| Eddig 19628 aláíró. | |
Tapasztalatok, vélemények:
| Az ovóda maradjon meg óvodának! Nem szeretném ha nagy csoportba már az iskolai stresszel keljen szembesülnie.Azt meg pláne nem, hogy felesleges kompetencia alapú besorolást kapjon. Szülő, Somogy megye |
| Megengedhetetlen, teljesen szakmaiatlan a tervezet, és egyben káros a gyerekek fejlődésére. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Óvoda legyen óvoda nem Kis iskola Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Teljes nonszensz egy évre kiszakítani a közegéből. Látott már 5-6 éves gyereket, aki ezt kitalálta? Szülő, Budapest |
| Az óvóda nagycsoportja ne legyen kisiskola, maradjon meg ebben a korban még a gyerekeknek a játék öröme. Természetesen ezer lehetőség van a játékon keresztül is a tanulásra, de ez még ne az iskolai szabályok szerint történjen. Nagyszülő, Budapest |
| A gyereknek nem jó ha kiragadják a már megszokott csoportjából. Nem szabadna ezzel sakkban tartani a gyereket. Szegények mire megszokták rendesen a csoportot, az óvónőket, akkora kiragadják őket, majd az iskola kezdéskor újból változás. A gyerek érdekeit, érzéseit kellene szem előtt tartani Szülő, pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Nevetséges, hogy az óvodai időt csökkenteni akarják! Ellenzem teljes mértékben! Nagyszülő, Heves megye |
| A sok egyéb szakmailag igencsak megfontolandó indok mellett (kötődés,beliieszkedés,szociális tanulás,szociális keszségek,beszoktatás,mikrocsoportos fejlesztés stb.) egy szervezési kerdés merült fel: a páratlan számú csoportoknál hogy gondolják a szervezést? Minden évben újraalkotjuk a csoportokat? És akkor nem lesz olyan gyerek akit nem érint ez majd minden évben 3-7/7 éves korig. Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Borzasztó amit szegény gyerekekkel művelnek!!!! Jó így ahogy eddig volt!! Szülő, Pest megye |
| Ovinkat bezárják. Vegyes csoportos, jó kihasználtságú, szeretett, 3 csoportos intézmény. Átterelnek mindenkit a 7 csoportos “paneloviba”. Ott majd lehet iskolaelőkészítőzni…hát nem! Szülő, Budapest |
| Eddig is elég kaotikusak voltak az óvódai évek a sok óvónő-váltás miatt (mivel az idősek nyugdíjba mennek, a fiatalok pedig sorra hagyják el a pályát) nem kell egy újabb, ráadásul káros változás! Maradjanak gyerekek minél tovább, éljen a szabad játék! Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Tönkre teszik a nem papiros gyerekeket, ha a nagycsoportosok közt 4-5 papiros gyerek is összekerül. Igy senki nem fog majd fejlődni. Nagyszülő, Pest megye |
| 1. osztály legyen az átmenet, nem az óvoda. Illetve az óvodáknak nagyobb beleszólása legyen, ki menjen tovább 1. osztályba, az éretlen gyerekek maradjanak és kapják meg a megfelelő fejlesztést. Szülő, Budapest |
| A gyerekeim még kicsik, évek, mire óvodába kerülnek, de szeretném, ha gyerekként gyerekek lehetnének, és nem kényszerítenék őket idejekorán a közoktatás nevű mókuskerékbe. Szülő, Budapest |
| Baromság az idiótaság felső foka ez a tervezet. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Játékokkal is lehet fejleszteni sok mindent! Meg gyerek játszon,ne utáltassák meg vele az iskolát!! Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| SNI intézményben adaptációy időszaknak hívják az első néhány hónapot az iskolában, mely játékks tanulással, a szabályok elsajátításával zajlik. Szülő, pedagógus, Veszprém megye |
| 40 éves óvodapedagógus, fejlesztő pedagógus tapasztalattal felelőtlenségnek tartom a kormány tervét, amely súlyosan sérti a gyermekek érdekeit. Akik ezt a döntést meghozták, szakmai hozzá nem értésükről állítottak ki bizonyítványt! Nagyszülő, pedagógus, Zala megye |
| 40 év pedagógusi tapasztalat Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Gyermekem jol fejlődik a megszokott környezetében. Nem szeretnénk neki ezzel felesleges stresszt okozni. Rengeteg program van igy is. Ovodában a nagycsoportosoknak alkalmanként külön programokat szerveznek pl kirandulás, úszás. Nagyon szereti gyermekünk az ovónénieit Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Hatalmas teher van már most is a kicsiken és a szülőkön egyaránt, hagy döntsenek az óvodák, a gyerekek érdekeit előtérbe helyezve! Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Hagyják a gyerekeket gyereknek lenni és hagyjak a szülőket érvényesülni mint azokat akik a legjobban ismerik a gyermekeiket!!!!! Csongrád-Csanád megye |
| Hagyják a gyerekeket gyereknek lenni! Hagyjàk a szülőt a gyermekét legjobban ismerve neki óvodai közeget választani! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nem tartom jó ötletnek hogy a gyerekeket az iskola előtti évben ki akarják szakítani a megszokott környezetükből. Így már nem csak az iskolába kerülés miatti stresszt kell elszenvedniük hanem az új ovis közösségbe való átkerülést is. Mire hozzászoknak az új csoporthoz, kezdhetik újra a beilleszkedést az iskolai környezetben. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Az elsősök magas évismétlési rátájának oka véleményem és tapasztalatom szerint nem az óvodai felkészítés hiányából fakad, hanem elsősorban abból, hogy az iskola éretlen 6 éveseket iskolába kényszeríti a jelenlegi rendszer. Pld. egy augusztus 20-án született gyermek 1 évvel fiatalabb, mint a szeptember 2-án született első osztályos társa. Az egyik 6, a másik 7 éves. Rengeteg idő ez ebben a korban. Érdekes adatokat mutatna egy olyan statisztika elkészítése, amelyből kiderül, hogy milyen az évismétlő gyerekek korcsoportja születési hónap szerinti lebontásban. És az is sokat elárulna, ha egy földrajzi megosztás is napvilágra kerülne az évismétlő gyerekekről. Úgy gondolom ezekből látható lenne, hogy egészen más okok vezetnek az évismétléshez, mint azt egy „iskolaelőkészítő csoport 5 éveseknek” megoldhatna. Hatékonyabb és kevésbé megosztó intézkedés lenne, ha a gyermek abban az évben válna tankötelessé, amely év március 31. napjáig tölti be a hatodik életévét. Nagyszülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Gyerekeink érdekében egyik percről a másokra ezt nem lehet csinálni Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Számomra felháborító ezen intézkedés,ami egyáltalán nem a gyerekeknek kedvez,sőt senkinek! Az én lányomnak fontos a plusz 1 év óvoda,nem azért kértem hogy már ott stresszben legyen, és negatív élmények érjék,hanem hogy legyen MÉG GYEREK! Ez a tervezet ezzel szembemegy. Nem értem, miért kell ez? Miért? Egyre több a mentális betegséggel küzdő gyermek! Csodálkoznak? Szülő, Fejér megye |
| Tanítóként szakmailag is feleslegesnek tartom az iskola-előkészítést.Csak a megszokott csoportban,játékos formában megfelelő.Az óvodás játsszon!Az alsós is játékos formában tanul! Nagyszülő, Budapest |
| Az ovi utolsó évére kiszakítani a gyerekeket a megszokott környezetükből és egy új dinamikába belekényszeríteni őket egy évre merőben furcsa ötlet és szomorú gondolat. A \"nyugaton\" régóta jól működő pre-school koncepciójával egyet értek, de ne az óvodában alakítsák ezt ki, hanem az iskolákban, mintegy 0. évként. Így az előkészítő évben összeszokott \"nagyok\" már könnyedebben veszik az első IGAZI iskolai évet, amikor már \"teljesíteni kell\" és nem egyszerre szokják meg az új pajtásokat, nevelőt, épületet+ kaőják a sok plusz terhet... Szülő, Budapest |
| Én, mint szülő és a pedagógusok tudjuk, hogy mire van szüksége a gyerekemnek és nem egy gyereket sohasem látott inkompetens személy!!! Szülő, Pest megye |
| Gyermek neurológiai asszisztensként rengeteg olyan gyermekkel találkoztam akik pszichés problémával küzdöttek, már kisded kortól kezdve ! A kormányzati terv csak nehezítené a helyzetét minden gyermeknek! Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Az óvoda maradjon óvodának, mert a gyereknek addig van gyerekkora, amíg óvodába jár. Az iskola már kis felnőttet csinál a gyerekekből. Inkább az alsós tantervet kéne szakmailag relevánsan megváltoztatni, és több forrást biztosítani az iskoláknak fejlesztésre, differenciálásra. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az óvodák támogatása fontos és nem a megreformálása.A vegyes csoportok és homogén csoportokat is életben kell tartani.Az iskolai tanrenden kell lazítani és ha a játékos tanítás és mozgás több az 1 ósztályban a gyengébb képességű is jobban teljesít.Ha alsó tagozaton több segítő lenne alkalmazv akkor a gyengébbek sem matadnának le hanem lenne aki külön foglalkozna velük.Amíg 1 segítő van az egész iskolára addig a gyengébb képességű sikerei sem fog növekedni. Bács-Kiskun megye |
| Gyermekem, jelenleg vegyes csoportban van és egyáltalán nincs lemaradása, sőt átlagon felüli a teljesítménye, szerintem nem csoport összetétel függő, hogy hogyan teljesít majd az iskolában. Az én gyermekemre is nagyon rossz hatással lenne ha a megszokott környezetéből ki kellene emelni az utolsó óvodai évében. Szerintem a fejlesztésre szoruló gyermekeknek kellene lehetőséget biztosítani több óvodán belüli fejlesztő foglalkozásra, mint pl ahogyan a logopédiai foglalkozások is működnek. A gyermekeknek állandóságra és sok szabad játékra van szükségük iskola előtt, hiszen az első iskolai év is nagyon nehéz és sok változással jár. Szülő, Budapest |
| A magas elsős évismétlési ráta a kormány korábbi döntésével is összefüggésbe hozható, amely kizárólag az életkort veszi figyelembe az iskolakezdésnél. Az irány, hogy az óvodát iskolásítsuk, nagyon sokszor megjelent már, MINDIG katasztrofális eredményt hozva. Tiltakozom, hogy újra értelmetlenül kísérletezzenek a gyermekekkel! Szülő, Nógrád megye |
| Ikreim koraszülöttek, júliusban születtek szeptember helyett. Szeretnénk kérni majd a plusz egy évet óvodában. Szeptembertől mivel iskolakötelesek átennék őket egy új csoportba januárban pedig ha megkapjuk a plusz egy évet jövőre visszakerülnének azokhoz a barátaikhoz egy év után akikkel most járnak? Biztos vagyok benne, megviselé őket. Illetve ilyen helyzetben konkrétan kétszer járnák ki az iskola előkészítő évet? Teljesen feleslegesnek tartom! Szülő, Budapest |
| Maradjon óvoda. Maradjanak még egy kicsit gyerekek Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Hagy maradjanak még egy kicsit gyerekek. Nem kell így is hamar felnőnijük? Az ovi maradjon óvoda. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Elvettek már 1 évet a 6 éves iskolakezdéssel, a rengeteg osztályismétlésen látszik hogy ez korai volt, ahelyett hogy ezt az 1 évet “visszaadnák” a gyerekeknek egy iskolában töltött, iskolafelkészítő nulladik évként, inkább megpróbálnak az 5 éves gyerekekből mini iskolást csinálni. Szülő, Budapest |
| Véleményem szerint nem szabad a gyerekeket az utolsó évben kimozdítani a megszokott közegből. Dolgoztam vegyes csoportban és jelenleg közép-nagy csoportban dolgozok. Úgy gondolom, hogy egy pedagógus, ha differenciál abszolút fel tudja készíteni a gyermekeket az iskolára. Sajnos azt tapasztalom, hogy sok esetben, amit elérünk a nagy csoportos gyermekekkel az iskola kezdés előtt, (illemszabályok, egyéni képességek, készségek ismerete stb), azokat az iskolába lépéskor lerombolják és nem figyelnek oda rá. Úgy gondolom továbbra is az iskolában kellene változtatni, nem pedig az óvodákban… Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Pozitív tapasztaltunk van a vegyes csoportokkal! A testvérek tudnak együtt járni. Szülő, Budapest |
| A gyermekem 6 évesen kezdte az iskolát, most másodikos és a tanárai szerint még mindig nem teljesen érett erre, ahogyan az osztálya fele sem. Szülő, Budapest |
| A gyerekek az iskolakezdéstől nagyon le vannak terhelve, gyors tempóban haladnak. Ahelyett, hogy óvódàs koruktól stresszelik őket, az iskolai oktatást kellene megreformálni, életszerűbbé tenni. Szülő, Heves megye |
| A kisfiam 4 évet járt oviba,a 4ik évben iskolaelőkészítő volt, mert nem szeretett rajzolni és színezni. Nem értettem miért nem mehetett így suliba. Szülő, Pest megye |
| Sokkal inkább az iskola első vagy első két évet kellene átalakítani, hogy könnyebb legyen a gyerekeknek, nem pedig elvenni tőlük még egy évet, amikor szabadabban játszhatnak, tanulhatnak. Mert sokkal többet ad nekik a játékos tanulás még egy évig. Szülő, Fejér megye |
| Geci fidesz Geci fideSS Szülő, Pest megye |
| A vegyes csoport úgy jó ahogy van, inkább a kötelező beiskolázást kellene eltörölni. Az iskola közelítsen az óvodások tényleges szintjéhez, ne erőszakosan készítsék őket egy irreális elvárásnak megfelelően. Szülő, Budapest |
| A gyermekeknek stabilitásra, támogatásra van szükségük. Nem pedig arra, hogy az utolsó évükben annak a stressznek tegyük ki őket, hogy elvesszük tőlük a szeretett óvónéniket, csoporttársakat, öltözőhelyet, csoportszobát, játékokat. A vegyes csoportban lévő nagyok a kicsiket is szeretik, számukra a mindennapjaik része, hogy ők segíthetik, terelgethetik őket. A kicsik felnéznek a nagyokra, szeretik őket. Ha foglalkozni akarunk a nagycsoportosokkal, akkor menjenek el naponta egy óra külön foglalkozásra. Az iskolára nem feladatlapozással kell felkészíteni a gyerekeket. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyermek 3 év alatt készül az iskolára nem az utolsó egy évben! Akiknél most bevezetik traumatizálva lesznek mert kiszakítják a megszokott közegből új óvónénihez kerül teljesen új közegbe! Nem elősegíti az iskolába készülést hanem hátráltatja. Ráadásul az óvónőnek is meg kell ismernie azokat a gyermekeket akik hozzá kerülnek. Ami idő. Ráadásul ha valaki plusz egy évet marad arra az egy évre teljesen új csoportot kap. Szülő, Pest megye |
| Fontos lenne a gyerekeknek, hogy egy csoportba járhassanak jövőre. A nagyobb nagycsoportos lesz, a kisebb szeptemberben kezdi az óvodát. Fontos, hogy a nagynak ne a negyedik óvónője legyen. Megszokta a csoporttársait, egy új környezet nagyon nehéz lenne neki az utolsó évre. Nem segítené az iskolára való felkészülést. Az a plusz, amit az óvoda adhat, azt én nem tudom itthon pótolni (közösség, óvonő személye, csoporttársakkal játék), de tudok vele itthon, feladatokat megoldani, feladatlapokat kitölteni, ami segíti az iskolára való felkészülést, tudok vele társasozni, játszani, mindent, amit a szülő adhat. A többit viszont nem tudom teljesíteni és a feljebb említett többi is elengedhetetlen az iskolai felkészüléshez. Szülő, Budapest |
| Egyszerűen gyalázatos,undorító amit az oktatással művelnek.Fáj a szívem,hogy a pedagógus gyermekem nem látott más kiutat,mint elhagyni a pályát. Szülő, Vas megye |
| Valóban sok gyereket küldenek iskolába,akiknek még óvodában lenne a helye. Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Aki ezt az új változást kitalálta és ve akarja vezetni nem ismeri a valódi helyzetet, a problámákat amivel naponta foglalkoznunk kell a gyermekek megfelelő fejlődése, nevelése érdekében. Nem kíváncsi senki véleményére. Itt nagy baj van. Egy kisvárosban dolgozó óvodapedagógus vagyok. Pedagógus, Békés megye |
| A megoldás nem az óvodai nagycsoport iskolásításában van. Az iskolai követelmények és módszerek gyerekbarátibbá tétele, a Szakszolgálatok valódi segítő funkciója, SNI, Btmn ellátás, logopédus, gyógy és fejlesztő pedagógus hiány leküzdése, a papír nélküli, szmplán nehezen kezelhető gyerekek pszichológus általi megsegítése többet segítene. Pedagógus, Nógrád megye |
| Az iskola első osztályának kellene a felkészítésről szólnia és nem az óvodásokat stresszelni idő előtt az előkészítővel! Szülő, Zala megye |
| Kislányom nagyon nehezen viseli a változásokat. Még egy évet kértünk hogy maradhassunk az óvodában. Erre felforgatják az utolsó évét… Szülő, Budapest |
| A gyerekek kötődnek a megszokott óvónőkhöz és barátokhoz. Kislányom jelenleg középsős és teljes mértékben megbízom az óvónői képességében, hogy felkészítik az iskolára. Nem tartom jó ötletnek a gyerekek kiemelését és azt hogy olyan emberek akarnak beleszólni az óvodai nevelésbe akiknek ez nem kompetenciája. Szülő, Pest megye |
| Legyen normális Oktatási Minisztérum és Egészségügy Minisztérium! Ami itt folyik, az már borzasztó!!! Pintér menjen már nyugdijba!!! Nagyszülő, Pest megye |
| Bárcsak ne összevont csoportba kellene járatnom a gyermekemet. Több hátrányát tapasztalom, mint előnyét.. Szülő, pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nem támogatom Szülő, Budapest |
| Az iskolában kellene meg játékosan tanítani! Tul nagy az elvárás. Szülő, Pest megye |
| Nem szeretném ha módosítanának! Tönkre teszik a gyerekeket! Felháborító amit már csinálnak,az iskolán kellene változtatni! Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Úgy látom,hogy a korai iskola kezdés eleve leterheli a gyereket, a gyerekkor igyis nagyon kevés ideig tart, nem az lenne a cél hogy a gyerek jól érezze magát ameddig csak lehet, a megfelelési kényszert már igyis lehet tapasztalni sajnos az óvodás korban is,ami elég negatív! Nem kellene a lelki világukat tovább nyomorgatni ,szorongatni az érthetetlen elvárásokkal,sokszor olyanokat akarnak igyis elvárni ami korának eggyáltalán nem megfelelő,nem kell hogy tudja még azokat a dolgokat mert az agya képtelen még rá. Nem tudom egy 5,6 éves gyerektől hogyan várják el hogy 7,8 éves aggyal rendelkezzen,nem normális dolog . Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Szülőként nem szeretnénk, hogy a gyermekünket kivegyék a már megszokott közegéből. Vannak barátai és szereti a pedagógusait. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A megfelelő pedagógus kiválasztása extrán fontos kötődő gyermekemnél. Azzal csak hátráltatják a fejlődését, ha kiszakítják a megszokott pedagógusai közül. Szülő, Budapest |
| Véleményem szerint a kis óvodásokat úgy kellene várni az iskolába mint egy óvodást! Mivel ő azzal a rendszerrel és közeggel van meg szokva. Játékosan kellene megtartani a tanórákat. Szülő, Budapest |
| A gyermekeknek alapvetően traumát, nehézséget okoz a változás. A megszokott közösségből átraknu egy gyermeket új környezetbe, új gyerekekkel, új óvónővel 1 év erejéig abszurd. Hogy aztán majd egy év múlva ismét teljesen új környezetbe kerüljön. Ne is beszéljünk arról, ha esetleg még otthon is vannak gondok. Az iskolákban kellene egy előkészítő osztályt biztosítani a gyermek részére és nem a gyermekéveiből elvenni még egy évet!! Felháborító! Ez nem gyerek illetve család központú hozzáállas a kormány részéről. Szülő, Budapest |
| Felháborítónak tartom az egészet hadják békén a gyerekiket. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| 5 évesen abszolút nem a számok, betűk világában a helye a gyereknek. Hanem az önfeledt játékok birodalmában. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Őrült rohanós világ amit élünk, legalább az ovodai idejük legyen még JÁTÉK!!!! Szülő, Budapest |
| Az iskola elso két évében az óvodai foglalkozáshoz közel azonos temetikával játékosabban kellene a gyerekekkel a tanulást megszerettetni. Nem megitélni kellene a gyerekeket, hanem segíteni az azonos szintre való felzárkozát. Pedagógus, Budapest |
| Tanító szakon (is) végeztem. Mi azt tanultuk, hogy az első osztályos gyerek még óvodás, ekképpen is kell szeretettel,türelemmel bevezetni az iskola világába. Botrányos ez az intézkedés, mindenféle szakértelmet,empátiát és logikát nélkülöz. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Egy gyermek 3 évig egy csportba jár amit nagyon szeret! Utolsó évben nem szabad kiszakítani onnan! !!!! Szülő, Pest megye |
| Nagyon le vannak terhelve az iskolás korú gyerekek. Rengeteget várnak el tőlük, hülyeségeket is tanítani kell nekik, amire soha az életben nem lesz szükségük, de amire lenne az bezzeg nincs benne a tantervben. Leginkább az életre kellene őket tanítani. Hogyan kell hitelt felvenni (ha nagyon muszáj csak akkor!!!), hogy ne legyen belőle később gond természetesen ezt középiskolában. A pénzügyeket hogyan tervezzék, hogyan osszák be okosan, hogyan fektessenek be, ami később megtérül stb. Az alsódoktól is már nagyon sokat várnak el. Nem értem miért kell ilyen szigorúan fogni őket. Ezért fognak utálni tanulni, mert erőltette van minden! A kicsiket játékosan kell tanítani, nem pedig egyből már holnapra tanulj meg szorozni és társai... Gusztustalan ami ebben az országban folyik. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Az óvoda játékról kell, hogy szóljon! Nem kell pluszban stresszelni őket! Addig gyermek a gyermek, míg önfeledten játszhat! Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Sokkal könnyebb volt a beilleszkedés úgy,hogy nagyobbak is vannak a csoportban,és jó példával járnak elől abban például,hogy reggel nem sírnak a beérkezéskor, illetve példát tudnak mutatni a kisebbekbek akár a játékokban,akár a feladatokban. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Felháborító Szülő, Fejér megye |
| Nem kell az iskolába készülő gyermeket kiemelni a megszokott közegéből és a megszeretett pedagógusok mellől. Tiszta csoportokra van szükség, hogy együtt haladjanak, fejlődjenek a gyerekek, ugyan azokon a foglalkozásokon részt tudjanak venni! Szülő, Pest megye |
| Visszamegyünk az időben. Évekig harcoltunk az óvodák iskolásítása ellen. 25 év után újból téma. Ez hihetetlen. Szabad játék? Játékos tanulás? Tevékenység közbeni tapasztaltatás? Ismerik ezeket a fogalmakat a döntéshozók? Fejér megye |
| Gyermekem még csak most illeszkedett be az óvodába, középsős korában. Ha jövőre kiveszik a megszokott közegéből, bele fog betegedni. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Vegyes csoportokkal működő óvodában ez egyértelműen kiszakítja a gyereket a megszokott, szeretett csoportjából, majd 1 évvel később ismét új csoportot kell megszoknia az iskolaban. Mellesleg ha egy nagycsoportosrol kiderül, hogy meg maradnia kell egy évet oviban, akkor “évet ismetel”… Szülő, Pest megye |
| Rossz ötlet. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Az iskola első osztályának kellene a felkészítésről szólnia és nem az óvodásokat stresszelni idő előtt az előkészítővel! Szülő, Budapest |
| Így is korai szerintem az iskola kezdés 6 évesen a mai gyerekeknek, nemhogy már az óvodában elkezdjék rárakni a gyerekekre azt a hatalmas terhet amit a mai oktatás jelent. Az óvoda maradjon óvoda a gyerekeknek. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| A gyerekek legyenek gyerek, elég sokk éri őket már az első osztályban napi nyolc órában ott ülni és tanulni aztán haza megy és otthon is ha nem akar le maradni! Teljesen el veszik a gyermek korukat! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Hagyják békén a gyerekeket! Szülő, Baranya megye |
| A gyermekek utolsó óvodai evben való kivétele a megszokott környezetből többnyire ismeretlen gyerekekkel és pedagógusokkal … legalább egy fél év mire összehangolódnak. Az én gyermekem Imádja a csoportját és az óvó néniket. Legyen iskola előkészítő év nyilván, de akkor szüntessék meg a vegyes csoportokat, Maros meg lesz oldva a probléma. Hogyan csesszünk ki még jobban szegény gyerekekkel akiket amúgy is bedobnak az iskolába - a mi esetünkben éppenhogy 6 évesen Szülő, Fejér megye |
| Az iskolában kellene inkább egy 0. évvel kezdeni. A tervezett változtatást szakmailag megalapozatlannak és károsnak tartom. Pedagógus, Nógrád megye |
| Semmi pozitív... Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Felsőfokú diploma kuka?😳 Pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| 40 év óvodapedagógusi tapasztalattal tiltakozom a tervezett változtatás ellen! Felháborít amit a kisgyermekek nevelésével terveznek. Nagyszülő, pedagógus, Baranya megye |
| Nagycsoportos gyerek szülőjeként nem értek egyet azzal hogy az óvodákban a nagycsoportosokat külön csoportokba tegyék. Jelenleg is vegyes csoportokban vannak, megszokott pedagógusokkal. Nem hiányzik hogy egy újabb lelki törést okozzon ez a kormányzati intézkedés a gyerekekben az amúgy is nehéz iskola kezdés előtt. A kormányzat ne avatkozzon be az óvodák életébe! Szülő, Budapest |
| Örülök, hogy "évvesztes" születésű a kislányom. De ez csak a korai iskolába adástól menti meg. A rendszer bugyraitól nem :( Utazó gyógypedagógusi hálózatban dolgozom, ahol hétről hétre nő a fejlesztést igénylő gyerekek száma. Na vajon miért?! Nem, nem lettek "butábbak". Csupán áldozatai annak, hogy a hozzáértők helyett laikusok hoznak döntéseket az életükről. Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Nem az óvodát kellene közelíteni az iskolához, hanem fordítva:az iskola első osztályának foglalkozásait kellene játékosábbá tenni és a tanulás folyamatát lassabbra venni. Nagyszülő, Heves megye |
| sajnos sem az oktatásra,sem az egészségügyre nem jut pénz Pedagógus, Békés megye |
| Az eddig jól bevált módszereket nem kellene felrúgni. Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Felnőtt gyereim vannak, kemény tapasztalataim voltak a gyerekeimet tanító pedagógusok egy részével. Egyet tudok, hogy ez a hatalmi hierachia nem tesz jót a gyereknek, de a családoknak sem. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Szülő vagyok, óvodapedagógusnak tanulok. Ez a sok botrányos, borzalmas, szakszerűtlen intézkedés igencsak fogyasztja a motivációmat hogy ebben a szakmában helyezkedjek el. Szomorú vagyok sajnálom a gyermekeimet/gyerekeket nem ezt érdemlik. Szülő, Fejér megye |
| Óvodapedagógus vagyok. Ez a dötés, mindent csak nem a gyermekek egészséges testi és szellemi fejlődését veszi figyelembe. Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Nem értek egyet a tervezettel. Nem a gyermekek érdekeit veszi figyelembe. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A jól működő, világszerte elismert óvodai nevelési rendszert akarják tönkre tenni! Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Ne az állam döntsön arról,hogy mikor kell a gyereknek iskolába mennie. Olyan emberek véleményt szeretnénk kikérni akik egész nap a gyerekkel foglalkoznak és tudjak mi a jó nekik! Szülő, Budapest |
| Minden jó így, ahogy van, a vegyes csoportban is nagyon jól fel tudjuk készíteni a gyerekeket az iskolára! Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Egyetértek a petíció minden szavával. Nagyszülő, pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Szeretem a vegyes csoportot,és nem szeretném,hogy elvegyék tőlem az óvodásaimat,és másokat kapják helyettük. Pedagógus, Pest megye |
| Ne változtassanak egy jól működő óvodai rendszeren. Változtassanak az iskola feszített programján Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Nem azon az egy év szeparált időszakon fog eldőlni a gyerek iskolaérettsége. Szülő, Veszprém megye |
| 38 éve vagyok a pályán...imádom ahogy a vegyes csoportban a gyermekek együttműködnek, segítik egymást, tanulnak egymástól! SOHA nem volt hátránya egyik korosztálynak sem ebben a rendszerben! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| A gyerekeknek semmi szükségük erre a stresszre 5-6 évesen. Arról az iskola tesz róla úgyis a későbbiekben . A megszokott közegből felesleges kiszakítani a kisgyerekeket. Szülő, Pest megye |
| Humánusabb megoldás a homogén csoportok indítása. Az iskolának kellene az óvodás korosztályhoz alkalmazkodnia, sokkal játékosabbnak, és gyerekbarátibbnak kellene lennie, nem pedig hajszolni a sok tanulnivalót. Pedagógus, Budapest |
| Szeretném ha a gyermekem, utolsó évét az óvodában szabadon tölthetné. Az óvónők koruknak ,képességüknek megfelelően bánnak a gyermekekkel. Valamint felelőséget is tanulnak kisebb társaikkal szemben. Szülő, Budapest |
| Elkeserítő, hogy a jól működő óvodai nevelés lerombolása veszi kezdetét, iskolai módszerek maradjanak az iskolának. Aggódom mint nagyszülő, és 40 éve pályán lévő pedagógus. Nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Nekem az óvodás élményeim mindegyike a vegyes csoportnak köszönhető és nagy mértékben hozzájárult a fejlődésemhez is. Ha ezt a gyermekem nem élheti át és ezáltal nem tudja megélni rendesen a gyermekkor szépségeit és előbb fel kell nőnie, akkor ez egy újabb ok, hogy külföldre költözzünk, ahol ez a lehetőség adott. Nem szeretnénk több parentifikált gyermeket a társadalomba, csak egészséges fejlődéssel rendelkezőt. Vérlázító, hogy az egészséges nevelés lassan minden feltételét elveszi a kormány a nevetséges intézkedésekkel. Kezdve azzal, hogy a fizetések miatt eltűnik egy nagy mértékű generációból (X, Y) a minőségi pedagógus. Győr-Moson-Sopron megye |
| Gyereleknek szükségük van, hogy játékos formában az óvodában fejlődjenek mielőtt az iskolába mennek. Szülő, Budapest |
| Eddig a vegyes életkorú csoportokat részesítették előnyben, mondván családias, a kisebbek a nagyoktól tanulnak, a nagyok pedig gondoskodóbbak, segítőkészek lesznek. Munkámból adódóan, ezt alá is támasztom.Nem is értem, miért kellene visszazuhannunk pár évtizedet, újra poroszos módszerrel tanítani az ovisokat. Pedagógus, Budapest |
| Három kisgyermek édesanyjaként mondhatom, hogy a legjobb döntés az volt mikor vegyes életkorú csoportba kerültek. Ennél fejlesztőbb közeg nincs..... Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Nem tartom jó megoldásnak ezt az előterjesztést. Szülő, Veszprém megye |
| Az összes eddigi elvünket sutba dobhatjuk ezzel a törvényjavaslattal! Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Ne tegyék ki ekkora stressznek iskola előtt a gyerekeket! Új csoport közösség,új óvónő... Miért kell ezt ? Elég lesz nekik ez iskolában ! Szülő, Fejér megye |
| A gyerekeknek nem tenne jót hogy teljesen új csoportba kezdenék az utolsó évüket óvodában! Pedagógus, Baranya megye |
| Gyermekeimen látom, hogy így is korai az iskolakezdés, mert meg nem fejlődik ki a szükséges idegrendszer stb. ahoz, hogy az iskolát kellő odafigyeléssel tudja teljesíteni, meg korábbra hozni az iskola bevezetesét a gyermekekre nagy hatással negatívan hatna. Egy ekkora gyereknek még a 45 perc végig ülése is sok, nem hogy ezt az időt kellő odafigyeléssel teljesítse. Játékodls tanulással kiegyensulyozottab gyerekek nőnének fel. Nem megfelelő megoldás az óvodát bevonni az iskolai tanulás folyamatába. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Az alaptörvènybe be akarják iktatni, hogy a gyermek èrdeke minden törvèny felett álló.. ha kirángatják a megszokott környezetèből, a szeretett óvonőjètől az kinek az èrdeke? Mert a gyerekè biztos, hogy nem.... Szülő, Pest megye |
| Nekünk 2 gyermekünk is vegyes csoportba járt. A legjobb döntés volt. Szülő, Nógrád megye |
| A két gyermekemet tökéletesen felkészítették az iskolára a vegyes csoportban. Ezt talan bizonyítja mindkét gyermekem színjeles érettségije... Nagyszülő, Baranya megye |
