Így vélekednek a szülők az elmúlt nyolc év kormányzati teljesítményéről az oktatás terén. Néhány véletlenszerűen kiválasztott hozzászólást közlünk.
Tapasztalatai szerint javult vagy romlott az oktatás színvonala az elmúlt 8 évben?
Romlott! Csak oktatás folyik és nevelés egyáltalán!
Az oktatás színvonala ugyanaz, tehát nem mutat fejlődést. Ha nyolc év alatt nem történik semmi, akkor az negatív.
Szerintem.javult,több mindent tanulhatnak a gyerekek,de ez azt is jelenti hogy jobban leterhelik öket.sajnos.a kevesebb néha több.ez most nagyon igaz.!!!!
Rengeteget romlott. A gyerekeknek nics idő játèka , túlterheltek , fáradtak.
Romlott.Túl sok az un.tölteléktantárgy,túl sokat várnak el a gyerekektől.Túlterheltek a gyerekek.
Romlott. Rengeteg felesleges dolgot tanulnak. Fölösleges a sok lexikális tananyag.
Romlott, mert nem arra kíváncsiak, hogy mit tud a gyermek, hanem , hogy mit nem tud.
Romlott, alsó tagozat 10 éve napi 4 tanóránál nem volt több, mamár ez 6-7 óra 10 éves gyereknek plussz a magánórák, mivel muszály a szintet tartania a gyereknek. Szünetek, sőt tesióra terhére mennek a nehezebb tantárgyak, semmi kikapcsolódás nincs a gyermekek részére. Az otthoni tanulás egyenesen felháborító napközi után, mivel a gyermek effektive 8 órát masszívan tanul közel 10 évesen. Hány felnőtt tölt el masszívan 3-5 perces szünetekkel munkavégzéssel egy hetet.
Nem a színvonal, hanem a követelményrendszer, a túlterheltség, a szükségtelen tananyagok jelentik a problémát. Nincs ideje a gyerekeknek pihenni, kikapcsolódni.
Az én lányom még csak 3.osztályos, de kritikán aluli amit az elmult években tapasztaltunk!!! Pl: nincs állando tanár, a 4.tanárt kapják!! Alsóban!!!túlterheltek! És ami a legdurvább a napi 7 óra, de pénteken 8 órája van!!! Egy felnött sem birná ezt, nemhogy a gyerekek!!
Összesen 8050 válasz. |
Milyen intézkedésekkel lehetne jobbítani oktatásunkon?
Lazítani kellene a tantervben,túl sokat,túl gyorsan akarnak tanítani diákjainknak.
A skandinávok remekül csinálják. Lásd angoloktatás.
Teljes átalakítás, a jelen kornak megfelelő kreatív tudás átadása, önálló gondolatok támogatása
Tananyag csökkentése,új módszerek,
Tanár szabadságának visszaadása. Szabad tankönyvválasztás. Csak a törzsanyag rögzítése ezek szabad variálása az osztály adottságainak, állapotának megfelelően. A tanári ellenőrzésektől való félelem megszüntetése. Kreativitás elismerése az adminisztráció elismerése helyett.
Lazítani kell a “gyeplőn”, mind a gyerekek, mind a pedagógusok részéröl. A kreatív, sorból kilógók ne gondot jelentsenek, mert nem férnek a skatulyába, hanem a lehetőséget. A pedagógus pedig minden más fölösleges butaság helyett taníthasson nyugodtan!!!
Kevesebb tanóra.Más számonkérési módok.Stresszmentesebb légkör feltételeinek megteremtése. Csapatmunka erősítése.Egyéni erősségek megkeresése (esetleg kiaknázása...vagy legalábbis iránymutatás a szülőnek.)
A tudásanyag alapos átválogatásra felülvizsgálatra szorul. Túl kellene lépni a poroszos iskolarendszeren. A tanultak önálló alkalmazása, a csoportmunka fejlesztése kellene, hogy jellemezze az oktatást.
Erdekes orak, tanari szabadsag, msgasabb tanari berek, kevesbe kotott tananyag, kevesebb kotelezo ismeret, tobb projekt es csapatmunka, nagyobb onallosagra neveles, tobb onrendelkezes.
Szabad tankönyvválasztás, szabad véleménynyilvánítás, a gyerek képességeihez mért fejlesztés, kevesebb óraszám (a "töltelék-tárgyakat": pl honismeret, tánc- és dráma stb) szakkör kereteibe vinni; ingyenes első diploma megszerzése.
Összesen 7451 válasz. |
A fenti szülői vélemények az oktatás elmúlt nyolc 8 évét vizsgáló szülői felmérésünkre érkeztek. A felmérés részletes eredményeit itt olvashatja.
Mutassuk meg, hogy valódi változást szeretnénk az oktatásban! Csatlakozzon Ön is a Szülői Hang Közösség, a Tanítanék Mozgalom, a Független Diákparlament és az Oktatói Hálózat közös kezdeményezéséhez! Tűzze ki a zászlót Ön is, és mutassuk meg, hogy közösen tehetünk az oktatás jobbításáért!