| Eddig 22455 aláíró. | |
Tapasztalatok, vélemények:
| Túlterhelés a diákok és a tanmenet nem követi a legújabb tudományos eredményeket. Matematika oktatásból kimaradnak fontos lépések tanítása, ezért nem értik a matekot. A történelem is hiányos! Kevés a kreatív foglalkozás! Nagyszülő, Pest megye |
| Felsőoktatási intezménybe jelentkezés esetén, nagyon fontosnak tartom, hogy megmaradjon a gimnáziumi képzés. Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Ha a gimikbe nem veszik fel a 4-5-ös tanulót, a rosszabbul megírt felvételi miatt, akkor azok a gyerekek beszorulnak a nem ponthatáros gimikbe, azok leszorulnak akik oda jutottak volna be a szakképző technikumokba pedig nem is akartak szakmát választani még, az én gyerekemet meg majd nem veszik fel miattuk autószerelő technikusnak, mert a ponthatár megemelkedett a lecsúszott gimisek miatt akiket benyomnak az enyém helyére aki szakmát választott és oda szeretne bejutni. De így nem fog. Szuper, ez mindenkire kihat a pillangó elven. Tiltakozom a gimis ponthatár húzás ellen! Szülő, Pest megye |
| Nagy káosz az egész, magunkra vagyunk hagyva. A fiam most fogja írni a közp. felvételit. Azt követelik tőlük, amit még se tanítottak. Csak a sok pont kell mindenhova. Lehetetlen ennek a rendszernek megfeleni. Szülő, Budapest |
| Igen, szükség lenne jó szakmunkásokra, de a gimnáziumba azok jussanak, akik tényleg kiemelkedő képességű gyerekek, akik , valóban tanulni szeretnének, és pl. nem semmitérő focistaként átbukdácsolni a gimnáziumot! Személyes tapasztalat sajnos! A kitűnő tanuló gyereket nem vették fel a gimnáziumba, mert kell a focistáknak a hely…. Mindemellett a tananyag is alapvető reformra szorulna, úgy, ahogy az egész oktatási rendszer is! Nagyszülő, Somogy megye |
| Minden módon megpróbálja orbán tönkretenni az oktatást, hogy a nép tanulatlan és irányítható legyen ! Szülő, nagyszülő, Budapest |
| Az utóbbi 4 évben nagyon sok diák nem tud Gimnáziumban tanulni , főleg a szegényebb eletu de kitűnő tanuló gyerekek . Nagyszülő, Budapest |
| Önálló döntés joga legyen minden gyermeknek. Nagyszülő, Fejér megye |
| Mindenkinek joga van a szabad választáshoz. Nagyszülő, pedagógus, Békés megye |
| FELHÁBORÍTÓ!!! Csongrád-Csanád megye |
| Kiművelt emberfők képesek felemelni hazánkat minden tekintetben Nagyszülő, pedagógus, Zala megye |
| Aki akar menjen szakképző iskolába, de aki tovább akar tanulni, ne vegyék el az esélyét! Mit fognak még kitalálni a nép butitására! Szégyen amit művelnek! Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Majd 20 éves pedagógus pálya, mérnök tanárként a szakképzésben láttal az oktatás növekvő eredménytelenségét. Nem leptek meg a PISA eredmények. Napi munkámban tapasztaltam, hogy sok tanuló funkcionális analfabétaként kerül ki az általános iskolából. Nagyszülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Minősíthetetlen Nagyszülő, Budapest |
| Ebben a korban nem szabad végleges vàlasztásra kényszeríteni a gyerekeket . Minèl több a tapasztalatuk, a tudásuk, annàl biztosabb, hogy megfontoltan döntenek a pályavàlasztásról. A gimnázium befejezése utàn is sok szakmavàlasztási lehetőséget kell és lehet felkinàlni a tanulóknak. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Felhábiorító ez a "direkt" népbutítás és a kivételezetteknek járó oktatás bevezetése! Nagyszülő, Budapest |
| Az oktatás minden szinten rossz állapotban van.. Nagyszülő, Baranya megye |
| Ne döntsék el a gyerek sorsát 14 éves korában (lásd Einstein) Nagyszülő, Budapest |
| Hadd döntse el mindenki saját maga Szülő, Budapest |
| Nem avatkozhat be az állam ilyenszinten - is - az oktatásba! Nagyszülő, Békés megye |
| A tanuláshoz való jog valódi biztosítása és az oktatási esélyegyenlőség garantálása állami feladat, melynek finanszírozása közpénzből történik. Jogunk van beleszólni! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az érdemjegyek nem tükrözik a gyermek képességeit. Szülő, Békés megye |
| Tudás alapú társadalom szükséges a társadalom felemelkedéséért. Nagyszülő, Békés megye |
| Így is nagy a nyomás a gyerekeken a központi írásbeli miatt, a rendszer emiatt torzít és igazságtalan. Az ország jövőjéhez művelt emberekre is szükség van, a szakmunkák egy részét el fogja lehetetleníteni az automatizálás. Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| 14 évesen a legtöbben még nem tudják, milyen pályát válasszanak, ezért a gimnázium a legjobb nekik. 4 év alatt eldönthetik, mit szeretnének. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nem jó irányba megy az oktatás. Nagyszülő, Pest megye |
| Ne így. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az egész felvételi rendszer iszonyú terhelés és stressz a 13-14 éves gyerekeknek, nem az életkorúknak, fejlettségüknek megfelelő. 2*45 perc, és a tanulàssal kapcsolatos jövőjüknek akàr vége is lehet. Szülő, Fejér megye |
| Erőszakos nyomásgyakorlás, bántalmazóan hatalmas terhet ró a gyerekekre. Tovább növeli a frusztrációt, ami a teljesítmény kényszer miatt rájuk lesz terhelve és nagyon sok tehetséges gyermek nem tud majd tovább tanulni, aki például szenzorosság, autizmus, adhd vagy egyéb neurodivergenitás miatt rosszabbul tűri az ilyen megmérettetéseket. Szülő, Pest megye |
| Felfoghatatlan és elképesztő ez a rendszer. Több gyerek pszichoszomatikus betegséget produkál a felvételi előtt. A család teljes pánikban, hogy mi lesz, ha....és majd májusig lehet idegeskedni. Szülő, pedagógus, Békés megye |
| Sajnos a nyílt napokon csak a szakképzés felé termelnek mindenkit. Nagyon félve megy a lányom a szombati központi felvételire, gimnáziumba szeretne menni,de félő, hogy nem tudja hozni a szintet. Retteg, hogy szerte foszlik az álma, állatorvos szeretne lenni. Szülő, Budapest |
| Szorongásban tartja a diákokat és nem a valós képet mutatja. Szülő, Vas megye |
| Abszurd ez az egész. A jelenlegi politikusok vajon hány százalékosra írnák? Ők könnyedén bekerülhettek gimnáziumokba, esélyt kaptak. Most mi lesz? A szakmát szerzettek majd szépen elmennek külföldre. Gratula! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyerekek nagy része 13-14 évesen még nem tudja, mit akar csinálni majd felnőtt korában. Felesleges olyan irányba terelni őket mesterségesen, ami majd elpazarolt 4-5 év lesz az életükből. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Romló szövegértés és logika. Birka emberek nevelése Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A jövő a tudásé, a tanulni képességé. Akik ezt az új szabályozást írják, azok mind gimnáziumban érettségiztek. A gyermekeik mind gimnáziumba járnak. Ami történik az az emberi irígység, nekem már megvan, másnak meg nem kell. Szülő, Budapest |
| Még csak 7. osztályos a gyerekem, de már most nagy rajtuk a nyomás, hogy mi lesz a felvételivel. Eleve barbár dolognak tartom ezt a korosztályt ezzel stresszelni, hát még ha kormányzatilag is nehezítjük a gimnáziumba kerülésüket. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Fontos a szakképzés, de ha a gyermek nem tudja még, mert pl. éretlen, milyen szakma érdekelné, akkor a gimi adna 4 extra évet érettségivel, hogy döntsön. Szülő, Veszprém megye |
| Én is gyengébb bizonyítvánnyal kerültem be a gimnáziumba, mégis 2 diplomám lett. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A jelenlegi központi felvételi nem alkalmas arra, hogy ez alapján döntsék el, ki mehet gimnáziumba és ki technikumba. Ez egy pillanatfelvétel, amit nagyban befolyásol a gyerekek éppen aktuális egészségi- vagy mentális állapota vagy az, hogy az adott iskola tanárai által milyen oktatásban részesült a 8 év alatt vagy hogy szülei milyen anyagi forrásokkal rendelkeznek. Szülő, Pest megye |
| Egy 14 éves gyerek egyáltalán nem tudja mi érdekli fontos az a 4 év , hogy megszülessen benne mi is érdekli valójában. Szülő, Budapest |
| Nem minden gyerekben van meghatározott erő, kézügyesség, 14 15 évesen még nem elég tudatos, hogy mi akar lenni. Ídőt kell hagyni. Az általános tudás segít később eldönteni hogy mi szeretne lenni. Ezt az esélyt meg kell adni nekik Nagyszülő, Budapest |
| Szükség van a szakképzésre, de nem ilyen formában. Régen magas szintű szakképzés folyt a technikumokban és szakközépiskolákban. Ma ez tanárhiányában és főleg reál és szaoktató (mérnök) hiányában nem megy ha akarnák is. A gimnázium legalább tanulni megtanít! Nagyszülő, Veszprém megye |
| Mindenkinek lehetőséget KELL adni a tanulásra ! A középiskola a MINIMUM ! Nem szabad felvételihez kötni ! Budapest |
| Úgy tűnik,nincs szükség "kiművelt emberfőkre". Pedagógus, Pest megye |
| nagyobbik fiam nem jutott be a gimnáziumba - mindez pontosan a központi írásbelin múlt, most szakközépben tanul, más lehetőség a környéken nem volt Szülő, Pest megye |
| Tapasztalatból tudom, hogy nagyon sok rendkívül jó képességű diák stressz és egyéb ok miatt a vártnál alacsonyabb, vagy jóval alacsonyabb pontszámú írásbeli felvételit ír. Olyat is ismerek sajnos, aki emiatt szakképzés felé terelődött, ahol a meglévő képességei nem lettek kibontakoztatva, így...Legalább az esélyt, lehetőséget kapja meg minden diák! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Felháborítónak tartom, ami az oktatásban (is) folyik. Csak arra van törekvés, hogy minél kevesebb tanult fiatal legyen. Csak az a kormányzat célja, hogy butuljon a társadalom. Szülő, Budapest |
| Végtelenül aljas gondolkodásra vall, hogy a gyerekek tanuláshoz való joga folyamatosan sérül immár egy évtizede. A gimnáziumi képzés a legmegfelelőbb azok számára, akik nem szeretnének tudatosan egyetlen szakmát tanulni technikumi vagy szakgimnáziumi képzés keretében. Nagyon sok ilyen 14 - 15 éves diák van. Több, mint akik technikumban vagy szakgimnáziumban azért tanulnak, mert tudatosan azt a pályát választották. Ráadásul a felsőfokú tanulmányok erősen korlátozottak mind szakirány, mind jelentkezési lehetőség tekintetében az ő számukra. Szülő, Budapest |