| A gyermek fejlődésének üteme általában azt diktálja, hogy az egyébként rövid óvodai időszakot szükséges meghosszabbítani (lsd. visszatartott gyermekek, akik még nem iskolaérettek), nem lerövidíteni azt. Pedagógus, Budapest |
| Nem tartom helyesnek amit be akarnak vezetni. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Tiltakozom a kormányzati terv ellen. Szülő, Vas megye |
| Területi és iskola védőnő vagyok, illetve képzésben lévő TSMT terapeuta, egy 4 éves gyermek édesanyja. Tiltakozom a kormányzati terv ellen. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Vegyes csoportban S gyerekek szociális képességei sokkal jobban fejlődnek. Toleránsabbak egymással. Több időt lehet fordítani a nagycsoportosok egyéni fejlesztésére. Pedagógus, Pest megye |
| Ne szakítsanak szét csoportokat, ne stresszeljék a gyereket iskolával az óvodákban. Szülő, Pest megye |
| Valódi szakemberekre kell bízni az oktatás-nevelés kérdését. A demokrácia ne csak látszatintézkedésekben nyilvánuljon meg. Pl. Ebben a témában a véleményezés álságossága. Pedagógus, Veszprém megye |
| Több éven keresztül volt városunkban, a Klauzál Gábor Ált.Iskolában ovi után egy év, mikor is a gyerekek még nem iskolásként, de az iskolába jártak. Megszokhatták az új környezetet, a tanítónéniket, az új pajtásokat, új feladatokat. Olyan volt mint egy iskolaelőkészítő. Sajnos, mire a nagyobbik fiunk odaért volna, megszüntették! Valószínűleg igénybe vettük volna, éltünk volna a lehetőséggel.Nagyon jó ötletnek tartottam! De azt, hogy az óvodákba "beköltözzön" az iskola, azt agyrémnek!!! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| A vegyes csoportok ilyetén módon való megbontása megölné a vegyes csoportokat, és az így pedagógus,-és csoport cserére kényszerült gyermeknek kifejezetten hátrányt jelentene ez a fejlődésükben! Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Nem hiányzik a gyerekeknek az hogy két éven belül kétszer is ki szakítsák a megszokott környezetéből stresszeljék azért van az oviba hogy élvezhesse azt hogy ő egy gyerek Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Egy új közeg, a sulis év előtt is... nem tartom jónak. Több stresszen megy keresztül a gyerek mintha maradna az ovis csoportban. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Fontos lenne az óvodapedagógia és pedagógusképzés szakmai megújítása a kor követelményeinek megfelelően.Különös figyelemmel a már szinte többségben lévő SNI gyermekek szakszerű nevelésére, fejlesztésére. Pedagógus, Budapest |
| Álláspontom szerint a tervezet nem veszi figyelembe a gyerekek egyéni fejlődési ütemét. Egy homogén csoport feltételezi, hogy minden azonos korú gyerek egyforma fejlettségi szinten van, holott ez hatalmas tévedés! Az óvodapedagógusok eddig differenciált neveléssel támogatták a gyerekek egyéni fejlődését. A homogén csoportok ezt ellehetetlenítik. Szilárd meggyőződésem, hogy az óvodai nevelés célja nem az iskolai előkészítés, hanem a gyermeki fejlődés támogatása . Az óvoda nem iskola-előkészítő intézmény, hanem a gyermeki fejlődés helyszíne, ahol játékon keresztül fejlődnek a képességek. A szakmai szervezetek (pl. Civil Közoktatási Platform, Magyar Óvodapedagógiai Egyesület) évek óta tiltakoznak az ellen, hogy az óvodákban iskolás szintű követelményeket vezessenek be. A homogén csoportok a kisiskolás korra próbálják felkészíteni a gyerekeket, ami az óvodai nevelés eredeti céljaival teljesen ellentétes. Rendkívül súlyos kritika a tervezettel szemben, hogy az óvodapedagógusok szakmai véleményét figyelmen kívül hagyták. Az alaptörvényben biztosított jog, hogy a szülő maga dönthessen a gyermek fejlődésének optimális útjáról. Ez a rendelet semmilyen választási lehetőséget nem hagy. Szülő, Budapest |
| Gyermekem még kicsi, nem tagja tehát egyik intézménynek sem, így nincs ugyan tapasztalatom. De véleményem szerint a szakembereknek, tehát óvónőknek, kisgyermek gondozóknak a kompetenciája dönteni ilyesmiről. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Jó nagy barom volt aki ezt kitalálta! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Gyermekem vegyes csoportban van. Nálunk a nevelők külön foglalkoznak a korcsoportokkak. Itt minden gyerek szépen fejlődik. Szerintem az óvoda az arra van hogy éljek a gyermek korukat. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nagyon jól működő a vegyes csoport, az én kisfiam nagyon sokat fejlődik, amióta ebbe az óvodába jár. A pedagógus mindenben fejleszti őket, nincs panasz és hiány a fejlődésben. Nem kell megbontani a rendszert.!!! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nem egy bürokrata által kitalált rendszert kellene letolni az ember torkán, ezzel károsítani mentálisan a gyerekeket, stresszelni mindenkit. Hinni kellene a szakmában dolgozó óvónőknek, akik napi szinten vannak a gyerekekkel, továbbá a szülőknek, akik nevelik őket. Az, hogy az oktatási rendszert tönkre tették a felsővezetésnél állami szinten, ne a gyerekek legyenek az áldozatai a burkolaták inkompetenciájának. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Rossz az új gyakorlat, hozzák vissza a régit, hogy a szakemberek dönthessenek, iskolaérett-e a gyermek. Szülő, Budapest |
| Vegyes csoportban, a nagyokkal iskolai feladat megoldása zajlik, miközben a kicsikkel a dada foglalkozik csupán. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A gyerekek attól nem lesznek érettebbek az iskolára, ha előbb elkezdik szekálni őket ezzel. Sőt, még jobban vissza fogja vetni őket és még fusztráltabban kerülnek be az iskolapadba. Viszont mivel az iskolakezdés így még stresszesebb lesz, mire elérnek a pályaválasztásig, már tuti nem akarnak majd gimnáziumba menni még többet tanulni :( Jól ki van ez találva... Szülő, Veszprém megye |
| Nem jó a kisgyereknek, ha kiszakítják a megszokott csoportjából idő előtt. Nagyszülő, Budapest |
| Az (alsós) oktatás szorulna inkább reformra... Szülő, Pest megye |
| Ami most van, az tökéletes, ne szóljanak ebbe bele!! Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| A gyerek addig gyerekek amíg játszhatnak. Utána úgy is bekerülnek a mókus kerékbe. Mind 3 unokám 7 évesen ment iskolába. Jó döntés volt. Nagyszülő, Pest megye |
| A gyermekek érdekében tiltakozom. Vas megye |
| Bár az unokáim már nem érintettek, az érintett gyerekek érdekében tiltakozom! Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Az óvoda és az iskola között legyen egy 0.előkészítő Szülő, Pest megye |
| Felelőtlen meggondolatlan, döntésnek tartom!! Teljesen szét verik az óvoda fontosságát!! A gyermeknek a játék a fontos és ez által tanul fejlődik!! Ha ezt a Vekerdi tanár úr még érte volna,most fogná a fejét!! Szégyen ami most történik!! Pedagógus, Somogy megye |
| Az iskolai követelményekkel van gond, nem a gyerekekkel és az óvodával. Töröljék el a központosított oktatást és adják vissza a pedagógusok szabadságát minden szinten. Kérje ki az oktatáspolitika a tudományos álláspontokat pl. a KÓTE-tól és az összes képzőtől. Pedagógus, Veszprém megye |
| a túl korai beszoktatás elveszi a gyermekektől az igazi gyermekkort, amit sulyosan betegesnek nyilvanitok. Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A pedagógusok adminisztrációs terheit kellene csökkenteni, hogy ne legyenek ilyen mértékben leterhelve. A nagycsoportos óvodás még óvodás! Nem iskolás! A szabad játéknál nincs fejlesztőbb!! Ha valamibe nyúlni szeretnének az inkább az iskolai rohamtempó, a sok sallang anyag amit tanulniuk kell!! Egy elsősnek minden nap 6-7 tanítási órája van, ez a nem normális!! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Nagyon jó volt, a vegyes csoportban az utolsó év, mind a 4 gyermekemnél!!! Nem származott lemaradásuk, hátrányuk ebből! Szülő, Pest megye |
| Véleményem szerint ki vagyunk szülőként zárva a gyerekeikkel kapcsolatos döntésekből. Félre vagy egyáltalán nem tájékoztatnak a jogainkról, viszont hosszan taglalják a kötelességeket. A gyerekeink nem kapnak megfelelő tanítást, és a jövőjük azon múlik, hogy melyik pedagógust fogják ki és a család mennyiben tudja támogatni őket. A jövőjüket vesszük el azzal, hogy a rendszernek engedjük, hogy megnyomorítsa őket mielőtt még élhetnének. Szomorúan és tehetetlenül figyelem a folyamatokat! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Ez a terv kidolgozatlan és indokolatlan. Csak a rendszer hibáinak elfedésére kívánják használni, nem a gyermekek érdekéért. Szülő, Budapest |
| A gyerekeknek az óvodában játszaniuk kell! Szülő, Vas megye |
| baromság!!!!! Nagyszülő, Budapest |
| Elfogadhatatlan, hogy folyamatosan olyan döntések születnek, melyek a gyerekeket érintik hátrányosan. A szülő arra törekszik, hogy gyermeke, minél hosszabban, felhőtlenül játszhasson, gyermek maradjon, erre egy politikai döntés akar ebbe beleszólni. Egy érettebb, nagyobb gyerek könnyebben behozza az iskolai elvárásokat, alakítsák és könnyítsék az iskola első éveit. Hagyják békén az óvodát és a gyermekeket. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Azért van az óvodában, olyan csoprtban amilyenben, hogy minél tovább gyerek maradhasson. Az első osztály való arra, hogy a gyerekek felkészüljenek az iskolára. Szülő, Fejér megye |
| Szeretném, ha a gyermekem, mire annyi idős lesz, ne kisiskolában érezze magát ovisként. Nem azér van annyi évismétlés első osztályban, mert a gyerekeket nem készítették fel az iskolakezdésre, hanem, mert jelenlegi módszerek a közoktatásban egyáltalán nem veszik figyelembe a gyerek jelleméből, életkorából, életviteléből fakadó szükségleteit. Felnőttként is nehéz hàromnegyed órát végigülni egy padban fészkelődés nélkül és figyelni olyan információkra amik esetleg nem ragadják meg a képzeletünk, mégis elvárjuk kisgyerekektől, hogy tűrjék, csendben. Interaktív órákat, gyerekközpontú oktatàst! Szülő, Budapest |
| Óvodás unokám miatt írom alá, nem szeretném, ha nagycsoportba új közegbe kerülne, aztán iskolába szintén. Tehát 1 éven belül lenne kiszakítva megszokott környezetéből, ami lelkileg megvisené, otthagyva kis barátait. Nagycsoportosok iskolaelőkészítése a vegyes csoportokban is eredményes, ne szakítsák ki a megszokott környezetükből a gyermekeinket, egy újabb csoport miatt, aztán egy év múlva az iskolaváltással is változás történeki, ami megviseli a a lelküket. Nagyszülő, Pest megye |
| Egyetértenék a változtatással, homogén csoportok kialakításával, ha felmenő rendszerben, 3 év alatt vezetnék be. Szülő, Budapest |
| 5-6 éves gyermeknek önfeledt játékra és sok mozgásra van szüksége, nincs jogunk ettől megfosztani őt. Szülő, Vas megye |
| Nagyon jól működik a vegyes csoport, fejlődik a gyerek és szülőként ígyis fordítok figyelmet arra, hogy külön készüljünk az iskolára Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Mint 40 éve dolgozó óvodapedagógus javasolnám az ovi-suli csoportok létrehozását! Óvodánkba 10 évig kifogástalanul működött! Vagy az iskolákba vezessék be a nulladik osztályt! Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Ráérnek az iskolába megtanulni a dolgokat! Legyen már óvódás még az oviban! Bács-Kiskun megye |
| Nem kell mar ilyen hamar leterhelni ésa kis életét megbolygatni. Elég leterhelést kap majd szegény ha bekerul az iskolába. Még játszani kell nekik!!!!!!! Nagyszülő, Budapest |
| Pedagógus is vagyok, ezért tapasztalatból is mondhatom, hogy ez őrültség. Az 5, de néha még a 6 évesek sincsenek felkészülve a "magyar iskolai rendszerre"! Valójában az iskola első osztályában kellene az átmenetet megvalósítási! Mert sok gyermek már az ott átélt kudarcot cipeli évekig magával! A másik nagy hiba pedig, hogy még óvónőt is váltanának... Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A gyerekem tökéletes csoportba jár tökéletes óvónőkkel, időbe telt, mire feloldódott. Nem akarjuk, hogy visszaessen a fejlődése az által, hogy új környezetbe kerül. Szülő, Baranya megye |
| Inkább az iskola első vét változtassák barátságosabbá és átmenetet képezzen az iskola és az óvoda között. Most kezdtük az első osztályt, olyanok a gyerekek, mint a robotok. Eszméletlen amit követelnek tőlük, elveszi tőlük, hogy gyerekek maradjanak. Szülő, Veszprém megye |
| Nagy hiba volna a meglévő óvodás csoportok szétzilálása, mind a gyerekek, óvónők mind pedig a szülők számára is. Különösen nehéz helyzetbe állítaná őket pont az iskola kezdés előtt. Ha lemaradó gyerek van, azt a szakszolgálatoknak kellene ingyenes fejlesztési lehetőséggel felzárkóztatnia (ami szakember hiány miatt még Budapesten sem megoldott)... Szülő, Budapest |
| Tanár vagyok, egy ovis anyukája. Ne keverjük az ovit a sulival! Legyen gyerek, amíg lehet. Butaság és teljesen felesleges az iskolaelőkészítő. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Kérem ne változtassanak a jelenleg jól működő, gyermekeinknek megfelelő fejlődési körülményeket és érzelmi biztonságot nyújtó rendszeren. Szülő, Somogy megye |
| A családom, illetve a környezetemben lévő tapasztalat alapján a mostani rendszerben is maximálisan foglalkoznak, fejlesztik és szűrik a gyermekeket. Ha bármi lemaradást észlelnek, próbálják plussz dolgokkal fejleszteni a kicsiket és a szülőknek is felhívják erre a figyelmét. Akár vegyes a csoport, akár azonos korosztályos a csoport, szerintem maximális fejlődést biztosítanak a gyermekeknek, nincs szükség,hogy egy jól működő rendszert megbolygassanak.Ami nagyon fontos lenne, hogy az iskolában az alsó tagozaton ne terheljék túl a gyermekeket. A gyermek az gyermek, szüksége van a játékidőre, ez is a fejlődésük része és a fokozatos terhelésre.Az első osztályt kellene inkább átmeneti időszakként kezelni és nem a játékos óvodai éveket kellene rövidíteni és felborítani egy jól bevált pedagógiai folyamatot. A megfelelési kényszer a szorongás így is sok gyermeknél jelentkezik, már kicsi korban is. A pedagógusokban meg kéne bízni, hagyni kéne, hogy tegyék a dolgukat, hiszen ők ezt tanulták, ez a szakterületük, ehhez értenek.Nem kéne még több akadályt gördíteni eléjük, mindannyiunknak fontos, a jövő generációjának a kiegyensúlyozott fejlődése. Nagyszülő, Pest megye |
| Talán az iskolákban kellene változásokat eszközölni Szülő, Vas megye |
| Inkább azt kellene megvizsgálni hogy mennyire iskolaérettek 6 évesen a gyerekek.sajnos nagyon sok nem,s csak bukdácsolnak,szenvednek. Nagyszülő, Pest megye |
| Rengeteg ismerősöm gyermeke kezdte meg az első osztályt idèn, szerencsètlenek sírnak otthon mert akkora a tanulmányi elvárás már első osztályban, holott az első osztály arra lenne hogy a gyerek az óvodai èvek után beletudjon szokni egy új rendszerbe. Teljesen tönkreteszik a gyermekkori èveket. Szülő, Veszprém megye |
| A gyereket hadd maradjon gyerek minél tovább. Nem szükséges felkészíteni az iskolára. Szülő, Vas megye |
| Az óvoda utolsó évében a nagycsoportosok egy csoportba helyezése több szempontból sem előnyös. Egyrészt megbontja a már kialakult baráti és bizalmi kapcsolatokat, ami érzelmi bizonytalanságot okozhat a gyermekekben. Másrészt a változás fokozott alkalmazkodást igényel, ami plusz stresszt jelenthet egy olyan időszakban, amikor az iskolaérettségre való felkészülés lenne a fókuszban. Emellett a pedagógusoknak is újra kell építeniük a csoportdinamikát, ami időt vesz el a valódi fejlesztő munkától. Összességében a stabilitás és a megszokott környezet fontosabb lenne a gyermekek érzelmi és szociális fejlődése szempontjából. Szülő, pedagógus, Fejér megye |
| 10 éve vagyok nyugdíjas óvodapedagógus. A rendszerváltás körül hatalmas demokratikus szelet éreztem. Már akkor érezhető volt ez a problema: az óvoda utolsó eve váljon iskolává, vagy az iskola első éve lazítson! Ez 30 év alatt nem vált életkepessé. Most pedig egy dilettans vezető eldöntötte ezt akkor, amikor egyre több a személyisegzavaros gyermek. Utcára kell menni! Szülők, nagyik, pedagógusok stb! Nem lehet hagyni, hogy a gyerekek legyenek ennek a döntésnek az áldozatai! Pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Már 2000-ben, amikor a 4., legkisebb gyerekem felől kellett dönteni, tudtam, hogy jól tettük, csak 7 évesen ment suliba, mert annyira játékos volt. Utána már tudott mit kezdeni az üléssel, figyeléssel. Ez a mai világban fokozottan így van. 5 unokám rá a tanubizonyság. Nagyszülő, Budapest |
| Náluk két gyerkőc SNI. Óvó néni vette észre nagyobbnál. Ez a ritka esett - történt 15 éve. Kisebbiket obo nénije- nem akarta iskola érettségi vizsgálatra küldeni. Elmentünk az intézményvezető segítségével. Kiderült neki is baj van. De! Az óvó néni a véleményébe negatívan fogalmazott a gyerekről. Aki egyébként nem volt az. Pszichiátrr hölgy is jelezte. Mivel aug végi születésű annyit mondott a vizsgáló pszichiáter,hogy ebben az oviban ilyen légkörben nem lesz jó neki. Inkább menjen iskolába. Ment , de mind a nagyobb az elsőt úgy a kicsi a 9dik osztályt ismételte újra. Ráadásul sose kaptdk meg semmi fejlesztést csak erővel kiharcolva. Tapasztalat az,hogy iskolák, pedagógusok számára nyűg a ha már máshogy kell foglalkozni egy diákkal, nyűg ha oda kell rá valóban figyelni. Sok esetben az iskolában a tanár mérlegeli a véleményben foglaltakat. Szörnyű,amik mennek iskolákban. Az ovis gyerekeknek igen is az első osztálynak egy átmeneti állapotndk kell lennie. Ott kell észrevenni legkésőbb a tanulás terén jelentkező vagy nehezítő körülményeket. De nem strucc politikával kezelni,hanem azonnal indítani a megfelelő szakértői bizottsághoz, szakemberhez. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Egy megszokott közösségből nem célszerű kivenni az utolsó évre a gyerekeket. Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Kell a játék, az immun rendszer felerösödése, 21éves koráig lesznek még eleget az iskolában. Nagyszülő, Pest megye |
| A velemenyem megegyezik a SOE BPK és ELTE TÓK által kiadott véleményezéssel, állásfoglalással. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Felesleges stresszeltetni a gyerekeket Szülő, Pest megye |
| A most első osztályos gyermekem, minden probléma nélkül kezdte meg az iskolát. Szerintem többek között azért mert az utolsó óvodai évében is gyerek maradhatott, illetve nem arról szólt az utolsó éve hogy teljesítmény nyomása alá helyezték. A középső fiam idén szeptemberben kezdi az ovit. Szeretném ha ő is gondtalanul és stresszes mentesen élhetné meg a gyermekkor ezen szakaszát. Nem túl gyermek barát módszer a meglátásom szerint hogy minnél előbb be akarják őket darálni a rendszerbe. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Pedagógiai Szakszolgàlatnàl dolgoztam! Munkám soràn rengeteg gyermeket vizsgàltunk meg iskolakezdés előtt, javaslatot téve arra maradjon még egy évet az óvodàban, mert még nem volt készen a túlzott iskolai munkàra! Ezzel sok sok gyerek boldogabban, kiegyensúlyozottabban kezdte az iskolàt! Nagyszülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Ne stresszeljük a kis óvodásokat. Még úgyis sok-sok gonddal meg kell" küzdeniük". Győr-Moson-Sopron megye |
| Nagyobbik fiam 7.osztályos már most retteg a központi felvételi vizsgától fel veszik e bárhova is!? Oka nincs rettegni max.az iskola nyomása miatt, itthon nincs terror, sem elvárás. 2011 Ben született, kötelezően 3 évesen kezdte az óvodát de 4 évig járta, +1 év nagycsoport. Indok: érzékeny lelkű, ami teljes mértékben igaz és köszuazbóvó nénijének aki ezt észre vette és velem egyeztetve hosszabbítottuk meg az ovis éveket. Jól tettük. Második fiam 2022 Ben született, koraszülött. 6 hónapos kora óta van a rendszerben, hátha szüksége van fejlesztésre. Volt szüksége és van is még.Idén tölti a 3. életévét és áprilisban Szakértői bizottság vizsgálja 2,5 órán keresztül. A 18 hónapos vizsgálatot már 15 hónaposan elvégezték rajta!? Ott még bent lehettem Vele, elég felületesnek tartottam a vizsgálatot és azon is meglepődtem hogy nem is vártuk ki hogy a kicsi betöltse a 18.hónapot. 15 hónapos volt, több feladatot nem tudott megoldani vagy nem is látott még életében, hisz 3 hónap alatt rohamos fejlődés figyelheoüeg ebben az időben ha kivárjuk a dátumokat és figyelembe vesszük koraszülöttségét gyermekeknek. Várjuk az ovit, de nem várjuk a kötelező és újabb "vizsgáztatásoat"amikkel szembesülünk! Szülő, pedagógus, Nógrád megye |
| Hagyják meg az óvodát a játék terének, hozzanak inkább létre egy nulladik évfolyamot az iskolákban az átmenet segítésére. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| 40 év tanítói, gyógypedagóiai tapasztalat alapján!!! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Mikor érjük meg, hogy az oktatással tapasztalt szakemberek foglalkoznak? Akinek csak a magánóvodai rálátása van, az hagyjon fel az újításokkal. A gyerek gyerek, az óvónéni pedig pontosan tudja, hogy mi kell egy 5 éves gyerek fejlődéséhez. Nem véletlen a kötődés közöttük. A családbarátnak modott kormányhoz méltatlan egy ilyen lépés. Nagyszülő, Budapest |
| Jó lenne, ha a gyerekek csak 7 éves korukban kezdenék az iskolát. Nagyszülő, Pest megye |
| Nagyon korai a 6 éves korban iskolába menni. 7 gyerekemből 6, 7 évesen ment. Szülő, nagyszülő, Pest megye |
| Egyetértek a célkitűzésekkel. Szülő, Zala megye |
| Nekem meg csak 2 eves a kisfiam. De szeretnem ha gyermekkora lenne, nem szavazopolgar mar 5-6 evesen. Kell a jatek, a felelotlenseg, a tapasztalatszerzes. Kell hogy gyerek legyen es tanuljon meg orulni. Szülő, Pest megye |
| A nagycsoportosok megszokott közegből való kiemelése semmilyen előnnyel nem jár, ellenben rengeteg felesleges stresszt okoz. A gyerekek fejlesztése jobban biztosítható a saját csoportjában, mintha több, esetleg problémás gyerek között kellene megfelelően foglalkozni mindenkivel a saját szintjét figyelembe véve. Már 3 iskolás gyermekem van. Mindhárman tökéletes felkészítést kaptak az óvodában, ahol vegyes csoportba jártak, és így könnyen vették az első évet (is) az iskolában. Szülő, Zala megye |
| Véleményem egyenértékű az óvodapedagógusok, és a mellettük dolgozók véleményükkel! Nagyszülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Angliában láttam barátaim / rokonaim pici gyerekeit egyenruhába iskolába menni 4 évesen....iszonyat Budapest |
| Ugy itelem meg hogy palyakezdesem ,ovodaskoru szzulove valasom valamint az ovodai neveles specialist teruleten tokott akb 30 evnyi tapasztalati munkam is ezt tamasztja ala hogy az ITT taflalt keresnek teret kell adni mindenkepo A jo es kreativ alapra epitett gyermekkozpontu szemleletmod,hianya miatt az egyeni fejlestese is fokuszalo koncepcioknak teret ado nevelesi modszereket ujbol eloterbe helyezni es ott ahol ez meg mukodik, ott meg is kell tartani Az ovodapedagogus es tanitokepzes szintjet e szellemisegben mukodteto felsooktatasi intezmenyek modszertani muhelymunkainak utmutatasaira es nem az pedagogia adminisztrativ iranyvonulatat propanalni. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Egyébként is sok a kötődési zavarral küzdő gyerek, tovább mélyítené ez a változás, inkább nehezítené az iskolakezdést, mint segítené.Az intézményvezetőre bíznám,aki a helyi adottságokat ismeri, ezek szerint és lelkiismerete szerint tudna dönteni ebben a kérdésben. Nagyszülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Két gyermekem is óvodás korú, egy szükségszerű nyári 1 hetes testvér óvodában töltött hét is megviselte gyermekeimet. Nagy stressz okozott nekik es nekem us,hogy úgy jell dolgoznom menni,hogy 30 percig sírva győzködöm a gyermekem,hogy jól fogja majd magát érezni... Sopronban jelenleg az óvodán megléte is bizonytalanná vált. Előd fiam most középsős, ha az óvi bezár újba kerül és ha a csoport társak és az megszokott Óvonők is eltünnek az életéből,nah meg még a nagycsopotros szépszedés minden lesz csak nem segítség abban,hogy iskolaérett legyen! A felkeszítéseket ovodán belül PL alvás időben különfoglalkozással is meg lehetne oldani, vagy 4 után heti 2-3 alkalommal,de nem teljes szétszedéssel! Én még egy iskolai 0 év indításában is benne lennék Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az óvodáskor élettani szakasz, nem szabad gyorsítani a gyermek fejlődését, mert az a fejlődés torzulásához vezet!!!!! Minden gyereket a saját korosztályának megfelelő módszerekkel kell nevelni. Pedagógus, Baranya megye |
| A gyermek legalább az óvodában maradhasson gyerek. Az átmenetet az iskola 0. évfolyamával kellene biztosítani. Életszerűtlen és átgondolatlan felvetés! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Olvastam a tervezetről és rossznak tartom Zala megye |
| Nagyon nem helyén való a vegyes csoportok. Szülő, Vas megye |
| Ne legyen kötelező az óvoda 3 éves kortól! A vegyes csoport az életszerű! Legyen tehát választható, semmi értelme a drasztikus beavatkozásnak! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Békés megye |
| Kérem ne vegyék ki a gyerekeket az utolsó óvodai évükön a megszokott óvódai csoportjukból. Inkább indítsanak kezdettől fogva tiszta korosztályos csoportokat. Ne a nagyobb gyerektől tanuljon a kisebb. Mert nem azért van ott a nagyobb, hogy dajka legyen. Ha kell a differenciált nevelés akkor azt tiszta csoportokban oldják meg a szeptembertől kiscsoportos korú gyerekeknél már. De a mostani iskola előtt álló gyerekeket már ne terheljék egy kötelezően előírt csoportváltással is. Szülő, Budapest |
| Az oktatási rendszer így is szánalmas!!! A később érő gyermekeknek igenis kellene még az a plusz egy év, nem hat évesen iskolába kényszeríteni. Elfogadhatatlannak tartom hogy még jobban meg akarják rövidíteni az időt arra hogy a gyermek gyermek lehessen . Szülő, Tolna megye |
| Átgondolatlan, szakmai szempontokat és a gyermekek érdekeit figyelmen kívül hagyó tervezet. Sem szülőként, sem gyakorló pedagógusként nem támogatom, mitöbb elutasítom. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A szellemileg ép gyermekek fejlettségbeli különbségei 6 éves korban ötévnyi eltérést is mutathatnak. Egyesek a 3,5 évesek, mások a 8,5 évesek átlagos fejlettségének megfelelő szinten kezdik meg iskolai tanulmányaikat. Ez a különbség 16 éves korig duplájára növekedhet. Ennek kezelésére a megoldás semmiképpen sem az, hogy túl korán kezdjük el jobban terhelni a gyerekeket. Egy jó megoldás lehet álláspontom szerint egy átmeneti időszak létrehozása, ami már nem óvoda de még nem is iskola. Egyfajta ovi a suliban. Ez lehet egy év is de nem tartanám elrugaszkodottnak, hogy egy teljesen új rendszerű alsó tagozatot lehetne létrehozni egy teljesen új rendszer mentén. Az iskolaérettségi korhatárt 7 évre kellene módosítani. Akkor lehetne mehetne egy gyerek 6 évesen iskolába, hazt a szülő kérvényezi és szakemberek!!! jóváhagyják. Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Inkább az óvodát kellene bevinni az iskolákba. Csongrád-Csanád megye |
| Érettebben kellene kezelni az iskolaérettséget, az oktatás, és kultúra fontos ügyeit. Nagyszülő, Fejér megye |
| Gyermekem vegyes csoportba jár, az utolsó évre semmi értelme felboritani a megszokott kis környezetét. Nem ad hozzá a szocializációhoz, de rettentő sokat elvesz tőle. Szülő, Pest megye |
| Az idegrendszer érését nem lehet siettetni. A megszokott közegben több lehetőség van fejlésztésre Az idegrendszer érését nem lehet siettetni. A megszokott közegben több lehetőség van fejlésztésre Az idegrendszer érését nem lehet siettetni. A megszokott közegben több lehetőség van fejlésztésre Az idegrendszer érését nem lehet siettetni. A megszokott közegben több lehetőség van fejlésztésre Az idegrendszer érését nem lehet siettetni. A megszokott közegben több lehetőség van fejlésztésre Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Elsősökkel vagyok,tanìtòkènt 45 èv tapasztalattal, tiltakozom! Pedagógus, Pest megye |
| Az óvodaválasztás joga megilleti a szülőt, ez többek között azt is jelenti, hogy szülőként azt is megválaszthatom, hogy azonos vagy vegyes életkorú csoportba szeretném járatni a gyermekemet, ez a módosítás, amennyiben megvalósul sérti az óvodaválasztási jogomat. További fontos szülői szempont az óvodaválasztásnál az óvodapedagógus személye, ezzel a rendelkezéssel hiába választottam óvodapedagógust, a gyermekem iskola előtti utolsó 1 vagy 2 évében nem az általam választott pedagógusok által történik az óvodai nevelés. Az óvodai csoportok átalakítása minden esetben érinti a gyermek érzelmi biztonságát. A gyermek kiemelése a saját, megszokott óvodai csoportjából negatívan befolyásolhatja a gyermek szociális érési folyamatát, s emellett a tanköteles kor alatti gyermekek számára sem tud maradéktalanul megvalósulni a vegyes életkorú csoport által biztosított nevelési környezet, hiszen abban a kiemelés után nem lesznek jelen a nagycsoportos korú gyermekek. Azaz hiába választottam a gyermekemnek a vegyes életkorú csoportban történő óvodai nevelést az sajnos nem fog megvalósulni. Szülő, Budapest |
| Ennyi idősen a gyereknek játszani kell nem igába fogni. Ráér később is lehet munkanélküli. Szülő, Fejér megye |
| Az óvodákbak és az iskolákbak együtt kéne dolgozni hogy működő képes legyen az iskola fel készités. Plusz a védőnőm mondta hogy 5 évesen olyan embert kell rajzni ami részletesen néz ki (5 újja arca van) ha ezt bem tudja meg csinálni nem mehet iskolába. 5 évesen ne kényszerítisük az iskolára még. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Ez is egy felesleges baromság, mint annyi más minden. A színvonalat emeljék, ne az óvónő dolgát nehezítsék és ne tegyék ki a gyerekeket meg nagyobb stressznek. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Hozzá nem értök, újabb eszement terve!!!! A sokadik!!!! Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nagyon nagyon rossz döntésnek tartom. A kisgyermekeknek 6-7 éves korukig a biztonságot, családias légkört biztosító óvodában van a helyük! Nagyszülő, Pest megye |
| célzott iskola-előkészítő foglalkozásokkal akarják felkészíteni az óvodásokat = gyerekbántalmazás Szülő, Budapest |
| Mindkét gyermekem 7 évesen ment iskolába. Nem azért mert buták voltak, vagy szociálisan nem voltak érettek, hanem mert még nem voltak eléggé megerősödve az iskolai követelményeknek, kihívásoknak. Szülő, Békés megye |
| Nem csak a kisfiamat, hanem rajta keresztűl az én idegeimet is megviselte a túl nagy és átmenet nélküli különbség a két intézmény között. Ha ezt korrigálni szeretnénk,azt semmiképp sem a -világviszonylatban is elismert- jól bevált óvodai módszer kárára kellene tenni! Szülő, Baranya megye |
| Óvodában a gyermekeket 3-4 éven át tanítjuk, neveljük, fejlesztjük, szeretjük. A könnnyebb óvoda iskola átmenethez inkább nézzék át a NAT-ot. Lenne mit javítani rajta Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Nekünk nem volt ilyen 34 éve. Semmi szükség rá véleményem szerint. A gyermekeket hagyják játszani, amíg csak lehet. Úgy tanul a legjobban. Hagyják a gyerekeket játszani, ameddig lehet. A legtöbbet úgyis úgy tanulják az életben, még felnőttként is. Ne terheljék őket feleslegesen. Szülő, Nógrád megye |
| Nekem az 5 gyerkőcöm kezdi meg szeptemberbe a nagycsoportot s szeretném ha még az utolsó ovis éve játékkal teli megszokott óvonenikkel nyugodtan telne el. Olyanokkal akik már ismerik s tudják mik azok a dilgok amik még hiányoznak a tudásából Szülő, Vas megye |
| Tapasztalatom szerint a mai világban sokkal több a problémás gyerek, mint az én gyerekeim idejébe. A mai gyerekek nagyon leterheltek, legalább az óvodai évei teljenek nyugodtan. Nagyszülő, Pest megye |
| Túl nagy elvárások, és hatalmas nyomás! Türelmetlen, tanárok, tisztelt a kivételnek Szülő, Vas megye |
| Olyan terheket rakunk a kicsikre, ami nem segíti előre a fejlődésüket. Lassan már az általános iskolába is csak felvételével lehet bekerülni. Miért nem lehet legalább az óvodás koruk gondtalan? Régen így volt, mégis okos, intelligens felnőttek lettek. Nagyszülő, Pest megye |
| Eleg idejuk van iskolaba jarni miert terhelik szegenyeket ovodas korukban is ezzel. Az oktatas is borzalmas lett annyit kovetelnek a gyerekektol hogy hullak szegenyek es semmi gyerek koruk nem lesz. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Teljesen szakmaiatlan az egész ötlet. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Nem latom ertelmet, hogy evekig ugyanazon ovodapedagogussal van nevelve egy gyerek, majd az utolso evere kapjon egy masikat akivel szokjon ossze ismet. Tobb gyerekem is vegyes csoportban nott fel, jo hatassal volt rajuk kicsikent a nagyok jelenlete. Nagykent pedig voltak differencialt foglalkozasaik amikkel oda volt figyel rajuk es nem volt gond az iskolai beilleszkedesukkel. A meg ovodas gyerekemet sem fogja hatrany erni emiatt, ha minden igy marad ahogy eddig volt es egyben marad a megszokott csoportja, eletkozossege, ovonoje, dajkaja. Nem gondolom h. ezen valtoztani kellene, plane nem a kozossegen kivulrol. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Két unokám között látszik a hatalmas különbség a kicsi 6 évesen kezdte az iskolát és sajnos délután már esik össze a fáradtságtól. Nagyszülő, Tolna megye |
| Már a legkisebbeket is korán meg kell félemlíteni, h később kezesbárányok legyenek. Tragédia amit művelnek!!! 😰 Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Kellenek a nagycsoportos gyerekek a vegyes csoportokba mert ők húzóerőt biztosítanak a kisebb gyerekeknek ! Szülő, Vas megye |
| Felháborodva olvastam ezt a rendeletet mert gyermekemnek nem tenne jót ha utolsó évben teljesen más ovónőkkel és gyerekekkel lenne. Szülő, Vas megye |
| Teljes mértékben megkapja a gyermek a megfelelő felkészítést most is. Fontos neki a meglévő pedagógus, ne vegyék el tőle. Szülő, Budapest |
| Ennek az életkornak a zavartalan pillanatokról és a rendről, rítusokról kell szólnia. Mozogni kell, énekelni, és játszani mindent, az életet! Hogy amikor már nem játék az élet, kellő komolysággal tudjon jelen lenni. Kirángatni a megszokott közegből, ahol rendben van, sem emberileg sem pedagógiailag nem megindikolható. Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Kivenni egy jól megszokott környezetből egy évre, ahol új környezet, új gyerekek, óvónők, majd iskolában egy év múlva újra a beszokatás. Hát remek. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Kisfiam vegyes csoportba jár, nagyon jó, hogy ott vannak a nagyok, ha külön mennének, sokkal rosszabb lenne mindenkinek. Szerintem is az első osztálynak kellene az átmenetet kezelni. Szülő, Budapest |
| Hagyjuk meg a gyerekeknek a gyerek időt. Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Az iskola első osztálya legyen a felkészítés időszaka. Pedagógus, Pest megye |
| Nem elég hogy 6 éves korban még a nem iskola érett gyereket is kötelezik az iskola kezdesre még így is nehezítik a gyerekek lelki fejlődését Nagyszülő, Budapest |
| A személyes véleményem, hogy egy gyermeknek hatéves koráig az idő nagy részében a családjában van a helye, a szülei és testvérei körében. Nagyszülő, Pest megye |
| Nagyon jól müködött eddig úgy ahogy volt nem kell jobban terhelni a gyerekeket. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Egyetértek azzal, h inkább az iskolakezdést kellene játékosabbá, könnyebbé tenni, Szülő, Budapest |
| Az óvodai programban pedig benne van a differenciált óvodai nevelés az óvodai nagycsoportban. Gyermekeknek, mint minden gyereknek fontos a stabilitás. Ezért nemcsak feleslegesnek, hanem károsnak is tartom a beavatkozást az eddigi rendbe. Az óvodai programban pedig benne van a differenciált óvodai nevelés az óvodai nagycsoportban. Gyermekeknek, mint minden gyereknek fontos a stabilitás. Ezért nemcsak feleslegesnek, hanem károsnak is tartom a beavatkozást az eddigi rendbe. Szülő, Budapest |
| Az óvodai nevelésnek az a célja,hogy a gyermekeket felkészítsék az iskolai életre. Az óvónők folyamatosan fejlesztik a gyerekek készségeit, emellet pedig már a kezdetektől jól megismerik a gyerekeket. Nem érzem szükségét egy újabb,felesleges változtatásnak, ami sem a gyermekek, sem az intézmények érdekét nem szolgálja. Eleve kevés az óvodai szakember,mivel egyre többen hagyják el a szakmát. Nincsenek megfizetve, holott a munkájuk felbecsülhetetlen.A gyermekeinket bízzuk rájuk, segítik, terelgetik, szeretik őket mikor a szülők nincsenek ott. Szülő, Budapest |
| Ennek a Kormánynak egyetlen célja van: tönkre tenni a jövő értelmiségi nemzedékét, a most élőket pedig a végtelenségig kizsigerelni, megvezetni. A gyerekeink érdekében és a józan ész nevében össze kell fognunk, mert különben borzalmas világ fog ránk köszönteni rövid időn belül. Szülő, Baranya megye |
| Kötelezöen elküldik iskolába a hat éves de van hogy iskolaéretlen gyereket iskolába, és aztán csodálkoznak, hogy osztályt kell ismételni. Egy rossz döntést akarnak javítani egy még rosszabbal. Az én unokáim vegyes csoportba jártak, a kisebb mellet ott volta a testvére. A két kisebbnek sokkal könnyebb volt a beilleszkedés, mindíg örömmel mentek oviba. Nagy szó volt, amikor már ők is csinálhatták azt, amit csak a nagyobbaknak szabad. Mindíg sok segítséget kaptak a kisebbek anagyobbaktól. Nagyon jó a vegyes csoport. Nagyszülő, Baranya megye |
| Szeretném, ha az unokáim továbbra is boldog kisgyermekek lennének. Szeretnek játszani,óvodába járni. Nem akarom,hogy elvegyék tőlük boldog gyermekkori! Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Romániában az első iskolai évben van ugyanez Szülő, Budapest |
| Az iskolának kellene az első osztályosokat fokozatosan bevezetni az oktatásba, és nem az 5-6 éves ovisokat már iskolai rendre szoktatni. Ezek a kicsi gyerekek még nem érettek az iskolai rezsim megtanulására. Nagyszülő, Fejér megye |
| Szakmailag nem megalapozott a tervezett változás. Ebben a korban fontos, hogy a megszokott ovónénivel érzelmi biztonságban készüljön a gyermek az iskolás évekre. Nagyszülő, Budapest |
| Óvónőként kifejezetten károsnak tartom. Pedagógus, Pest megye |
| Szétverik az óvodai vegyes csoportokat! Szülő, Budapest |
| Beteg, rugalmatlan, nyugdíjas óvónőkkel van tele így is a szektor. Nincs türelmük és idejük se a gyerekekre a jelenlegi rendszerben sem. Szülő, Vas megye |
| A szülő dönthessen, hogy hagyja-e még egy évet oviba vagy viszi iskolába. Szülő, Békés megye |
| Annyira felgyorsult a világ és annyi elvárás van, legalább a kisgyermekkorban hadd legyenek gyerekek a gyerekek. Az iskolarendszerünk sem ér egy kalap szamócát sem, de hogy ebbe még ráadásul korábban bele is erőltetnék a gyerekeket, felháborító. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyerekek megszokott csoportból, való kiszakítása, ismert pedagókusoktól, csoportszobából való kiemelése az utolsó óvodai évre biztosan nem szolgálja a gyermekek érdekeit. A tervezett módosítás nélkülözi a szakmaiságot és a gyermekek igényeinek figyelembevételêt. Szülő, Budapest |
| nekem amugy is késik az unokám mivel oktoberi, igy is ugy is 7 évesen megy iskolába, de amugy sem engedtem volna 6 évesen,, mivel én vagyok a gyámja,, Nagyszülő, Fejér megye |
| Óvodai és iskolai szociális segítőként dolgozom. Azt gondolom nem kell ennél többet leírnom - sokan úgy jönnek óvodába, hogy nem szobatiszták és van aki beszélni sem tud + úgy általában, borzasztó mentális állapotban vannak a gyerekek így is. Óvodai és iskolai szociális segítőként dolgozom. Azt gondolom nem kell ennél többet leírnom - sokan úgy jönnek óvodába, hogy nem szobatiszták és van aki beszélni sem tud + úgy általában, borzasztó mentális állapotban vannak a gyerekek így is. Komárom-Esztergom megye |
| Az iskolába lépést megelőző évben testi-lelki stabilitásra, sok örömre, hozzáértő -tapasztalt-figyelmes óvoda -!pedagógusra, játékos foglalkozásokra, boldog gyermeki napokra van szükség, nem poroszos erőltetésre. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| ne avatkozzanak bele az óvodák életébe. Nagyszülő, Zala megye |
| Annak a gyermeknek, amelyiknek még szüksége van időre, azt kapja meg! Se őt ne erőltessék hamarabb tovább a lehetségesnél, se a többiek ne kerüljenek hátrányosabb helyzetbe, mint ahogy lehet! Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Òvodapedagògus, tanítò vagyok. Az iskola előkészítés rossz kifejezés. Azt sugallja, hogy lehet oktatni, tréningelni azt, ami lehetővé teszi az iskolai alkalmasságot. Pedig a gyermek alkalmassá válik arra születéstől kb. 6-7 éves korára. A leghatékonyabb mòdszer erre az, ami az òvodát fémjelzi. Játékba integrált tanulás, indirekt mòszszerek. Az, ahogy most történik mindez. Annak,hogy sok gyerek kerül be alkalmatlanul az iskolába , azaz, hogy az iskolára valò alkalmassá tételt folyamata nem kielégítő sok oka van -Pedagògushiány -Az alapkepzés egyszerűsítés. A pedagògusképzés bemenetek lazítás -Kötelező beiskolázás -Nem neurotipikusan fejlődő gyerekek számának emelkedés -Fejlesztő felzárkòztatò szakemberek hiánya( státusz hiánya) -Témát érintő továbbképzések hiánya -Valòdi hozzáértők a pedagògusképzésben. Sùlyos fòkusztévesztés, ha ùgy akarunk ezen változtatni,ha abban látunk megoldást, hogy \" homogén csoportban menjen vm. fejlesztés olyan áron, hogy lenyesünk belőle meg egy évet... Ha a rendszer levegő után kapkod , fulladozik, akkor lazítani kellene a szárításon.Nem meg egy kicsit rászorìtani. Le-ve-gőt! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Hagyjuk meg az ovodas gyerekeknek a jatek lehetoseget. Hozzaerto Oktatasi Minisztert kerunk. Békés megye |
| Nem kell elvenni a kicsiktől a gyermekkor örömeit. Nagyszülő, Budapest |
| Töröljék el a 6 éves iskola kötelezettséget és hagyják a gyerekeket gyermeknek lenni!!!!!! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A gyermek és az anya a legfontodabb és az életük egyszerűsítése. Minden kitolódott a fiatalok munkába állása is. Nagyszülő, Budapest |
| A kisgyermekek érdekeivel ellentétes,hogy a megszokott csoportjából, óvónőktől elszakadjon az óvoda utolsó évében (éveiben). Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A legnagyobb hülyeség amit csinálhatnak!!! Akkor már a kezdetleges homogén csoportok is értelmesebbek mint ez az értelmetlen szavak nincsenek rá hogy mi!!!! Szülő, pedagógus, Somogy megye |
| Lányom, kisfiú unokám. A nevelésnek és oktatásnak a legkisebb kortól a szeretetteljes, személyre szabott hozzáállása meghatározó a jövőnkre nézve. Nagyszülő, Budapest |
| Ez a változtatás nem lenne jó sem a gyerekeknek, sem az óvodáknak, sem az iskoláknak! Nagyszülő, Budapest |
| Nyomatékosan kérem, hogy azonnali hatállyal vonják vissza az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról szóló 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet, valamint egyes köznevelési tárgyú kormányrendeletek módosításáról szóló kormányrendelet-tervezetet! Pedagógus, Budapest |
| Ne szóljanak bele mindenbe. Egy zsibbadt agyú ki gondol valamit és elvárja, hogy mindenki tapsoljon neki. Az óvoda az maradjon óvoda! Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| A Kis keresztfiamrol van szo, Hogy elég sok időt fog majd tolteni tanulassal az iskolakban. Az ovoda legyen, maradjon jatekos es szoljon a kozossegbe Valo beilleszkedeshez még. Vas megye |
| Hagyjuk játszani az óvodásokat! Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| Így is kevés idejük van gyereknek lenni a sok tanulás miatt! Ne nehezítsék, inkább könnyítsék a gyerekek életét!! Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Ne rontsák meg a gyerekeket az Orbánék, már óvodáskorban! Szülő, nagyszülő, Budapest |
| Éppen elég teher éri az óvodás korú gyermekeket és az óvodai pedagógusokat így is, a gyermek ebben a korban maradjon még gyermek. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Óvodai környezetben alakul ki az első csoporthoz, közössèghez való csatlakozás, alkalmazkodás. Ez egy fejlődèshez kapcsolódó folyamat, a szocializáció rèsze. Ha ez megszakad, minden második gyerek lehetne magántanuló már első osztàlyban. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Gyermekem egy nagyon jól működő vegyes csoportba jár. Saját választásunk volt. A városban 12 óvoda működik, így bőven lett volna másik választásunk. ( Egy faluból hordjuk másik városba mert a falubeli vegyes csoportos óvoda valóban nem működik jól. De a törvényjavaslat alapján ezt az óvodát a változás pont nem érintené mert csak 1 csoport működik. Így úgy gondolom hogy nem a vegyes csoportban kell a hibát keresni hanem az inkompetens működtetésében.) Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| A gyerekeket nem szabadna végérvényesen kiemelni a már megszokott csoportjukból. A differenciált fejlesztés nem a gyermek kárára kellene hogy történjen. A gyerekeket nem szabadna végérvényesen kiemelni a már megszokott csoportjukból. A differenciált fejlesztés nem a gyermek kárára kellene hogy történjen. Szülő, Pest megye |
| A bölcsiben a nagy átszervezések hatása láttam mit tett gyermekemmel. 2 év alatt 2 új környezet (új bölcsis csoport majd az ovi). Teljes bizalomkiépítés, a valahova tartozás megismerése nem történik meg! Tiltakozom! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Legalább arra a pár évre hagy maradjon gyerek a gyerek.6 évesen is nehéz megszokni az iskolát,a tanulást,ne depressziós zombikat neveljünk. Nagyszülő, Nógrád megye |
| Sok gyerekkel még ezért ismételtetnek ujra osztályt mert még tul kicsik ahhoz hogy figyelemorientálak legyenek az iskolákban ! Nagyszülő, Pest megye |
| A gyermeknek joga van abban a csoportban, azokkal a nevelőkkel és barátokkal eltölteni az utolsó évet az óvodában akikkel együtt kezdett, akikhez ragaszkodik. Miért kéne ebből a közegből kirángatni? Másik része mi vana azokkalakik valamilyen speciális csopprtba járnak? Azok akkor nem tudnak tovább ott maradni? Szülő, Budapest |
| Támogatom, mert a mi gyerekünk sem volt iskolaérett 6 évesen. Szülő, Pest megye |
| Had legyen igazi gyerek,amíg még meg teheti Nagyszülő, Veszprém megye |
| Mindegyik gyermekem vegyes csoportba járt. Szerintem ne számolni, meg írni tanuljanak meg a gyerekek az oviban, hanem a szociális készségeik fejlődjenek, hogy megerőrödött óvodások megessenek az első osztályba!!! Szülő, Pest megye |
| Ne szakítsuk ki a gyerekeket a megszokott, biztonságot nyújtó közegből, hogy a következő évben újra kiszakítsuk majd. Szülő, Pest megye |
| Látom benne a logikát, de hiányolom a fokozatosság elvét. Felmenő rendszerben működhetne. Pedagógus, Budapest |
| Személyes tapasztalatom, hogy jótékony hatással van a gyerekekre a vegyes csoport. A gyerekek így is túlterheltek az iskolában, az óvodai nyugalmat meg kell hagyni nekik és az iskola első félévében kell őket beszoktatni oda. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az óvodákban a vegyes csopotlrtokon belül nagyon ügyesen megoldják a nagyok felkészítését, amíg a kicsik alszanak. Ezt a nagyok még jutalomnak is veszik. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Szeretnem, ha a vegyes csoportokat nem bontanak meg es tennek uj csoportba ezzaltal a gyermekemet. Szülő, Budapest |
| Nem szeretném, egy gyermek maradjon gyermek az óvodában Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nagyon jó a vegyescsoport amibe a lányom jár. Ha kivennék ebből a közösségből nagyon megviselné. Az óvónénije mindent elkövet, hogy felkészítse őket az iskolára és ez sikerül is neki. Szülő, Pest megye |
| Az óvoda és iskola közé átmenetnek nulladik osztály kellene bevezetni, ahol a gyerekek meg tudják szokni az iskolai légkört sokkal egyszerűbben. Gyerekeim annak idején vegyes csoportba jártak, az iskolai akadályt gond nélkül vették. Felkészítésükkel nem volt probléma. Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Értelmetlen döntés,lelki megterhelés. Szülő, Budapest |
| Kötelező iskola kezdés 7évesen ajánlott!Nincs értelme siettetni,addig pedig játékos foglalkozásokkal lehet fejleszteni a gyermekeket a saját óvodai csoporton belül! Szülő, Budapest |
| Ostoba döntésekkel a GYEREK JÁR ROSSZUL! nem csak az amelyik iskolába tart, hanem a kisebbek is! hozzáértők hozzanak döntést a gyerekek érdekében. mármint rendesen hozzáértők. ne avatkozzanak bele az óvodai működésbe ha az nem javít rajta valóban! Szülő, Fejér megye |
| Óvodáskorban minden nem feltétlenül szükséges változás zavart okozhat a gyermek fejlődésében, fontos az állandóság. Nagyszülő, Budapest |
| Az iskolának kellene tudnia, hogy hozzá még egy óvodás megy. 5.5 éves gyerekemet nem hagyják, hogy megélje az önfeledt, boldog gyermekkort, sok szabadjátékkal, ami mindennek az alapja, mert már iskolaérettségit íratnak vele, 1.5 órán át szünet nélkül fejlesztőpedagógus vizsgálja, hogy iskolaérett-e. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Gyermekem vegyes csoportba jár. Itt teljesen jól működik a rendszer. A nagyokat rendesen felkészítik iskolára, külön foglalkozásokra is hordják őket. Az a tévhit hogy a kicsik elveszik a figyelmet a nagyokról nálunk kicsit sem igaz. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| az iskola érettséget az óvónő és szülő állapitsa meg nem az életkor s egyéb felső szerv Pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Örülök, hogy végre beszokott nagy nehezen mindkét fiam az óvodai csoportjába. Nem akarom elképzelni, hogy milyen felfordulást okozna bennük egy új nevelő, valamint új társak, új napirend kialakítása. Meg se szoknák és már jönne is az iskola rendszere. Szülő, Budapest |
| A gyerekek szeretnek egymástól tanulni! Ezt kihasználhatjuk a vegyes csoportban. Ennek következtében a gyermekek szociális képességei sokkal fejlettebbek lesznek a tiszta korcsoportba járó társakénálMivel mikrocsoportos fejlesztés folyik, 5-6 fős kis csoportokban, minden gyermekre sokkal nagyobb figyelem jut. A különféle korcsoportba tartozó gyerekek nincsenek kizárva egyik foglalkozásról sem, bárki oda ülhet, akit érdekel, mi folyik. A differenciált ismeret átadás maximálható.Az óvoda nem lenne szabad, hogy eliskolásodjon! Sokkal tapasztaltabb gyerekek mennek el iskolába! Nekem sokkal jobban fáj az, hogy kikerült az új tervezetből a "módszertani szabadság" szóösszetétel! És megnyirbálják a saját HPP -k változatosságát! Ezek is szót érdemelnek! Hozzáteszem a gyerekek ide - oda dobálásával sem értek egyet, az érzelmi biztonság szempontjából sokkal jobb, ha lehetőség szerint ugyanaz a pedagógus pár és dajka viszi végig a csoportot Szülő, pedagógus, Somogy megye |
| Kiscsoportos kislányom az elmúlt félévben sokat tanult a vegyes csoportban a nagyobb gyerekektől, rengeteget fejlődött az önállósága, eddigi tapasztalaink szerint pozitív a vegyes csoport a kicsik számára, a Dunakeszi Meseház oviban ez jól működik. Egyetértek, azzal, hogy a az iskolakezdést kellene óvodaszerűbbé tenni a folytonos átmenet érdekében, és a játék nagyon is fontos 6 éves korig, általános iskolában, középiskolában, felsőoktatásban min. 15 éven keresztül tanulni fognak. Szülő, Pest megye |
| A gyermek a szabad mozgástól, játéktól, kreativitással fejlődik legjobban az óvodában! Vegyes csoportokban pedig megtanulja hogyan bánjon a kisebbekkel. Szülő, Budapest |
| Egyetértek azzal hogy a kormányzati terv nem szolgálja a gyermekek és a családok érdekeit. Szülő, Budapest |
| Az óvodáinkat bezárják. Az iskoláinkat bezárják. A gyermekünk biztonságérzete, harmonikus fejlődése nem szempont számukra. Úgy döntenek a gyermekeink sorsáról, hogy velünk szülőkkel nem egyeztetnek, nincs párbeszéd. Nem csak a szemüket, a lelküket is eltakarják a döntéshozók, miközben nem akarják látni és hallani az ellenérveinket. Elég volt ebből, valós társadalmi egyeztetést akarunk a gyermekeink jövőjéről! Szülő, Budapest |
| Ha kiszakítjuk a szeretett óvónő szárnyai alól a gyermekeket, az óhatatlanul is sérülésekhez, traumákhoz vezethet és negatívan befolyásolhatja a gyermek pszichés fejlődését. Éppen elég az a változás majd, amit következő évben át kell élniük az iskolába menetellel, miért hoznánk ezt a stresszt egy évvel előbbre. Költözés miatt óvoda váltáson vagyunk túl, 2-3 hónap volt,mire beilleszkedett, addig erősen szorongott, szobatisztasági problémák is jelentkeztek, ami előtte nem volt. Nekünk ez most semmiképp se lenne ideális még egy váltás.Sok érzékeny gyermek van, ne tegyük ki őket ennek, hogy aztán szeptemberben újra az iskola miatt. Ebben a korban fontos lenne az állandóság! Megérnek az iskolára, ha hagyjuk hogy az idegrendszerük biztonságos környezetben fejlődjön! Alternatívaként heti pár alkalmas előkészítő órát tudnék elképzelni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Pont 5 éves a lányom. Nagyon okos és érett, azonban borzasztó ragaszkodó. Azt sem szereti ha összevont csoportban vannak, a saját óvónőjéhez nagyon ragaszkodik. Ez a döntés abszolút nem lenne számunkra jó, mivel ígyis érettebb a korához képest és így teljesen össze is zavarnák! Szülő, Pest megye |
| Értem és látom, hogy változtatásra van szükség. A tiltakozásom a jobb megoldások kizárása, és a lehetőségekhez képest a legrosszabb és a legkevésbé átgondolt megoldási kísérlet ellen szól. Legyen az óvodákban 4-dik év, vagy az iskolákban nulladik. Szülő, Fejér megye |
| Nem tartom jó ötletnek, hogy az utolsó évben a nagycsoportos korú gyermeket kiszakítsák a már megszokott környezetéből és új óvónénik/óvóbácsik készítsék fel az iskolára, hiszen mire megszokja az új környezetet már vége is és újra egy új közösségbe kerül! Ezzel a rendelkezéssel véleményem szerint pont a gyerekeknek fognak ártani! Nem az utolsó évben kell az iskolára felkészülni, hanem folyamatosan készülnek a gyerekek az iskolát megelőző években. Szülő, Budapest |
| A gyermekek lelki és fizikai biztonsága fontosabb kell hogy legyen az államérdeknél. Rossz réteggel találják szemben magukat. Az anyákat nem érdemes ilyen szinten felhergelni, mert az anyák ki fognak állni a gyermekeik érdekéért. Ebbe belebuknak. Szülő, Vas megye |
| A lányom a 3. óvodai évében jár, jelenleg a különböző személyi változások miatt már az ötödik és a hatodik óvónéni viszi a csoportot. A tervezetnek köszönhetően szeptembertől ismét új nevelőket kapna, illetve egy teljesen új közösségbe kerülne, ami pont a lényegét venné el a plusz egy év óvodában maradásnak, így nem támogatom a tervezetet! Vegyes csoportba jár, ami nálunk kitűnően működik, szeretném, ha továbbra is így maradna. Szülő, Budapest |
| Azzal egyetértek, hogy 6 éves kortól menjenek iskolába a gyerekek és komoly vizsgálatok árán lehessen csak visszatartani (nem mindenkit átengedve)az óvódában. Csak az maradjon akinak tényleg szükséges. Viszont ehhez az is kellene hogy ne legyen akkora követelmény az iskolákban, hogy mindenki tudjon írni, olvasni. Elvileg erre van az iskola. Az pedig pszichésen megterhelő lenne, ha a nagycsoportosokat összevonják utolsó évre. Nem elég nagy változás lesz az életükben az iskola? Mennyire jó hogy új óvónőket és ovis társakat kapnak? Nem értel egyet ezzel. Szülő, Pest megye |
| Tényleg kiegyensúlyozott,boldog gyerekeket,és majd felnőtteket akarnak?Akkor ezt NEM tehetik meg!Látva az első,második osztályos gyerekeket,hogy már 6-8 évesen hogy le vannak terhelve,inkább azon törnék a fejüket,hogy ezen hogyan lehetne változtatni.Nincsenek gyerekeik,unokáik?Legalább szívük legyen...A legjobb rendezőelv mindenben a szeretet,-ha maradt még valami.Egy edagógus a nagyon sokból,aki így gondolja.Remélve,hogy kérésünk nem süket fülekre,hanem felelős,átgondolni képes emberekre talál! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Veszprém megye |
| Ez gyermekbántalmazás. Nem erre van szüksége a gyermeknek. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az én gyermekem eléggé szenzitív és érzelimleg szereti ha biztonságban van, amit az óvónők most teljes mértékben biztosítanak nekünk. Nem szeretném ha ez változzon és túl hamar kerülne be az iskolai rendszerbe, amire még nincs felkészülve egyáltalán. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Gondoljunk csak bele az iskola eleve nagy változás egy gyermeknek, akár nekünk egy új munkahely. Azzal hogy kiemeljük a megszokott közegből több negatív hatás éri őket, mint pozitív. Az eddigi játszó pajtások helyett új gyerekek. A szeretettt óvó néniket leváltják újak. Új terem, új szabályok, új szokások... Minden megválzozik. Miért kell ennek kitennünk Őket? Miért nem lehet nyugodt óvodás éveik? Miért kell sérülést okozni? Ez egy meggondolatlan döntés volt ismét. Szülő, Veszprém megye |
| Hagyják így ahogy van. Az iskolára felkészülés eddig is megoldott volt, feladatfüzetekkel. Ennél több nem várható el az óvónőktől. Szülő, Budapest |
| A mi kisfiúnk azért kapta meg a halasztás, mert befolyásolták a nagyok. Nekünk pont ez lenne a lényege, hogy kisebbekkel legyen 1 csoportban, hogy egy picit önálló legyen. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Ez a szabályozás nem veszi figyelembe az életkori sajátosságokat. Tisztázatlan, hogy mit ért célzott foglalkozásokon. Valószínűleg nem több mozgást, több mesét, több játékot tervez. A tisztázatlan mérés most még lehetőség, de lehet, hogy rövidesen kötelezőség lesz. Ez egyértelmű iskolásítás! Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Hagyják meg gyermekeinknek a normál óvodai éveket. Szülő, Pest megye |
| Úgy gondolom,az hogy ilyen kiskorban ennyi helyen kelljen megfelelnie egy kisgyermeknek dűhitő és felháborító! A mai modernkorban a modern nevelésben is több szakmai cikk is kifejti a gyermek állandóságában napi rutinjaiban való pozitív hatásait. Akkor miért kell neki 5 és 6 évesen is átélnie egy egy újabb változást ami még sokszor egy felnőtett is próbáta tesz(új munkahelyen való beilleszkedés). Miért nem maradunk a biztos talajon és miért törjük meg a kis lelki világukat azzal hogy állandó beilleszkedésre és megfelelésre tanítjuk őket? Szülő, Veszprém megye |
| Csak rombolni tud ez a kormány! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Kifejezetten ellene vagyok a kormányzati terv megvalósításának. Ugyanis negatív hatással lenne az óvodás gyermekek lelki fejlődésére. A kormány ezen tervezetének bevezetése nagyon káros hatással lenne az óvodás gyermekek lelki fejlődésére. Nem támogatom a bevezetését! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| 3 gyerekemből kettőnél kërvényeztem az óvónők kërésëre és támogatâsa mellett, hogy maradhassanak a csoportjukkal végig az óvodában annak ellenėre hogy áprilisban-májusban töltötték a 6 évet. Ez volt az egyetlen lehetősëg, amely az ėrdeküket szolgálta. Ha csoportot kellett volna vàltaniuk akkor ėretlenségük ellenėre valószínűleg az iskola mellett döntöttünk volna, mert a stressz, amivel a csoportváltás jár számukra ėrtelmetlen és feldolgizhatatlan lett volna, nem ėrtették volna hogy miért szakították el őket a barátaiktól és óvónőjüktől, valószínűleg magukat okoltâk volna miatta, ami elképesztően káros hatãssal lett volna a fejlődésükre. Kërem, ne hozzák a gyerekeket ilyen helyzetbe, ha nem muszáj! Szülő, Pest megye |
| A gyerekek érdeke az első kellene, hogy legyen ebben az országban. Elég volt a Magyarországon élő gyerekek érdekeinek és jogainak állam és jogalkotó általi eltiprásából! Elég volt a gyerekek jogainak tiprásából! Biztonságot, minőségi oktatást és egészségügyi ellátást kell nekik biztosítani, nem jogsértéseket elkövetni és kényszerpályákkal nehezíteni fejlődésüket! Pedagógus, Budapest |
| Nem kell a kormányzatnak erőből mindenbe beleavatkozni, és a szakemberek véleményét semmibe véve döntéseket hozni. Magasak és sokszor feleslegesek a követelmények , főleg, ha már 6 évesen iskolába kényszerítik a gyerekeket. Csongrád-Csanád megye |
| Nem támogatom az új rendeletet!!!! Szülő, Vas megye |
| Nem támogatom a gyermekeknek játékra van szüksége az ovodaba Szülő, Zala megye |
| Nem kellene a gyerekeket most így utolsó éven stresszelni kiszakítani a megszokott környezetből! Ezért is kértünk +1 év halasztást mert szociálisan még nincs felkészülve ekkora valtozásra! Ha ezt behozzák akkor viszont semmi értelme nem volt vissza tartanom. Minden gyermek maradjon a megszokott környezetében!!! Szülő, Zala megye |
| A vegyes csoportos rendszer nagyon szerethető, támogató közösség éveken keresztül, mindkét gyermekem ugyanabba a csoportba járt/jár. Így is nehéz az iskolakezdés, nem kell, hogy ebből az összeszokott közösségből már iskola előtt kiszakítsák. Az iskola első osztálya kell, hogy átmenet legyen és a Tanító nénik/bácsik meghozzák a kedvet a tanuláshoz. Nagycsoportban a gyermekeim csoportjában már voltak iskolára felkészítő, fejlesztő foglalkozások, de mindez a megszokott közegben, a megszokott és szeretett Óvó nénikkel. Továbbra is ezt a rendszert támogatom. Szülő, Veszprém megye |
| Pontosan elegendő az óvónők eredeti munkája! Pedagógus, Nógrád megye |
| Nem támogatom, hogy épp az utolsó évében szakítsák ki a gyerekeket a megszokott közösségből, egy új csoportba, új gyerekek közé, új pedagógussal. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Három gyermekem még a hagyományos módon kezdett iskolát és teljesen jó alapokat kaptak hozzá az oviban. Maradjon így,játékosan. Szülő, Pest megye |