| Tudásalapú társadalmat akarok, nem munkaalapú társadalmat. Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Felháborító! Szülő, Nógrád megye |
| Az egyik gyerekem gimnáziumba, a másik szakképzésbe jár, így mindkét iskolatípusban van friss tapasztalatom. A gimnáziumba 9. helyen jutott be a gyermekem 67 ponttal. Fellebbezés után a 27 pontos is bejutott. Messze nem kapja meg azt a színvonalú képzést, amit egy gimnáziumnak nyújtania kellene ahhoz, hogy egyetemre bejuthasson. Sajnos, azokból a tantárgyakból magánórák kellenek, amikből emeltezni szeretne, mert a tanár sem megfelelő több esetben, az osztály értelmi szintje sem feltétlenül engedi meg, ahhoz, hogy haladjon, megfelelően felkészüljön, külön tanár kell. A szakképésben nagyon sok a probléma. A szóbeli érettségire készülés közben, míg a gimisek otthon tanultak, ők bejártak szakmai órákra. Nem tisztázott, mennyi gyakorlat kell, egy káosz az egész. A gyakorlati helyen egy ládán ülnek, nem nagyon oktatnak nekik semmit. Nagyon félünk az ágazati vizsgától, de még nincs tapasztalat, hogy milyen is lesz, (de nyilván a gyerek nem tanul és hülye). Szülő, pedagógus, Békés megye |
| A tapasztalatom alapján már a Pálya Orientációs Képzés során próbálják úgy terelni (szűkíteni) a lehetőségeket, hogy a fiatal ne tovább tanuljon hanem szakmát válasszon. Szülő, Tolna megye |
| Nagylányom került szakképzésbe (technikum) egy iskolai zaklatás miatt elszúrt felvételi miatt. 14 évesen nem tudja a többség, milyen területen szeretne később dolgozni, és szakképzésből nagyon nehéz váltani. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az általános iskolai oktatásban nem képesek a tanárok az előírt tanterv mellett segíteni a gyerekeket. És a tantárgyakat rohanva nem tanítják! Így nem lehet felkészülni gyerekként... Szülő, Budapest |
| Az általános műveltséget fontosnak tartom. Gimi után tanulni szakmát sokkal praktikusabb. Addigra eldönti, mi az érdeklődési köre. De sajnos sok gyerek anyagi okok miatt kimarad az iskolai képzésből Nagyszülő, Pest megye |
| Mert melósokat akarnak, a szalagmunkákra. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Vélemény: nincs baj a szakképzéssel, de nagyon kevés a forrás a valós szakképzés folytatására. Asztalos vállalkozóval beszélgetve az a tapasztalat, hogy a 3 éves képzés végén a diákok tudása semmire nem elég, mert nem találkoznak korszerű technológiákkal. Emiatt a munkahelynek óriási költséget jelent a végzett diákok újra képzése. Hozzáteszem, hogy saját példával az informatikai képzés (egyetem) sem ad megfelelő tudást, emiatt is gyakorlat, hogy a diákok inkább otthagyják az egyetemet és elmennek dolgozni, ahol az igazi tudást felszedhetik. A "mesterséges" terelgetés, az emnlytett módszrekkel meg elég szánalmas. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Ez nem a kormány dolga,hogy szabályozza.Ez szakmai kérdés. Pedagógus, Budapest |
| Döbbenet látni/hallani, mennyire nem akarja a kormány, hogy művelt, nyelveket beszélő fiatalok kerüljenek ki az oktatásból. Már nem kötelező a nyelvvizsga a felsőfokú felvételihez, pedig rendkívül alacsony volt eddig is a nyelve(ke)t beszélők száma Mo.-on. Nagyszülő, Budapest |
| Nagyon sokan még nem tudják eldönteni, hogy merre induljanak tovább. Esetleg pont betegség miatt rosszabb lett a 8. félévi bizonyitvány. Nem hiszem, hogy ezért egy jó képességü gyereket a szakképzés felé kellene szoritani. A tankötelességet vissza kellene állitani 18 éves korig. A Klik nevezetű tákolmányt meg kell szüntetni! Kinevezni egy SZAKERTŐ! Oktatási minisztert! Szabadon választhassák meg a pedagógusok a tankönyveket, amiből tanitatan. Az óraszámot le kell csökkenteni, mert embertele elvárni egy gyerektől, hogy ilyen terhelést hosszú távon elviseljenek! Az MTA val karöltve egy a modern tantervet összeállitani, amivel a gyerekek a mostani munkaerőpiacon is megállják a helyüket. Vonzová tenni a tanári pályát! Hirtelen ennyi! Szülő, Budapest |
| Nem szabadna a kormánynak beleavatkozni ebbe a kérdésbe. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| A szakképzésben is jó lenne valódi szaktudást elsajátítatni és nem csak papírt adni róla! Nagyszülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Ne a kormány döntsön a diákok tanuláso szándékával kapcsolatban! Inkább azzal foglalkozzon hogy az iskolák állapota és felszereltége megfelelő legyen! Budapest |
| Adjunk esélyt a gimnáziumi éveknek, ahol kitalálhatja, hogy mi lesz belőle! Nagyon meghatározó évek minden szempontból!!!! Szülő, Pest megye |
| A Központi felveteli anyaga nem fedi az általános iskolákra alaptantervben kiszabott anyagot! Szülő, nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Egy 14 éves gyerek a legritkább esetben tudja, hogy milyen szakmát szeretne vagy tudna tanulni. A személyisége még kialakulatlan, és kiszolgáltatott a felnőtteknek, akik körülveszik. Egy szerencsétlen választás hosszú időre negatívan befolyásolja a pályáját, és bár lehetséges ezt helyrehozni, sokan nincsenek abban a helyzetben, hogy annyi (nem kevés) pénzt és energiát fordítsanak rá. Szülő, Budapest |
| A legkritikusabb korban kényszerítik a gyerekeket egy egész életükre kiható döntésre. Felnőttként is nehéz ezzel megbirkózni, de kamaszként szinte lehetetlen. A szakképzés 14 évesen már kényszerpályára állítja azokat is, akik esetleg csak későn érők. Nem igaz, hogy egy szakmunkásképző ugyanolyan értékű oktatást nyújt, mint egy gimnázium. Sok lehetőségtől elesnek azok, akiket odaterelnek. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Gyalázat!! Már a tanító sem tud helyesen írni, a legalapvetőbb szakmai ismeretekkel sem rendelkezik mind!! Már olyanok tanítanak, akik maguk sem tanultak meg tanulni és google államvizsgáztak. Az orbáni, irányított geöbbelsi típusú lebutítás elérte a tanárokat, már mint a fiatalokat, már zorbán idajén nem tanultak semmit az általánosban, azt átismételték a gimikben, erre építették a főiskolai képzést és lám kijöttek az új "titán" tanítók-tanárok a rendszerből. Most ezek a tanítók-tanárok akarják a tudásokat átadni a gyermekeinknek??!? Már ők sem rendelkeznek tudással, hogyan adnák át? Szülő, Vas megye |
| Nem értek egyet az erőszakos szakképzésbe tereléssel mert elvágjuk a gyerekektől a választási lehetőséget a későbbiekre. Azért sem értek vele egyet mert a tisztességes szakképzést lerohasztották. Nincsenek laborok, termek, eszközök most sem nemhogy még több diák részére és a szakképzésben tanító pedagógus is ritka mint a fehér holló. Szülő, Budapest |
| Ne sorvasszák el a gimnáziumi képzést! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| A gyerek/ szülő döntése, nem az államé Szülő, Pest megye |
| A technikumok jelenlegi működése nonszensz mind a finanszírozás, mind az osztálylétszámok, mind a tanulói óraszámok tekintetében, a finanszírozást fel kellene emelni min. a 1.5-szeresére, az utóbbi kettőt pedig lecsökkenteni a 2/3-ára. Pest megye |
| Döbbenet Budapest |
| Gimnaziumba szeretnem jaratni a gyerekeimet. Szülő, Pest megye |
| A fogalmatlan fidesz szavazók újratermelését szolgálja. Szülő, Budapest |
| Ne avatkozzon be a kormány ebbe sem! Személyi szabadságjog a tanulás, illetve az adófizetők pénzéből ne korlátozzák! Szülő, pedagógus, Heves megye |
| Nem a szakképzéssel van a baj, hanem azzal, hogy csökkennek a gimnáziumba jutás esélyei, főleg a BTMN/SNI és a HH/HHH tanulók esetében. Aki még nem tudja, hogy mi szeretne lenni, annak remek lehetőség a gimnázium! Nem könnyű 14 évesen elköteleződni egy szakma mellett... Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Jó magam is a gimnáziumot ajánlottam gyerekemnek, pedig a szakképzésben dolgozom oktatóként. 11-ben kezdett csak rájönni, hogy mi is érdekli igazán. A családban 2 fiatal is van, akik a szakképzésben szereztek szakmát és érettségit, de egyikük sem dolgozik a szakmájában. Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| erőszakos, versenyszemléletű, minden emberi tényezőt mellőző - Kivéve a szakszolgálatok segítőinél.Minden általános iskolásnak megadnám ott a lehetőséget. Szülő, pedagógus, Heves megye |
| A pontszerzési minimum a kisebb /vidéki gimnáziumok halálát jelentheti. Sok gyerek 14 éves korában még nem érett meg arra, hogy életpályát válasszon, ám egy nyugodt légkörű, kevésbé "válogatós" gimnáziumban még van ideje kibontani tehetségét, érdeklődését. Pedagógus, Fejér megye |
| 14 évesen még nem képes a gyerek szakmát (és pályát) választani. A továbbtanulás bármilyen irányban lehetséges gimnázium után - általános ismeretek oltatása erősebb a gimikben. Nagyszülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Továbbtanulás előtt állnak a gyerekeink, ezért is aggasztó az irány. Az általános iskolában saját bőrünkön tapasztaljuk a közoktatás akut problémáit. Szülő, Pest megye |
| Ez a döntés arról szól, hogy ne legyen képzett tanult diák. A politikának semmilyen szinten nem érdeke, tanult, képzett fiatalok, magyarok, polgárok jelenléte. Csak "tanulatlan" magyarok millióival tudják működtetni, a sorozatos hibás döntések után, alaposan félresiklott gazdaságunkat. A képzett, szabadon gondolkozó fiatalt, nem lehet birka módjára beterelni az összeszerelő üzemekbe. Tanult fiataljainkból nem lesz munkaerő a kizsákmányoló kapitalista, és Ázsia felől érkező, gondolkodásában kommunista, gazdaságában kizsákmányoló kapitalista cégek soraiban. Minden képesek feláldozni a kapitalizmus oltárán. Még a tanulni vágyó fiataljainkat is! Szülő, Nógrád megye |
| Úgy gondolom, hogy a gyerekeket nem kellene szakképzésbe kényszeríteni akaratuk ellenére. Szülő, Budapest |
| Ez a szabad választás és az esélyegyenlőség, a döntés szabadsága és minden jog sárbatiprása Ez egyszerűen a döntés szabadságának az elvétele. Az, hogy valaki alkalmas e elvégezni a gimnáziumot 4 év alatt kiderül, és majd elődönti a gyerek/szülő hogyan tovább. De ezt előre predesztinálni felháborító és jogtalan. Szülő, Pest megye |
| Kell a jó szakember,de nem ilyen áron!!! Viszont ezt megteheti gimnázium után is. Több ideje marad a szakmai tárgyakra! Pedagógus, Veszprém megye |
| Nem értek ezzel egyet! Nem csökkenteni kellene a gimnáziumi tanulókat, hanem éppen ellenkezőleg támogatni és növelni. Szülő, Fejér megye |
| 8 osztályos gimibe készül a kislányom. Az összes nyílt napon, tájékoztatón, előkészítőn részt vettünk. Több anyukának is említettem, sőt az igazgató úr is, hogy ismét a gimnáziumok ellehetetlenítése a cél. Nem is értették, hogy miről beszélek, aki értette, az sem tartotta tragikusnak, csak néztek, hogy miért vagyok én olyan nagyon felháborodva.... Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Nem, nem ők, az ott tanulók vagy végző, majd felnőtt emberek fogják a kenyerünket megsütni, az autókat (amiket már a mai szakik sem tudják) “megszerelni.. nem, ne más döntsön ismeretlenül a gyerekekről Szülő, Pest megye |
| Mi alapítványiba jár(t)unk, mert az állami rendszer cseszett az aspergeres gyerekre :-(. És kapja be orbán és az egész rosszindulatú, dilettáns fidesz banda! A kis betű nem elírás. Szülő, Pest megye |
| Az egyén megítélése az éppen aktuális iskolai teljesítménye alapján egy beszűkült gondolkodásmód. Ha képes lenne a világot megváltani, de bukásra áll matematikából, akkor még utcaseprő lehet belőle... Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Még nincsen, lányom idén kezdi majd az álltalábos iskolát, de szeretném, ha lenne választása, milyen intézményben tanul majd tovább. Szülő, Budapest |
| Olyan elvárásnak kellene megfelelnie a 14 éves gyerekemnek, ami már fizikálisan és mentálisan is ártalmas! Nem kapunk annyi fizetést, hogy külön órákra tudjuk járatni! Elveszik tőlük a boldog gyermekkort! Szülő, Heves megye |
| Tudásalapú társadalomra van szükség! Szülő, Budapest |
| Az én fiam intenzíven sportol, van célja, van elképzelése, ami csak gimnázium mellett kivitelezhető. A szakiskolák, és technikumok a gyakorlati oktatások miatt nem jöhetnek számításba nála, mert akkor fel kell adnia az álmát, és ilyen szinten nem folytathatja a sportot. Ezzel az intézkedéssel egy közepes tanulónak esélye sem lesz a gimnáziumba bekerülni. Szülő, Pest megye |
| Nincsenek illetve kevés szaktanár van a szakképzési helyeken, nincs megoldva rendesen a gyakorlati oktatás... Ez már az általános iskolai oktatásban hatalmas probléma... Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Hatosztályos gimnáziumba a lányom 60 pont felvételit írt 2017-ben. Kitűnő tanuló volt, kitűnőre érettségizett. 95 százalék angol emelt érettségit, 92 százalék történelem emelt szintű érettségit tett.480 felvételi ponttal jutott be jogi egyetemre. Az új követelmények alapján nem jutna be gimnáziumba. Tiltakozom a 70 pont minimum ponthatár ellen.. Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Már így is botrányos az oktatás minősége. Hatalmas, felesleges tananyag. Következetlen számonkérés. Szülő, Pest megye |
| Vicc hogy 14 eves gyerekeknek Igy teszik meg nehezebbe az eletet mikozben a NAT Igy sem ad semmit. Szülő, Pest megye |
| Elbutítják a gyerekeket. Szülő, Heves megye |
| A szakképzésben nincsenek szaktanárok. 14 éves gyermekemmel még nem tudjuk eldönteni, hogy milyen szakma lenne neki megfelelő. Szülő, Pest megye |
| Az én fiaim 62 es 66 pontot értek el a felvételin. A nagyfiam az osztályban a top 3-ban mindig benne volt, volt hogy osztály első volt! A kisebbik fiamnak úgy néz ki, hogy 3 tárgyból lesz négyes a félévi bizijében, a többi 5-ös. Megérdemlik, hogy gimibe járhassanak, és az iskola jó hírét növelik! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Gyerekeké, az ifjúságé a jövő! Ne vegyék el tőlük !!! Szülő, Budapest |
| Gondolkodó, magasabban képzett társadalom nem annyira irányítható. A cél egy minél szélesebb függő s önállóan gondolkodni nem tudó réteg kitermelése. Átjárhatatlan a szakok között. Egy 14 éves gyerek még nem tudja mi akar lenni. A gimnázium pont annyi időt ad neki hogy kialakuljon az érdeklődése egy terület iránt. Sokkal elkötelezettebben fog szakmát tanulni ha az csinálhatja ami érdekli. Szülő, Pest megye |
| Ma már szakembernek több kell, mint az egyszerű gyakorlati képzés!!! Nagyszülő, Fejér megye |
| Nem hagyhatjuk, hogy a magyar embereket szándékosan elbutitsák azzal, hogy korlátok közé szorítják a képzéseket. Nagyszülő, Budapest |
| 70 pontos ajánlott felvételi dolgozat 6. osztályban jövőre vajon kötelező lesz? Szülő, Budapest |
| A szakképzés szaktanár hiánnyal és sok esetben leromlott eszközparkkal rendelkezik. Duális képzésben a gyerekek inhomogén gyakorlatot tudnak szerezni. A szakképzési rendszer erre nincs felkészülve. Szülő, Budapest |
| Folyamatosan erőltetik 8.osztályban a szakképzést. Szülő, Budapest |
| Mi szülők gimnáziumba jártunk az egyetem előtt. Jelenleg a három gyerekünkből kettő már gimis. Mi mindenképp ezt a képzési formát választjuk. Szülő, Pest megye |
| Nincs felzárkoztaztatás, nincs korrepetálás, a tanárok ki vannak égve. Szülő, Budapest |
| Az általános iskolai tájékoztatás kizárólag a szakképzésről szól, egy mukk nem hangzott el a gimnáziumi képzési lehetőségekről. Ez 3 éve volt. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| A jövő generáció szándékos bútítása Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Ha egy modern, jövő oruentált szakképzés lenne, ami reális opció a gyerekeknek, akkor elfogadnám az irányt. De nem szeretném egy elavult, poroszos szakképzésbe látni a gyerekem. Nem szeretném ha katona lenne! Szánalmas ahogy terelik az embereket a szakképzés irányába. Szülő, Budapest |
| Ijesztő. Jótanuló diákok jönnek sorra, hogy éppen milyen technikumba vágynak, teljesen esetleges szempontok miatt (pl. odajár a kinézett fiú). Nem 13-14 évesen kellene ilyen döntéseket meghozni, ha nem muszáj. A technikumok pedig nyomulnak, és ott az ösztöndíj is. Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Elég nagy stressz a gyerekeknek maga a központi írásbeli felvételi is szükségtelen még egy hatalmas terhet a vállukra rakni. Szülő, Budapest |
| 14 évesen kevés gyerek tudja pontosan, mivel szeretne később pénzt keresni. Aki bizonytalan, annak több választási lehetőséget ad a gimnázium. Ha vki pedig egyetemre menne, annak kevés a szakképzésben tanított tananyag. Alapjában véve azt sem értem, miért kell különbséget tenni a különféle iskolatípusokban tanulók között. A technikumban, szakképzésben tanulók elég sok ösztöndíjat kapnak a gimnazistákhoz képest. Ráadásul az egyetemi ösztöndíjak még alacsonyabbak,a szülő pedig a családi pótlékot és az adókedvezményt is elveszti. Így azt látjuk, a diplomás ember az államnak sokkal kevesebbet ér, mint a szakmunkás. Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Felháborító, hogy a jó képességű, de politikai hátszél nélküli fiatalok elesnek annak lehetőségétől, hogy érettségit és diplomát szerezzenek! Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nem az a baj hogy a szakmák fontosak mindannyian tudjuk de ma már egy szakembernek is fontos az általános műveltség. Már a 70-es években is voltak szakmák amit érettségihez kötöttek." Előre megyűnk nem hátra. " Nagyszülő, Budapest |
| Hagyják meg a választási jogot a gyerekeknek is Szülő, Budapest |
| Minden gyermeknek joga van a tanulàshoz! Ezek az intézkedések nagy kàrt okozhatnak az amúgy is "sérült" oktatàsi rendszerben! Ez ellen fel kell lépjünk! Nagyszülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Egyértelmű ha emelik (indokolatlanul) a gimnáziumi felvételi ponthatárokat, az erőltetett terelés megvalósul. Nagyszülő, Fejér megye |
| Ugyanolyan kényszerítés mint iskolába zavarni aki még nem érett rá! Mindkét unokám bejutott ahova akart. Nagy a követelmény, de helyt tudnak állni. Szorított az egész család hogy sikerüljön! Én 54 évesen diplomáztam mert érettségi után amiben a matek 3, minden más 5 volt el kellett menni dolgozni. Azt szeretném hogy aki akar tanulni az megtehesse! Becsüljék meg a tanárokat, óvónőket ha annyira gyermekbarátok mint állítják! Nagyszülő, Budapest |
| Nem lehet egy kormány célja, hogy az oktatás lesorvasztásával orbánhívő birkákat neveljen gyermekeinkből. Szülő, Zala megye |
| Felháborít!!! Nagyszülő, Fejér megye |
| Soha többet Fidesz Csongrád-Csanád megye |
| A minőségi gimnáziumi képzés visszaszorítása a tanárok elnyomásával és fizetésük alacsonyan tartásával a 14 év egyik legfájóbb kormányzati "teljesítménye". Szülő, Zala megye |
| A szakképzés egy szőrnyszülött. Semmit nem tanulnak. Budapest |
| Sokkal nehezebb egy technikum egy rosszabb képességű gyereknek, mint egy gyengébb gimnázium Szülő, Budapest |
| Ez totálisan diktatórikus intézkedés Szülő, Budapest |
| Elég volt abból, hogy tönkre teszik a gimnáziumi képzést. A NER kedvenc a szakképzési centrum, ahol sok esetben egyre alacsonyabb az edukációs szint és az elvárt színvonal. Komoly "ösztöndíjat" kapnak a szakképzési centrumba járó gyerekek úgy, hogy röhögve közli a fiam haverja, hogy ő még soha nem tanult egy betüt sem, így 4-es az átlaga és kap 60000 Ft-ot. Agyrém. Egyházi 8 osztályos gimiben kezdtek a gyerekeim. Ott az a jó gyerek, aki hátra tett kézzel ül, nem szól, nem kérdez és nincs véleménye. Soha többet! Befeküdtek a NER alá. Az egyháznak is hátat fordítottunk. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Felháborító, hogy ide jutottunk. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Röviden? Katasztrófa közeli Szülő, Pest megye |
| Ertelmiség erodálása folyik Nagyszülő, Budapest |
| Szebb, élhetőbb jövőt szeretnék az unokáim részére, ennek alapja a jó, stabil oktatás, megfelelő pedagósokkal. Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Miközben elvágják a lehetőségeiket a továbbtanuláshoz, megfelelő szakmai tudást sem szereznek. Katasztrofális a rendszer. Békés megye |
| Agyatlan, önző, előrelátásra nem , csak rombolásra képes ,,döntéshozók"!! Lehetőséget a jövőben is az utódainknak!! Nagyszülő, Fejér megye |