| A rendelet nem szolgálja a gyermekek érdekeit (és még a tanulmányi eredmények javulását sem). A gyermekeknek mozgásra, játékra és biztonságra van szüksége, ahhoz, hogy az iskolába "éretten" lépjenek be. A kormány mindezt elveni készül a gyermekektől, úgy hogy nem hallgatja meg a szakértők (pedagógusok, pszicholögusok, orvosok) véleményét. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Elég volt! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Tiltakozom Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Inkább a tankötelessé válás korhatárán kéne változtatni, nem a gyerekeket, óvodapedagógusokat, szülőket szivatni az utolsó óvodai évben. Szülő, Pest megye |
| Nen tartom jó ötletnek,hogy ilyen korán stresszeljük az amúgyis stresszes gyerekeket. Szülő, Budapest |
| Óvodapedagógus képzésben veszek jelenleg részt, az óvoda egyik fő feladata hogy az átadandó tudást játékosítás révén adjuk át, különféle fejlesztő játékokon keresztül iskolaéretté vállhat a gyermek, ezért is differencuálunk a vegyes csoportokban, hogy mindenki ki tudja használni potenciálját, ehhez nem szükséges iksolaszerű rendszert bevezetni az óvodákba. Vas megye |
| Szülő vagyok. Az óvodai közeg segíti a gyermekem szocializációját, fejlődését és biztonságérzetét, amit egy esetleges csoportváltás komolyan megzavarna. A kötelező foglalkozások bevezetése túlzottan megterhelheti a nagycsoportosokat, akik ebben a korban még inkább a játékra, szabad mozgásra és kreatív tevékenységekre vágynak, nem pedig a kötött programokra. Az óvoda szerepe nem csupán a tudás átadása, hanem a gyermekek személyiségének formálása, és a szabad játék kulcsfontosságú ehhez. Emellett az óvodai csoportok közötti túlzott különbségtétel, illetve az, ha a gyerekek kötelezően más csoportba kerülnek, zavart okozhat a kapcsolatokban, ami nem segíti elő a zökkenőmentes fejlődést. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Újabb intézkedés,ami NEM a gyermekek érdekeit szolgálja. Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| A gyermekeim már felnőttek, mindhárom 7 évesen kezdte az első osztályt. Nagyon jót tett nekik még az az egy év felhőtlen játék és picigyermekkor.... Pest megye |
| Itt minden fontos, csak a gyerek nem... Szülő, Budapest |
| Pedagógusok vagyunk a párommal, a gyermeki lélek , játék és a szeretet megtapasztalása, min. 7 évbig az anyukájával kellene lenni a gyermeknek, Óvoda nélkül.. = év apával-fúrjon faragjon stb... Nem kell stresszelni a gyermekeket!!! Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| Mi kis ovisunk is még egyszer járja majd a nagycsoportot. Szegénykém olyan kicsi még termetre is, és nem iskola érett. Szülő, Baranya megye |
| A törökbálinti általános iskolába jártam, ahol évtizedes szokás volt a három, 40-45 fős hetedikes osztályból négy nyolcadikos osztályt indítani. Aki átkerült a D-be, annak jószerivel megszűntek a sokéves kapcsolatai. Az intézkedés nemcsak a tanulmànyi eredményekben hozott visszaesést, de a diákok lelkivilágàban is. Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Van ovis, és 4. osztályos unokám. Az iskolás még este 8 után is tanul, annyi a házi feladat. Az ovisoknak eddig is volt iskola előkészítő, szerintem ez elegendő. Óvodában legyen több a játék, ha van lehetőség, akkor a szabadban. Nagyszülő, Zala megye |
| Nem preferàlom a vegyes csoportokat. A gyermekem is vegyes csoportba jàr, a kicsi is abba fog. Sok problèmàt szül. A foglalkozàsnàl külön kezelik a korosztàlyokat, de a nagyobbak nem tàmogatjàk, inkàbb bàntjàk a kisebbeket, ezzel sok aggressziòt szülve amit a kicsik is àtvesznek. Nem tartom jò ötletnek, hogy 5-6 èvesen iskolakezdès előtt ùj közössègben, ùj òvònőkkel keljen ismerkedni a gyerekeknek. Vannak akik ezt nehezen viselik, a kisfiam is. Bőveb elèg ez a stressz az iskolàban. Vagy fokozatosan szüntessèk meg a vegyes csoportokat, hogy az adott èletkorù gyermekek azonos ütemben fejlődhessenek, plàne, hogy a mai vilàgban rendgeteg az SNI-s gyermek, vagy amennyiben maradnak a vegyes csoportok biztosìtsàk a megfelelő fejlődèst, iskolafelkèszìtőt plusz òvònők/ pedagògiai asszisztensek bevonàsàval. Szülő, Békés megye |
| Tiltakozom a tervezet ellen. Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Rèszben lenne csak jó, ellenben több ember (pedagógus) kellene a megoldásához!!! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A gyermekemet nem szeretném kitenni ekkora nyomásnak! Elég lesz az iskolai beszoktatás, új impulzus, új környezet, gyerekek, tanítók! Az óvóda még nem iskola!!!!!! Elég az iskolában, tanulni! Nem Kell stresszelni jonban őket!!!!!! Nem elég, hogy a szülők, felnőttek ki vannak téve a kormányrendeletek miatt folyamatos stressznek, most már a gyerekeket is ennek teszik ki!! Hogyan legyen egészséges felnőtt, ha éppen a gyerekkorukat veszik el????? TILTAKOZOM!!!!! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Általában az oktatási intézményekben stresszeltetik a gyerekeket. Szülő, Budapest |
| Míg óvodában vannak a gyerekek 3(4) évig egy pedagógusnál ők összeszoknak teljesen, a pedagógus és a gyerek is ismerni fogja a másik rezgéseit. Kötődni kezdenek egymáshoz, a gyerek számára a pedagógus adja az óvodában a biztonság érzetet a szülő helyett. Így kiegyensúlyozott tud maradni a gyermek, képes egyenletesen fejlődni és még sorolhatnám a több ezernyi pozitívumot. Miért szakítanánk meg ezt meg hozzá nem értő felsőbb döntések miatt? Üljenek be egy hónapra óvodába, majd iskolába. Nézzek meg hol a bibi. A két intézménynek együtt kéne dolgozni, de sokszor már ez sincs meg. Az iskolába bekerülő csöpp 6-7 éves még óvodás gondolkodású gyermek, üljön végig negyvenöt percet és tanuljon írni, olvasni, számolni. Az óvodában 3-4 évig készülnek az iskolára játékba integrált tanulással. Pedagógus, Veszprém megye |
| Hagyjátok békén a gyerekeket, a gyerekkort, legalább ezt a kis időt játszásra használni Nekik, nem kell az agyukat ideje korán bedarálni az idióta rendszerbe, aminek rengeteg hibája van! Legalább az óvodás hadd éljen még a szép dolgoknak, ami ebben a nyomorult világban maradt!!!! El a kezekkel a gyerekektől!!! Szülő, Fejér megye |
| Vezessenek be az ISKOLÁKBAN óvodaiskolai (nulladik évfolyamos) osztályokat tanító-óvó pedagóguspárral, a játék és tanulás átmenetének folyamatosságával. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A kisgyermek számára fontos az érzelmi biztonság, ehhez pedig egyik alap, hogy kialakulhasson a kötődés a környezethez, az őt körülvevő felnőttekhez és gyermekekhez. Csak így lehet belőlük stabil személyiségű felnőtt. De ez a kötődés nem tud kialakulni, ha 1-2-3 évente új emberek közé kerülnek. Ezzel együtt fontos, hogy felmérje az óvoda, hogy hol tart az 5-6 éves gyermek készségeinek fejlődésében és a lassabban fejlődő területeket fejlessze. Legyen joga ahhoz is, hogy az iskolaéretlen gyermekeket tovább nevelhesse a saját döntése alapján. Budapest |
| 3gyermek azokkal sokkal nehezebb volt akik 6 és fél évesen kezdtek 3gyermeket már 7evesen engedtem sikerrel vette az akadalyt❤️ Nagyszülő, Pest megye |
| Egy kisgyerek maradhasson addig kisgyerek, amíg csak lehet! Az iskolákban így is túlterheltek, ne kényszerítsük túl korán stresszhelyzetbe őket, nekik egyelőre annyi a dolguk, hogy játszanak és játsszva tanuljanak. Ráadásul az óvodák sincsenek felkészülve erre, és látva a napi gondjaikat, nem is egyhamar lesznek! Szülő, Fejér megye |
| Tiltakozunk a kormányzati terv ellen, amely szerint célzott iskola-előkészítő foglalkozásokkal akarják felkészíteni az óvodásokat. Az iskolára való felkészülés játékos formában az egész óvodai élet része; ahelyett, hogy a gyerekek iskolás-formában tanulnak az utolsó évben a nagycsoportban, inkább az iskolakezdést kellene óvodaszerűbbé tenni a folytonos átmenet érdekében. A kormányzat ne avatkozzon be az óvodák életébe, és ne felülről döntsék el, hogy életkor szerinti vagy vegyes csoportokban működjön az óvoda! Szülő, Nógrád megye |
| Nem szeretném, hogy a megszokott társaitól, és óvónőitől az óvoda utolsó évében kiszakítsàk a gyereket, ez nagy törés lenne neki. Nyàron az ügyeletes óvoda is akkora stresszt okozott neki (pedig szuper csapat volt, de nem a sajàt, megszokott környezete). Ez iskolàra készülés előtt rossz lenne. Illetve a vegyes csoportunkban is jól fel tudjàk a gyerekeket készíteni az iskolàra, nagyon jó óvónőink vannak, minden korcsoportra kiemelt figyelmet tudnak fordítani. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| A gyerekek a leghatékonyabban a hozzájuk kötődő, általuk már jól ismert pedagógusokkal hatékonyabban tudnak dolgozni. Minden speciális fejlesztési óra "külsős pedagógussal" megoldható úgy, hogy az adott órára egy csoportba gyűjtik a gyerekeket, egyébként nem emelik ki a megszokott közegből. Ez költség és emberi erőforrás hatékonyabb is az óvodáknak. Szülő, Budapest |
| Az én kislányom marad még egy évet óvodában, mert érzelmileg még nem érett meg az iskolára, megviselte volna a közeg. Ha most kiveszik a megszokott környezetből, akkor gyakorlatilag majdhogynem ott vagyunk, mintha iskolába ment volna. Szülő, Pest megye |
| A vegyes csoportok a legjobbak, ne barmolják már azokat is szét olyanok,akik nem a gyerekeknek akarják a legjobbat! Szülő, Vas megye |
| Az iskolának kellene alkalmazkodni a hozzá érkező óvodás gyermekekhez. Nem igényelne sok változtatást, viszont jobb eredményeket érhetnének el. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Ez felháborító! Inkább mikor bekerülnek az iskolába, akkor kéne az elsō évben ezzel foglalkozni, hogy utána megszokja a környezetet meg stb. 5-6 évesekrōl beszélünk!!!🤬🤬🤬 Csongrád-Csanád megye |
| Két gyermekem van. Egyikük 6 évesen kezte az iskolat.Ő volt az egyik legkisebb a lányok között Fizikailag gyengébb, de a tanulással szerencsere nem volt probléma. A fiam 6 évesen még nem volt szociálisan érett, ezért kértük,hogy maradhasson még egy évet az óvodában.így nem volt probléma az iskolában már. Szerintem mindenképpen az volna jó ha az iskola első osztályát tennék játékosabbá, rövidebb órákkal, több mozgással,pihenéssel. Szülő, Budapest |
| NEM SZERETNÉM KISZAKÍTANI A GYERMEKET 5 ÉVESEN az áálandó megszokott és szeretett közegből Szülő, Pest megye |
| Nem szeretném gyermekemet kitenni ennek az indokoltatlan óvodai felkészítésnek, ameddig óvodás a gyermek, hadd játszhasson, épp elég ,hogy első osztályba bekerülve végig kell ülnie az órákat.Az első osztályos tanítás lehetne valamivel kötetlenebb. Ne vegyék el az óvodás éveket... Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Szülőként átérzem és sikert kívánok az ügynek. Szülő, Pest megye |
| Hagyni kell játszani a gyerekeket. Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Kérjük szépen önöket, ne tegyék tovább tönkre az oktatást, a gyermekkort!! Budapest |
| Az óvoda szóljon arról, hogy a gyerek az gyerek lehessen. Majd az iskolában megtanulja a többi dolgot. Így is sok stressz éri a mia gyerekeket. NE kezdjük el ezt még egy évvel korábban. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A lányom vegyes csoportba jár, hiperèrzèkeny gyermek, nagyon megviseli a hirtelen változás. Talán erre is gondolni kellene, hogy nem minden gyerek alkalmazkodik egyik percről a másikra. Szülő, Budapest |
| Ez egy felelőtlen, gyerekeket nem ismerő ember ötlete! Nagyszülő, pedagógus, Zala megye |
| javaslat az óvodai iskolaelőkészítés kapcsán A gyerekek természetes fejlődése és érzelmi biztonsága kell, hogy az óvodai nevelés középpontjában álljon. Az iskolaérettség nem egy külső nyomásra erőltetett állapot, hanem egy folyamat, amely minden gyermeknél egyéni tempóban zajlik. Az óvodai élet maga is biztosítja azokat a tapasztalatokat és készségeket, amelyek az iskolakezdéshez szükségesek, ezért nem indokolt célzott iskola-előkészítő foglalkozások bevezetése. Az iskolára való felkészülés legjobb módja a szabad játék, a mozgás, a kreativitás ösztönzése és a társas kapcsolatok fejlesztése. Az óvodapedagógusok jól ismerik a csoportjukat, és tudják, milyen módon segíthetik a gyerekeket a következő életszakaszba való átlépésben. Egy központilag előírt, merev rendszer nem veszi figyelembe a gyerekek egyéni szükségleteit, és felesleges nyomást helyez rájuk, amely hosszú távon akár a tanulási motiváció csökkenéséhez is vezethet.A gyerekek érdeke az, hogy nyugodt, biztonságos és életkoruknak megfelelő környezetben fejlődjenek. A központilag meghatározott iskola-előkészítő programok ezt veszélyeztetnék, ezért ki kell állnunk egy szabadabb, gyermekközpontú megközelítés mellett. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Ne az ovisokat szekírozák azért mert az oskolába teljesen megváltozott a tenterv Szülő, Pest megye |
| A gyerekek akkor fejlődnek legjobban, ha van lehetőségük minél tovább gyereknek maradni. Bőven ráér iskolában a nagyobb kötöttség, sőt még ott is sokkal játékosabbá tenném az első évet. Sokkal többet számít a kompetenciák szempontjából a kiegyensúlyozottság és a tanulás, ismeretszerzés folyamatának megszerettetése akár játékosabb formában, mint maga a lexikális tudás. Szülő, Fejér megye |
| A teljes kiemelést nem tartom jó ötletnek, de esetleg, ami külföldön bevált, hogy napi egy órát külön foglalkozzanak a nagyokkal jó ötlet lehetne. Persze ez is szervezést igényel. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nem jó ötlet kiemelni egy megszokott környezetből gyerekeket. Hagyni kell úgy ahogy eddig volt. Óvodai csoportokba ami jól működik megoldás, hogy az egyik óvónő iskolába készülő gyerekkel foglalkozzon. Szülő, Fejér megye |
| Egy összeszokott csoportból kiemelni a gyerekeket más környezetbe, más óvópedagógusokkal, idegen gyerekekkel csak stressz helyzetet teremt bennük. Ilketve óvodáskènt mèg játszani kellene a gyerekeknek, nem pedig a teljesítményüket mèrni. Ilyen változás, főleg iskola előtt nagyon nem szerencsès! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Értelmetlen ez az intézkedés, maradjon a gyerek ovis amíg óvodába jár. Felelőtlenség és a gyerek fejlődése visszamaradott lesz ,ha ezt bevezetik. Szülő, Pest megye |
| Normális hozzáállás szükséges egyedül a pedagógusok részéről!Ahol meg akarják oldani a nagyok fejlesztéséz megbis tudják! A mi óvodánkban ez tökéletesen müködik, nagyszerűen felkészítik vegyes csoport ellenére is a nagycsoportosokat, semmi hiànyosságot nem észleltünk az 1. osztály megkezdésekor. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Én azt gondolom, hogy nem szerencsés így, felülröl diktálva belenyűlni az óvodák működésébe. Már a korábbi döntés sem volt szerintem a legmegfelelőbb, amikor elvették az óvodáktól azt a lehetőséget, hogy ők maguk,a saját tapasztalataik alapján ítéljék meg,hogy ki az aki esetleg nem iskolaérett 6 évesen,és visszatartanák. Ehelyett a még nagyon kicsi, fiatal gyerekekt tesszük ki szakértői bizottság vizsgálatoknak, iskolai felvételiknek....nem gondolom, hogy ez bárkinek is jó. Szerintem ha egy óvodapedagógus 3 éves kora óta kíséri egy kisgyerek fejlődését (szerencsés esetben - nem megy el az óvonő, nem kell óvodát váltani stb) akkor ő nagyon jól fogja tudni hogy az adott kisgyereknek pontosan milyen feladatokra,játékos fejlesztésre van esetleg szüksége az óvi utolsó évében. Felesleges ezt kózpontilag, felülről megszabni. Nem hiszem, hogy lesz olyan statisztika ami egy ilyen intézkedés hatékonyságát be tudnáajd bizonyítani a jövőben. Szülő, Budapest |
| A gyerekektől nem szabadna elvenni az utolsó egy évet kötelező iskolára készítő feladatokkal. Nem mindegyik érett meg rá, nem engedném a kötelező jelleget. A kicsik még nem érett idegrendszere miatt tele vannak szorongással, hiába készek kognitív területen az iskolai feladatokra. Ez a törvényjavaslat véleményem szerint idő előtt erős stresszt okozna az utolsó éves óvodásokra nézve. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Ez nagyon felelőtlen lenne. Az óvodák nincsenek erre felkészűlve. Nincs ennyi óvónő. Így is hiány van. Szülő, Fejér megye |
| Egy is sokan buknak elsőben, így még többen fognak. Inkább az iskola első évét kellene alapozó évnek alakítani, ahol nem feleslegesen korán semmilyen lexikális anyagot nem tanulnak, hanem inkább soft skilleket, mint fókuszálás, érzelmi intelligencia. Szülő, Pest megye |
| Oktatásban sok minden mással kellene foglalkozni, MIÉRT velük próbalkoznak Ők nem tudnak tiltakozni,tüntetni ugy mint pl:az egyetemisták? kisgyermekek maradjanak csak kis gyermekek amig lehet, Nagyszülő, Heves megye |
| Legalább az óvodában had legyenek még gyerekek egy állandó biztos közegben. Az iskola épp elég nagy szakadék előtte nem kene meg egy plusz törés nekik. Illetve szakmailag sem teljesen látom azt, hogy ez hozzáadott ertek lenne. Inkább iskolában kene 0. Osztály ez Erdélyben pl. Nagybányán is hosszú évek óta egy jól működő rendszer. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Óvodapedagógusként mentem nyugdíjba, két kisunokàmat éppen érintené a kormány tragikus elképzelése. Ezt nem szabad bevezetni, tönkrateszi az óvodák gyermekközpontúságát, ahol még van érzekem, biztonság, még játszhat a gyermek. Vegyes csoport családias, érzelmektől vezérelt, kötődik a gyermek S felnőttekhez, élvezheti még gyermeki mivoltát. Innét erővel áthelyezni,érzelmi sivárosítàs, olyan törés lenne a gyermek életében, ami kedvezőtlen hatna még az iskolai teljesítményére is. Vesse elvezt a tervezetet a kormány!!! Ez a vàltozás érintené a kisunokáimat, nem szeretném, boldog óvodás éveket szeretnék nekik. A tervezett vàltoztás tónkretenné az óvodák játékos gyermekközpontúságát. Ne legyen az óvodásból nsgycsoportos korában iskolás, az iskolaelőkészítés a suli feladata. Támogatom a petíciót! Nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| 20 éves óvónői (szakmai) és 20 éves gyermekjóléti szakmai tapasztalat alapján bátran âllítom, ez mérhetetlen károkat okozna a felnövekvő nemzedékekben. A fejlődés lélektan tudományosan cáfolja az óvodai "tanítást" . Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| A játék a gyermek számára a legfejlesztőbb tevékenység. Az lenne a fontos, hogy kisebb létszámú óvodai és iskolai csoportokban nevelődjenek/tanuljanak a gyerekek. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Sajnálom a felnövekvő nemzedéket. Nagyszülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Az òvodàban kivàlò szakmai munka folyik! Ezt tönkere tenni bűn !!!! Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| Az óvoda, az óvoda, az iskola, az iskola. Szülő, Pest megye |
| A vegyes csoport a legjobb dolog…ekkora gyerekeknek a játék a fő feladatuk..tanulni ráérnek az iskolában Egy kisgyermeket kiemelni a megszokott kornyezetéből, elvenni tőle a szabad játék lehetetőségét.Idegen emberek között… Ez minden csak nem jó egy ekkora kisgyereknek , akinek még a biztinság a legfontosabb. A fehlődése erdekében Pedagógus, Veszprém megye |
| Oldjàk meg az iskolába kevesebb követelménnyel Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| 12 unokám van, Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| A 3 éves kisfiam vegyes csoportban kezdte az óvodát. Sokat tanul az idősebb társaitól, könnyen beilleszkedett. Az óvónők megfelelően biztosítják a foglalkozásokat a különböző korosztályoknak, hátrányt senki sem szenved Szülő, Pest megye |
| Három -- mára már felnőtt -- férfit neveltem fel, teljesen különböző iskolaérettségi kezdésekkel és pontosan tudom, hogy mennyi egyéni odafigyelést igényel az eltérő fejlődése a gyerekeknek. Inkább az iskola első éveinek kell erre készülnie, mint az óvódából iskolára erőltető feladatokkal tűzdelt időszakkal megrövídíteni a gyerekkorúkat. Szülő, Pest megye |
| Már felnevelt 6 gyerek Fejér megye |
| Borzasztó Szülő, Somogy megye |
| Így is le vannak terhelve a gyerekek Szülő, Fejér megye |
| Így sem tudnak a gyerekek önállóan játszani - komoly szociáliskészség-hiányaik vannak, türelmetlenek, figyelemzavarosak, önzők. Ezt az irányítás nélküli társas játékokkal elkerülhetnénk. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| egyetértek... Nagyszülő, Pest megye |
| Nem kérünk az óvodákba még több stresszt. Így is van elég belőle. A gyermek legyen gyermek amígy csak lehet. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az óvodák jelenlegi felépítése és rendszere a folyamatos iskolai felkészítésre fókuszál, ezen nem kell változtatni. Viszont, hogy ez egyre jobb legyen, több anyagi támogatásra lenne szüksége az óvodáknak, nem a felesleges átalakításra kellene költeni. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Gusztustalan amit csinálnak az iskolai kompetencia mérésekkel és ezzel is. Előre megyünk!!!!!!🤮😡 Egyáltalán nem nézik mi lenne a jó vagy ideális a gyerekeknek. Akik ezeket kitalálták biztos,hogy baj van nekik a dobozba. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Kisfiam lelki egészségére kedvezőtlen hatással lenne egy újabb csoportváltás. Marad plusz egy évet az óvodában, abban a csoportban, ahová óvoda váltást követően érkezett. A pedagógusokkal sikerült nagyon mély kapcsolatot kialakítania, ami nála, mint SPD-s gyermeknek, kifejezetten vontos és a biztonságérzetéhez elengedhetetlen. Az új jogszabály bevezetésével ez a törékeny állapot sérülne. A jelenlegi csoportban is kiválóan végzik a pedagógusok az iskolába készülő gyermekek felkészítését, indokolatlan egy új ovodai csoport lètrehozása. Szülő, Pest megye |
| Teljesen fel vagyok ezen háborodva. Így is hatalmas nyomás van a gyerekeken. Nem gyermek központú az oktatási rendszerünk. Nem nézik a kis leküket. Nincs óvodából iskolába szoktatás, hatalmas követelmények vannak, rengeteg a tanulnivaló. Nem élvezhetik ki a gyermekkort. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| A gondolat is elborzaszt. Nagyszülő, Pest megye |
| Az óvoda eddig is felkészítette a gyerekeket az iskolára, de azzal, hogy felülről folyton belenyúlnak a működésébe, ezt csak akadályozzák (Kréta, portfólió, kötelező iskolakezdés 6 évesen, óvodában maradás megnehezítése, stb.). Békén kellene hagyni végre az óvodákat! Mellette több szakembert kellene biztosítani a problémával küzdő gyermekek felzárkóztatásához, akik egyre többen vannak, de ez NEM AZ ÓVODA HIBÁJA (logopédus, fejlesztőpedagógus, gyógypedagógus). Nem kellene ész nélkül beintegrálni mindenféle magatartásproblémás gyereket a csoportokba. Minden csoportban szükség lenne pedagógiai asszisztensre is. 40 évet ledolgoztam az óvodapedagógusi pályán és azt látom, hogy az utóbbi években felülről egyre csak nehezítik a munkát a dilettáns döntésekkel! Hozzáértő vezetésre lenne szükség! Nagyszülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Felháborítónak tartom! Nem kérünk ilyen módosítást! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Inkább az iskolát kellene az óvodai környezethez, működéshez közelíteni. Szabadabb térben, bútorokkal, játékokkal, változatosabb foglalkozásokkal és időtagolással. Nem az iskolára, padban görnyedésre, csengetésig hallgatásra, fegyelemre kell a gyereket felkészíteni, hanem önmaga kiteljesedését a közösségben kell együtt megcsinálni. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Nem gondoltam régebben, hogy odáig süllyed ez a kormány, de látom mindig van lejjebb! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A gyerek maradhasson gyerek. Szülő, Zala megye |
| Én kifejezetten az óvónőket választottam ki az óvodai beiratkozánál. Semilyen formában nem elfogadható, ha utolsó évében a gyermekemet elszakítják az általam legmegfelelőbbnek ítélt óvónők mellől. Szülő, Zala megye |
| Kiszakítani egy gyermeket egy amúgyis stresszes nagy változást hozó időszak előtt a megszokott közegéből pont nem a várt eredményt hozza magával! Azok az óvónők tudják a legjobban felkészíteni a gyermeket, akik ismerik, akik látták honnan, hogyan, hova jutott. Együtt haladtak. Pontosan ezért is kellene bízni a megfigyelésükön alapuló értékeléseikben. Biztosabban el tudja dönteni egy ovisáról az óvónő, hogy iskolaérett-e. Két legyet egy csapásra. Javulnak a statisztikák, és csökken a várólista a feleslegesen túlterhelt és így tényleg fontos erőforrásokat veszítő pedagógiai szakszolgálatoknál. Feleslegesen túlterhelt, mert a legtöbb iskolaérettségi vizsgálat indokolotlan, hisz a gyermeket ismerő pedagógus pontosan tudja enélkül is hol tart a gyermek, hisz kiscsoportos kora óta az iskolára készíti fel. Akik szívvel-lélekkel, meggyőződéssel dolgoznak vegyes csoportokban nagyon is értik a dolgukat. Jól differenciálnak, és mindenkire tudnak kellő figyelmet fordítani. Egész biztosan nem ott keresendő a "hiba a rendszerben" hogy túlságosan megoszlik a figyelem. Egy homogén csoportban is pontosan ennyire megoszlik. Mindenhol annyi felé oszlik - ideális esetben - amennyi gyerek van. Szülő, Fejér megye |
| A nagycsoport maradjon változatlan. Elég, ha több előkészítő jellegű feladat van a játék mellett. Nagyszülő, Somogy megye |
| Semmi koncepció vagy előrelátás nincs a valtoztatásokban. Sem tanulmanyt nem folytattak ez ügyben, sem az emberek véleményét nem kérték. És ugyanez történt még 100 más dologgal körülöttünk. Szülő, Pest megye |
| Gyermekem a tipikus "nehéz eset" kategória, aki kifejezetten egy-egy személyhez ragaszkodik. Az óvónénije, aki egy valóságos angyal, nagy hatással volt rá, nagy összhang alakult ki köztük, és remekül kezeli a kisfiamat. Gyermekem az óvónéni kedvéért a csillagos eget is lehozná. Ha jövőre, pont az utolsó óvodai évben nemcsak a kis barátaitól fosztanák meg a csoportból, hanem még az óvónénijét is elveszítené, akkor a bisztonsága meginogna, elveszítené a fejlődés lehetőségét, és olyan töréssel kellene iskolába indulnia, amely hosszú évekre lehetetlenné tenné, hogy megfelelő kapcsolati rendszert építsen ki az iskolai nevelőivel. Arról nem is beszélve, hogy az óvodában rengeteg fejlesztő foglalkozás van - többek közt iskolaelőkészítő is - valamint a csoportok foglalkozásai is az életkorhoz igazodó, optimális fejlődésmenetet segítik elő! Szülő, pedagógus, Békés megye |
| A vegyes koru csoportnak vannak pozitiv hatasai, ebben azonban a kisebb koruak miatt nem lehet minosegi iskola elokeszitest vegezni, ami az ovono feladata, es ezzel a tudassal rendelkezik is. A vegyes csoport a gond. Nagyszülő, Pest megye |
| A kisgyermeket leginkább fejlesztő tevékenység a szabad játék a megszokott környezetében. Az iskolát óvodások kezdik meg, nem képzett iskolások 6-7 évesen. Nem támogatom, hogy a kormány célzott iskola előkészítő foglalkozást vezessen be a nagycsoportos korú gyermekek számára. Szülő, Baranya megye |
| Nem egy plusz begyakorlotató év fogja iskolaéretté tenni a gyerekeket sőt! A pszichológia szerint egy ennyi idős gyereknek még nem az iskolára való készülés kéne meghatározza a mindennapjait és az sem tesz jót a gyerekeknek, ha ilyen rövid időn belül ilyen sok alkalommal lesznek új környezetnek kitéve. A kötődés kialakulásához idő kell, és bizony egy új csoportban ez hónapokig is eltarthat, aztán a következő évben meg már az iskolába kéne beszokniuk ami még egy változással járna. Amerikában az előkészítő év legalább már az iskolákban történnek és nem az óvodák felelőssége az iskolaéretté tevés. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Sokkal célravezetőbb lenne, ha az óvodai nevelés után az iskolában lenne egy nulladik iskola-előkészítős évfolyam legalább azoknak akiknek nem ártott volna még egy negyedik év óvoda. Egyre több az olyan óvodába kerülő gyerek, aki messze nem rendelkezik egy elvárt 3 éves képességeivel. Az alapkészségek kifejlődéséhez, idegrendszerük éréséhez kell sok időt biztosítani sok-sok fejlesztő játékkal egy okostelefon nélküli közegben. Amíg ez nincs meg, hiába szeretnénk felkészíteni őket az iskolára. Pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Az óvoda fő feladata a szabad játék terének biztosítása. Az idő előtti mentális megterhelés káros az emócionális fejlődésre, mert elveszi az időt a szabad játéktól. Amennyiben az óvodai iskola előkészítés a gyermekek szabad mozgását is korlátozza, akkor a fizikai érésükre is káros. Szülő, Veszprém megye |
| Az óvodában, 6-7 éves korig a gyermekek fő tevékenysége a játék, amit az iskolában sem szabad elfelejteni. Hagyjuk a gyerekeket önfeledten, szabadon játszani, miközben \"megtanulják\" mind azt, ami az iskolakezdéshez kell. Ehhez elegendő, professzionális óvodapedagógusra, és elegendő, minőségi óvodai feltételekre van szükség. Az ember, szerintem a vegyes életkorú közösségekben szocializálódik. A fiatal mellet jó ha ott játszik, tanul, dolgozik az idősebb, és az idős mellett is ott kell, hogy legyen a fiatal. A vegyes életkorú csoportszervezésnek én csak a pozitív oldalát tapasztaltam. Kérem, hogy aki dönt, az a gyermekek mindenek felett álló érdekét tartsák szem előtt és lássák is maguk előtt a kisgyermeket! Pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Ez az egész tervezet orbitális butaság! Nem szolgálja a gyermek érdekét, sőt, szembe megy vele! 🤦♀️ Aki látott már közelről óvodást, tudja, hogy ez mennyire romboló hatással lenne a megszokott környezetéből kiszakított nagycsoportos lelkére. Aki pedig még egy évet marad, mert mégsem iskolaérett, vajon hogyan éli ezt meg? Arról nem beszélve, hogy logisztikailag is megoldhatatlan a vegyes csoportokból egyszer csak gyártani egy-két kezelhető létszámú iskola előkészítő csoportot, a maradék csoportokba pedig átrendezni a többi gyermeket-szintén élhető létszámmal. 🤷♀️Az iskolára való felkészítés a vegyes csoportokban is, eddig is megtörtént a 3-4 év alatt. A probléma nem ebben áll, tessék máshol keresgélni! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Nem tenne jót a gyerekeknek ha az utolsó évben kiszakítanák őket a megszokott közösségből. Az óvoda, a nevelők folyamatosan az iskolakezdésre készítik fel a gyerekeket. Szülő, Veszprém megye |
| Negatív hatásai miatt nem támogatandó! Szülő, Veszprém megye |
| Nem tartom jónak! 😡 Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Bár a gyermekem már általános iskola első osztályos, aki 7 évesen kezdte meg az iskolát, nem szerettem volna, ha az utolsó óvodai évben előkészítővel traktálják őket. Második gyermekemnél (ha lesz) sem szeretném, hogy így teljen el a nagycsoport. Szülő, Fejér megye |