| A szakképzésben a közismereti tárgyak tartalmának végtelen leegyszerűsítése a gond. Ismeret nélkül nincs gondolkodás. Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Undorító, hogy buta jobbágyok létminimum alatt tartása a cél már egyértelműen!! Szülő, Pest megye |
| Gyalázatosnak tartom, hogy lábbal tiporják a társadalmi felzárkóztatásra való törekvés minden formáját és az oktatáshoz való jogot. Pest megye |
| Borzalmas jövőrombolás :( :( Szülő, pedagógus, Budapest |
| Szeretném kislányomat 8 osztályos gimnáziumba átvinni, de a hallottak alapján csalódott vagyok, hogy minimális az esély. Azt mondják, akik próbálkoztak, hogy szándékosan olyan feladatok vannak a felvételikben, amiket még ebben a korosztályban állami oktatás keretein belül nem is tanítanak. Ha a központi felvételi határozza meg, akkor ennek mi értelme? Nem azért szeretném, hogy a gyerekem jó gimnáziumba járjon, mert átlagon felüli és már olyan ismeretekkel rendelkezne, amelyeket nem is tudhatna, hanem épp azért, hogy egy jó oktatást kapjon. Ugyanezen tapasztalatokat hallom a 6 osztályos felvételiknél. Ha a sima 4 osztályosnál is jóval emeltebb az elvárás, mint amit az alapoktatásban adnak, mi lesz a gimnáziumokkal? A szakiskolák a szakmai tanulmányokra helyezik a hangsúlyt, nem minden tizenéves tudja eldönteni, milyen szakot akar elvégezni és nem is kell. Az érettségi egy alap oktatás egy megfelelő gimnáziumban. Nem vehetik el a gyerekektől a továbbtanulási esélyt. Szülő, Budapest |
| A mi gyerekeinknek már orvosra, mérnöke, közgazdászra nem lesz majd szüksége a jövőben??? Mert a mostaniak örökké fognak élni, csak még nem tudnak róla?? Mert azt tudjuk, hogy tanárra nincs szüksége ennek a rendszernek, hogy értő, értelmező, önállóan dönteni képes felnőtt legyen a gyerekeinkből. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Sok gyerek a képzési idő közepén jön rá, hogy nem ezt a szakmát szeretné csinálni. De mivel nem átjárható a szakképzés ezért vagy előlről kezdi a képzést másik szakon, vagy elpazarol 5 évet az életéből majd utána vált ...... Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Elég volt ebből. Ha nem tudja valaki a gyerekét saját zsebből különórára hordani, akkor esélye sincs jó helyre bekerülni. És ez gyakran nem is a gyerek hibája. A tanárok is nagyon változó teljesítményt nyújtanak... Szülő, Budapest |
| Felháborítónak tartom, több más intézkedéssel együtt! Vannak már középiskolás gimnáziumba járó unokáim és vannak kisebbek is, akik még sok év múlva lesznek hasonló helyzetben. Reméle, addigra visszaáll a normális állapot, hogy ismét értéke lesz a tanulásnak, a tudásnak. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Ebben az országban sajnos nincs jövője annak, aki nem csak létezni, hanem élni is akar. Orientálom őket. (Tizedikes technikumos, és ötödikes gyerekek szülője) Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Egy infantilizáló társadalomban a Gyerek sokszor nem tudja 18 évesen, nemhogy 13-14 éves korában, hogy mit szeretnék. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| 13.osztályos technikus gyerek... Szakirányú felsőfokú továbbtanulását elvágták Budapesten az önkényesen menet közben átalakuló képzési és felvételi rendszerben. Nyek.esként iskolája már megkezdett tanulmányok közben változott technikummá, ránk kényszerítve plusz egy évet. 13. évfolyamon pedig az derült ki, hogy a szakirányú egyetemi képzésben olyan felvételi feltételeket írnak elő ez évtől, (a technikum fenntartója, kvázi anyaegyetem!), ami a szakképzésből nem teljesíthető. Átgondolatlan, kaotikus a rendszer, iszonyatosan magas óraszám, kiszámíthatatlan gyakorlatok, alacsonyabb óraszám mellett a gimnáziummal azonos érettségi. Játszanak a fiatalok jövőjével. Lehetetlen helyzetet teremt, hogy 21 éves "gyerekek" kényszerűségből nappali tagozatos középiskolások. Sem a fiatalnak, sem a szülőknek nem jó ez. Szülő, Budapest |
| Elsős kislány szülőjeként felháborító ez az egész 😡🤮 Szülő, Budapest |
| Lányom iskolájában szakközepiskola mutatkozott be a gyerekeknek, mint lehetséges alternatíva. Azzal bíztatták őket, hogy ilyen iskolában pénzt kaphatnak a tanulásért. Szó szerint ugyan nem tudom mi hangzott el, de a gyermek erről számolt be, ezt emelte ki otthon. Van jó tapasztalatom is: gimnáziumi nyílt napon az iskola arról biztosította a szülőket, hogy a kormanyzati ajánlást nem fogják betartani a pontszámoknál. Szülő, Fejér megye |
| Értelmetlen kormányzati hatalmaskodás Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Népbutítás Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Sokkal lassabb haladas,kevesebb stressz, több gyakorlás, több együttműködés az amire s gyerekeknek szüksége volna a megnyomorito versenyeztetéssel szemben. A minőségi tudás lesz hasznosítható, nem a biflaztatas. Szülő, Budapest |
| Azonos tudást vár el a közismereti érettségi a szakképzésben és a gimnáziumokban, úgy hogy a szakképzésben még igen magas szinten szakmai tárgyak is vannak. Ennek ellenére a gyengébben teljesítő tanulókat űzik be a szakképzésbe. Nagyobb a teher jelenleg a szakképzésben. Kevés tanuló tud magas szinten teljesíteni. Így a továbbtanulás esélytelen. Épp átvergődnek az érettségin. Szinte könnyebb manapság a gimnázium. Kevesebb a napi óraszám is. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A gyermekem látássérült és epilepsziás. Nem választhat szinte semilyen szakmát, viszont normál gimibe járhat(na).. most is integráltan tanul, átlagos eredményekkel. Pont elég stresszes így is a felvételi és a továbbtanulás, de ha a min.ponthatár miatt nem indul elég osztály, nem veszik fel akkor csak az ország másik felében tud továbbtanulni spec.gimnáziumban. Szülő, Tolna megye |
| NEM SZERETNÉM HA A GYEREKEM NEM KERÜLNE BE GIMNÁZIUMBA A SZIGORÍTÁS MIATT.. Szülő, Veszprém megye |
| Most még nem tudja eldönteni a gyerek, hogy mivel foglalkozna később. Szülő, Pest megye |
| Sokan még 18 évesen sem tudják, hogy merre tovább. Nem értem miért kell ezeket a gyerekeket belekényszeríteni egy olyan szakmába, amit nagy valószínűséggel sosem fognak megszeretni. Érettségi után is lehet szakmát tanulni. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| El a kezekkel a gyerekeinkről! Így nagyon könnyű olyan felvételi feladatsort összerakni, hogy csak nagyon kevés gyerek érje el az előírt pontszámot. Voila, nem kell ennyi gimnázium, szaktanár, nem kell alacsonyan képzett munkaerőt importálni...minden klappol. Szülő, Budapest |
| A lányom nagyon jó tanuló egy négyese szokott lenni az év végi bizonyítványàban. Sajnos nagyon izgulós, esetleg ha emiatt nem a várt eredménnyel írja meg az írásbelit, semmiképp nem szeretne szakképzésbe menni tovább. Szülő, Vas megye |
| Tapasztalatom a gimnáziumi oktatással kapcsolatban még nincs, de azt szeretném ha a gyermekem a lehető legjobb oktatást kapná. Széleskörű választási lehetőséggel, ami megfelel a képességeinek, érdeklődési körének. A középiskolai oktatás tananyaga elég legyen az érettségihez és a továbbtanuláshoz. Nem szeretnék jó nehány tantárgyból magán órákkat fizetni az egyetemi biztos bejutás érdekében. A magyar gyerekek színes egyéniségek, okosak érdeklődőek és kreatívak. Nagy hiba egy beszűkült rendszerbe préselni őket. A gyerek és a szülő csak alkalmazkodik az oktatás kínalatához. Mi lenne ha egyszer az oktatás is alkalmazkodna a gyerek képességéhez és szélesítené az elérhető tudás tereit. Nemcsak kötelesség, de valami olyan is kerülne bele, amiért a gyerek azt mondja, hogy érdemes volt. Minden energia megérte és a tanulás élethosszig tartó igénye megmarad. Egy magasabb rendű cél eléréséhez vezető lépcsősor vagy oktatás modernizálásának köszönhetően sima út is lehet az oktatás. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Egy kitűnő tanulónak is lehet rossz napja. Ne ez a 2x 45 perc döntse el egy 14 éves sorsát, ha épp nem volt jó passzban mondjuk lelkileg, és nem ír 50 pontot, akkor nem jut be gimibe. Egy mindig kitűnő tanuló…. Szülő, Pest megye |
| A lányom jövőre írja a központi felvételit. Ha azon az adott napon nem teljesít jól-akár betegség, akár családi problémák miatt -, akkor nem lesz esélye az orvosi egyetemre, hiába kitűnő tanuló. Persze kozmetikus vagy fodrász lehet belőle...? Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nincs tapasztalatom, de a vidéki gimnáziumok végét jelentheti az intézkedés. Szülő, Somogy megye |
| Gyermekem mindig kitűnő tanuló volt, most 8.-os. Nem túl jó felvételit írt 4.-ben, ami nem tükrözte a tudását. Most az egyik legjobb tanuló a gimnaziumban. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| 14 éves tehetséges gyerekek útját ne szűkítsék le, hadd váljanak bármivé. Szülő, Budapest |
| Ne terelje a kormány a gyerekeket mesterségesen, minden trukkozessel a szakképzésbe. Legyen lehetősége a gyerekeknek tényleges, magas szintű gimnáziumi képzésre. A gimnáziumi tankönyvek tartalmat NE silanyitsak le!!! Szülő, Fejér megye |
| Amikor a gyerekeimnek tartottak 8-ban felvételi tájékoztatót, másról nem is volt szó csak a szakképzési lehetőségekről, a szakképzés, a szakmunkás lét előnyeiről. Csak szakképzők prospektusait osztogatták, csak a különböző szakmákról lehetett érdeklődni. Kidobott 2 óra volt az életemből. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Gimnáziumba jártam, megfelelő megalapozása volt az egyetemi éveimnek. Volt olyan osztálytársam, aki gimnázium után szakmát tanult. A kettő nem zárja ki egymást, mindkettő szükséges, hiszen mások vagyunk. Most a húgaim is gimnáziumba készülnek, remélem ennek ellenére is felveszik őket. Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Három gyermeket neveltem fel. A jövő szempontjából nem hiszem, hogy jó lenne, ha a gimnáziumi képzésbe kerülők számát csökkentenénk! Többet tudnak, több lesz az esélyük, hogy megtalálják helyüket a világban. Csongrád-Csanád megye |
| Nem ettől lesz több szakember, hanem attól ha a tanuló maga valasztja a szakmát, nem kényszerből. Szülő, Tolna megye |
| Egyenlő esélyeket minden diáknak, a felvételik könnyítését és nyugati színvonalú oktatást szeretnénk, a gyerekek életre való tanítását és külsős szakemberek beengedését intézményeinkbe, gyermekeink ismereteinek, látókörének bővítése céljából. Szülő, Pest megye |
| Pont 8.-os gyerekem van, álma egy bizonyos gimnáziumba, remélem nem ezen fog elcsúszni. Egyenlőre nem tudja mi szeretne lenni 5-8-10 év múlva. Nyolcadikos gyerek szülőjeként nagyon nehéz megtalálni az arany középutat. Sok gyerek nem tudja mit akar csinálni mi érdekli, nekik jó a gimnázium, már akinek olyan tanulmányi átlaga van. Sok iskolának olyan elvárásai vannak, hogy csak néztem, nem gyerekeket keresnek oda hanem robotokat. Szülő, Pest megye |
| Abszolút felháborítónak és minősíthetelennek tartom ezt az eljárást. Egy jó tanuló, jó képességű gyereket eltanácsolni azért a gimnáziumból, mert pont abban a 45 percben nem tudott jól teljesíteni (szorong, stresszel, beteg...stb.)... ilyen is csak nálunk fordulhat elő. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A vidéki gyerekek pedig maradnak a közmunka szolgálatban. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Majd ha Viktorka összes unokája szakmunkásként áll a saját lábán, akkor! Szülő, Budapest |
| Az oktatás alacsonyabb színvonalon tartása s cél, a jó felvételinek nagy ára van, sok pénzt emészt fel a családi kasszából. Mindenki igyekszik minél előbb bekerülni egy jó hìrü gimibe, akár már 4.osztály befejezése után. Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Középiskolai kötelező írásbeli vizsga ponthatárai Tájékoztatjuk róla, hogy a gimnáziumi oktatás színvonalának megőrzése érdekében, a Klebelsberg Központ a tankerületi fenntartású intézményekben, a középiskolai felvételik központi írásbeli vizsgái esetében minimum pontszámot határozott meg a felvételhez: 4. évfolyamos képzés 50 pont 6 évfolyamos képzés 70 pont nyelvi előkészítő évfolyam 60 pont két tanítási nyelvű képzés 65 pont. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Egy napon múlik a gyerek jövőre. Nem kellene Központtól ìràsbeli, ais plusz teher a gyerekeknek...megszokott környezetben nyugodtabban tudnának teljesíteni. Ezt is lehetne két napra előszava, nem hogy még szünet is alig van a két tárgy között. Szülő, Pest megye |
| Csak egy kérdés a pozícióban lévőkhöz: az ő gyerekeik, unokáik gimnáziumba vagy szakoskolába járnak? Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| A tanterv szerinti tanítás egyáltalán nem készíti fel a gyerekeket a központi felvételi követelményeire: azt bizony lelkiismeretes tanárok külön megtartott órákon gyakoroltatják a gyerekekkel (külön díjazás nélkül, pusztán a hivatástudattól vezérelve), ill. a szülő gyakoroltatja a gyerekkel, ha van rá lehetősége, ideje, energiája. Ha a gyerek bármi miatt (stressz, betegség stb.) éppen nem teljesít olyan jól a központi felvételin, akkor esélye sincs pl. a jegyei alapján vagy szóbeli vizsga alapján bekerülni a képességeinek megfelelő gimnáziumba. Azt, akinek nincs elképzelése arról, hogy mivel szeretne foglalkozni felnőttként (és 14 évesen keveseknek van), viszont nem éri el a minimumpontszámot, bekényszerítik egy olyan szakképzésbe, ami nem érdekli, vélhetően ki fog égni, esetleg abbahagyja az iskolát is. Szülő, Pest megye |
| A Gimnázium volt MINDIG a legjobb lehetőség a tovább tanuláshoz! Aki Jó, vagy KIVÁLÓ tanuló nekik JÓ, Ott ÁLTALÁNOS műveltséget kapnak a fiatalok, RÁÉRNEK később SZAKMAI dolgodban gondolkodni!! Aki gyenge közepes képességű, nekik jó az ipari, ill. a Szakközép! ELSŐ a GIMNÁZIUM, MINDEN utána!! Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Én sem tudtam 14-15 éves koromban, hogy orvos szeretnék lenni... Szülő, Pest megye |
| működtetne is akár, de nem tartom jó ötletnek egyetlen vizsga alapján eldönteni a gyerek sorsát Szülő, Pest megye |
| Ha a mostani felvételi rendszernek kellett volna megfelelni, akkor a gyermekem az általános iskolai eredménye okán, nem jutott volna be a gimnáziumba. Most 3 (három!) diplomával rendelkezik. Nagyszülő, Budapest |
| Így mindenki lejjebb szorul. Igazan szomoru H ennek a kormánynak nem az a célja hogy értelmes gyerekek kerüljenek ki az oktatsbol. Szülő, Budapest |
| Túl korai Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| A szakképzés sokszor nem elegendő, a gimnáziumi tananyaghoz képest kevés Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Elképesztő ami az egész oktatásban folyik, semmibe véve a gyerekeket, szülőket, pedagógusokat. Szülő, Fejér megye |
| Bárkit bármire ráerőltetni erkölcstelen és rövidlátásra vall. Az oktatás minőségi javításának útja vezet a fejlődés felé. Pest megye |
| Nem vagyok a szakképzés ellen, de mindenkinek legyen meg a választás lehetősége a gimi és a szakképzés között. Biztosítsák a technikumokban is megfelelő általonos műveltséghez, tudáshoz való hozzájutást. Szülő, Budapest |
| Sajnos leépítették a szakképzést. Szülő, pedagógus, Békés megye |
| Borzasztó ami ma az oktatásban is folyik. Szülő, Pest megye |
| A javasolt ponthatárok alapján nem vennék fel az unokámat a 6 osztályos gimnáziumba, ahol tavaly kitűnőre érettségizett és jelenleg egyetemre jár, ahol szintén megállja a helyét. Nagyszülő, Somogy megye |
| Teljesen értelmetlen, a napi szorongást erősítő újabb intézkedés. Felvételi előtt állunk egyházi gimnáziumot néztünk ki. Kíváncsi vagyok, az ottani ponthatárokat mennyivel fogja ez megdobni. Rengeteget költünk a fiam sikeres felvételijére. Idő és természetesen az itthoni ráfordított energia is sok. És aki ezt nem teheti meg? Velük mi lesz? Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyerekem kitűnő, 13 éves, már most tudja, hogy az ELTE-re menne, csak gimnázium jó neki, nem akar most szakmát tanulni. Szülő, Zala megye |
| Minek terelik szakképzésbe, ha ott sem tudják biztosítani a képzést? Aki ért hozzá, az annyiért nem vállalja... Szülő, Nógrád megye |
| Nem szabad engedni, hogy a fideSS kormány lebutítsa és ne legyenek a gyerekekből tanult, gondolkodó, kulturált felnőttek!!!! Nagyszülő, Pest megye |
| Korai a szakmaválasztás ebben a korban, főleg, ha az érdeklődési kör inkább a szellemi tevékenység spektrumában található. Nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| 14 évesen még nagyon kevesen tudják, hogy milyen hivatást szeretnének. Azok a gyerekek, aki gimnáziumba mennek, a felsőoktatásban tanulnak tovább. 3 gyerekem van, kitűnő tanulók, az írásbeli felvételin az első 5 legjobb pontszámot írták. Szülő, Tolna megye |
| Legyen érték a tudás! Ne az olcsó munkaerőt biztosítsa a kornány a multiknak! Pedagógus, Pest megye |
| Szerintem nagyon megterhelő tizenévesen szakképzőbe járni. Túl sokféle órára kell készülni, és ha a felsőoktatás a cél később, erre kevés energia, felkészülési idő marad. Szülő, Budapest |
| Fiam volt az első évfolyamban, akiknek ki kellett tölteni a pályaorientációs tesztet, neki az jött ki legyen színész, uhum, gyenge munkamemóriával, beszédértés és észlelés zavarral? Most 11es egy kéttannyelvű osztályban, Dániába készül egyetemre Szülő, Budapest |
| Még csak elsős a lányom, de már most, jövő héten van nekik valami pályaorientációs nap Szülő, Budapest |
| Aki tanulni szeretne, ne vegyék el tőle a lehetőséget. Pest megye |
| Szüksèg van rá, de ne a jól tanuló, jó kèpessègű gyerekeket akarják átirányítani szakmunkásnak, hiszen akkor a vègère a diplomások fognak majd elfogyni! Nagyszülő, Fejér megye |
| Technikumban is volt felvételi(1969), nem ez a rossz. Ezen nem baj, ha átesik egy gyerek. No, de már engedjük meg, hogy ott tanuljon, ahol szeretne, és ahová fel is veszik. Nagyszülő, Veszprém megye |
| Fontos a fiatalok tudásának növelése !! Pedagógus, Baranya megye |
| A középiskolai felvételi eleve igázságtalanul működik, ne rontsuk tovább. Pest megye |
| Felháborító hogy így szorítják ki a gyerekeket a gimnáziumból. Eddig sem volt könnyű egy kisgimnáziumba bejutni, a 70 pont szinte ellehetetlenítené. És nem a gazdasági helyzetnek kell meghatározni a gyerekeink jövőjét. Szülő, Budapest |
| Személyes meglátásom, hogy a szakképzésbe hiába fektetik a rengeteg pénzt és szponzorálják is, az oktatás minősége sajnos nem megfelelő, mert a fejkvóta miatt mindenkit felvesznek, amivel hátráltatják az esetlegesen tényleg adott szakmát tanulni akaró gyerekeket. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Már felnőtt fiammal voltak tapasztalataink, tragikus, amit művelnek!!! Pest megye |
| A gyerekem nagyon izgulós. El is rontotta a felvételit, pedig egyébként kitűnő tanuló. Most ragyogóan teljesít a gimnáziumban. Egy nap teljesítményén is múlhat a jövője. Majdnem nem sikerült bejutni az első helyen megjelölt nyelvi előkészítő osztályba. Szülő, pedagógus, Heves megye |
| A jelenlegi rendelkezésre álló adatok alapján a szakképzésekben nagyobb a lemorzsolódás, mint a gimnáziumokban. Amennyiben egy gyermeknek a gimnázium az álma, akkor abban nem szabad korlátozni. A változtatás lehetősége mindig nyitott. Minden gyermeket a saját céljaiban szükséges támogatni s ezt befolyásolni nem szabad! Szülő, Fejér megye |
| A gimnáziumi oktatás nyújt megfelelő alapot a felsőfokú tanulmányokhoz. Egyébként is szükség van az általános műveltségre! Nagyszülő, Budapest |
| Ami itt Folyik az, Nem oktatás és ami jó Volt,ezek Mindent Tönkre Tettek..((orbánék)) Nagyszülő, Baranya megye |
| 6 gyermeket neveltem és most 2 unokát nevelünk, szeretnénk minőségi oktatást a jövő generáció részére. Szülő, nagyszülő, Pest megye |
| A szakképzésben nagyon kevés az általános műveltséget célzó tantárgyi órák száma, inkább a gimnázium utáni szakképzést javaslom minden gyereknek. Pest megye |
| Minden gyermeknek a képességeinek megfelelő iskolát kell választani! Pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Ne tereljèk a pontok alapjàn a gyerekeket szakkèpzèsbe! Szülő, Budapest |
| A kényszer nem eredményez kiváló szakmunkás létszám emelkedést. A Motiváció igen. Nagyszülő, Baranya megye |