| Nem a vegyes csoportok tehetnek az első osztályosok érettségének és tudásának a hiányosságiról. A probléma többek között az első osztályos tantervvel és tanrenddel van! És az óvodások elszakítása a megszokott óvónőtől és környezettől szerintem összességében negatív következményekkel járna. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nem az adatok, számok kellenek a szép élethez, hanem meleg nyitott szív, együttérzés és hála, nevet3s. Nagyszülő, Pest megye |
| A megszokott környezetből kivenni a gyermekeket, nagy törés. A csoportnak több hónap kell, mire összeszokik, az óvodapedagógus pedig megismeri az összes gyermek képességét, viselkedesét. Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az is nagy baj volt hogy az óvónőket megosztottság attól hogy/ 3 év óvodai foglalkozás után a gyerekkel/ eldöntsék hogy iskolaérett -e a gyermek Aki három évig napi szinten foglalkozik a csoporttal az tudja igazán eldönteni az iskolaérettséget.amihez a fidesz hozzanyúl az mindig minden csak rosszabb lesz . Nagyszülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Felháborító, hogy az állam alkalmatlansága miatt a gyerekek éljenek át olyan stresszt és terhelést, amire még 6 évesen sem állnak készen. Teljesen szérverik az oktatási rendszert és megnyomorítják a jövő nemzedékét! Szülő, Pest megye |
| 4 gyermekem közül kettő már általános iskolás, a harmadik most készül első osztályba. Látom, hogy bár gyermekeim jó képességűek, így is hatalmas a váltás az óvoda és az első iskolai év között. Nem szeretném, ha a legkisebb gyermekem még ennél is kevesebb időt kapna a felhőtlen gyermeki évekből. Szülő, Pest megye |
| Ne az óvodákra hárítsák az isokali integrációt, hanem az iskolában intézzék azt. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| A lehető legrosszabb döntés kivenni a gyermekeket a biztos közegből!!! Összetenni a nem egy képességű gyerekeket!!! Megfosztani őket a biztonságtól!!!! Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| A megszokott csoportból új közösségbe kerülés sok gyerekeket negatívan érintene. Miért nem lehet megoldás egy 0. felkészítő évfolyam az iskolás osztállyal? Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Felháborítóan aljas terv. Ne engedjük. Szülő, nagyszülő, Budapest |
| Tiszteletben kell tartani gyermekkort! A kicsik játékigényét, a játékos fejlesztés előnyeit, a boldog gyermekkort! NE dobjuk őket idő előtt az élet malomkerekébe! Tiszteletben kell tartani gyermekkort! A kicsik játékigényét, a játékos fejlesztés előnyeit, a boldog gyermekkort! NE dobjuk őket idő előtt az élet malomkerekébe! Maradjanak a gyermekek boldog gyermekek az óvodában!Ráérnek stresszelni 6-7 éves kortól az iskolában! Jöjjön lejjebb az iskola! A gyermekek érdekében!?! Nagyszülő, pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Most lett elsős a lànyom (2024 szeptember), de hàrom hónap utàn visszsïrtam az óvodàt. Hihetetlen nagy vàltozàs, amire nem volt felkèszülve. Próbáltam erőt adni neki, hogy nem lesz mindig ilyen nehêz. Szülő, Pest megye |
| Nem kell gyötörni a gyerekeket! Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| A vegyes csoport megfelelt 2 nagyobb gyermekemnek is, a legkisebbnek is jó lenne. Az utolsó évben nem akarom, hogy változtassanak a rendszeren. Szülő, Budapest |
| Semmiképp sem támogatom, hogy az óvodáskorú gyermekeket a legnagyobb szükségben ( iskola előtti évben) adják át más pedagógusnak, aki nincs tisztában a képességeivel, nem ismeri a gyermeket; a gyermek sem bízik benne, hisz számára idegen. Kérem, ne hagyják, hogy ez a rendelet életbe lépjen! Szülő, Budapest |
| Szerintem az iskolában kellene egy nulladik osztályt bevezetni,ahol játékosan készülnek fel az iskolára! Így nem kell szétválasztani a megszokott közössegtől és óvónéniktől! Szülő, Veszprém megye |
| 4 gyermekes anya ként a véleményem hogy ne valtoztasák az utolsó évet az oviban. A 8 éves lanyom 2 szer járta q nagy csoportot és pont azért mert arra volt szüksége ami jelenleg az oviban van nem iskolai körülményekre,kisebbik fiam is ugyan ezért járja másodjára a nagy csoportot mert egyszerűen meg játszania kell nem iskolásként viselkedve az oviban. Már elsős a lányom és rengeteget köszönhetünk a plusz egy év játékos fejlesztésnek annak ami jelenleg van. Nem szeretném ha máshogy legye meg van egy lányom aki szeptemberben kezdi az ovit nagyon remélem így marad és nem fogja az utolsó évet az oviban iskolásként végig csinálni hiszen pont azért óvoda h9gy játszva észre nem véve tanulnak fejlődnek. Szülő, Somogy megye |
| Lassan 7 évesen sem iskolaérettek a gyerekek és ezen nem ez a módosítás fog változtatni. Cserébe több kára lesz, mint haszna. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az óvodák most is megfelelően felkészítik a gyerekeket az iskolára!!! Pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Egy óvodás gyermek játékba ágyazva tanul, ne vegyük ezt eltőlük! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| A gyermeknek joga van a boldog élethez. Hagyjuk kibontakozni saját képzelőerejét. Nagyszülő, Fejér megye |
| Rettentően ragaszkodnak azokhoz az óvónőkhöz akik addig mindenapjaik részét képezik, kötődnek érzelmileg hozzájuk. Egyáltalán nem segítené őket az, ha kiszakítanánk a megszokott csoportból őket. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| van jó és rossz oldala is de szerintem nem igy kéne ezt bevezetni lenne rállisabb barátságosabb megoldás a gyerekek iskolára való felkészitésében Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Ez egy meggondolatlan húzás lenne. Hagyják már békén a gyerekeket. Nagyszülő, Fejér megye |
| Bőven lesz ideje a gyerekeknek a tanulasra az iskolában. Legyen kiegyensúlyozott játekos óvodai életük. Pedagógus, Pest megye |
| a gyermek a játékban éli mi magát. Hagyjátok őket szabadon teremtemi. Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Egy 5-6 éves gyermek még játszom! Állítsák vissza,hogy 5 éves kortól kötelező csak az ovi!!! Szülő, Nógrád megye |
| Iskola előkészítő évfolyamot kellene bevezetni, mint ahogy az nagyon jól működik más országokban. A mai gyerekek idegrendszeri érettsége elmarad az éketkortól elvárhatóktól. Több, mint 60%- nál megtartott még több csecsemőkori reflex. Bedzédészlelésük, beszédértésük is gyengébb, figyelem- koncentrációs készségük is fejlesztendő. Nem szabad iskola előkészítésben gondolkozni. Egyébként is az életkor sajátossága a szabad játék!!! Bencze Zsuzsanna óvodában dolgozó gyógypedagógus- logopédus Pedagógus, Pest megye |
| Vegyes csoportos kislányom egyke, nagyon jó h együtt töltheti a napját más korú gyerekekkel, és ez nemhogy visszahúzná, számtalan szempontból fejleszti őt Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| A gyerek legalább 6 éves koráig maradhasson"gondtalan gyerek". Ebben a korban, nem tanulni kell, hanem sokat játszani. Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Hagyjuk már meg a gyerek éveket! Budapest |
| Az elhibázott beiskolázási törvény miatti sok osztályismétlést szeretnék megoldani egyre rosszabb döntésekkel. A gyerekek érdeke már nem számít. Nagyszülő, Baranya megye |
| Az iskolai évek alatt a gyerekeknek így is túl sok az eljárás, a követelmény, a tananyag. Az óvod legyen óvoda. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Jobb lenne ha 7 éves kor lenne az iskola köteles kor, az iskola első éve ne legyen versenypálya inkább iskolához szoktatás, úgy haladjanak hogy mindenki megértse az anyagot , szótagolva olvasás, számolás, írás, torna, éneklés, hamár 8-16ig iskolában vannak ne legyen házi feladat Szülő, nagyszülő, Budapest |
| Kizsigerelik a gyerekeket is, pici kortól rabszolgává nevelni!! Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Ha a gyerekek 7 éves korukig az eddigi, hagyományos óvodai keretek között maradhatnak, képessé válnak az iskolai feladatokra. Hiba volt a kötelező 6 éves kori beiskolázás. A korai iskolásítás árt a gyerekeknek. Adják vissza a jogot, hogy a gyermeket ismerő óvónő és óvodaigazgató döntsön a beiskolázásról. Pedagógus, Budapest |
| Az új elképzelés íróasztal mellett, szakmai tapasztalat nélkül született, így hibás.Nem segítiaz átmenetet az óvodából az iskolába. Amire valóban szükség lenne: az óvodai nevelőmunkát segítő szakemberek biztosítása, és a régi iskolaérettségi vizsgálat visszahozása, mikor az óvodában döntöttek a gyerekek iskolaérettségéről. Budapest |
| Maradjon a vegyes csoport!! Gyermekek fejlődését elfogadását a kisebbekkel szemben segíti. Sokkal jobban fejlődnek azok a gyermekek akiknek SNI státuszuk van , vagy beszéd elmaradásuk. Segítik a nagyobbak a kicsiket… A gyerekeknek a stabilitás , a kiszámíthatóság a legfontosabb !! Semmiképpen nem támogatjuk a vegyes csoport megszüntetését!!!! Jó a vegyes csoport . Ne legyen iskolaelőkészítô Szülő, Zala megye |
| Nem szabad lerövidíteni a gyermekkort később úgy is bonyolultabbá válik az életük.Addig legyen gondtalan az életük amig lehet,sőt inkább 7 éves korban kellene kezdeni az 1 osztályt ezt meg tapasztalatból tudom. Nagyszülő, Somogy megye |
| Ne vegyük el a kicsiktől a gyerekkorukat! Nagyszülő, Budapest |
| Fejezzék már be a gyermekeink kínzását és a jövőjük nehezítését!!!!!! Elég volt! Szülő, Békés megye |
| Lehessen még egy évig felhötlemnül GYEREK!!! Nagyszülő, Budapest |
| Minden jó, úgy, ahogy most van. Szülő, Pest megye |
| Nem az előkészítést kell erőszakolni, hanem az éretlen gyermeket az óvodában hagyni fejlődni, megerősödni, iskola éretté válni hagyni! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Megkerdeztem 8,5 eves kislanyomat es nagyon orul, hogy ezt nem akkor taltak ki ezt, amikor ovis volt. Azt mondja ez “olyan mintha elvesztenem a házamat meg a csaladomat”. Szülő, Pest megye |
| Az óvópedagógusok, és a tanítók nagyon jól tudták eddig is, mit kell tenni a zökkenőmentes átmenetért. Nem látszott eddig a változtatás szüksége. Bízzanak meg bennünk! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Békés megye |
| Nekem a két gyermekem egy csoportba jár és majd szét fogják őket szedni a kisfiúnak ez nagyon nagy trauma lesz számára! Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Hagyjuk a gyetekeker beérni! Lelki és szelleni fejlettségük a KÁTÉK, természetbeni élmények szerzésével válhat éretté. Kell a sok mese! Az iskola nem megfelelő ehhez. A szülők sokszor 4, osztályos korig be vannak \"csapva\". Manuális, iskolaéretlen gyerekeket \"elviseli\" s \"fel pöcköli\" az alsó tagozat a felsőbe! Utána a feső próbálja fejleszteni, odadigyelni, de a nagy tömegben alkalmazott nem tanár - képzettséggel,nem tanári diplomával s tapasztalatokkal sem bíró\" pedagógusok\" képtelenek türelemmel, odadigyeléssel segíteni ezeket a gyerekeket.Fejlesztők sem képzettek sokszor (tisztelet a kivételnek\". Esélytelenek az iskolába kényszerített gyerekek a tovább tanulásra... Rengeteg a SNI_s,a BTMN-es gyerek, akit végig enged az iskola! Miközben nem lesznek felkészítve az Életre.. 😭😔🥀 (Csak azért nem írom ki a nevem, mert olyan iskolában tanítok, ahol kettősmérce van, s nem pártolják a türelmes, gyermekekre egyénileg isnodafohyelő, tapasztalt, türelmes, képzett tanárt, akit a gyerekek nagyon szeretnek.Még keresem az új iskolámat) Kedves Szülök:Hagyjátok a gyermekeiteket játszani, amíg csak lehet! Az iskola\" satu\"🤗🫣🤗 Hagyjuk a gyetekeker beérni! Lelki és szelleni fejlettségük a KÁTÉK, természetbeni élmények szerzésével válhat éretté. Kell a sok mese! Az iskola nem megfelelő ehhez. A szülők sokszor 4, osztályos korig be vannak \"csapva\". Manuális, iskolaéretlen gyerekeket \"elviseli\" s \"fel pöcköli\" az alsó tagozat a felsőbe! Utána a feső próbálja fejleszteni, odadigyelni, de a nagy tömegben alkalmazott nem tanár - képzettséggel,nem tanári diplomával s tapasztalatokkal sem bíró\" pedagógusok\" képtelenek türelemmel, odadigyeléssel segíteni ezeket a gyerekeket.Fejlesztők sem képzettek sokszor (tisztelet a kivételnek\". Esélytelenek az iskolába kényszerített gyerekek a tovább tanulásra... Rengeteg a SNI_s,a BTMN-es gyerek, akit végig enged az iskola! Miközben nem lesznek felkészítve az Életre.. 😭😔🥀 (Csak azért nem írom ki a nevem, mert olyan iskolában tanítok, ahol kettősmérce van, s nem pártolják a türelmes, gyermekekre egyénileg isnodafohyelő, tapasztalt, türelmes, képzett tanárt, akit a gyerekek nagyon szeretnek.Még keresem az új iskolámat) Kedves Szülök:Hagyjátok a gyermekeiteket játszani, amíg csak lehet! Az iskola\" satu\"🤗🫣🤗 Pedagógus, Budapest |
| Nem szabad iskolát csinálni az óvodából, kivenni a gyermeket a megszokott közegeből. Hiszen a következő év úgyis hatalmas változást hoz a kicsik életébe. Most is remekül működik az iskolai életre való előkészítés a vegyes csoportokban, ha az óvodapedagógus felkészült,szeretettel, odafigyeléssel, megfelelő módszerekkel fordul a gyermekekhez. En ezt tapasztalom unokáimnál. Akkor sem lesz jobb, ha külön, kisiskolaként működtetik a nagycsoportot. Nem szabad feldúlni a csoportokat! Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Nyugdíjas óvoda pedagógusként tiltakozom! Az iskola első osztályában kellene 0 . évfolyamot létrehozva megoldani, hogy az átmenet minden gyermeknek zökkenő mentes lehessen! Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Tragédia ez az egész dilettáns kormányzás. Minden téren. A gyerekek terén különösen. Szégyellje magát mindegyik, aki ezért felelős.. Nagyszülő, Budapest |
| Az óvoda folyamatosan, 3-4 év alatt készíti fel a gyerekeket az iskolára készség- és képességfejlesztéssel. A 3-6 éves korosztály számára a játék a legfontosabb fejlesztő tevékenység. Az általános iskolákban kellene létrehozni egy nulladik évfolyamot és minden olyan gyerkőcöt, aki visszamaradna plusz egy évet az óvodában a hatodik életév betöltése után, azt beiratni nulladik évfolyamra, ami átmenet az óvoda-iskola között és nem kimondottan iskola - nincsenek iskolai követelmények. Pedagógus, Budapest |
| A gyermek addig legyen óvodai keretek között amíg a szakemberek velemenye ezt alá támasztja! Nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Nagy létszámú csoportok Utolsó évben új óvónő, új gyerekek Vegyes csoportnál kevesebb a nagycsoportos és több fejlesztési lehetőség. Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Elképzelni sem tudom,hogy hogyan képzelték ennek a kivitelezését.Sajnos nálunk eleve pedagógushiány van,ezért nem is tudom hogy oldanák meg,ha bevezetnék.. Illetve sok gyermeket érintene egy újbóli beszoktatós,összeszoktatós időszak,ami ugyebár a nevelési időszakból venne el az időt.. De az tény,hogy a legtöbb iskolás korú gyermek még sok fejlesztést igényelne. Szülő, Békés megye |
| "Az óvodások számára a játék a legfontosabb és legfejlesztőbb tevékenység" (Vekerdy Tamás) Ha rossz az iskolarendszer, akkor azt reformálják meg, ne az óvodás éveket tegyék tönkre! Szülő, Budapest |
| Az óvoda nem kisiskola! Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Ezt is el kell rontani? 🤦♀️Amihez eddig hozzányúlt a Fidesz, sz….á változott, ne hagyjuk!!! Nagyszülő, Pest megye |
| Stresszes állapot alakul ki a gyermekeknél! Egyáltalán nem hiányzik. Nagyszülő, Pest megye |
| Felháborító, gyerekek, pedagógusok, szülők ellen való embertelen intézkedés! Inkább az iskola első osztálya legyen gyerekközelibb, hogy megfelelő átmenetet biztisítson az óvoda után! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az iskola első osztályaiban, akár 0. osztály bevezetésével, kellene átmenetet képezni az óvoda és az iskola elvárásai között a gyerekek számára. A játék még kisiskolás korban is központi szerepet kellene hogy játszon, nagycsoportban meg pláne. Szülő, Tolna megye |
| Nem ezzel az eszetlen megoldasi képzelgéssel kellene a HATALMAS SZAKADÉKOT áthidalni és egyben megszüntetni az óvoda-iskola átmmrnetben!!! Ez abszurd, értelmetlen és egyszerűen elképesztően badarság! Csak, hogy szépen fogalmazzak! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Minden szakmaiságot nélkülőz ez a terv.Gyereket, szülőt, pedagógust destabilizáló, feszültség keltő, minőségromboló ötlet. Pedagógus, Budapest |
| Az első iskolai éveknek kellene sokkal játékosabbnak, gyerek közelibbnek lennie. Nem az óvodának kell iskolaszerűvé válnia. Ha nem lenne kötelező 6 évesen iskolába menni, most nem lenne ilyen magas az első osztályos évismétlők száma sem. Végre hozzáértőknek kellene az oktatás-nevelés ügyeiről dönteni. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Óvónő voltam. A gyerekeket haggyuk játszani, akkor tanul a legtöbbet! /A kiváncsiság nagy úr!/ Csongrád-Csanád megye |
| Szakember hiány van, ráadásul még a gyerekek biztonsága mint alap szükségletét "maslow piramis" is nagymértékben sérül. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az óvodákban a gyermekek életkorának, életkori sajátosságainak megfelelő felkészítés folyik. Ez pont elég.Az iskolába óvodások mennek. Pedagógus, Pest megye |
| Félek, hogy a jelenleg óvodába járó és felnőtt személyekhez ragaszkodó gyermekek lelkileg sérülni fognak. Valamint egyszerre berakni 10-15 sajátos nevelési igényű gyermekét egy csoportba... Mert egyre több van belőlük és várható,hogy csoportonként lesz minimum 10-12 az idő előrehaladtával. Ott,hogyan fogunk iskola előkészítőt tartani?! Elgondolkodom, ki találta ki ezt az ötletet..😅 Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Pedagógus végzettsegű, nevtanos tapasztalat Nagyszülő, Budapest |
| Vekerdi T. többször írta, hogy az első iskolai éveket kell az óvodához kjözelíteni. Nagyszülő, Veszprém megye |
| A környezetemben sok gyermek kezdi az elsőt ujra. Szülő, Pest megye |
| Brunszvik Teréz forog a sírjában... Budapest |
| 7 éves kortól kellene iskolai oktatást bevezetni. Kb.ekkorra érnek meg általában a gyerekek fizikailag, szociálisan és mentálisan is. Pedagógus, Veszprém megye |
| A gyermek legalább az óvodában maradhasson gyermek! Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A vegyes csoport jótékony hatással van gyermekekre, biztonságot ad gyermekem számára és ebben a közegben megfelelően és magabiztosan fel tud készülni az iskolai életre. Szülő, Budapest |
| Két gyermekem jár vegyes óvodai csoportba, az óvónő gondosan végzi a munkáját, a gyerekek pedig örömmel mennek óvodába. Nem szeretném, ha kiszakítanák őket ebből a biztonságos, megszokott, szeretett közegből. Fontos az állandóság, különösen kisgyermek korban, lesz még bőven idő a tanulásra. Szülő, Pest megye |
| Középsős a gyerekem, de már most a helyes ceruzafogást próbálják ráerőltetni, és több ponton negatív véleményt kapott (lassú, nem elég önálló, csak felületes barátságai vannak, képelemzésben béna, rossz az egyensúlyérzéke, stb.). Elvittem felméretni, minden a legnagyobb rendben van vele, tökéletesen tudja amit egy ennyi idős gyereknek kell, semmiben nincs lemaradva, a nyelvi készségei kiemelkedőek, csak az oviban siettetik, ezért bestresszel és visszahúzódik, nem önmagát adja a sok elvárás miatt. Ez nem oké. Középsőben! Pedig amikor csak azt várják tőle ami ennyi idősen elvárható, gyönyörűen teljesít. Ha nagycsoportban még a mostani rendszeren is tolnak egyet, feleslegesen rossznak lesz minősítve, pedig nem az, csak még nem érett arra ami majd egy alsóstól lesz elhárító. Ezt nem akarom Szülő, Pest megye |
| Kiemelnék a gyerekem a szeparált ovis csoportból amit 1 év volt megszoknia halálos vétek lenne sose indítja így be a logopédus a beszédet ha ezt megteszik gátolná a gyerekem fejlődését, remélem ez sose lép életbe ha sikerül ez a petíció nektek. Szülő, Somogy megye |
| Nem szeretném hogy amúgy a stresszes iskolás szituációt hozzák előrébb.. Inkább az első osztály legyen egy iskolafelkészítő ahol játekosabban és lassabban haladnak a tanagyaggal. Rettenetesen gyors tempóban tanulnak q mai első osztályosok....egy héten 3 betűt tanulnak aki elmarad az meg nem tudja a többieket utolérni. 1 osztály 3 hetében mással és magánhangzókat tanulták ami nem reális elváras. Inkább anyanyelvi játékokkal tessék fejleszteni a nagycsoportosokat az is nagyon jó és a nagymozgásokat és a finom motorikát, de mindent a maga idejében. Az óvodához kellene igazítani az első osztályosok elvárasait. Szülő, Somogy megye |
| A gyermek a játékon keresztül fejlődik a legjobban,lehetőleg érzelmileg stabil közegben.Ha évente csoportot kell váltaniuk,oda a stabilitás.Bízzuk a pedagógusokra az óvodai gyermeknevelést. Budapest |
| Hagyjuk a gyerekeket gyereknek lenni!!!!! Szülő, Somogy megye |
| Édesanyám óvónő. Az utolsó évre kiszakítani a gyerekeket a megszokott környezetükből, hogy utána egy évvel később ismét kiszakítsák őket ésszerűtlen. Budapest |
| Sokkal könnyebb 6-8 gyereket iskolára készíteni,mint egyszerre egy egész csoportnyit,hiszen ott is lehetnek egyéni eltéresek.Előkészítő csoportot összerakni felesleges,hiszen kell pár hónap mire összeszoknak,megismerik az óvőnők a gyerekek képessegeit.Aztán következő evben megint egy váltás az iskolakezdeskor.Ez érzelmileg sem jó a gyermekeknek.A jelenleg nehezen teljesitő kisiskolásoknál sokszor az otthoni kontrolálatlan kütyüzés is ott van a háttérben.Nehéz lelassítani ,számokat,betűket formázni,amikor egy gyerek hozzászokott a vibráló információáradathoz. Nagyszülő, Budapest |
| Az alternatív iskolákat lehetetlenné tenni, a gyerekeket mindenfajta felméréssel stresszelni, egyre több lexikális tudással tömni, ez a cél évek óta. Az eredménye: utálat az iskola irányában, ergo a tanulást sem fogják megszeretni. Pedig a tudás az érzelmeken át vezet. Nem gondolnak bele, hogy emberekről van szó, nem robotokról! Szülő, Zala megye |
| Szeretném, hogy a gyerekem a megszokott vegyes csoportban maradhasson és ne kelljen utolsó évre csoportot váltani. Nekünk csak pozitív tapasztalatunk van a vegyes csoporttal. Az óvónők nagyon jól differenciálnak és egy csoporton belül megoldják, hogy minden gyermek a korosztályának megfelelő foglalkoztatást, fejlesztést kapjon. Szülő, Budapest |
| Óvodapedagógusként és szülőként is tiltakozom az új rendszer ellen. Elfogadhatatlannak tartom, hogy a gyermekeket a politikusok sajátos pénzszerzési céljukból adódóan vonnák meg a stresszmentes óvodai élettől. Az egész életen át tartó tanulás várhat! Legyen gyermekkoruk a gyerekeknek, ne vegyék ezt is el tőlük, ha már a jövőjüket elveszik lassan! Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az iskolát kell közelíteni az óvodához , nem az óvodát az iskolához. Szülő, Pest megye |
| Szakmaiságot nélkülöző, gyerekek érdekeit nem néző tervezet. Az ennyi idős gyerekeknek állandóságra van szükségük a biztonsághoz, ha kiemelik őket a megszokott társaik , óvónőik közül ez sérül!! Pest megye |
| Szeretném, ha a gyermekem maradhatna abban a csoportban a ballagásig, amelyben elkezdte az óvodát.Nem kérünk változást. Szülő, Tolna megye |
| Szégyennek tartom ezt a tervet, főképpen azért, mert minden valamire való oktatási rendszer arra törekszik, hogy a gyerek addig maradjon gyerek, ameddig lehet, beleértve az általános iskola első éveit is. Szülő, pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Februári a fiam,6 évesen már kötelező volt neki az iskola,mi még szerettük volna ha maradhatna egy évet az oviba,hogy iskola érettebb legyen,de nem lehetett.Az Óvoda egy jól működő létesítmény, megfelelő szabályokkal,nem kellene bele avatkozni!!!Ráérnek az iskolában tanulni a gyerekek, óvoda a játékról/társaságba beilleszkedésről szóljon ne a tanulásról.. Szülő, Zala megye |
| Amíg lehet hagyni kell a gyereket játszani. A gyerek legfőbb megismerő tevékenysége a játék, melynek során kellő tudást gyűjt össze ahhoz, hogy aztán az iskolában helytálljon. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Szeretném, hogy gyermekem a megszokott vegyes csoportban lehessen az óvoda végéig, ne szakitsak ki azbutolso évben. Szülő, Budapest |
| Nem szeretném egy ilyen változásnak kitenni a gyerekeimet iskola előtt. Szülő, Somogy megye |
| Mielőtt bármilyen döntést hoznak végezzenek teljeskörű szakmai egyezetetést és biztosítsák a megfelelő erőforrásokat. Szülő, Pest megye |
| Nem lenne szerencsés egy gyereket aki az iskolára készül még egy plusz nagyobb változásnak kitenni. Hülyeség és felháborító... Szülő, Budapest |
| Nem ez a megoldás, nem ettől az új rendszertől lesz iskolaérett egy gyermek. Ne avatkozzanak be a pedagógiai szabadságunkba. Ne avatkozzanak be a pedagógusi szabadságba. Elfogadhatatlan ez a döntés, az óvoda a játékos tevékenységről szóljon. Módszertanilag abszurd a döntés. Pedagógus, Békés megye |
| A gyermekem ugyan már ősztől megy iskolába de mi is halsztottunk.Ugyan a mi csoportunk egy korosztály.De nagyon rossz lett volna új csoportban kezdeni új társak óvó nénik.Nagyon sajnálom ha ez a döntés megszületne. Szülő, Pest megye |
| Nem szabadna a gyerekeket elválasztani a társaiktól és a pedagógusoktól. Szülő, Budapest |
| A gyermekem nehezen szokott be az óvodába. Szenzoros gyermek, akit emiatt heti szinten külön fejlesztésre viszünk konduktorhoz. Neki nehezebben megy az új helyzetekben való feloldódás, ragaszkodik a megszokott kis rutinokhoz. Az óvodában végre biztonságban érzi magát az óvónőknek hála, illetve barátokat is talált. Ő csak egy gyermek a sok közül, van, aki nála is nehezebben illeszkedik be. Nem tartom jó ötletnek kirángatni őket a megszokott kis életükből. Túl rövid ideig lehetnek így is igazán gyerekek. Más módon kellene kiszűrni az iskola éretlen gyerekeket úgy gondolom. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Mindkét gyermekem vegyes csoportba járt, csak pozitívan tudok róla nyilatkozni. Életszerű, nagyon szerettük. Az iskolában pedig az óvodához közelítést tartanánk elfogadottabbnak, nem fordítva. Akinek van gyermeke a környezetemben, mindenki így látja. Szülő, Pest megye |
| Óvodapedagógusnak tanulok s gyógypedagógiai asszisztensként óvodában dolgozom, mondhatni vérző szívvel és roncsolt idegekkel. A gondjaimat, az amolyan hivatkozás-specifikusokat, sose a gyerkőcök okozzák — ezek még csak a rendszerben kallódó szülők vagy pedagógusok rovására se írhatóak. A folyamatosan változó törvények, elvárások nyugtalan gyerekeket, szülőket és pedagógusokat szülnek. Azt hittük, hogy ez nyilvánvaló, egyértelmű és változtandó dolog. Minden felgyülemlett keserűséget és cinizmust félretéve kérem, kérjük: legyen az. Legyen egyértelmű, hogy a rendszer szemétdombján ülők is gyermek-centrikus meggondolásból intézkedjenek és hogy mindig, de mindig a gyerkőcök érdekei legyenek szem előtt! Ami engem illet: szeretnék egy hosszú, tartalmas és produktív, pedagógusi életpálya után majd valamikor nyugdíjba menni, de egyelőre ez meghiúsulni látszik. Ezzel kapcsolatban nem lehetne intézni valamit? (Megjegyzés: ez költői kérdés volt.) Tényleg világéletemben pedagógus akartam és akarok lenni, de az egyszerűen nonszensz, hogy ennek ennyi hátulütője van! Srácok, légyszíves! Pedagógus, Budapest |
| Nagylányomat még nem érintette, felhőtlen boldog évei voltak az oviban. Kisfiamat már érinteni fogja, sőt most is érinti, hiszen nagycsoportos Barátainak el kell mennie előkészítő csoportba,amit Ovi sulinak hívnak. A fiam nem érti a helyzetet. Sokat beszélgetünk vele erről. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| El a kezekkel az óvodásoktól. Nagyszülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Nem szeretném óvodás korú gyerekemet kompetencia mérés stresszének kitenni. Az óvodában a közösségbe beszokást tanulja meg, az iskola első osztályának a feladata,hogy legyen képes fokozatosan felkészülni az iskolára vagy megoldható legyen, hogy iskolaéretten kerüljön első osztályba. Szülő, Fejér megye |
| Nem szeretném hogy a gyerekeimnek.ilyen dolog történjen. Akkor már inkább a vegyes csoportokat szüntessék meg. Nem szeretném!! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Felhőtlen gyermekkorra van szükség !Ez nem azt szolgálja. Egy nagymama Felhőtlen gyermekkorra van szükség !Ez nem azt szolgálja. Egy nagymama Budapest |
| Az óvoda maradjon csak óvoda! Engedjék, hogy a gyermekeink gyermekek lehessenek! (Minden gyermek megérdemli, hogy kicsi lehessen, akit megvédenek a nagyok!) Nem szeretném, ha átalakítanák az óvoda rendszerét! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Dadus néni vagyok. Igaz,hogy agyerekek könnyen alkalmazkodnak demély nyomot hagy bennük minden változás. Elszomorító az a tény ,hogy akikkel 3-4 éven átt küzdöttünk,jót-rosszat megéltünk nem akarják engedni,hogy elbúcsúzzunk egymástól!😕 Szülő, nagyszülő, Pest megye |
| "Legnagyobb cél pedig, itt, e földi létben, Ember lenni mindég, minden körülményben." Írni és olvasni előbb-utóbb mindenki megtanul, aki iskolába jár. De az, hogy egymáshoz hogyan fordulunk, az a lényeg. És ezt nem lehet elég korán kezdeni és szerintem ezt kell gyakorolni kisgyerekként az életkori sajátosságoknak megfelelően. A gyermekközpontú oktatás nem erőlteti ezeket a tudásanyagokat egy óvodásra, hiszen még nem tart ott, koránál fogva nem is kell, hogy ott tartson. Kivételek természetesen vannak. Szülő, Pest megye |
| Ellenzem, hogy egy ilyen korú kisgyermek kilegyen ragadva a megszokott helyéről és az iskola váltás előtti utolsó éve, ami a fejlődése szempontjából egy kiemelten fontos időszak az új helyzet, új társak és új nevelők miatti szorongás hozzászokás időszaka legyen, mivel így még inkább képtelen lesz huzamosabb ideig arra koncentrálni, amit pont ez a jogszabály hivatott lenne létrehozni. Szülő, Pest megye |
| Az oktatási rendszer súlyos hibáit nem azzal kell próbálni korrigálni, hogy az óvodában tanítanak! Nézzenek körül más országokban hogy viszonyulnak a gyermekekhez, szinte mindenhol csak jobb példát találnak. Szülő, Pest megye |
| Ezt ne engedjük! Szülő, Veszprém megye |
| 6 éves autista kisfiam van, szülői nyilatkozat kellett az oktatási minisztériumnak hogy maradhasson egy évre még!Nem kell ennyiszer törni a gyerekeket! Szülő, Békés megye |
| A gyermekek màr nem szàmîtanak? Mint egy zsàk krumpli pakolgatjàk őket ide-oda... A bizalmi viszony, amit kièpîtettünk a gyermekkel ès a szülővel, az megy a kukàba?!?! A minős7lèsek soràn azt gondoltam, hogy kikerülnek azok a pedagógusok, akik nem a pàlyàra valòk. Ő miattuk tartunk itt..., mert aki szîvvel, lèlekkel dolgozik, nevel, annak az óvodàsai elèrik az iskolakèszültsèg szintjèt. Pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Ezt kinek kell magyarázni? Józan ész, és a gyerekek érdeke. A pedagógus hiányt ne itt/így oldják meg. Fejér megye |