| Mielőtt döntenek,az érintetteket meg kell hallgatni mert ez nem demokrácia amit erőből rákényszerítenek az emberekre aljas, szemétmódszer! o1g! Nagyszülő, Pest megye |
| Szégyen, hogy az iskolai végzettség szinte már szükségtelennek minősítik. Folyamatosan hülyitik a fiatalokat. A tv-ben szereplő celebek, mint Győzike, Zsolti, Nagy Feró és sorolhatnám mind tanulatlan senkik, mégis osztják az észt. És ezek a példaképei sok fiatalnak! Nagyszülő, Pest megye |
| Minden gyermeknek meg kell kapnia a lehetőséget, hogy az elképzeléseinke és képességeinek megfelelő oktatásban részesüljön. Ez az ország érdeke, mert az ország egyetlen lehetősége arra, hogy versenyképes tudással rendelkező emberek jöjjenek ki a iskolákból. Olyan tudással, amit a szakképzésben nem biztos, hogy elsajátítanak. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Ez a dilettáns kormány a buta embereket akár. Nagyszülő, Budapest |
| Most készülünk a felvételire. Már a pályaválasztasi szülői értekezleten is ebbe az irányba próbálták a szülőket irányítani, a technikumok pozítıv tulajdonságait ecsetelve, meg a szülők értelmére hagyatkozva, mely szerint jobb egy álalunk választott szakma irányaba terelni a gyereket, mind hogy a megmaradt szakiskolák közül kelljen választanunk, ha véletlenül "túlértékeltük" a gyerekünket a kinézett Gimnázium vonatkozásában. Persze a gyerekem még 14 évesen nem tudja, hogy milyen szakmába akar dolgozni, és a választásával egy életre beragad egy szük munkalehetőség szegmensbe, mert érettségi nélkül, az új szakképzési törvény értelmében már nem lehet ugrálni, az OKJ- kepzések is meg lettek szüntetve. Szülő, Budapest |
| Tudjuk, mire megy ki ... Szülő, Budapest |
| Minden 14 éves gyerekek alapvető érdeke, joga, hogy időt, lehetőséget kapjon megismerni önmagát, a világot. Mindezt pedig nem abban az erőltetett menetben, amit most rákényszerítenek. Széleskörű tudásra van szüksége ahhoz, hogy eldönthesse, mivel szeretne foglalkozni. 14 évesen egyetlen gyerek sincs tisztában egy-egy szakma jellemzőivel, előnyeivel, hátrányaival, nem is ez a dolga. Az államnak gondolkodó embereket kell nevelnie, és nem termelő, teljesítő alattvalókat. A gyerekeink a fejlődés előmozdítói lehetnek. Egy központi írásbeli vizsga nem foszthatja meg őket a vágyaik szerinti továbbtanulás lehetőségétől. Attól semmiképp, hogy szabadon dönthessenek a pályaválasztásukról. Mégpedig akkor, amikor erre késznek érzik magukat. Szülő, Budapest |
| Iskolai tájékoztatókat csak szakképző intézményektől kaptunk, központilag továbbítva a 8. évfolyamos szülőknek. Szülő, Pest megye |
| Tanulatlan, agyukat használni nem tudó gyerekek kerülnek ki a szakképzésből a követelmények alacsony színvonala, az oktatási rendszer lebutítása és a pedagógus létszám csökkenése miatt. Sok gyerek közülük a szakma megfelelő színvonalon történő folytatására sem lesznek képesek és jelentős hátránnyal mennek az életbe. Szülő, Pest megye |
| Szégyen! Nagyszülő, Zala megye |
| Szakképzésben tanítottam. A leggyengébb tanulók választják, igazuk is van, oktatóink a szakma gyenge, legtöbbször nagyon idős szakemberei. Nem fog idejönni tanítani gyenge fizetésért egy jó szakember, mert ötszörösét keresi meg a termelésben és előrejutási lehetősége is van. Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Nem értek vele egyet, mert a fiam a szakképzésben tanul, de ő azt is szerette volna, de a lányom még nem tudja mi szeretne lenni ezért terelem a gimnázium felé. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Soha nem lett volna Teller Ede és Neumann János akkora tudományos személyiség, ha nincs Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium! Ezt az oktatási formát nem védeni hazaárulás és életreszóló bűn! Szülő, Budapest |
| 3 és fél évesen olvasni tudott az egyik fiam. A mai oktatási rendszerben 2esnek már örül matekból. Ostoba módon viselkedő tanároktól hemzseg az általános iskolák zöme is. Hogyan mondhat egy matematikát oktató hölgy ilyet: "Rátok borítom az asztalt". Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| A lányom elsős gimiben. Jövőre be sem hívták volna.... A fiam 2 év múlva felvételizik.... Szülő, Budapest |
| A központi írásbeli a legtöbb esetben nem tükrözi a tanuló valós tudását, képességeit. A teljesítmény nagyban függ a stresszhelyzet kezelésétől, aznapi lelkiállapottól, stb. A legtöbb gyerek 14 évesen nem tudja milyen terület érdekli és mivel szeretne foglalkozni. Szülő, Budapest |
| A világ egyre inkább tudásalapú. Ne küldjük Magyarországot vissza a középkorba. Nagyszülő, Pest megye |
| Valahol jó,mert nincs szakképzett munkaerő,de szükség van a a gimnáziumi oktatásra is. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Kérdőjelek: korszerű gyakorlati hely, szakoktatók létszáma/fizetése, felszerelés, ösztöndíj rendszer, közismereti tantárgyak óraszáma. Szülő, Pest megye |
| Elvesznek tehetségek, akik egyvalamiben nagyon jók csak. Budapest |
| Ebben az életkorban a tanulók még bizonytalanok a pályaválasztást illetően. A szakképzésbe tereléssel szűkülnek a választási lehetőségeik. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| 13-14 eves gyerek nem tudja eldonteni mi akar lenni. Szakgimnazium, technikumi kepzes nem transparens a nyugati kepzessel ezert nem fogadjak el sok esetben az erettsegit sem, a szakkepzes reszet meg egyaltalan nem fogadjak el, a core tantargyak megfelelo oraszamban torteno tanitasanak hianyaban, igy az ilyen iskolakban szerzett szakkepesites arra jo h a gyerek megy robotolni 9-5 ehberert, Mo-n. Ezt az angolszasz rendszerben sokkal de sokkal jobban csinaljak, ajanlom az Ausztral oktatasi rendszer tanulmanyozasat. Szülő, Budapest |
| A Wesley Kincsei gimnázium bezárásával gyakorlatilag elvették a lehetőséget a 12. évfolyamos autista fiam biztos, zökkenőmentes érettségijétől. Szülő, Budapest |
| Hiába mondják,hogy ajánlott a ponthatár, de utasításba adták: "Felhívjuk a kedves szülők és nyolcadikosok figyelmét, hogy – fenntartói utasítás alapján – a 2025/2026. tanév beiskolázása során a négy évfolyamos képzés írásbeli felvételi minimum ponthatára 50, a nyelvi előkészítő képzés írásbeli minimum ponthatára 60 pont." Szülő, Budapest |
| Ezzel a húzással csak tovább romlik a magyar oktatási rendszer, és nőnek a gyerekek terhei, a stressz. Így is elég nehéz és stresszes a középiskolai felvételi. Szülő, Pest megye |
| Ellenzem ezt a döntést. Szülő, Pest megye |
| A magyar oktatást rendbe kell tenni, nem tovább rontani az állapotán. Szülő, Budapest |
| Ezen azok myernek, akik abban a két órában tudnak jól teljesíteni, azoknak a rovására, akiknek hiába volt éveken át jó tanulmányi eredményük, elizgulják, elrontják az írásbelit. Már így is túl hangsúlyos az írásbeli, hatalmas emiatt a nyomás, nem kellene ezt fokozni, ne 2 óra döntsön egy 14 éves gyerek jövőjéről! Szülő, Budapest |
| Baromság szégyen, és sorolhatnám tovább hogy a gyerekeinket is el akarják lehetetleníteni!! Szülő, Budapest |
| Ez nem segít a jelenlegi munkaerő hiányzom és gazdasági válságon Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Egy tehetséges autista kamaszlány édesanyjaként felháborítónak tartom, hogy egyetlen dolgozat döntse el egy gyermek egész életét. Mert ez az intézkedés ezt eredményezi. Mi felnőttként sem teljesítünk minden percben maximálisan, vannak jobb és rosszabb napjaink. Akkor miért várjuk el ezt a gyerekeinktől? Miért nem számít az, hogy hogyan teljesít valaki nyolc év alatt az általános iskolában, miért csak egy pillanatnyi állapot alapján dől el, hogy valaki a képességeinek megfelelő helyen tanulhasson? Mert a legjobb, legszorgalmasabban felkészült tanuló is lehet stresszes, elronthatja, elég egy pillanatnyi figyelmetlenség és egész életére elvágta magát...ez egész egyszerűen agyrém. Mindig azt mondogattuk mi, szülők a gyerekeinknek, hogy ne stresszeljenek, ez csak egy vizsga, nem az életük múlik rajta. Közben meg de, sajnos igen. Ha nem vonják vissza ezt az intézkedést rengeteg tehetséges gyerektől veszik el a lehetőséget. Főleg a vidékiektől, akik jellemzően kisebb, helyi gimnáziumokba jelentkeztek, ahol a ponthatárok is alacsonyabban voltak. Eddig, mert ezentúl bizonyos ponthatár alatt nem is jelentkezhetnek. Pedig ezekből az iskolákból is nagyon sokan kerültek a felsőoktatásba. Szülő, Veszprém megye |
| A szakképzés nagyon silány minőségű oktatás. A gyakorlati képzésen kívül szinte nem tanulnak semmit a diákok de a szakmai képzés is kb. 30 év lemaradásban van pl. autószerelők képzésében. Alig vannak szakoktatók, szaktanárok a gyakorlati oktatótermek felszereltsége nagyon szegényes. Szülő, Budapest |
| 2010 óta csak a rombolás és pusztítás megy, ez a kormány a műveltség és tudás ellensége, kizárólag a nekik pénzt termelő alattvalókra van szükségük. Nemzetpusztító gazemberek. Eközben saját gyerekeiket magániskolákban vagy külföldön taníttatják. Szülő, nagyszülő, Budapest |
| A társadalom debilizálása, az avíttt, horthysta rendszer visszahozatala, tömegek elszegényítése. Szülő, Budapest |
| Szabad iskolaválasztási jogot sértő beavatkozások. Pedagógus, Budapest |
| Az egyszeri, 2x45 perc alatt megírt központi nem tükrözi 100%-ban a gyerek tudását. Minden szakmához készségek kellenek. Ezt a központi nem vizsgálja, csak a szellemi tudást. Mi alapján lesz jó szakmunkás vki? 50 pont alatt? Szülő, Budapest |
| Kapjanak ösztöndíjat a gimnáziumban tanuló diákok is. Ne akadályozzák a gimnáziumok beiskolázását, mert ez pedagógus elbocsátásokhoz vezethet és sérti a diákok tanuláshoz, egyenlő bánásmódhoz való jogait is. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| 14-15 éves gyerekek még nem tudják milyen szakot, szakmát szeretnének választani. Fontos a gimnáziumok szerepe ahol még 4 évig van idejük arra, hogy az érettségit követően... nevében is benne van éretten felnőttként dönthetnek további életükről... szakképzés esetlegesen egyetem felé történő továbbtanulásukról. Szülő, Budapest |
| Így is nagyon stresszes a felvételi, ezek után még nagyobb lesz a tétje. Egy izgulós gyerek jövője ne ezen múljon! Ez egy olyan vizsga, amit még ismételni se lehet. De attól, hogy egyszer rossz napja volt, izgult valaki, még lehet nagyon okos, gimnáziumba való! Szülő, Budapest |
| Úgy szakképzésbe, hogy van ahol osztálytárs tanít szakmai tárgyat, mert nincs szaktanár? Sehol semmi garancia a sikeres kimenetelre. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Irtealis 4,8as atlag a gimnaziumba jutashoz (Torokbalint, Balint Marton), mert nincs hely. Sok szulo ketsegbe van esve Szülő, Pest megye |
| Olyan gyerekeknek ajánlgat az osztályfőnök szakképző iskolát, akik 10 éves koruk óta kifejezetten azért tanulnak, azért szorgalmasak, hogy jó gimnáziumba kerülhessenek. A teljesítményük elismerése és biztatás helyett a tudásukat, a képességeiket és a szorgalmukat veszi semmibe ezzel a "pedagógus" és az iskola, aki kizárólag fizikai munkát és katonaságot ajánlgat a gyerekeinknek. Így kezdőik az, amit nem ez az intézkedés ("ajánlás") idézett elő. Ha a pedagógusok jó része sem a gyerekeink érdekeit és tudásszintjét, igyekezetét veszik alapul, sokkal nagyobb a baj, mint ahogyan azt most hisszük. Szülő, Budapest |
| Műveltséget mindenkinek! Tanítsuk meg gondolkozni a gyerekeinket! Széles látókör, összefüggések ismerete - elengedhetetlen egy ország fejlődéséhez! Szülő, Budapest |
| 14 évesen a gyermekek nagyobb része még nincs tisztában azzal, hogy milyen területen szeretne majd elhelyezkedni, milyen szakmát szeretne. Ne kényszerítsük őket döntésre ilyenkor, mert vakvágányra futhat az életük. Szülő, Budapest |
| Sejthetően ami még idén ajánlás, az jövőre és az azt követő években már kötelező érvényű lesz. Könnyen lehet, hogy intézményi oldalról sem fogják tudják az elkövetlező években megoldani a gyerekek elhelyezését, hiszen az intézkedés értelmében oktatási intézmények jelentős számát kell átalakítani, holott az iskolákon/tanárokon már így is elég teher van. Az átalakításból fakadó bizonytalanság biztos hogy nem javítja az oktatás minőségét. Nem beszélve arról, hogy innentől kedve, még nagyobb tétje lesz az írásbeli feladatainak, hiszen a kimenet a bekerülésről vagy kimaradásról is szólhat, nem csak arról, hogy erősebb vagy lazább gimibe kerül be a nyolcadikos. Ez egy 14 éves kamasznak félelmetes nyomást jelenthet. Nem beszélve arról, hogy milyen szakgimnáziumot választ? Olyat, amibe éppen bekerül, mert ebben az életkorban még aligha van benyomása bármely szakirányról. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Nem kényszeríteni kellene a diákokat a szakképzésbe, hanem kedvet csinálni hogy azt a területet vàlasszàk. Legtöbb 14-15 éves gyerek nem tudja hogy mi is akar lenni, és sokat számít 4 év ahol még érik, kialakul az érdeklődèsi területe legyen az bármi. Véleményem szerint minden jó szakember tanulással tud jót alkotni és ehhez mindenképp szükséges az érettségi. Én személy szerint inkább olyat bízok meg akar festő, kőműves aki tudja is miről beszél,tud árajánlatot is írni és ez sajnos visszajön hogy milyen az iskolai végzettsège. Legyen az iskolákban 0 év ahol 2 havonta más más szakterületet próbálhatnak ki de ne vegyék el az érettségi lehetőségèt a nappali tagozatban. Érdekes 16 éves kor után mehet érettségi képzésre estin, de nappalin lehetetlenitsük el. Na ezért van a legtöbb szakmában lemorzsolódás. Nem a várt eredmény lesz amibe reménykednek. Szülő, Tolna megye |
| AZ ÖSSZES DÖNTÉSHOZÓI POZÍCIÓBAN LÉVŐ POLITIKUS GYEREKÉNEK/UNOKÁJÁNAK CSAK ÉS KIZÁRÓLAG A KÖZOKTATÁSBAN KELLENE TANULNIA!! ERRŐL KELLENE TÖRVÉNYT ALKOTNI VÉGRE.. VAGY NÉPSZAVAZNI.. Ha nehezebb példasort kapnak a gyerekek, sokkal többen maradhatnak majd ki a gimnáziumokból, mint ahányan gimmnáziumba juthatnának normál körülmények közt. A gimnáziumoknak is tiltakozniuk kellene, hisz ha kevesebb gyerek jut be hozzájuk, még kevesebb állami támogatást kapnak.. A szakközepekből (ma szakgimnáziumok) is sok olyan gyerek maradhat ezzel ki, akik simán megállnák ott a helyüket, és mehetnek majd szakmunkásképzőbe (nem tudom, hogy ma hogyan nevezik ezeket az iskolákat)... Tehát azoknak is tiltakozniuk kellene ez ellen, akik szakgimnáziumba szeretnék majd járatni a gyermeküket. Szülő, Budapest |
| Az oktatási mobilitás egyes társadalmi csoportok részére történő ilyetén szűkítése eltorlaszolja a felemelkedés esélyét, születési kiváltságokat erősít, társadalmi ellentéteket állandósít. Budapest |
| Kevesebb diák kerül a Gimnázium majd felsőoktatási képzésben. Csökkenni fog az értelmiségiek, diplomások száma. Cél: 1, Csak azok kerülnek be, akiknek a szülei kifizetik az előkészítő képzést, mivel a központi felvételi vizsga tananyagára csak külön lehet felkészülni. ( például a tavalyiban a nyolcadikos második féléves anyag is szerepelt, amit az első félévben nem tanítottak. Ráadásul a gyerekek hogyan emlékeznék 2-3 évvel korábbi dolgokra ha ezt külön nem veszik át valakivel és mikor? ) 2, Mivel a jó szakmunkások elmentek az országból, pótolni kell őket. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Amíg alig van a szakkèpzésben megfelelően szakképzett tanár, ne erőltessék már rá a nagy semmit a gyerekeinkre!!!!!!! Szülő, pedagógus, Heves megye |
| Felháborító, undorító. Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Ne legyen terelés semmi esetben. Hajdú-Bihar megye |
| Teljes mértékben elfogadhatatlan. Szülő, Budapest |
| Nem 2x45 percnyi, stresszes alatt nyújtott, adott napi képességekre alapozva kellene a gyerekek jövőjét megalapozni. A középmezőny számára nagyobb esélyt kell adni, hogy általános gimnáziumba kerülhessenek és támogató környezetben bizonyíthassanak, ne legyenek korán bekényszerítve egy szűk, szakmai területre. Szülő, Budapest |
| Már most tudjuk hogy olyan irányba tanulna tovább ahova gimnáziumi érettségi kell, a szakképzesi nem megfelelő. Jelenleg nehéz időszakon megy át gyermekem, lehet hogy nem fog az írásbeli túl jól sikerülni, pedig okos gyermek, nyolcosztályos elit gimnáziumból menne át négyosztályosba. Szülő, Budapest |
| Ellenzem ezt a fajta kényszerített, demokráciaellenes törekvést! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Felháborítónak tartom hogy a kitűnő tanuló gyerekemet a felvételi alapján ha az nem sikerül neki úgy ahogy szeretné egy erősebb gimnázium elutasítsa. Szülő, Budapest |
| Minden tanulónak biztosítani kell a képességeihez legmegfelelőbb középiskolai intézményben való felvételizés lehetőségét,legyen az gimnáziumi, szakközépiskolai. Ne az állam döntsön arról ki hova felvételizzen, tanuljon tovább hanem ez felvételiző kompetenciája, képességei határozzák meg. Szülő, Pest megye |
| Mint szülő ettől frászt kapok. Megkülömböztetés a részükről és ez dühítő! Azért, mert egy gyermek a felvételin nem hozza a várt eredményt még nem biztos, hogy nem állja meg a helyét bármelyik gimnáziumban. Nem a felvételi fogja meghatározni a gyermek tudását. Erre inkább azt írnám, hogy az oktatási rendszert kell újjáépíteni, azt tanúlják meg ami tényleg szükséges, ne elvegyék a gyerekek kedvét a tanulástól 8-9 órával, napi testnevelés órával, honvédelmi órákkal digitális órával, etikával. Tanúlják azt a gyerekek amire tényleg szükségük van több órában: Matematikát, magyart. A többit feleleslegesnek tartom. A szülők dolga az erkölcsi nevelés, mindíg is így volt, az iskola arra volt hogy mindezt megerősítse de nem külön órában zajlott. Erre volt az osztályfőnöki óra. Az iskolába úgy mentünk gyermekorunkban hogy tudtuk mi helyes mi nem. Ha nem viselkedtünk tudtuk hogy büntetést kapunk. Otthon is. Most még a jövőjüket is elveszik a fiataloknak ezzel a rengeteg felesleges anyaggal. Elfáradnak. Elveszítik a tanuláshoz való kedvüket is! Mit érdekli a fiatalokat a honvédelmi órák! Erre van a történelem óra. Nem akarnak háborúra készülni. Késő estéig tanulnak így is sokan. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Fiam szakképzésben kezdte, a környezet miatt bukott angolból félévkor, most gimnazista, jó a társaság és szárnyal a gyerek. Szülő, Pest megye |
| Pedagógusként nem értek egyet. Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Mindkét gyermekem gimnáziumi képzést választotta. A nagy már egyetemre jár. A kicsi aki 18 éves lesz, Ő már 5. osztálytól ebben a képzésben van. Sztem a legjobb. Szülő, Vas megye |
| Nem biztos h elég erős alap az egyetemhez a technikum, nem kehet belőle kiszallni, sokaknak kell még idő h választani tudjon Szülő, pedagógus, Fejér megye |
| az amúgy is lezüllesztett szakképzésben szinte kizárólag zsákutca életeket lehet elindítani. rabszolga országot akarnak csinálni orbánék. Budapest |
| A lányom elrontotta a felvételit. Izgult, kicsúszott az időből. Nem vették fel "jó" gimnáziumba, de tanult. Az érettségije jól sikerült, letette az angol felsőfokú nyelvvizsgát és most egyetemen tanul. Ha korábban bevezették volna a minimum pontot a gimnáziumokban, szinte lehetetlen lett volna bejutnia az ELTE-re. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Gyermekem nagyon jó képességű fiú, gimnáziumba való tudással. A tavalyi felvételin mégis alul teljesített, 59 potot írt. Végül bekerült egy NYEK-es jó gimnáziumba. Nem tartom korrektnek, hogy mostantól ilyen jó képességű gyerekek egy rástresszelt felvételi vizsga miatt esélytelenek legyenek bejutni egy gimnáziumba, ahová egyébként tudásuk szerint valók. Szülő, Budapest |
| Gyermekem majdnem kitűnő tanuló, nagyon szorgalmas. Nagyon izgulós. Stresszhelyzetben nem tud úgy teljesíteni 14 évesen, ahogy ott fönt elvárják, akkor legyen szakmunkás???? Ha ez így lesz, jobb helyre költözünk... Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A csak egyszer megírható központi felvételi amúgy is stresszt okoz a gyermekemnek! Nem mindenki tud higgadtan számonkérésen megfelelni! Ezzel előfordulhat, hogy egy nyugodtabb 3-as, 4-es tanuló jobb felvételit ír, mint egy idegeskedésre hajlamos 5-ös tanuló, így lehet, hogy a gyengébb jut be a "gimibe" emiatt! Ez így nem jó! Szülő, Budapest |