| Az óvodában még van gyerekkoruk a kicsiknek. Nem kéne ezt is elvenni tőlük. Az iskolaérettség egy állapot ahova mindenki elérkezik nem kell beleerőszokolni az iskolaérettség kicsikarását minden áron. Az óvoda mindent megtesz aki ezért ebbe az állapotba tud iskolába menni. Aki nem ért meg rá annak van lehetősége fejlődni. De ha már behozzák az oviba az iskolai előkészítő akkor felesleges az iskolaérettség vizsgáló bizottság is és kapja meg a jogot az esetleges halasztás engedélyezésére mivel ő van a gyerekkel nem a vizsgáló bizottság. Szülő, Budapest |
| Készitsék fel az ikolákat arra,hogy 6 éves gyerekek fognak iskolába járni kezeljék úgy őket ahogy képességük és tudásuk engedi!!!! Nem Egyetemi éveiket kezdik amire fel kellene készülni,hadják a gyerekeket gyerek ként élni tanulni stb!!!! Szülő, nagyszülő, Budapest |
| Eddig egyetlen pozitív tapasztalatot hallottam. A testvérem gyerekeinél volt a suliban, hogy az elsősöknek fenntartottak kiságyakat, aki elfáradt, lepihenhetett, akár óra közben is. Ez szuper, nagyon szimpatikus! Kár, hogy mi messze laktunk, különben biztos oda járattam volna az én gyerekeimet is. Szülő, Pest megye |
| Maradjon úgy az óvoda, ahogy van Szülő, Pest megye |
| Az óvodából iskolába történő átmenet valóban megoldandó feladata jelen oktatási rendszernek, de ezt semmi esetre sem az óvoda feladata megoldani. A szükséges tárgyi és személyi feltételek nem megoldottak. Hogy akarják megoldani az egy homogén nagycsoportba kényszerülő gyermekek között lévő SNI-s, illetve BTMN-es gyermekek megfelelő számát anélkül, hogy több csoportot kelljen létre hozni? Erre mi módon szándékoznak megfelelő számú csoportszobát biztosítani? Az inkluzív nevelésnek, a gyermekek érdekeinek, fejlődésének szem előtt tartásának teljes hiányaként értelmezem az iskola előkészítő tervezetet. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Gyermekem vegyes csoprtba jár, ahol délelőttönként angol foglalkozást tartanak. Az iskola felkészítést ilyen típusú csoportban csak az ebéd utáni pihenő időben tudom elképzelni. Szülő, Budapest |
| Véleményem szerint bőven elég az óvodai foglalkozás, egy öt éves gyereknek, miért lenne szüksége egy idő előtti stresszre? Felesleges rossz lerövidíteni a gyermekkort! Szülő, nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Vegyes csoportba járnak a gyerekeim. Nagyon jó a tapasztalatunk. Ugyanúgy foglalkoznak az óvónők a nagycsoportos gyerekek iskolai felkészítésével. Nem tamogatom a gyermekem utolsó óvodai évében a megszokott kis csoportjából való kiszakítását. Szülő, Baranya megye |
| Az én kislányom középső csoportos, és nagyon nehezen viseli már azt is, ha kis létszám esetén összevont csoportban kell lennie, ezért nyáron, szünetekben sosem jár oviba. Ha most az utolsó évében új csoportba kerül, az neki több hónapos újra beszokás lesz. Épp a nehéz alkalmazkodása miatt kérni akartam számára a plusz egy év ovit, de ha ott ismét új óvónőket, társakat kaphat, akkor az is nagyon nehéz lesz számára. Szülő, Baranya megye |
| Óvodásnak a szocializálódás,és a játék a "dolga". El a kezekkel az óvodásoktól,hadd játszanak a gyerekeink! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| nem szeretném, hogy kislányom csoportot váltson az előírtak miatt Szülő, Pest megye |
| Amikorra megszokja az óvodai közeget, új óvónővel, társakkal kellene megismerkednie, aztán a következő évben az iskolában kezdődne elölről az egész mizéria. Ettől nem lesznek iskolaérettebbek a gyerekek, sőt. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Mind a két gyermekem később kezdte az iskolát és úgy gondolom semmiről nem késtek le. Vegyes csoportban töltötték az óvodás éveiket, ami egyáltalán nem vált hátrányukra. Hagyják békén legalább az óvodás gyermekeket. Inkább az oktatást kellene ésszerűen átszervezniük. Nem folyton arra kellene törekedni, hogy jobban be legyenek skatulyázva a gyermekek. Szülő, Baranya megye |
| Nagyon fontos, hogy óvodás korban a kisgyerek óvodás lehessen és ne kelljen kisiskolásnak lennie. Pedagógus, Pest megye |
| Jó lenne végre az igazi szakemberekkel egyeztetni és figyelmbe vennia gyerekek jólétét és érdekeit! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Ez megint egy korábbi, elhibázott döntésre irányuló kárenyhítés/intézkedés. Talán nem egy bizottságra kellett volna bízni, hogy a gyerek iskolaérett-e vagy sem,, hanem arra az óvónőre aki 3 évig nyomon követte és segítette a fejlődését. Értem én, hogy statisztikailag az első osztályosoknál a legmagasabb az évismétlők száma, de jó lenne ha a hiba gyökérokát találnák meg. A mi vegyes csoportunkban rengeteg rajzolnak, festenek, kézműveskednek (finom motorika fejlesztése), olvasnak, mondókákat tanulnak, ezekhez kapcsolódóan programokat szerveznek (a környezetük megismerése). Többféle mozgáskoordinációs gyakorlatot végeznek. És ezeket mind együtt - kicsik és nagyok. Elképesztő sokat tanulnak egymástól. Nem tud a gyerek még 10-ig összeadni, kivonni? Vagy nem ismeri a betűket 6 éves korában? És akkor mi van? Nem az első osztály van arra, hogy ezeket megtanulja? Szülő, Budapest |
| Az iskolát kellene alkalmassá teni az átmenet megfelelő biztosítsanak. Fokozatos átmenetet biztosítson az óvodából jövő gyermekeknek minden téren. Nem kell az óvodát iskolával tenni. Az iskolát kellene alkalmassá teni az átmenet megfelelő biztosítsanak. Fokozatos átmenetet biztosítson az óvodából jövő gyermekeknek minden téren. Nem kell az óvodát iskolával tenni. Pedagógus, Somogy megye |
| A gyermkekek akkor fognak tudni jó alapra építeni ha meghagyjuk őket a jelenlegi közösségi rendszerben,az óvoda biztonságos szárnyai alatt. Nagyon komolyan pszichológiai következményei lehetnek ha a gyermekek érését ilyen mértékben és módon siettetik. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| A vegyes csoportokat hagyják meg, ott , ahol az eddig működött, mert a szülők, köztük mi is, nagycsaládos szülők, ennek megfelelően választottunk intézményt, és szemléletet. Szülő, Pest megye |
| A vegyes csoportokat hagyják meg, ott , ahol az eddig működött, mert a szülők, köztük mi is, nagycsaládos szülők, ennek megfelelően választottunk intézményt, és szemléletet. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az iskolára való előkészítést semmikép sem csoportbontásokkal kellene megoldani.Trauma a gyermekeknek, új óvónők, barátoktól, megszokott közegből elszakadnak. Az érettséget nem lehet siettetni. Akinek szükséges, maradjon plusz 1 évet. Inkább ennek eldöntésében legyenek jobban a szülők segítségére. Ha a gyermeket traumatizálják, szorongani fog, nem tud teljesíteni. Mindenképpen legyen a szülőnek beleszólási, döntési joga. Nagyobb körültekintést, szakmai egyeztetést, átgondolást igényel a véglegesítés. Szülő, Nógrád megye |
| Nem minden gyerek iskolaérett 6 éves korára. Ne a hatalom mondja meg, ki mehet és ki maradjin. A szülők ismerik kegjobban a gyerekeiket. Pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Kell a minimális felkèszítès az iskolára, de ne vegyèk el a gyerekektöl az utolsó óvodai èvet amikor mèg nekik a jatèk kell! Szülő, Veszprém megye |
| Hagyni kell a gyerekeket játszani, ők játékban tanulnak, játékban fejlődnek. Régen a nagycsoportban 2*30 perces kötelező foglalkozások voltak. Ne jöjjön vissza az az idő! Pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Túl korai egy 5 éves gyereknek Szülő, Budapest |
| Szakmaiatlan,a gyerekek érdekeit kicsit sem figyelembe vevő módosítás. Akkor már az iskolákban kellene egy 0.évet indítani de az óvodákat békén kell hagyni!! Szülő, Pest megye |
| Nonszensz ez a kezdeményezés, a jogalkotók újabb értelmetlen és értelmezhetetlen ámokfutása ami a gyerekek és a szülők ellen irányul. Szülő, Somogy megye |
| Mindkét gyermekem vegyes csoportba jár, a nagyobb szeptemberben kezdi az iskolát. Véleményem szerint épp elég nagy stressz éri őket utolsó évben azzal, hogy iskolákba visszük őket nyílt napokra. Az óvónőt ismeri, szereti, vele tud legjobban együttműködni az utolsó évben… Szülő, Vas megye |
| Ez nem szolgálja a gyerekek biztonságos és nyugodt környezetben történő kibontakozását Szülő, Budapest |
| Hagyjuk őket minél tovább gyereknek lenni. A suli ráér. Hagyjuk őket gyereknek lenni minél tovább. Szülő, Budapest |
| Mint egy rossz sci-fi filmben. Ahol már szinte születéskor eldől a sorsa a gyerneknek. Itt lehetőleg gyárban dolgozzon multiknak. Elfogadhatatlan! Szülő, Veszprém megye |
| Hagyják békén a gyerekeket nyugodtan óvodásnak maradni. Szülő, Pest megye |
| Nem tamogatom az új kormányrendeletet . Serulest fog okozni a gyermekeknel. Az elso iskolaseven kellene valtoztatni nem az ovodan . Nem tamogatom Szülő, Budapest |
| Véleményem szerint, a jogszabály tervezet szakmailag megalapozatlan, átgondolatlan, és nem veszi figyelembe a gyermekek érdekeit. A jogszabály tervezetben foglaltakkal nem értek egyet, hatását végtelenül károsnak tartom minden érintett fél (gyermekek, szülők, óvodai dolgozók) számára. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Maradjon a jelenlegi felállás. Az oktató pedagógusok és szülök feladata megítelni, iskola érett-e a gyermek. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Mind szülőként, mint gyakorló pedagósként értetlenül állok a kormány ezen intézkedése kapcsán. Az, hogy valaki mikor válik iskolaéretté a legjobban a szülő és az őt gondozó, nevelő óvodapedagógus látja, képes eldönteni. Már magában az is felháborító, hogy az óvadapedagusi szakvéleményt az iskolaérettségi szint elérését illetően, egyáltalán nem veszi figyelembe a kormány, és évekkel ezelőtt elvette a javaslat jogát a további egy évig tartó óvodai nevelésben való részvétel eldöntéséről az óvodapedagógusoktól. Kérdezem én, ki az aki kompetensebb a gyermek érettségi szintjét illetően, mint az a nevelő, aki több éven keresztül látja a gyermek fejlődési ütemét, érezelmi és értelmi intelligencia szintjét, aki nap, mint azért dolgozik, hogy felkészítse az iskolába történő zökkenőmentes átmenetre a kisgyermeket, mint maga a pedagógus. Ő képes arra, hogy kiemeljen, differenciáljon, az éves nevelési tervben a gyermeket felkészítse az iskolába lépésre a napi, heti foglalkozások, tevékenységek által a gyermek saját biztonságos környezetében, a saját csoporttársai társaságában. Ki törődik itt gyermek jogaival valójában? A gyermekek jogait szülőként és pedagógusként is képviselem aláírásommal! Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Vannak olyan országok, ahol sikerült az, hogy az iskola első évét "óvodaszerűbbé" tenni. Talán lehetne onnan tanulni! Más: A kompetenciaméréssel kapcsolatosan szeretném megkérdezni, hogy kedves szülő, nagyszülő, pedagógus társaim láttak-e már ilyet? A neten elérhetők az előző éviek. Elképesztő mennyiségű feladat magyarból és matematikából (2-2 óra van rá). Annyi marhaság van benne, hogy elképesztő. A továbbtanuláshoz melyik évfolyamban írt kompetenciamérés eredményét számítják be? Úgy tudom, hogy a 8. osztályos mérés május végén szokott lenni. Addigra már minden eldőlt. Nagyszülő, pedagógus, Külföld |
| Az óvodában a jelenlegi vegyes csoport formájában az oktatással teljesen meg vagyunk elégedve. A gyerekek fejlődnek haladnak, szeretnek óvodába járni. Nagyszülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Az elképzelés nem felel meg a gyermekek életkori sajátosságainak és szükségleteiknek. Szülő, pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Villamosmérnökként tartok fizika-kémia foglalkozásokat gyerekeknek játékos formában, hogy vissza adjam nekik az örömöt és érdeklődést, amit az iskolai rendszer sajnos elvett tőlük. Inkább az iskola első pár évét kellene a szabad gyermeki tapasztaláshoz és tanuláshoz közelíteni, sem mint még korábban neurotizálni a gyermekeket. Szülő, Fejér megye |
| Gyerekek maradjanak gyerekek, iskola érettség kb 7 éves kortól van Az óvodás maradjon óvodás ! Szülő, Baranya megye |
| Kevés a szakember. A gyermeket a saját csoportjában kellene fejleszteni megfelelő pedagógussal és segítő szakemberrel. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nem hiszek abban, hogy a gyerekeket már ilyen korán ki kellene tenni egy szükségtelen nyomásnak! Az óvodai pedagógusok már most is megtesznek mindent annak érdekében, hogy az iskola érett gyerekek megfelelően fel legyenek készülve! Szülő, Veszprém megye |
| Az óvodában játszani kell, barátkozni, nevetni. Majd az iskola és az élet megtanítja őket számolni, olvasni, írni, ollót használni. Szülő, Pest megye |
| Hagyjak meg a döntés jogot a szülőknek,ovoda vezetőknek. A gyerekek az óvodába legyen gyerek!! Szülő, Fejér megye |
| Hagyni kell a gyerekeket arra a 3 evre meg! Tanuhat meg eleget! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Nagy a nyomás így is a suliban. Tanároknak nincs idejük, kapacitásuk hogy külön felkészítsék őket a kompetencia felmérésre. Alapból nem számítógépen történik a számonkérés... Külön sressz és testidegen is nekik. Szülő, Pest megye |
| Ha a gyermeket és a gyermekkort tiszteljük, ha támogatni igyekszünk és nem ártani, a jövőt tesszük élhetővé! A vegyes csoport jó. Az iskolakezdő, elsős gyerekeknek adja meg inkább az iskola a barátságos átmenetet! Vannak jó példák! Nagyszülő, Veszprém megye |
| Teljesen kikészítik a gyerekeket! Még mielőtt kialakulhatna az önbizalmuk, vágyakozásuk, kitartásuk, célkitűzések, önbecsülésük agyoncsapnak bennük mindent, hogy droiddá váljanak és egyedül semmire ne legyenek képesek csak ha irányítják Őket. Nem lesz önálló gondolatuk… undorító! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| A gyermekeknek így is nagy változás áttérni az óvodából az iskolába, érthetően félnek az újtól, az ismeretlentől. Ezt tetézni azzal, hogy utolsó évre kiszakítják őket az iskola miatt a megszokott helyükről, közegükből, nevelőiktől, abszolút nem tartom célravezetőnek a mentális, érzelmi fejlődésüket illetőleg, illetve, véleményem szerint, nagyban hozzájárul ahhoz, hogy a gyermek előre megutálja az iskolát! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A gyerekeknek, az a dolgukhogy játszanak,ne szorongjanakvidamak legyenak, ismerkedjenek a nagy betűs élettel,játékosan!!!!! Szociálisan érzékeny gyerekek, legyenek, szeretetet, gyengedseget tanuljanak!!! A gyerekeknek, az a dolgukhogy játszanak,ne szorongjanakvidamak legyenak, ismerkedjenek a nagy betűs élettel,játékosan!!!!! Szociálisan érzékeny gyerekek, legyenek, szeretetet, gyengedseget tanuljanak!!! Budapest |
| Ne legyen az utolsó óvodai év már stresszel telve. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Hagyjuk meg a gyerekeknek a felhőtlen gyerekkort! Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Szeretnénk, hogy az az óvoda pedagógus és az a csoport legyen a gyerekünk óvodai évei alatt, akit választottunk és akikkel egy bizalmi viszonyt kiépítettünk. A gyerekek életében fontos a biztonság, az állandóság ebben a korban. A fejlődésében csak negatív hatással lenne az új csoporttársak és új pedagógus személye. Kérjük, hogy a tervezet ne kerüljön elfogadásra! Az óvoda maradjon meg a gyerekeknek, előbb szorgalmaznám egy nulladik évfolyam indítását az iskola keretein belül. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Hozzáértő szakembereket meg kell kérdezni egy ilyen döntés előtt. Szülő, Zala megye |
| A 9éves nagyfiam is vegyes csoportba járt. Kiváló óvónénik voltak. 7évesen ment iskolába, úgy hogy olvasott írt és számolt. Mindezt saját magától, az óvónénik csak segítették az útját ha igényelte. Egyedül logopédiai foglalkozásra volt szükség. Semmiféle előkészítőre.. Azóta is töretlen kitűnő tanuló. Tiltakozom ezellen az agyrém ellen!!!!! A most középsős ovisom, 2évet játszhatna, 2őt tanulnia kellene?? Hát nem!! Élete végéig tanulhat az ember ha szeretne, de az ovis évek soha nem jönnek vissza!! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Hozzá értő szakértő, meg az óvodában dolgozók és a szülők véleménye is hogy nem elég érettek az iskolára 6 évesen ennek ellenére ilyen döntés Meg kell kérdezni az érintetteket mielött döntenek. Szülő, Zala megye |
| A gyermekem érzelmi világa nagyon érzékeny és nagy lelki törés lenne számára ha kiszakítanák a megszokott kis környezetéből! Az óvodai vegyes csoport több szempontból is hasznos! Fontos szociális fejlődés szempontjából, vegyes életkorú csoportok lehetővé teszik, hogy a gyerekek különböző korú társakkal érintkezzenek. A kisebbek tanulhatnak az idősebbek viselkedéséből és kommunikációs készségeiből. Ez segíti az empátia és az együttműködés fejlődését. Az idősebb gyerekeknek lehetőségük van segíteni a kisebbeket, ami növeli a felelősségérzetüket, önállóságukat és vezetői készségük kialakulását is. A gyermekek segítenek egymásnak a konfliktusok kezelésében, problémamegoldásban, és jobban elsajátítják a különböző társas szerepeket. Ezek az előnyök mind hozzájárulnak ahhoz, hogy a gyerekek komplexebb és gazdagabb tapasztalatokat szerezhessenek, amelyek segítik őket a későbbi élethelyzetekre való felkészülésben. A vegyes csoport jó hatással van a gyermekekre! A kisebbeket segítik a nagyobbak ezáltal felelősségteljesebbek lesznek. A kicsik sokat tanulhatnak a nagyobbaktól. Szükséges a húzóerő és a jó példa szem előtt tartása.A gyermekekre nincs jó hatással ha kiragadják őket a megszokott szeretetteljes közegükből!!! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Szakmailag, gyerekeket illetően pszichológiai és oktatási szempontból sem jó a tervezet, kérjük az újragondolását és hogy ne vezessék be! Szülő, Budapest |
| Féltem az óvodásokat, ők még picik, ahhoz leterheljék őket, még ezzel is! Nagyszülő, Zala megye |
| A kisgyermekek nem gépek!! Tiltakozom a bevezetés ellen! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nem támogatom az új óvodái alapprogramot, a gyermekeknek szükségük van az utolsó óvodai évre! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Gyermekem és én is nagyon szeretjük a vegyes csoportot. Nagyon sok előnye van!!! És látom, hogy az óvodapedagógus mindent megtesz azért, hogy a különféle korcsoportokat megfelelően fejlessze!!! A gyermekeknek és így mindenkinek csak hátránya származhat abból, ha ezt most azonnal (szeptember) megváltoztatnák!!! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Egy életkor szempontjából homogén csoportban is eltérőek a képességek, ilyen esetben is differenciáltan kell foglalkozni a gyerekekkel. A gyerekek számára a kiszámíthatóság, stabilitás fontos. Fölösleges stresszhelyzet lehet sokak számára, ha másik csoportba, másik óvónőhöz kerülnek. Egy átlagos óvodásnak első sorban szabad játékra van szüksége, nem fejlesztésre. Iskolára felkészítő foglalkozások vegyes csoportban is jól kivitelezhetőek. Ha probléma az elsősök körében az osztályismétlés, inkább az iskolakezdés halasztásának lehetőségein kellene egyszerűsíteni, illetve kisebb óvodai is iskolai csoportok is jobban szolgálnák a gyerekek érdekeit. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nem értek egyet, hogy megfelelő szakmai egyeztetés és infrastruktúra-fejlesztés nélkül hoznak meg egy olyan döntést, amely a gyerekekre ekkora hatással lehet Szülő, Pest megye |
| A törvény ebben a formában a vegyes csoportok megszűnését is jelentené. Nem tartom jó javaslatnak, hogy a gyermeket egy iskolai változás előtt, ami neki elég nagy lépés az életben, leterheljük még egy plusz óvodai változással ami szintén nagy lépés lenne neki. Nem értem miért nem lehet őket kicsit hagyni fejlődni, megérni a saját ütemük szerint, miért kell már ilyen kicsinek stressznek és felméréseknek kitenni, hogy esetleg a sikerélménye csökkenjen. Inkább sikerre van szükségük, nem terhekre és rohanásra. Felháborító a javaslat... Szülő, Budapest |
| A gyermekeim vegyes csoportba járnak az óvodába és jó tapasztalataink vannak. Nálunk csoporton belül az óvónő nagyon jól tud differenciáltan foglalkozni a gyerekekkel. Nem szeretném, ha utolsó évben kiemelnék a gyerekeket a megszokott közegükből, a megszokott csoportjukból, mivel rákövetkező évben úgy is új helyen kell helytállniuk,új közösségbe mennek és új szokásokat kell megtanulniuk. Nem támogatom, hogy az óvodába iskolát vigyünk. Nem az óvodában kell iskolássá válni, hanem az iskolában. Kérem mérlegeljék, és gondolják végig, hogy egy 5-6 éves gyereknek miért kell évente új közösségbe beilleszkednie és iskolásat játszania az óvodában, amikor az Ő korosztályukban még a szabad játék a legfontosabb. Szülő, Pest megye |
| Minden esetben a gyerekek érdekét kell nézze mindenki! Hajdú-Bihar megye |
| Esetleg hozzák rendbe az iskolákat. Meg azon gondolkozzanak ennyit, honnan lesz tanár és utánpótlás?! Szülő, Veszprém megye |
| Csak a gyerekek érdekeit nem nézi a kormány! Szülő, Pest megye |
| Eddig is majd belefeszültek az óvodák - teljesen helytelenül -, hogy kipréseljék az iskolai tudást a gyerekekből a 3 éves kortól tolt feladatlapokkal, ezt igazán nem kéne fokozni. Szülő, Budapest |
| Évtizedes problémát oldana meg, ha 1. osztály helyett 0. előkészítő osztály várná az óvodás gyermekeket az iskolában. Fontos lenne, hogy az iskola óvodás gyermekeket fogadjon és az óvodai szintér megmaradjon olyannak, amilyenre egy kisgyermeknek szüksége van: biztonságot és stabilitást nyújtó, elfogadó, biztató, inspiráló. Legyen a kisgyermekkor szent! Legyen idő játékra, szabadban szabadon!!! Szülő, pedagógus, Somogy megye |
| Az iskolakezdésdel járó átmenet már így is túl durva. Ne spékeljük még meg egy extra váltással! Szülő, Pest megye |
| Az óvodának nem az a dolga, hogy felkészítsen az iskolára, az óvoda maradjon óvoda. (Az iskolát kiterjeszteni lefelé, megfelelő tárgyi, személyi feltételek mellet, esetleg járható út lenne.) Az óvodának nem az a dolga, hogy felkészítsen az iskolára, az óvoda maradjon óvoda. (Az iskolát kiterjeszteni lefelé, megfelelő tárgyi, személyi feltételek mellet, esetleg járható út lenne.) Az óvodának nem az a dolga, hogy felkészítsen az iskolára, az óvoda maradjon óvoda. (Az iskolát kiterjeszteni lefelé, megfelelő tárgyi, személyi feltételek mellet, esetleg járható út lenne.) Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| A gyerekek így is túl vannak terhelve, a folyamatos megfelelési kényszer miatt amit az oktatási rendszer kényszerít rájuk. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| A kovid miatt így is személy függő gyermekem. Ha más csoportba kell bemenni reggel sír. A barátai nem nagycsoportosok, nagyon jó óvónőnk van. Könnyebb fejleszteni 6 nagycsoportost, mint 25-öt. Főleg, hogy egy csoportban csak egy óvodapedagógus van. Egy ped.aszisztens nem pedagógus!!!!! Inkább ezt módosítsák, hogy egy csoportba 2 főiskolat végzett pedagógus legyen és nem lesz ennyi problémás gyermek! Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| A gyermekek játszás közben is tanulnak, méghozzá nagyon hatékonyan. Az óvodában erre a lehetőségre kellene építeni. Budapest |
| Aki ezt kitalalta egy dilettans hozzá nem értő. Pest megye |
| 2 gyerekem,4 unokám járt óvodába Ott is készítik a gyerekeket az iskolára.Nem kell ezt megváltoztatni. Nagyszülő, Pest megye |
| A gyerekeknek ez csak egy stressz forrás már gyerekkkorban Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A gyerekeknek szükségük van, hogy az idegrendszerük megérjen az iskolára, az iskolai fejlesztésekre. Addig a szabad játék fejleszti őket. Szülő, Budapest |
| Szülőként és pedagóguskènt is elfogadhatatlannak és rendkívül kàros döntésnek tartom. Ez a döntés nem a gyerekek érdekeit nèzi, ez világos, mint a nap. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| A gyermekek feladata az oviban a játék. Nem kell iskolásat játszani! Konkrétan az én lányom belerokkanna. Ez lenne a 3-ik váltása a három év alatt, mert a kiscsoportból el kellett hoznom nagyon durva bullying miatt, amit a mai napig nem tudnak kezelni Szülő, Budapest |
| \"játszani is engedd\"! Budapest |
| Sokat segít a mostani rendszer gyerekeknek. Én az iskola kezdést 7 éves korra tenném. A vegyes óvodás csoport pedig a kicsiknek nagyon jó mert a nagyobbak példát mutatnak nekik és segítenek. Szülő, Nógrád megye |
| Plusz egy év óvodát javaslok, iskola előkészítőként a nagycsoportos évek után. Nagyon korai 6 évesen iskolába küldeni őket! Addig lesznek gyerekek amíg ovisok! Szülő, Vas megye |
| Enyhe fokban autista, értelmileg, beszédében ép gyermekem a vegyes csoport miatt a csoportban történő fluktuációt is nagycsoportra szokta meg. Ha más csoportos óvónő altatja, vagy helyileg más csoportszobában kell lenni egész nap és/vagy más pedagógussal, azt sem szereti. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Inkább az iskola első éve legyen óvodaibb, ne fordítva. Szülő, Pest megye |
| Nem szeretném ha utolsó évben emelnék ki a gyerekemet a megszokott, szerető közegéből.Akkor miért nem hozzák be azt ami Romániába van 0.osztályt az iskolában. Az tény hogy 6 évesen még kicsik az első osztályhoz de egy 0.osztalyhoz nem Szülő, Pest megye |
| Nem az utolsó évben kell változtatni a csoport összetételén. Szülő, Tolna megye |
| Gyógypedagógus hallgató vagyok. Pedagógus hallgató opció is legyen feltüntetve a listán. Szülő, Baranya megye |
| A vegyes csoport nem jo a gyereknek! De nem az utolsó évben kell a változás! Neki biztonság kell s folyamatos fejlödés Szülő, Pest megye |
| Személyesen is érdekelt vagyok. Középiskolás unokàim ill iskolakezdés előtt álló unokám van. Ezenkívül alsó tagozatban tanító pedagógus voltam. Nagyszülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Már most is nagyobb a követelmény az ovodákban mint a gyerekeim idejében. Sok a tanulási problémás gyerek , mert túl gyorssan akkarnak megtanítani nekik mindent . Idő van el kellenne ossztani . Nagyszülő, Pest megye |
| Az egyik gyermekemmel már átéltük ezt, akkor az óvodavezetés "jóvoltából", és az az utolsó óvodai év maga volt a pokol. Legkisebb gyermekeim ikrek, nekik éppen a lelki biztonság érdekeben kértünk még egy év óvodai nevelést, mert nem elég erős az önbizalmuk, nem alkalmasak az önálló feladatvégzésre. Ezt az óvodapedagógusok és a szakértői vizsgálat is megerősítette. Az óvodánkban csak vegyes életkorú csoportok működnek, így a "reform" által az egész óvodai élet felborulna. Szülő, Pest megye |
| A gyerekeknek gond, hogy nincs kihez kötődniük. Nagycsoportra másik csoport, másik óvónéni, más társak, majd első osztályban újabb váltás. Szülő, Budapest |
| A gyerekek fejlődését, iskolaéretté válását a szabad játék és a biztonságos környezet szolgálja leginkább, nem a feladatlapok és a gyakorlás. Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nem jó ez a rendszer úgy ahogy van. A vegyes csoportok bevezetésével csak azt érték el anno, hogy a nagycsoportosokat ne tudják felkészíteni az iskolára. Át éltem 3 -szor is a jó és a rossz oldalát ennek az egésznek. Szülő, Pest megye |
| Mind a 8 gyerekem 7+ -osan ment suliba. Tanítóként láttam a "kontrollcsoportot", azokat a gyerekeket, akiket 6 évesen, iskolaéretlenül hajszoltak be az iskolába. Tapasztalataim szerint nincs olyan gyerek, aki 6 éves korában 100%-osan iskolaérett lenne, tehát inkább felfelé kellene vinni a korhatárt, az óvodában pedig arra törekedni, hogy minél több mesét hallgathassanak, lehetőségük legyen megbeszélni, feldolgozni, ill. minél több olyan játékot játszani, ami a finommotorikájukat, nagy- és keresztmozgásukat fejleszti. Ennél több és jobb iskolaelőkészítés nem kell. Ja, és hagyni őket pihenni, levegőn rohangálni kötöttségek nélkül. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Fejér megye |
| Az óvoda ne iskola legyen Nagyszülő, Fejér megye |
| Az én gyermekemnek ez kifejezetten hátrányos lenne, de minden gyermeknek nehéz. Nem az óvodai nevelést kellene ily módon változtatnia, hanem az iskolai beszoktatást,felkészítést, nevelést. Érző emberek, kötődnek, a korai teljesítménykényszer rossz hatással lesz rájuk. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Az utolsó óvodai év kifejezetten fontos volt a nagy, és az lesz a kisebb gyermekeimnek is. A biztonságérzet, amit kaptak nagyon sokat számît az iskola előtti utolsó évben. Amennyiben az utolsó évben új közegbe helyeznék a gyerekeket, mire megszoknák, belejönnének az új helyzetbe, kezdhetnék előről az egészet az iskolában. Ez véleményem szerint sokkal rosszabbat tenne a gyerekeknek, mint ha maradnának a csoportjukban. Az állandó bizonytalanság nem csak szociális téren eredményezne nehézségeket, hanem az iskolai tanulmányaikban is. Szülő, Baranya megye |
| A környezet változás a legnagyobb stressz között van ami a gyerekeket fenyegeti! Ezt minden pszichológiai tanulmány alátámasztja, nem akarom hogy a gyerekeim és a kortársaik megtörtek legyenek és kiégettek a sok ilyen helyzet miatt már 7 évesen ! Szülő, Pest megye |
| Átgondolatlan a tervezet. Mi van az évesztesekkel, ha valaki szociálisan alkalmatlan a 6 évesen iskola kezdéshez. Miért nem maradhatnak a csoportjukban és fejlesszék őket gyógypedagógusok, úgy hogy kiviszik őket fejlesztő szobákba. Szülő, Veszprém megye |
| Nincsenek meg az alapok, csúszik a fejlődési ütem, több és más jellegű támogatás is szükséges q gyerekeknek hogy eljussanak arra q szintre ami szükséges az iskolához. Az iskolai rendszer el van csúszva nem veszi figyelembe q gyerekek korosztàlyi kognitív, testi és lelki ,emocionális szociális szükségleteit és lehetőségeit korlátait. A tananyag nem.a korosztàjra szabott, szükségtelen lexikális anyagok, nincs gyakorlati megismerés. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Rossz a tervezet Pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Ez egy elb.szott ötlet!! Inkább az iskola első-második osztályát tennék hasonlatossá az ovihoz!!!! Sokkal jobb ötlet lenne! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| A gyerekeknek élvezni kellene az óvodát, játsszanak és szórakozzanak amíg csak lehet! Épp elég stresszes nekik, hogy amíg a játszószőnyegen játszhattak és az udvaron rohangálhattak egész nap, hirtelen majd az iskolapadban kell ülni csendben és figyelni egy fél napon keresztül. Szülő, Budapest |
| Sajnos a gyerekek sok esetben,valóban éretlenül kerülnek be az iskolákba. Így nehéz őket felzárkóztatni. Erre kellene valami megoldás. Pl: iskolaelőkészítő 0. évfolyam az iskolákban, gyógypedagógusokkal. Pedagógus, Pest megye |
| A gyermekek koruknak megfelelő gondozást kapjanak. Ne terheljék őket iskolára való felkészítésre, hisz még sok "iskolaérett" gyermekeknek is az óvodai foglalkozás lenne jó. A kornányzat ne avatkozzon be az óvodák életébe, működésébe. Nagyszülő, Fejér megye |
| Az óvónők hatásköre legyen újra eldönteni, hogy egy gyermek Iskolaérett vagy sem. Ez a változtatás hasznosabb lenne, mint a jelenlegi tervezet. Szülő, pedagógus, Budapest |
| ez a hozzánemértés netovábbja Nagyszülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Úgy hallottam, hogy az iskola rendszerbe be van építve egy 0. Év. Ami pont erre lenne megoldás. Csak ezt alkalmazni kellene. Nem az óvodai neveléshez, hozzányúlni. Szülő, Pest megye |
| A gyerekeket ne versenyeztessük már óvodás korban, hanem hagyjuk játszani. Szülő, Veszprém megye |
| Az én gyermekemet pont érintené, nem értek vele egyet. Ilyen változtatásokat nem lehet egyik pillanatról a másikra bevezetni! Szülő, Pest megye |
| Újabb gyerekek elleni merényletnek tartom. Nagyszülő, Pest megye |
| Gyermekvállalás előtt vagyok, de nem szeretném ennek kitenni a gyermekem!!! Budapest |
| Helytelen az óvodát iskolaelőkészítővé változtatni. Nagyszülő, Budapest |
| A gyerek maradjon gyerek! Így is sok az elvárás feléjük. Szülő, Baranya megye |
| 3fiam közül,az egyik 6 évesen ,a másik 7 évesen ment süliba,a 7 évesen sokkal éretebbek . Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Túl kicsinek tartom hozzá. Szerintem erre az iskolában lenne szükség. Más országokban is működik 0. Év. Szülő, Pest megye |
| Minden szavával egyetértek. Pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nem tesz jót a gyereknek a sok változás. Szülő, Pest megye |
| Hallgassanak,olvassanak a törvényhozók,Dr.Vekerdy Tamás előadásokat,könyveket!A magyar oktatásban,ami megy,az egyik legmegbetegítőbb tényező,hogy nem veszi figyelembe a gyermekek érdekeit,életkori sajátosságait! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Hozzá nem értés felsőfokon. Szülő, Budapest |
| EL A KEZEKKEL A GYEREKEINKTOL! Az intezkedes sokkal inkabb karos, mint amennyi hasznot varnak tole. Aki kitalalta, nem ismeri a kisgyermekek mukodeset, fejlodeset. Szülő, Pest megye |
| Az óvida eddig is felkèszített az iskolára, az segítene, ha az iskola 1.osztálya kèpezne átmenetet. A játèkos több fèle tevèkenysègbe ágyazott tanulás valódi tudást ad a száraz tananyaggal szemben. A gyermekkor nem papír.... A gWrmekkor a világ! Szülő, pedagógus, Tolna megye |
| Van egy három éves kishugom. Nem szeretném, ha elvennék tőle az óvodában való fejlődést. Somogy megye |
| Ez a diktátor banda ne piszkitson bele az óvodák munkájába! Vas megye |
| Egyszerűen érthetetlen amit kitaláltak! Nem írok most mert az csu ya lenne. Szülő, Pest megye |
| A gyerek 2-3 évig jár ugyanabba a közösségbe, a szeretett és megszokott óvodapedagógusokhoz akik nyomon követik a fejlődését, fejlesztendő területeket, új közösségbe, új pedagógushoz kerülés felesleges stressz a gyermek számára, továbbá a fejlődését sem támogatja Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Semmi szükség, hogy az óvodából iskolát csináljanak ! Szülő, Somogy megye |
| Ne tegyék tönkre az oktatást, jövő nemzedéket! Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Kérném Önöket, hogy ne vezessék be ezt a rendeletet! Nagyon meg vagyunk elégedve az Óvónőkkel, a gyerekek is boldogok. Nem akarom, hogy kiemeljék a csodálatos óvodai csoportjából. Nincs szükség előkészítőre, mert azt megkapja a saját óvónéniétől is. Nincs szükség ekkora változásra, nincs hova sietni, bőven elég majd az iskola. Nagyon köszönöm! Szülő, Fejér megye |
| Ne csináljanak érzelmi roncsot a gyerekeinkből! Szülő, Budapest |
| A 6 éves kor is korai iskolakezdésre nálunk az ovodában végig vegyes csoport volt az óvonő id azt mondta nagyon rossz konstrukció senkire se tudott így igazán figyelni, mindig választania kellett éppen melyik korosztállyal foglalkozik Szülő, Pest megye |
| Az óvoda az utolsó szeretettel teli és gondtalan hely a gyerekek életében. Ne vegyék ezt el tőlük. Szülő, Budapest |
| Amióta hozzá nem értő emberek avatkoztak az óvidapedagógiába, minden területen devalválódott az óvodai nevrlés! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Egy előkészítő évre lenne szükség a nagycsoport után,de még az iskolakezdés előtt. Szülő, Budapest |
| A kisgyerekkor maradjon a gyereké 7 éves koráig! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Pont most tart életkorban itt a gyerekem és napi szinten látom rajta, hogy mennyire fontos a megszokott környezet és arcok. Szülő, Budapest |
| Nem akarom, hogy kiemeljék a csodálatos óvodai csoportjából a gyerekemet! Nincs szükség előkészítője, mert azt megkapja a saját óvónéniétől is!Nincs szükség ekkora változásra, elég majd az iskola! Szülő, Fejér megye |
| A gyermekeket a lehető legtovább játékos formában kéne tanítani. A jelenlegi iskolarendszer megtöri a legtöbb gyermeket és hosszú távú károkat okoz (saját tapasztalat is, pedig vártam az iskolakezdést és jó tanulónak számítottam). Az olvasztó tégely helyett az egyéni adottságokat kéne erősíteni, ehhez viszont az iskolarendszert kéne végre megreformálni és nem a jól működő óvodát megváltoztatni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Kell az óvoda..... Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Semmibe veszik az óvodapedagógiát, az óvodapedagógusokat. Gyermekellenes a homogén nagycsoportok kialakítása. Ez a rendelkezés azt is megnehezítené, hogy arányosan osszuk csoportba a gyerekeket, valamint hogy a férőhelyeket feltöltsük. Nem tudunk minden 3 éves t felvenni emiatt. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Nulladik osztály kellene az iskolába. Ott kellene az iskolára hangolni, felzárkózni. Pedagógus, Pest megye |
| Inkább az óvoda után, az első osztály előtt legyen egy átmenet, az iskolaelőkészítő! Túl nagy az ugrás a kettő között. De óvoda utolsó évét ne változtassák át. Szülő, Budapest |
| A legjobb dolog a vegyes csoport! Amikor az utolsó évet járta a kislányom saját bőrünkön tapasztalhattuk meg az előnyét ennek az évnek is mégpedig, hogy az óvónő minden nap 20 percet 6-8 gyerekre fordított " Tanulás " Céljából nem pedig 25 gyerekre. Szerintem a kisebb csoportokkal való foglalkozás eredményesebb! Egyébként pedig az iskola az ahol tanulni kell nem pedig az óvoda! Röviden ennyi! Remélem nem teszik ezt is tönkre mint az Eü- et😔 Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyerekeknek és nekünk szülőknek is,az egyik biztos pont az Óvónő!csak 3 év az amit el kell tölteniük az óvodában ugy,hogy olyan emberekre bizzuk őket akiket mi is ismerünk,és ők is szeretnek!Miért kell minden Jól müködő dolgot szétrombolni..miért? Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A kormány már tönkre tette az iskola rendszert. Az óvodák harmóniáját ne borísák fel! Engedni kell hogy a gyerekek legalább a oviban kiélhessék a gyerekkorukat! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Mi lesz az OH maradó gyerekekkel 2 évre mennek új csoportba, és folyton új közösségbe lesznek? Mi van az SNI gyermekekkel, akiknek olykor 1 év a beszokás. Mi van, ha nincs elég gyerek az intézményben 1 csoport megy 10-15 gyerekkel 3 pedig 25-tel? A szülő iskolaválasztásnál is nézi a pedagógust is, mi van, ha nem szeretném ahhoz az óvodapedagógushoz adni a gyerekemet, aki az iskolaelőkészítőt viszi majd? Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Nem szeretném, ha a gyerekemet kiszakítanák az utolsó évében megszokott és szeretett közösségébőlés, hogy áthelyezzék más idegen környezetbe és emberekhez. Ezzel traumatizálnák a gyerekeket. Ők még gyerekek, nekik az a dolguk, hogy játszva tanuljanak és nem "erőszakkal". Megszerettetni kellene velük a tanulást, és majd később az iskolát, nem elsiettetve, rájuk erőszakolni és a szeretett pedagógusuktól és barátaiktól elszakítani. Szülő, Budapest |
| Már az iskolás kompetencia is egy elég rossz megoldás,tiszta stressz tőle a gyermek! Szülő, Heves megye |
| Ne stresszeljék iskolaelőkészítéssel az óvodásokat, ne avatkozzanak be felülről az óvodák működésébe Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A gyerek legyen gyerek! Ne inkompetens politikusok döntsenek a sorsáról, ha már így se kaphat minőségi iskolai oktatást / egészségügyi ellátást a későbbiekben. Szülő, Somogy megye |
| Abszolút egyetértek a felsoroltakkal, ahelyett hogy elvesznek még egy évet a gyerekkorból, inkább az elsö osztályt kéne befogadóbbá tenni a kicsik felé Budapest |
| Nem szeretném a változtazást maradjon ovoda Szülő, Budapest |
| A tapasztalatom az,hogy az óvodákban már így is túl előrehaladottan akarják felkészíteni a gyerekeket.Számok felismerése,konkrét számolás.Ez a diszes zavarokat erősítik meg.Mindez a rosszul összeállított iskolai érettségvizsgálatnak, vagy a rossz értelmezésnek köszönhető.Az oktatás helye az iskola és nem az óvoda!!! Jóval kevesebb hangsúly van fektetve a megfelelő dalanyagra,a térbeli tájékozódásra(ez később rendkívül fontos a füzetben való eligazodáshoz),a színekre, napszakokra és még sorolhatnám,ami inkább az óvoda feladata lenne.De egy példával élve az iskolai rendszer is dőlt mutatványt jelez.Például az általános iskola 5. osztályba való történelmi olvasmányait levitték alsó tagozatba,ahol inkább a mesék feldolgozására lenne szükség.Erre a kicsi azt mondja:"Fúj, de gusztustalan.". Rombolva van a gyermek lelki világa.Az ötödikesnek,a mese a kötelező. Visszatérve az óvodákhoz:a vegyes csoportok nem jók.Sokat sérülnek miatta a gyerekek. Akár egy felkészítést nézve. Az óvó nénis sem tud szétszakadni, s ha nem tudja megoldani,hogy a nagyokat a kicsik nélkül készítse fel az iskolára,addig a kicsik csak csücsülnek.Sűrűn szakadnak meg barátságok a gyermekek év végi fluktuációja miatt. Szülő, pedagógus, Vas megye |
| A gyerekeinknek hasznos volt, hogy tovább maradhattak az óvodában. Ennek eldöntésére a szülő és az óvónő alkalmas, nem egy ismeretlen bürokrata. Alapvetően pedig ez a dilettáns, önző, kártékony kormányt kell eltakarítani a hatalomból. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Nem szeretném a változtatást! Szülő, Pest megye |
| Óvodapedagógus vagyok, szerintem a döntéshozók az íróasztal mellett azt feltételezik, hogy a sok óvodában maradó gyerek és az egyre több osztályismétlés első osztályban azért van, mert az óvodában nem lettek felészítve a gyerekek az iskolára. Ez nem igaz!!! Eddig is, és ezután is folyamatosan fejlesztjük a gyerekeket, nem csak nagycsoportban, hanem az óvodába lépéstől kezdve. De a mai gyerekek közül sokan a világ változása miatt egyszarűen alkalmatlanok a hagyományos iskolarendszer elvárásait hat évesen teljesíteni. Ezt kellene belátni ott fent! Az iskolai követelményeket kellene megváltoztatni és közelíteni a mai gyerekek képességeihez. Lássuk be, az az öt éves, aki még otthon pelenkás és cumisüvegből iszik, az egy év múlva akkor sem lesz iskolaérett, ha megfeszülünk és éjjel-nappal folyamatosan fejlesztjük. Sorban hozzák az átgondolatlan, szakmaiatlan, rossz döntéseket a nevelésben és oktatásban és az ebből adódó rossz eredmények miatt a pedagógusokat hibáztatják. Pedig mindenért a rossz döntések okolhatók. Pedagógus, Budapest |
| Nem az óvodából kell iskolát csinálni, hanem végre emberközelivé kell tenni a NAT-ot. Szülő, Pest megye |
| Borzasztó nagy felelőtlenség egy megszokott közegből az utolsó évre kiszakítani a gyerekeket. A már bejáratot szabályrendszertől, megszokott emberektől elvenni őket sokkal nagyobb károkat okozhat a gyermek fejlődésében,mint egy tiszta csoport kialakulása az utolsó évre. És igen játszanak még sokat! Szülő, Pest megye |
| Az óvoda utolsó évében megfosztani a gyermekeket a felhőtlen játéktól, elszakítani őket a megszokott óbodapedagógustól és társaktól kegyetlenség. És itt nem is beszéltünk azokról a gyerekekről, akik visszamaradnak 1 évet, mert szükségük van rá. Ők kétszer járnak rosszul, hisz azbelső év után újra új közösségbe kell beszokniuk. Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| A gyermekek számára így is korai a 6 éves iskolakezdés, egyre több a tanulászavaros, btmn-es, sni tanuló amelyek a sok és korai terhelés miatt is kialalulnak. Ezt az utolsó óvodai év megterhelésével meg tovább súlyosbítaná a rendszer. Győr-Moson-Sopron megye |
| Az 1. és a 2. osztályban kellene időt hagyni a fejlődésre, tanulásra, az életkori sajátosságokat figyelembe véve. Erre ott van szükség és nem a nagycsoportban. A nagycsoportban régen is volt és ma is van iskolafelkészítő foglalkozás. Ez legyen elég egy óvodás gyermeknek. Ne szakítsuk ki évente a biztonságot adó közegből! Ezenkívük nézzék már meg, hogy egy ekkora gyermeknek hány percig köthető le a figyelme. Nincs szükség hazánkban az iskolaelőkészítőre nagycsoport helyett! Az iskola első két évébe tessék ezt beépíteni! Kedves szülők, ti pedig fordítsatok időt a gyermekeitekre! Ne csak akkor legyenek fontosak, amikor feljogosít a létük egy hitelre, vagy bármilyen támogatásra. Azért vállalj gyermeket, mert akarod őt. S ha így van, akkor szeresd, neveld, gondozd, hiszen általad fejlődik a legjobban. Nem az iskolában, nem az óvodában, hanem otthon, veled! Szülő, pedagógus, Veszprém megye |
| Az óvoda első 3 évében félénk zárkózott kisfiam a 4. Évben nyílt ki a saját óvodai csoportjában, neki egy ilyen váltás negatív lett volna, felesleges stressz. Az iskolában kiválóan teljesít. Szülő, Budapest |
| Maradjon az eredeti felállás , ne változtassák meg utolsó évben a csoportokat . Maradjon az eredeti felállás , ne változtassák meg utolsó évben a csoportokat . Szülő, Budapest |
| Óvónő és 3 gyermek édesanyja vagyok. Az iskola is elég nagy stressz a gyereknek nem kéne ezt előrrébb hozni hadd játszon úgy ahogy eddig is működött. Aki kitalálta valószínűleg soha nem dolgozott óvodában. A másik hogy sok óvodában így is óvónő hiány van lehetetlen kivitelezni. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Saját gyermekemet biztosan megviselné a váltás. A pedagógus, diffeenciáltan sokkal hatékonyabban tud foglalkozni a vegyes csoportban lévő kevesebb nagycsoportos gyermekkel, mint ha egy csoportba lennének összefogva. Ennek egyszerű praktikus oka is van. Öt gyereket könnyebb hatékonyan foglalkoztatni, mint 25-öt. Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Olyan rövid az élet és olyan hamar belecsöppenek a gyerekek a sok elvárással teli oktatásba, nem szabad hagyni, hogy elvegyék tőlük azt a csekély időt is, amit még önfeledten megélhetnek: a gyerekkorukat! Nincs azzal gond, hogy megpróbálják felkészíteni őket az iskolára. Szülőként én is támogatom, hogy legyen valamiféle átmenet az óvoda és az iskola között, de nem ilyen drasztikus formában. Gyermekem vegyes csoportú óvodába jár. Másik városba költözés miatt, óvodát váltottunk, így neki már most 2 csoportot kellett megszoknia. Ha bevezetik ezt a rendszert 3 év alatt, 3 féle csoportba járt, új pedagógusokkal, új gyerekekkel, új környezettel. Persze, a gyerekek alkalmazkodnak, muszáj nekik. Csak az a szomorú, hogy ezt már ennyi idősen kell megtapasztalniuk. Rengeteg kérdést vet fel az új kormányrendelet. Meglátásom szerint, felkészítő foglalkozásokat tarthatna egy fejlesztő óvodapedagógus heti 1-2 alkalommal. Ez azt jelentené, hogy egy adott csoport nagycsoportosai, egy délelőtt a fejlesztő pedagógussal töltenének.vagy akár egyénenként. Semmivel sem lenne több haszna egy saját csoportnak,.mint ilyen külön foglalkozásokat beépíteni a nagycsoportosok napirendjébe. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Ez a rendszer nevetséges és borzasztó a gyerekek számàra. Szülő, Heves megye |
| Ne változtassunk azon ami eddig működött. A gyermekek így is 10-15 évet iskolában töltenek, meg kell hagyni számukra a felhőtlen óvodáskort. Szülő, Zala megye |
| Óvodapedagógusként dolgozom, 3 gyerek édesanyja vagyok. Van tapasztalatom, hogy mennyire fontos a gyerekehez igazítani a nevelést/oktatást. Nem támogatom az ötletet! Aki kitalálta, valószínűleg, nem dolgozott még óvodában... Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Ezek a mai felelős kormánytagok nem voltak gyerekek? Nagyszülő, Budapest |
| Nem szeretném, hogy utolsó évben külön csoportba kerüljön a gyerekem és teljesen új óvónőket szokjon meg újból egy év miatt! Meg nem hiszem, hogy jót tesz nekik, hogy annyira terheljék óviba őket, a sok feladatokkal, nekik még meg kell hagyni a gyerekkort! És a kis iskolásokat se kellene terhelni ennyire mint manapság csinálják!😡 Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Az óvoda maradjon óvoda! Szóljon az első osztály az iskolához való hozzá szokásról! Inkább az óvodák fejlesztésével kellene foglalkozni úgy, hogy marad a megszokott kiscsoport, középső, nagycsoport. Nem kell a gyerekeket ilyen traumának kitenni az iskolakezdés előtt. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Mi az iskolai brutális kiközösítést éltük meg, annak minden poklával. A családunkat meghurcolták. Iskolaéretlen gyermekek szülei. Borzalom, ami zajlik. Szülő, Pest megye |
| Az eddigiek során még nem volt rossz tapasztalatom a mostani óvodai közösséggel. És szeretném ha minden ugyan így maradna mint most! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Kinek a zseniális ötlete volt ez? Miért kell a gyerekeket az utolsó évben elválsztani a társaiktól, a jól működő közegükből. Idejük se lesz megszokni, már mennek az iskolába. Sok gyerek nehezen alkalmazkodik ennyi változáshoz rövid időn belül. Inkább az iskoláknak kéne felkészülnie, hogy átsegítse a gyerekeket az átállásra. Szülő, Budapest |
| Szocialisan meg 6 eves korban sem feltetlenul erettek, ezzel csak rontanak a helyzeten. Szülő, Pest megye |
| Az iskolába kellene 0-dik osztályt indítani! Az lenne az iskolaelőkészítő! Heves megye |
| Nagyszerűen működik a vegyes csoport az óvodánkban, szerintem egyik gyereknek sem tenne jót, ha az utolsó évben ezt megbolygatnák. Az iskola-forma tanulásra az iskolában van szükség, az óvodában bőven elég az iskolafelkészítés mostani formája. Így is agyon vannak terhelve a gyerekek az iskolában, semmi szükség arra, hogy ez ovis korban elkezdődjön. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Teljesen egyetértek a petíció tartalmával! Felháborító a tervezet!!! Szülő, Budapest |
| Ilyen baromságot! Biztos, hogy nem vesszük ki az utolsó évében a megszokott közegből. Akkor inkább irány külföld. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Óvodában dolgoztam 39 évig,dadusként. S bizony azt tapasztaltuk,hogy sok gyerek 7 éves korára lesz "iskola érett". Az én kislányom augusztus 6.-án született.Bölcsiből 4 évesen lett óvis.Pont azért,hogy 3 évig, ugyanabban a csoportba járjon.1995-ben ment iskolába,hála,hogy az akkori 2 alsós tanító néni engedte,hogy bevihessék a kedvenc játékukat és az első 4 hónapban,nem ragaszkodtak az általános tanításhoz!Mindenkit végig vittek (nem bukott meg senki) az 5.osztályig! Ezért is írom alá,mert teljesen egyetértek a petícióval. Budapest |
| A kisfiamnak nem tenne jót, ha utolsó évre új nevelőhöz kerülne, új gyerekek közé. Az iskola kezdés elég nagy változás lesz, az előtte év a nyugalomról, a biztonságról, a lassú átállásról kell hogy szóljon! Szülő, Pest megye |
| A vegyes csoport hìve vagyok, nagyszerűen működik, ha jól szervezik. Állandóságot,érzelmi biztonságot jelent ennek a korosztálynak. Tudok differenciálni, megoldom a különböző fejlettségi szintű gyerekek fejlesztését mikrocsoportban. Sosem adom az ovis gyerekeimet másnak!!! Mindenki akkor megy iskoláva, mikor kész rá! Mélységesen megdöbbent, hogy az óvodai neveléshez kicsit sem értők ilyen eszement dolgokat találnak ki! Pedagógus, Pest megye |
| A vegyes csoportban maximálisan lehet differenciálni a gyermekek képességeihez, adottságaihoz igazodva. Mindenre van elegendő idő!!! Pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Az iskola alsó tagozatán kellene a tananyag mennyiségét és az elsajátítás tempóját a gyermekekre szabni!!! Pedagógus, Pest megye |
| Nekem nincs rossz tapasztalatom a vegyes csoporttal. Így is megy a nagyok felkészítése az iskolára. Nagyon szuper óvónőink vannak. Szülő, Tolna megye |
| Inkább olyan embert kellene a törvényhozó székbe ültetni, aki ért is hozzá! Inkább olyan embert kellene a törvényhozó székbe ültetni, aki ért is hozzá! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A tanulás színtere az iskola. Az iskolának és a pedagógusoknak kell felkészülni a gyerekekre, nem pedig az 5-6 éveseket kell korábban trenírozni az iskolára. 45 percet ülni és fegyelmezetten figyelni az iskolában kell megtanulni, ahogyan írni, olvasni és számolni is. Az első osztálynak kell lazábbnak lennie, a gyerek maradjon gyerek az óvodában. Szülő, Pest megye |
| 6 évesen nem voltam iskolaérett, szükséges volt, hogy plusz egy évet az óvodában tölthessek. Ezalatt megkomolyodtam annyira, hogy jól tudjak szerepelni az iskolában. Ez a rendszer működik, nem kell elrontani! Szülő, Budapest |
| Sokal jobb a vegyes csoport, mert húzzo errő a kicsiknek hogy látják milyen ügyesek a nagycsoportos. Az óvónőknek is könnyebb mikor a kicsik szóknak be az oviba hogy a nagyok segitenek nekik. Szülő, Budapest |
| A tervezett változtatások csak fokoznák a már fennálló problémákat, nélkülöznek bármiféle szakmai (pedagógiai, pszichológiai) megfontolást. Szülő, Veszprém megye |
| Pont a nagyobbik fiamat is érinte aki 3 évig egy csoportba járt szerzett barátokat és most kiszakítják a megszokott kis közösségből. Számomra ez felháborító. Más különben pedig óvodában dolgozom, így is óvonő hiáns van. Hogyan akarják megoldani ezt is? Szülő, pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Másodéves óvodapedagógus hallgató vagyok , 9 éve óvodai dajka Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Sem férőhely, sem ember nem lenne rá! A legfontosabb pedig, hogy Óvodásokról beszélünk nem pedig Kisiskolásokról! Megkapják már így is a korulnak megfelelő felkészítést! Szülő, Zala megye |
| Az iskolába lépés egy nagy változás a gyermekek életében. Az utolsó évben más csoportba helyezés szintén nagy trauma számukra. Pedagógus, Pest megye |
| A vegyes csoportokban történő fejlesztések tökéletesen működnek mikró csoportos formában, illetve egyéni fejlesztések során. Maradjon meg a szabadsága az intézményeknek, hogy eldönthessék homogén, vagy vegyes csoportokkal működnek! Pedagógus, Pest megye |
| A gyerekek 3/4 részét ADHD-val fogják diagnosztizálni azért, mert nem bír megülni a padban 45 percig. Ez alap járaton egy 3. osztályosnak is kihívás, nem hogy egy óvodásnak. Az előkészítő nem rossz ötlet, nem nem az óvodai éveket kellene vele lerövidíteni, hanem az iskolait hosszabbítani. Pedagógus, Zala megye |
| Jövőre nagycsoportos lesz a kislányunk, így is eléggé zárkózott, nem tenne jót neki még egy változás Szülő, Pest megye |
| Túl korai az előkészítő a gyerekeknek, 7 éves kortól kellene az iskola kötelezettség is. Szülő, Budapest |
| Az óvoda nem készít fel az iskolára. Kell a plusz fejlesztő sajnos. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| A pedagógus oktatást kellene elsősorban a módszertanában megreformálni. Új, korszerű, gyerekcentrikus, a mai kor impulzív gyerekeire szabott oktatásra van szükség és ehhez megfelelően képzett pedagógusokra. Megtartva azokat az értékeket: erkölcsi, szociális melyek nélkül csupán önző, egoista nemzedék növekszik. A pedagógus oktatást kellene elsősorban a módszertanában megreformálni. Új, korszerű, gyerekcentrikus, a mai kor impulzív gyerekeire szabott oktatásra van szükség és ehhez megfelelően képzett pedagógusokra. Megtartva azokat az értékeket: erkölcsi, szociális melyek nélkül csupán önző, egoista nemzedék növekszik. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Szülőként és anyukaként is azt gondolom, hogy szükség van egy áthidaló időszakra az óvoda és iskola között, azonban erre nem az óvodai változtatás a megoldás. Sokkal inkább egy iskolai változtatás, egy nulladik osztály bevezetése például. Nagyon sok nagycsoportos gyermeknek nincs semmi önbizalma, és az új csoport csak rontana a helyzeten,még több stressz kerülne az életébe, amitől nem lesz sikeresebb az első osztályban. Valóban szükség van változtatásra, mert túl nagy a szakadék az óvodai és iskolai nevelés között. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az iskola kellene felkészüljön az óvodás fogadására, az iskola változzon. Legyen idő (1-3 év) a széles körű szakmai és társadalmi egyeztetésre, ez legyen pártfüggetlen, legyen sok kerekasztal beszélgetéssel mielőtt bármi is változik, ilyen fontos témába. Szülő, Pest megye |
| Egyre elkeserítőbb az oktatás. Már nem csak az iskolásokat mérik állandóan, kitéve ezzel őket akkora nyomásnak és stressznek amely nagyon negatív érzelmi nyomást jelent számukra, hanem már óvodában erőltetik a méréseket. Ezzel meg jobban kialakítják a gyermekekben a megfelelési kényszerre való hajlamot. Mélységesen felháborít és elszomorít az hogy a gyermekek már nem lehetnek gyermekek, az iskola elveszi a gyermekek szabadságát, gyermekkorát, az otthont is iskolává alakítja. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Egykori -- 40+ 2 év nyugdíj melletti-- óvónőként nagyon fontosnak tartom, hogy az óvodásgyermekek az óvodás éveik alatt folyamatosan legyenek felkészítve, játékosan az iskolai életre. Már régóta mondjuk mi óvónők, hogy ne az óvoda közelítsen az iskolához, hanem fordítva! Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Az egész óvodai lét feladata, hogy a nagycsoport végére a gyerek el tudja sajátítani az iskolához szükséges tudást/készségeket. Mindezt számára biztonságos, stabil környezetben. Utolsó évre elszakítani a barátoktól, óvónőktől, kiszakítani a megszokott környezetből hatalmas visszaesést jelentene minden gyereknek! Bőven elég stressz nekik az iskola első osztálya, ahol új környezet, új szabályok, új emberek fogják majd körülvenni. Nem szabad ilyen stressznek kétszer kitenni a még amúgy is éretlen idegrendszert!!! Aki ezt kitalálta, nem mostanában találkozott gyerekkel, vagy ha találkozott is, kicsit sem érdekelte a gyerek személyisége, fejlődése... Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nem szeretném ha kiemelném a gyermekemet a csoportjából. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Nem szeretném, ha kiszakítanák a gyerekem a megszokott csoportjából! Szülő, Somogy megye |
| Rengeteg időt fognak még a gyerekek iskolában tölteni, az iskola elejét kellene az óvodásokhoz igazítani nem az ovi végét szigorítani. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyermekemnek joga és szüksége van arra, hogy megélhesse az óvodás éveit sok sok játékkal és szabadon. Nincs szüksége arra, hogy ideje korán ilyen kötelezettségei legyenek. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Ne változzon az eddigi óvodai nevelés. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nem tartom jó ötletnek, sajnos sok az autizmussal illetve a BTMN, sni kóddal rendelkező! Egy csoportban ezzel felhalmozódnak, nehezíti nekik a további nyugalmukat. Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nem szeretném hogy gyermekemet kivegyek a számára megszokott, biztonságot nyújtó közegből, az utolsó óvodás évében Szülő, Pest megye |
| Ez külföldön is így van. Van iskolaelőkészítő. Csak nem külön csoprtban, mert ez nem normális. Nálunk úgy van, hogy kijön hozzájuk a leendő elsős tanítónéni, vagy ők mennek az iskolábba. Hetente 1x! Minden csoportból az iskolaelőkédzítősök! Külön programokat szerveznek nekik, de mindenki a saját csortjában van az utolsó èvben is, csak egy heti 1x-ri alkalom külön foglalkozás is van, és kész. Így össze szoknak, jobban megismerik egymást, a tqnítónénit az iskolát. Még is ez mèg csak egy játék! Lehetne ezt jól is csinálni. Nagyon sajnálom, a gyerekekeket, és a pedagógusokat is! Kitartás! Én aláírom a petíciót! Szülő, Heves megye |
| A gyermek mindenek felett álló érdeke nem azt jelenti, hogy a megszokott környezetéből, a barátaitól, a szeretett óvó nénijétől elszakítva egy idegen csoportba kerüljön, és ott iskolásat játszom. 😥 Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| A mostani változtatás igen negatívan hatna a gyerekek megszokott óvodai életére. Az óvódák átcsoportosítása, a már megszokott barátok óvónénik változása nagyon negatívan hathat a gyerekekre, hiszen nekik a biztonság és állandóság ebben a korban rendkívül fontos a megfelelő fejlődésükhoz. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Én a nagyobbik fiamat is plusz 1 év óvodába járattam, mert ugyan alkalmas lett volna az iskolára de még én úgy láttam jobb neki, ha az óvodában marad. Jól is döntöttünk. És most a kicsit is szeretnénk + 1 év oviba járatni mert épp csak másfél hónap telik el a 6.betöltött szülinapja és a sulikezdés között. Szülő, Fejér megye |
| Óvodai dolgozó vagyok,vegyes csoportban.Kitűnően működik az iskolába menők felkészítése.Ha kiszakítják őket egy évre a kis(családjukból)csoportjukból,szerintem többet ártanak,mint használnak. Pest megye |
| Nem szeretném a kislányomat ki szakítani a saját kis csoportjából. Szülő, Pest megye |
| Tapasztalat, hogy senkinek sem jó a változàs (gyerek, szülő, pedagógus). Nem gyerekcentrikus. Nem vált be. Pedagógus, Fejér megye |
| Ragaszkodnak a gyerekek a társaikhoz,az óvónénikhez. Feleslegesen lesznek kiszakítva a csoportból.Ismét egy megalapozatlan..hirtelen..döntés Szülő, pedagógus, Budapest |
| A nagycsoportos gyerekeket nem lenne szabad kizökkenteni,megzavarni az utolsó évben. Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Úgy gondolom az iskolai rendszeren kéne változtatni és az ismeret alapú oktatás helyett a készségfejlesztést helyezni előtérbe. Így nem kéne rohanni az alapkészségek tanításával se és alapos írás , olvasás , számolás tanításra lenne szükség. Pedagógus, Budapest |
| Véleményem,hogy a gyermeket 3 éves korától nevelem,fejlesztem. Én látom 2-3 éven keresztül a fejlődését, a minden reggeli hangulatát, érzéseit, amit nap, mint nap velem oszt meg. A gyermek életében nagyon fontos az állandóság, a biztonság - amelyeta mindennapokban a megszokott személy biztosítja. Nem tenne jót ez a változtatás a gyermek további értelmi, - érzelmi fejlődésének!!! Nem tartom jó dolognak!!! Nagyszülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az iskola első éve legyen előkészítő, az óvoda utolsó évében ne szakítsuk a gyereket a biztonságot nyújtó környezetéből. Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Az óvodában a gyerekeknek játszaniuk kellene, de így is sok az elvárás. A 3 év alatt mindig tanítják őket az óvónők. Volt alkalmam megtapasztalni a vegyes csoportot. Igenis külön választják őket és a korukhoz megfelelő feladatot kapják. Legyen 0. osztály és az egy jó átmenet lenne az óvoda és iskola között. Az óvoda maradjon óvoda! Szülő, Nógrád megye |