| Nem értek egyet a szakképzésbe terheléssel. Egy 14 éves gyerek még nem tudja, hogy mi szeretne lenni. Ilyenkor zsákutca a szakképzés. A lemorzsolódás is, inkább, a szakképzésre jellemző. Vannak gyerekek, akiket a szakképzés egészségügyi okok miatt nem tud felvenni, de a gimnázium igen, habár nem rendelkeznek kiváló iskolai bizonyítvánnyal. Többségük leérettségizik. Nagyszülő, pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| A felvételire való felkészülés és maga a felvételi procedúra pokollá teszi a gyerekek és szülők életét több hónapra. Nyilván ez azokra igaz, akik komolyan veszik ezt. Nem szerencsés plusz stressz alá vetni a gyerekeket,akkor sem hatalmas a szakember hiány az országban. Szülő, Veszprém megye |
| Azt akarják...,már a pályaválasztási tanácsadó arra terelte volna a 4-5-ös tanuló lányom, csak mert dislexiás... Szülő, Budapest |
| A fiammal még szerencsém volt, szakgimnáziumban végzett. A lányomnak nehezebb a tanulás, de érettségi nélkül nem tudnak majd tovább lépni. Olyan gyerekek is elesnek majd a lehetőségtől, akiknek egyébként lehetne eselye. Szomorú. Szülő, Budapest |
| Mi most nem vagyunk érintettek,de nagyon nem tartom igazságosnak ezt a pontozásos rendszert. Tavaly (idén) mi benne voltunk ebben a ponthatárban, de új osztálytársak 3/4 szerintem nem.Tehát el se indult volna az osztályunk, sőt(!),talán egy osztály a 3 ból! Így is nem a megfelelő osztályba tudtunk jelentkezni, mert gyerekem B2 felett volt bőven, de mégse lett volna kéttannyelvűbe elég a 62 pontja. Kivéve mondjuk a Gundelbe,ahol bőven bent volt sorszám szerint is,de nem technikum volt a cél számára.A mostani iskolája idén sem várja el a 60/50 pontos kritériumot,elég a 4.00 feletti átlag+a megszerzett pontok írásbelin és szóbelin. Ellentétben az utolsónak írt gimi, (ami gyengébb) most elvárja 50/60 ponthatárt írásbelin. Tavaly is rengeteg hely volt náluk,de idén stratégiát váltot. Fiam 9 év múlva lesz 8.osztályos. Mi lesz vele? Szülő, Budapest |
| Mindenkinek jár egy jobb jövő, ami érettségi nélkül elérhetetlen! Nagyszülő, Somogy megye |
| Pályaelhagyó pedagógus vagyok. Borzasztóan felháborító és elkeserítő, hogy 14 éves gyereket meg akarnak ítélni és beskatulyázni egy semmire nem való központi felvételin való teljesítménye alapján. Szülő, pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A felvételi ponthatár minden évben más a felvételi feladatsorok nehézségétől függően. Előre meghatározni egy nagyon magas pontot értelmetlen. A rendszer jelenleg önszabályozó módon mükődik, hoszen pont annyi ponttal jutnak be a diákok amennyi az adott évben az adott feladatsor nehézségével lehetett bejutni. Az új rendszer csak arra való, hogy elsorvasszák a gimnáziumokat... Szülő, Pest megye |
| Fogalma sincs a 14 éves fiamnak, mit szeretne csinálni. Ezert nyelvtagozatos gimnáziumi képzést választunk,az csak hasznára valik.Ha 4 év alatt orientálodik majd egy szakma felé, akkor abban az iranyban megy tovább! Akár felsőoktatás, akár szakma legyen az. Időre van szüksége, amit az általanus műveltség megszerzesevel, és 2 nyelv tanulasaval hasznosan tölthet el. Szülő, Budapest |
| Szakmák ismertetésére több időt kellene fordítani. A gyerekek nem ismerik a munkavilágába levő lehetőségeket. Ismeret tetjesztő filmek, gyárlátogatáso stb. Nagyszülő, Pest megye |
| Arcátlan dolognak tartom, hogy sok gyerektől még a lehetőséget is elveszik attól, hogy gimnáziumban tanulhasson! Szülő, Budapest |
| Felvételi előtt állunk, aspergeres, SNI-s, matekból felmentett,egyébként inkább 5-ös, mint 4-es tanuló gyerekkel. Nagyon kevés iskola fogadja, szinte mindenhol követelik a központi felvételi megírását. Legtöbb hely, ahol képességeonek megfelelő szinten tanulhatna, esélytelen. Szülő, Budapest |
| Egy adott időintervallumban, helyzetben, egy szorongással teli negativ állapotban esetleg elszúrt feladatsor ne lökjön a szakadékba egy amúgy jó tanuló, kiváló gyereket. Lehet stresszel, lehet beteg aznap, és emiatt ne legyen lehetősége a gimnáziumi oktatáshoz? Saját tapasztalat, mit tesz a gyerekkel a stressz, amikor maximum hozott ponttal ir valaki egy rossz matematika felvételit. Ne hagyjuk az álmokat ledönteni! Szülő, pedagógus, Heves megye |
| Pár évvel ezelőtt a közoktatás problémáit és megoldásával kapcsolatos javaslatokat tartalmazó ún. kockás könyvben szerepelt hogy az általános oktatást a 10. osztályig érdemes lenne kiterjeszteni, mert 16 évesen már sokkal érettebb döntést tud hozni a fiatal a jövőjéről. Ezzel teljesen egyetértek, amíg ez nem valósul meg, addig a gimnázium a legjobb választás egy 14 éves gyereknek. Alapból rossz gyakorlatnak tartom azt is, hogy ha a megjelölt intézményekbe nem veszik fel a gyereket, akkor kötelező jelleggel 16 éves koráig szakiskolába irányítják, sokszor olyan szakmára ami egyáltalán nem érdekli. Szintén probléma, hogy ha technikumba megy a gyerek, nincs esélye még egyszer megírni a központi felvételit ha esetleg váltani akar, végig kell járnia egy olyan iskolát ami esetleg nem is érdekli. Ehelyett a most készülő szabályozás helyett inkább több gimnáziumi férőhelyre lenne szükség azok számára, akik nem tudtak a felvételin vagy az általános iskolában jól teljesíteni, de gimnáziumba szeretnének menni. Csak az menjen szakmára, aki arra szeretne, ne "mentőöv" legyen a gimis lista végén. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Felháborítónak tartom. Szülő, nagyszülő, Fejér megye |
| Cinikus és aljas húzásnak tartom, hogy egy "ajánlással" a nyokcadikosok közel felét a hatodikosoknak pedig 3/4-ét kizárják a gimnáziumi továbbtanulás lehetőségéből. Szülő, Budapest |
| Kiművelt, okos, tájékozott emberekre van szüksége az országnak. Ez pedig csakis az oktatás színvonalának növelésével érhető el. Nem elégséges csak a szakmunkásképzők elvégzése, szükség van a gimnáziumokra! Nagyszülő, Veszprém megye |
| Nem értek egyet vele. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Semmit se ér a mai szakképzés! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Egyetlenegy példát nem tudnék említeni, ami a gyerekek és jövőjük virágzására szolgál ebben az oktatási rendszerben. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Nem lehet elvenni a fiataloktól azt a jogot, hogy maguk döntehessenek a sorsukról, pályájukról, életükről. Az állam NE "terelgessen" senkit. Abszurd az egész elképzelés, személyiség jogokat sértő. Még millió érvem van..... Budapest |
| Az Iparkamara kérdőíve egyértelműen a szakképzés fele terel. Szülő, Pest megye |
Gyermekeinknek legyen meg az esélye a minőségi gimnáziumi képzésre, a kormány ne terelje a gyerekeket mesterségesen a szakképzésbe!
A kormány kezdeményezte, hogy a kompetenciaméréseket is értékeljék érdemjeggyel, és a kompetenciamérések eredménye is számítson bele a középiskolai felvételibe, ami minden bizonnyal tovább nehezíti majd a gimnáziumokba való bejutást. Egyértelműen kiderül abból, ahogy az államtitkár nyilatkozott, hogy a gimnáziumi helyek számát drasztikusan csökkenteni kívánják, a gimnáziumi képzést a jelenlegi 40%-ról 30%-ra, vagy akár 20%-ra kívánják visszaszorítani.
Bár a széleskörű tiltakozás következtében a kormány a 2024/25-ös tanévben egyelőre nem vezeti be a kompetenciamérések értékelését, az „egyeztetéseket tovább folytatják”, így a későbbiekben fennáll a veszély, hogy hasonló tervvel ismét próbálkozhatnak.
Ezen kívül az állami fenntartású gimnáziumoknak olyan központi utasítást adtak, hogy ha egy gimnázium kéri a központi írásbelin való részvételt, csak azokat veheti fel, akik a központi felvételin elérnek egy minimális pontszámot. Ezzel a gyakorlatban csökken a gimnáziumi férőhelyek száma, és így több tanuló akarata ellenére a szakképzésbe szorul. Bár hivatalosan csak „ajánlás”, a fenntartó elvárásának az iskolák sokszor nem mernek ellenszegülni. A ponthatár már több iskola felvételi feltételei között megjelent, és jövőre várhatóan még többen írják ezt elő, ha nem vonják vissza az intézkedést, melynek révén sok gyerek akkor sem tud bekerülni az írásbelit kérő gimnáziumba, ha a korábbi számítási módszerrel (általános iskolai és a központi írásbeli eredményeinek és az esetleges szóbelinek az összege alapján) bekerült volna.
A túlzottan stresszes és esetleges írásbeli szerepe így tovább nő. Sok családnak már most is saját költségen kell felkészíteni a gyermeket a sikeres felvételire, az újabb intézkedés és a kilátásba helyezett tervek miatt pedig az eleve nagy esélyegyenlőtlenség tovább romlik.
A családokat és iskolákat sújtó bizonytalanság nagyobb lett, a későbbiekben pedig a kormány egy szigorúbb kompetenciaméréssel vagy központi felvételi feladatsorral akár jogszabálymódosítás nélkül is még erőteljesebben kényszerítheti a tanulókat a szakképzés felé.
Sok tanuló 14 éves korában még nem tudja eldönteni, milyen szakmát választana. Ne legyen kényszer a szakképzés, ne görgessenek akadályokat a gimnáziumokba való bejutás útjába!
A gyerekek és az ország számára fontos az általános műveltség, a gimnázium után pedig szélesebb a lehetőség a felsőfokú tanulmányok megválasztására.
A továbbtanulási döntés egész életre szól, ezt nem írhatja felül a gazdaság pillanatnyi igénye.
Ne számítsák be a kompetenciamérések eredményét, ne vezessenek be semmilyen adminisztratív felvételi korlátozást, és teremtsék meg széles körben a minőségi gimnáziumi képzés és szakképzés feltételeit, hogy minden gyerek a számára leginkább megfelelőt választhassa - szabadon!
A nyitóoldal itt érhető el.
Segíts, hogy minél többekhez eljuttassuk a petíciót! Akár kisebb összegű adománnyal is sokat tehetsz azért, hogy többezer érintett szülő figyelmét felhívjuk a problémára. 
Maradjunk kapcsolatban! Hírlevél feliratkozás:
Az email címeket bizalmasan kezeljük, értesítéseinkről bármikor leiratkozhat. Részletes adatvédelmi tájékoztató itt.
Az email címeket bizalmasan kezeljük, értesítéseinkről bármikor leiratkozhat. Részletes adatvédelmi tájékoztató itt.