| Az óvodába lépéskor megkezdődik az iskolára való felkészítés, ami életkori sajátosságaikhoz igazodva, kizárólag játékos formában zajlik. A gyermek észrevétlenül sajátít el különböző készségeket/képességeket. Az iskolafelkészítő feladatlapoknak, iskolás játékoknak nincs helye az óvodai nevelésben. Az állandóság és érzelmi biztonság adja számukra azt a nyugalmat, melyben megfelelően tudnak fejlődni, ki-ki a maga ütemében. Pedagógus, Veszprém megye |
| Az óvoda a játék helye.Sokkal célravezetőbb lenne a 0. osztály bevezetése,ahol játékos formában szoknák meg azok gyerekek az iskolai életet,akiknek bármely téren lemaradása van. Pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Utolsó évre felelőtlen és teljesen észszerűtlen ötlet kiszakítani a gyerekeket a megszokott, biztonságos környezetükből. Lassan, a mindenhol jól működő óvodai nevelés tönkretétele. Katasztrófa, hogy még mindig tudnak egyre nagyobb, felelőtlen ötleteket kitalálni. Nagyszülő, pedagógus, Tolna megye |
| Az iskola közelítsen!! Pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Szerintem a homogén csoportokat kellene visszahozni, kiscsoporttól kezdve. Én a vegyes csoportokkal sem értek egyet, jómagam is vegyes csoportban dolgozom, tiszta csoportban is dolgoztam már. Kivenni őket borzasztóan rossz ötlet. Vissza kéne állítani a tiszta csoportokat. Vagy, iskolában 0. osztályt indítani. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Az iskola teljesen eltiporja a gyermeki lelket, 8-16h próbálnak figyelni, ami egy felnőttnek is nehéz, csak a felnőttet már nem osztályozzák napi szinten. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Így is nagyon nehéz az óvoda a gyermekeknek, mindkét gyermekem nagyon ragaszkodik az ovonenijèhez. Szülő, Budapest |
| Gyerekeink a jövőnk. Mi is voltunk kis iskolások és sok múlik azon hogy mennyire játékosan készítjűk fel őket. Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyerekeknek állandóságra van szükségük ezzel többet ártanak. 2 éven belül két ekkora változás új óvónéni utána iskola... Az ilyen kicsi gyerekek számára lelkileg megterhelő. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Nem az óvodásoknak kellene az iskolához igazodniuk, hanem fordítva. A gyerekkorukat rövidítik meg ezzel. Pedagógus, Heves megye |
| Vegyes csoport segít a gyerekek fejlődésében, nincs értelme szétverni a rendszert erőforrás biztosítása nélkül. Szülő, Pest megye |
| Tiltakozom a kormányzati terv ellen szülőként és óvodapedagógusként egyaránt! A legrosszabb, amit tehetnek, hogy a gyermekeket az utolsó évre kiszakítanák a megszokott környezetükből, barátaiktól, testvérétől, óvónőjétől stb. elválasztani. Szülő, pedagógus, Heves megye |
| Szerintem óvónőként nem kellene írnom semmit. Nagyon szomorú vagyok, hogy ilyennel kell hergelni gyereket, szülőt, nevelőt pedagógust. Pedagógus, Fejér megye |
| Összevont csoportban dolgozom. Csak előnyét làttam eddig. Soha nem volt vissza fejlődés egy gyereknél sem. Va olyan 3 évesem,aki már most 6 éves szinten van es van olyan 6 évesem,akit visszatartott szülői segîtseggel. Egyik gyerekemet sem adom senkinek!!!!!!! Egyet se!!!!! Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az óvodás gyermeknek játékos formában kell átadni az ismereteket. Tiltakozom a kormányzati terv ellen. Pedagógus, Külföld |
| Mint pedagogus is, de mint szülő méginkább felháborít, hogy az utolsó évre kiszakítsuk a gyerekeket a biztonságból, a megszokott környezetből. Az meg pláne abszurd,hogy megfosszuk őket a szabad játéktól ami a legfontosabb lenne ebben az időszakban! Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A vegyes csoport legjobb a fejlesztésre, mert itt az IQ mellett az EQ is fejlődik. Nagyszülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Első sorban nagymama és másodsorban. Dajka és Bébiszitter. Nagyszülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Az ovóda az óvoda,az iskola az iskola.Inkább azt kellene bevezetni hogy legyen opcionális a fejlesztés ,állami támogatott keretekkel,ELEGENDŐ FÉRŐHELLYEL!!! Szülő, Fejér megye |
| Szakmai tapasztalatom késztetett az aláírásra. Helytelenítem a gyermekek bekényszerítését egy olyan helyzetbe, amelyre még nincsenek készen.Hagyják a gyermekeket játszani, hogy felfedezhessék saját magukat, környezetüket, a világot! Így válhatnak kiegyensúlyozott emberekké. Véleményem szerint az iskola első évét kellene előkészítő évfolyamként kezelni.Igy sokkal több sikeres eredmény születne az első osztályokban. Nagyszülő, pedagógus, Vas megye |
| Teljes mertekben egyetertek hogy nem elorebb kell hozni a kisgyerekek eleteben azt a fegyelmezett elvarasokkal teli letet amit az iskola ad! Az iskolaban kellene jatekosabb elso masodik osztaly es a gyerekek eletre bevelese nem a magolas ! Raer erre a 6 eves! Az h magyarorszagon sok a nem iskolaerett 6evesen azt mas okozza! Meg az idegrendszeruk sem kifejlett eztol nem lesznek okosabbak gyorsan, se fegyelmezettek! H mar 5rvesen elvarunk toluk tobbet! Regen nem volt ovoda! Nulla rahangolodas nelkul mentekniskolaba! Meg a kozosseg létét sem ismertek! Es megis megcsinaltal! Tudosok szulettek! Szülő, Veszprém megye |
| Negyven èv óvodapedagógus tapasztalat,vegyes csoport preferálva.A gyermeknek bizalom, biztonság ès szeretet kell. Nagyszülő, pedagógus, Tolna megye |
| Fontos számomra a szabad csoport választás, teljes mértékben ellenzem az utolsó évi új váltást, személy szerint Adhd -s gyermekemet nagyon megviselné. Fontos számára a 3-4 év amit ovodában tölt, ugyan azok az óvónéni , dajkanéni legyen mellete. Így is teljes mértèkben megkapja az iskola elökészitést a csoportjàban, nincs szükség váltásra! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyermekek nem érdemlik ezt a méltatlan tervezetet.. Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Úgy gondolom hogy az iskola is nagy váltás, nem szeretném ha az unokámnak, előtte egy évvel már másik ovónénihez, másik gyerekekkel kelljen járnia. Nem kell hogy már az ovodába stresszeljék fölöslegesen. Nagyszülő, Veszprém megye |
| A nagycsoport után, és az első osztály előtt kellene egy nulladik osztály. Szülő, nagyszülő, Somogy megye |
| Régi rendszert kell visszaállítani és nem okoz a gyerekeknek lelki traumát!!!! Heves megye |
| Ne szakitsuk el a gyerkeket a megszokott kornyezetukbol,uj ovonenikkel az utolso evre,hogy egy ev mulva ujra uj kornyezetben,uj felnottel kezdjek az iskolat. Semmi ertelmet nem latom. Szülő, Veszprém megye |
| Unokám csoportjába három ovódai év alatt öt óvónője volt. Mivel évvesztes a jövő év nagyon nem tenne jót neki és a többi gyereknek sem lenne szerencsés. Vissza kell állítani a kis, középső csoportokat mint régen. Nagyszülő, Heves megye |
| Iskolaelőkészítés folyik az óvodában 3-4 évig. Vegyes csoportban kis létszámú nagycsoportossal könnyebb külön foglalkozni, mint 35 naggyal. Ráadásul nagycsoportos korukra vegyes csoportban már jól ismerik a pedagógusok a gyerekek erősségeit és gyengeségeit. A törvényhozók arra sem gondoltak, mi van egyenlőtlen korcsoporteloszlás esetén... Pl.38 nagy,19 középsős,22 kiscsoportos egy három csoportos óvodában. ????(Tudok ilyenről.) Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Amellett, hogy a gyerekeket megfosztják az utolsó “gyermeki évétől”, még ezt az új törvénykezést is az óvodákra, pontosabban az óvodapedagógusokra akarják terhelni. Borzasztó. Pedagógus, Pest megye |
| Nem az óvodát kéne "iskolásítani"...hanem bizony az iskola első évét az óvodához közelíteni. Talán egy olyan "első" évfolyamot indítani ami még nagyban hasonlít az óvodához (sok játék,sok mozgás) viszont már felkészít az iskolai évekre. Pedagógus, Pest megye |
| Nincs szükség erre!!!!! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az iskolakezdést adják vissza szülői, óvodapedagógusi hatáskörbe! Pedagógus, Pest megye |
| Inkább az iskola első évének kéne felkészítőnek lennie, nem az ovi utolsónak. Szülő, Fejér megye |
| minden benne van a petíció szövegében Szülő, nagyszülő, Budapest |
| Ez a rendszer jól működik Ez a módszer jól működik Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A véleményem lesújtó...mint a közállapot. Szülő, Pest megye |
| Igy nem lessz meg a harmonikus fejlödés es harmonikus fejlesztés ha külön csoportba kerülnek.lsd : nevelés fogalma . Nagyszülő, Pest megye |
| A jelenlegi tervezet nem veszi figyelembe a jövő generációját. A jelenlegi rendszer sem, a tervezet pedig csak tovább rontja az így is instabil nevelési rendszert. Pedagógusként nem tudok bólogatni arra, amit a magyar iskolarendszer csinál a gyerekekkel és a pedagógusokkal, ezért is tanítok külföldön. A jelen tervezet valahogy nem csábít haza, gondolom le kell menni a legaljára ahhoz, hogy egy gyermekközpontú hiteles tanító környezetté alakuljon át az oktatási rendszer. Ez legalább folyamatban van. Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Semmi szükség nincs 5-6 éves gyerekeket felmérésekkel stresszelni! Állandóan osztályozni, beléjük nevelve a megfelelési kényszert, miközben épp a játékra, nyugalomra volna szükségük, nem pedig időre tesztelgetésre! Nagyszülő, Pest megye |
| Már 2 gyermekem iskolás, vegyes csoportba jártak, nagyon sokat adott nekik. Utolsó évben nem kellene elvenni a játszásra szánt időt, az pótolhatatlan. Szülő, Pest megye |
| "Játszani is engedd, szép komoly fiad!" Ha az óvodai tantervet -ami világhírű-meg lehetne valósítani, az bőven elég lenne. Köztudott: a gyerek utánzással főleg játék és mozgás közben tanulja meg amire szüksége van! Pedagógus, Budapest |
| Még a felsőtagozatos gyerekek is annak örülnek, ha játszva tanulhatnak. Miért akarják elvenni a boldog óvodás éveket? Nagyszülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Már több ovónő váltáson vagyunk túl, nem szeretnénk a gyereket ezzel is újra traumatizálni. Szülő, Budapest |
| Sokkal inkább az első osztályt kellene az óvodához közelíteni, hogy legyen átmenet közöttük. Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| A fiam vegyes csoportba jár óvodába. Sokat tanul a nagyobb korosztályától. Jó lenne az ovis gyereket gyereknek hagyni. Véleményem szerint az óvoda és iskola közötti nagy szakadékot inkább az iskola átreformálásával kellene megoldani és nem fordítva. Szülő, Tolna megye |
| A szabad játék a legjobb fejlesztő dolog. Ne terheljük a gyermekeket már óvodás korban túl. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Én még a 3 éves kortól kötelező ovit sem tartom jó dolognak. Az én kislányom első éve az oviban úgy telt,hogy szeptembertől júniusig összesen járt 3 hónapot,mert állandóan beteg volt,sírt ,nem akart oviba menni.Most 5 éves és boldogan megy,most ért meg rá.Ezt nem ott fennt kell eldönteni,hanem ami ebben az országban nem szokás sajnos,az érintetteket meghallgatni. Óvodapedagógusokat és szülőket egyaránt. Szülő, Somogy megye |
| Egy gyermek maradjon gyermek, amíg lehet! A magyar iskolarendszer amúgy is rossz, stresszessé teszi a gyerekeket, NEM KELL ezt már óvodában elkezdeni!!! Nagyszülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| A vegyes csoport behozatala volt az egyik legrosszabb döntés amit régen meghoztak! Ennek az ilyen módon való megszűntetése a következő legrosszabb ami megtörténhet a gyerekekkel! Szülő, Pest megye |
| Gyermekem 6,5 évesen kezdte az iskolát, de így is sokszor az volt az érzésem korai volt. Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Szülő-gyerek- pedagógus együttműködése alapján fejlődik a gyermek. A bizalomra, a biztonságra, az egészséges kötődésre épül az óvodai munka. A gyerekek alapos ismerete nélkülözhetetlen az iskolàra felkészítéshez. Nem is értem, hogyan gondolják kivitelezni. Másrészt minden készség, képesség az óvodàba lépéstől fogva tudatos tervezés, megvalósítàs, értékelés, újratervezés mentén fejlesztve van. Nem a nagycsoportban kezdődik az ,,iskolafelkészítés''. Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Szülöként megtapasztalhattal a vegyes óvodai csoportok rengeteg előnyét. A tervezet ezekezt a csoportokat gyakorlatilag ellehetrtleníti. Szülő, Budapest |
| Kifejezetten azért kérvényeztük a gyermekünk további 1 éves óvodai képzését, mert a mostani vegyes csoportos közösségben és oktatási módszertannal kaphatja meg a számára szükséges plusszt. Felháborítónak tartom, hogy a kérelmünket lezáró határozat után, minden figyelmeztetés nélkül, teljes szakmaiatlansággal és központi szigorral egy ilyen határozat születik - ismételtem az érintettek teljes kizárása mellett. Ha a gyermekem nevelése a szülő felelőssége, akkor a döntés is a szülőé kell, hogy legyen - természetesen a szakemberek javaslata alapján. Szülő, Pest megye |
| A gyerekek mentális egészségének védelméért! Pest megye |
| Az óvodában már most is van iskolára való felkészítés, erre minden óvodapedagógus törekszik, 3-4 évig, amíg a gyermek oda jár. De kevés, mert a NAT borzalmas! Hatalmas teher zúdul egy elsős gyerekre. Nehogy már az óvoda legyen a baj! Könyörgöm, hallgassanak a józan eszükre! Hova szalad, rohan ez a világ?!?!? Szülő, pedagógus, Vas megye |
| A gyerekek ragaszkodnak a pedagógusaikhoz és társaikhoz. Vegyes csoportban is lehet megfelelő iskolafelkészítést megvalósítani, kiscsoportos foglalkozások keretein belül. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Az óvoda nem oktatasi,NEVELÉSI intézmény.A 3-7 éves gyereklegfejlesztőbb tevékenysége a JÁTÉK!Az életkori sajátosságainak megfelelően a játékba integrált tanulást támogatom!Tiltakozom a tervezet ellen! Nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| A gyermek az évek alatt osszeszokik társaival és ovonoivel is, kötődik hozzájuk, bizalmat szavaz nekik. Majd kiszedik a megszokott környezetből és más gyerekekhez, más pedagogusokhoz teszik be. Az újra szocializálódás elveszi a fókuszt épp a lényegről, hogy előkészítsék az iskolára. Főleg ha szorongó, nehezen megnyíló gyermekről beszélünk. Szülő, Pest megye |
| Egyszerűen hülyeségnek tartom ezt az egészet! Biztos egy olyan okos találta ez ki akinek köze nincs az ovodákhoz! Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Középső gyermekem vegyes csoportba jár, pont 5 éves lesz a nyáron. A legjobb óvónénikkel van, akiket csak el lehet képzelni. Én akarom eldönteni a gyerekemről, hová, milyen csoportba jár és mikor kezdi az iskolát. Ne kelljen cca 1 év alatt kétszer is újra beilleszkednie! Szülő, Pest megye |
| Utolsó évre kiemelni a gyereket a megszokott közegből káros. Utána iskola újra váltás. Olyan, mintha kétszer költöznénk új lakásba, hogy jobban menjen... de csak jobban elfáradunk, és egy halom dolgunk elveszik. Szülő, Veszprém megye |
| A gyerekeknek rengeteg játékra van szüksége. Az iskolában először tanulni kellene megtanítani őket játékosan. Nagyszülő, Nógrád megye |
| Kedves Kitty! Az fel sem merült benned, hogy esetleg az iskolai oktatási anyag mennyiségében, esetleg szisztematikájában is probléma lehet. 45 vagyok, és van egy 12 évvel fiatalabb Öcsém, aki a Nemzeti Alaptanterv első áldozatai között van. (Velem és a húgommal sosem kellett tanulnia a szüleinknek, az Öcsémmel igen. - Az, amit neki általános iskolában tudnia kellett az én időmben még középiskolás tananyag volt.) Az új NAT-tal sikerült elérni, hogy a gyerekeknek a biztos tudás helyett legyen egy bizonytalan érzete, illetve frusztrációja a jegyek miatt. Ami aztán átragad a szülőre - már aki a legjobbat akarja - és nekiáll elmagyarázni a gyereknek. Majd a folytatás az, hogy a gyerek iskola után nem játszik, hanem tanul a szülővel. Így a felnőtteknek nem maradt idejük játszani a gyerekkel, kapcsolódni egymással, hanem mindenki stresszel. És az egész egy öngerjesztő folyamat. írom ezt úgy, hogy egy 14 és egy 12 éves lányom van. Szülő, Baranya megye |
| Az én gyermekem nehezen szokta meg az óvodát. Utána a tiszta csoportból vegyes csoport lett - szintén újra sok betegség,sok kihagyás. Nem érkezik belerazódni- már a kedvenc ovoneniket is elveszik. Mi ez ???? Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Ezúton szeretném kifejezni véleményemet a legújabb javaslatról, miszerint homogén csoportokat szeretnének kialakítani az óvodákban a nagycsoportos gyermekek iskolai felkészítése érdekében. Bár megértem a célokat, szeretném hangsúlyozni, hogy nem értek egyet ezzel a megközelítéssel. A gyermekek számára a fejlődésük legjobb módja a játékos tanulás, és ebben az életkorban a szabad játék, az önállóság és az interakciók rengeteg fejlődési lehetőséget kínálnak. A homogén csoportok kialakítása, amelyek a gyermekek iskolai felkészítésére összpontosítanak, eltávolíthatják őket a számukra eddig természetes, sokszínű közösségből. Ez mentálisan is stresszes lehet, mivel az óvodás korban a biztonságérzetet és a stabilitást az állandóság, valamint a személyi feltételek biztosítják. A gyermekek számára nem az iskolai módszerek, hanem a folyamatos, játék alapú tanulás a legmegfelelőbb, hogy szellemileg és érzelmileg felkészüljenek az iskolai élet kihívásaira. Szerintem az átmenetet jobban támogathatnánk, ha az iskolai rendszer rugalmasabban közelítene a kérdéshez, elismerve, hogy a gyerekek első osztályba való belépésekor nem kis iskolások, hanem nagyobb óvodás gyerekek érkeznek. Ennek érdekében Szülő, Somogy megye |
| A gyerekeknek minél tovább játszani kellene! Szülő, pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Ez faszság, hagyják a gyereket gyereknek lenni! (2 alsós gyereket nevelek.) Szülő, Fejér megye |
| A gyermekek iskolaerettsege nem egy vonalat huzva valosul meg, szamokra mindennel fontosabb a kepessegeikhez adekvat fejlesztes es az hogy az erettseget megvarva felkeszulten mehessenek iskolaba. Ez akkor is igaz ha a nagycsoportban adott esetben nincs hely. emiatt nem kenyszerulhet egy gyermek iskolába hogy aztan ott folyamatos kudarcok erjek Szülő, Budapest |
| Fiaim együtt jártak vegyes csoportba. A nagyobb már iskolás. Ő az utolsó óvodás évében óriásit fejllődött az megszokott közegben, miközben a kistesónak segített a beilleszkedésben. Nem szeretném, ha a másodikat megfosztanák ettől a lehetőségtől. Arról nem is szólva, hogy így rengeteg testvérpárt is szétválasztanának. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Mint 40 év pedagógus múlttal rendelkező nagyszülő,teljes mértékben tiltakozom és elítélem a kicsi gyermekek ilyen irányba történő elmozdítását az utolsó óvodai évben. A gyerek egy érző lélek,akit nem lehet ide oda helyezgetni,megszokott környezetéből kiszakitani! El a kezekkel a gyerekeinktől, unokáinktól!! Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| A gyermek az óvodában csak szokja a közösséget, fejlődjön, játszon ! Maradjon még gondtalan gyermek ! Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Három gyermekem van mint óvodáskorú jelenleg egy csoportba tudnak járni egy szuper fejlesztő pedagógus óvónőhöz. A nagyon okos fiammal ugyanúgy tud foglalkozni aki jövőre iskolába megy ek mint ahogy a nagyon félénk középső gyermekemmel és az energia bomba kis testvérével. A csoport dinamikájába belefér a három különböző típusú gyermek sőt mind a 26 különböző identitású gyermek. Sem a csoport létszám sem a vegyes korosztály nem gátolja a nagy fiamat az iskolai felkészülésben. Viszont biztosan visszavetni őket ez a drasztikus elválasztás.... Szülő, Bács-Kiskun megye |
| A saját gyermekeim jártak külön 1 évet iskola előkészítőbe. Tapasztalatból tudom, kell a 3 év ovi, utáni sulis előkészítő, majd kezdik az 1. Osztályt. Éretlenek, túlterheltek. Így is rossz a rendszer, még rosszabb lesz a gyerekeknek és a szülőknek is. Szülő, Pest megye |
| Az óvodát hagyják meg változatlanul. Az iskolában legyen az első osztály játékosabb az átmenet megkönnyítése érdekében. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Gyermekem vegyes csoportos óvodába járt. Abszolút nem érezni hátrányát. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nem tesz jót a gyermekeknek,BTMN-seknek, SNI-seknek ez a nagy létszám. Újra beszoktatás lenne évelején, sok időt elvenne ez az érdemleges fejlesztésről, iskolaelőkészítésről. Sérülnének a gyermekek hiszen újra ki kellene alakítaniuk egy másik óvodapedagógussal a kapcsolatot, nem minden gyermek képes erre. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Nem szeretném ha a gyermekemet az utolsó évben kiszakítanák a megszokott csoportjából Szülő, Veszprém megye |
| Nagyon jól érzi magát a fiam vegyes csoportban. Szeret a kicsikkel játszani, tanítgatni őket. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Az óvoda legyen óvoda. Ráér az a kisgyermek az iskola 8 éve alatt tanulni. Akkor sem lesz könnyű. A megszokott kis közegéből kimozdítani, utána az iskola is új közeg. Ez nem normális dolog. Szakértőket is megkérdeztek ez ügyben? Szülő, Fejér megye |
| Nem tartom helyesnek hogy hozzá nem értő emberek hozmak döntést kisgyerekek élete felett. Kizökkentve őket a nyugodt harmonikus környezetükből. Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Ha maradtak volna a korcsoport szerinti csoportok, nem tartanánk itt.A tervezett intézkedést traumatizálónak tartom a gyermekek számára. Nagyszülő, pedagógus, Nógrád megye |
| A legrosszabb döntés lenne ha bevezetnèk ezt a törvènyt. Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az iskolára való felkészülés játékos formában az egész óvodai élet része; ahelyett, hogy a gyerekek iskolás-formában tanulnak az utolsó évben a nagycsoportban, inkább az iskolakezdést kellene óvodaszerűbbé tenni a folytonos átmenet érdekében. Pedagógus, Baranya megye |
| Menü szuloihang.hu Ne stresszeljék iskolaelőkészítéssel az óvodásokat, ne avatkozzanak be felülről az óvodák működésébe!2025-02-21Ne stresszeljék iskolaelőkészítéssel az óvodásokat, ne avatkozzanak be felülről az óvodák működésébe!2025-02-21T11:41:37+01:00 Menü Eddig 7495 aláíró. Tiltakozunk a kormányzati terv ellen, amely szerint célzott iskola-előkészítő foglalkozásokkal akarják felkészíteni az óvodásokat. Az iskolára való felkészülés játékos formában az egész óvodai élet része; ahelyett, hogy a gyerekek iskolás-formában tanulnak az utolsó évben a nagycsoportban, inkább az iskolakezdést kellene óvodaszerűbbé tenni a folytonos átmenet érdekében. A kormányzat ne avatkozzon be az óvodák életébe, és ne felülről döntsék el, hogy életkor szerinti vagy vegyes csoportokban működjön az óvoda! Szülő, Pest megye |
| Ismét visszafelé a múltba, miért ??? Pedagógus, Budapest |
| Szorongó gyermekemet nem lenne jó hatással az új program. Szülő, Budapest |
| Kell, hogy ovodan belül különböző korosztályok vegyuljenek, hiszen eszméletlen fontos ez a az empátia kialakulásában, sokkal segítőkészebbek, jobb lesz a problémamegoldó képességük és a közösségi együttműködést is segíti, illetve sokkal alkalmazkodobbak lesznek a későbbiekben. Szülő, Fejér megye |
| Az iskolág kellene közelíteni az óvodához. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Aki ezt kitalálta, az gyereket még nem látott közelről. Nem kéne végre újra valódi szakembereket bevonni az oktatással kapcsolatos újítások kidolgozásába??? Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Teljes mértékben elfogadhatatlannak tartom,az iskolát kezdő óvodások iskolába történő felkészítésének új módszerét! Somogy megye |
| Szülőként és gyógypedagógus hallgatóként is elvetemült ötlet egy kisgyereket ilyen mértékű változásnak kitenni ... Szülő, Budapest |
| Tiltakozom a kormányzati terv ellen! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Az ilyen korú gyerekeknek állandóságra, biztonságra van szükségük, nem évenkénti átrángatásra másik környezetbe! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Ahhoz, hogy egy személy, főleg egy gyermek egészségesen fejlődjön, érzelmi biztonságban kell legyen. Ehhez a megszokott körülmények járulnak hozzá, nem az előkészítés, mely szakmailag teljesen megalapozatlan. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Lehet napi 45-60 percben is foglalkozni külön a gyerekekkel, nem kell teljes egészében kiszakítani a megszokott közösségből. Kompromisszum lenne, ha a foglalkozàs idejéig vennék ki, de ígyis kevès az òvònő…. Plusz pedagógust nem tud az òvoda foglalkoztatni erre. Forràst nem tesznek a terv mellè. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| "Az iskolakezdést kellene óvodaszerűbbé tenni" !!! Nagyszülő, Budapest |
| Van már egy gyerekem, aki vegyes csoportból ment iskolába, gyönyörűen teljesít, megfelelő felkészítést kapott. Nem tartom jó ötletnek, hogy pont az utolsó évében kiszakítsák a saját kis csoportjából, és számára idegen gyerekekkel töltse el az utolsó évét. Elég nagy változás nekik az iskola, nem kell még egy nagy változás az előző évben is. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| A vegyes csoportban sokkal jobban fejlődik mindegyik korcsoportú gyermek. Egymástól tanulnak,és fejlődnek. Ami jó,nem kell megszüntetni! A vegyes csoportban sokkal jobban fejlődik mindegyik korcsoportú gyermek. Egymástól tanulnak,és fejlődnek. Ami jó,nem kell megszüntetni! Szülő, nagyszülő, Somogy megye |
| A megszokott, szeretett, biztonsagban erzett kornyezetbol, káros lenne a nagycsoportos gyerekeket kiszakitani!! Nagyszülő, Pest megye |
| Az eddig is nehezen megnyíló gyermekemet, aki a változást nehezen viseli, kiszakítanák a megszokott, biztos környezetéből. Mivel vegyes csoportba jár, egy éve arra készül, hogy ősztől a testvére vele járhat egy csoportba. Elvesznek tőle mindent, ami a biztonságot jelentené neki. Egy új gyerek közeg, új óvónőkkel, neki felér egy katasztrófával. Ezzel nem támogatják az iskolára felkészülést, hanem csak jobban ellehetetlenítik, ugyanis így jobban fog dacolni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Borzasztó ez a teljesítmény orientált világ. A gyerek nem lehet gyerek és egyre több a viselkedés/önértékelés zavaros iskolás. Vajon milyen felnőtt lesz? Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az eddig is nehezen megnyíló unokámat, aki a változást nehezen viseli, kiszakítanák a megszokott, biztos környezetéből. Mivel vegyes csoportba jár, egy éve arra készül, hogy ősztől a testvére vele járhat egy csoportba. Elvesznek tőle mindent, ami a biztonságot jelentené neki. Egy új gyerek közeg, új óvónőkkel, neki felér egy katasztrófával. Ezzel nem támogatják az iskolára felkészülést, hanem csak jobban ellehetetlenítik, ugyanis így jobban fog dacolni. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az eddig is nehezen megnyíló gyermekemet, aki a változást nehezen viseli, kiszakítanák a megszokott, biztos környezetéből. Mivel vegyes csoportba jár, egy éve arra készül, hogy ősztől a testvére vele járhat egy csoportba. Elvesznek tőle mindent, ami a biztonságot jelentené neki. Egy új gyerek közeg, új óvónőkkel, neki felér egy katasztrófával. Ezzel nem támogatják az iskolára felkészülést, hanem csak jobban ellehetetlenítik, ugyanis így jobban fog dacolni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Hagyják békén a gyereket az óvódában!!! Ne stresszeljék iskolaelőkészítéssel az óvodásokat, ne avatkozzanak be felülről az óvodák működésébe!Hagyják békén az óvodás gyerekeket!!! Nagyszülő, Nógrád megye |
| Az eddig is nehezen megnyíló gyermekemet, aki a változást nehezen viseli, kiszakítanák a megszokott, biztos környezetéből. Mivel vegyes csoportba jár, egy éve arra készül, hogy ősztől a testvére vele járhat egy csoportba. Elvesznek tőle mindent, ami a biztonságot jelentené neki. Egy új gyerek közeg, új óvónőkkel, neki felér egy katasztrófával. Ezzel nem támogatják az iskolára felkészülést, hanem csak jobban ellehetetlenítik, ugyanis így jobban fog dacolni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az én kislányom vegyes csoportba jár és 2025 szeptembertől kezdi a nagycsoportot semmilyen formában nem örülnék neki ha kiragadnák a megszokott környezetéből Iskola előkészítőre aki szeretné magán úton elviszi a gyermekét nekem is fog menni mindenki egyéni döntése úgy ahogy a magán egészségügyi vizsgálatok ha azokat engedi a “kormányunk” ebben is had döntsünk ki akarja fejleszteni annyira a gyermekét az utolsó évben és ki nem Kötelezővé ne tegyék az iskolaelőkészítést ilyen szinten!!!!!!! Szülő, Fejér megye |
| A vegyes életkorú csoportoknál nincs jobb; ami ennyire gyermekközpontú lenne! Ahol a gyermekek személyisége ily mértékben pozitív irányba halad. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Nem ez a megoldása az óvoda-iskola átmenetnek. Szülő, pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Erősen szorongó kisfiam az óvodavezetés kifejezett javaslatára került vegyes csoportba. Nem akarom, hogy megfosszák ettől az ismerős közegtől utolsó évben. Szülő, Budapest |
| Ne nyuljanak be a mar elindult csoportokba. Sot maradjon meg a vegyes csoport. Szulokent had dontsem el en mi a legjobb a gyerekemnek. A most 3eves gyermekem ha nagy csopoetos lesz csatlakoznanak hozza kistesoi. A vegyes csoportok pont erre jok hogy a tesok egyutt jarhatnak ovodaba. Es szamos mas elonnyel is jarna... Szülő, Pest megye |
| Az óvoda nevelési intézmény, a játékos fejlesztés az ami az életkori sajátosságaiknak megfelelő tevékenység. Épp elég terhelésnek lesznek kitéve az iskolában. Pedagógus, Tolna megye |
| Teljesen megkavarják a gyerekeket, elég stressz lesz nekik, új környezetbe menni majd iskolába, új nevelőkhöz, felesleges az óvodában is szétszedni őket, elvenni egyes gyerekektől az addig megszokott 2-3 évig vele foglalkozó nevelőt dajkát!!!!! (Hiszen valamelyik gyermek nem a saját nevelőjéhez járnak, ha összevonják őket egy nagycsoportba, hiszen ott valamelyik másik nevelő lenne) arra az egy évre, csak rossz lenne nekik. Eddig is, évek óta megoldották az óvónők a “rászoktatásokat” talán az első iskolai év kritériumaiból kellene visszavenni, és nem az óvódásokat túlstimulálni!!!! Szülő, Somogy megye |
| Úgy látom, inkább az iskolai első osztályt kellene óvodásítani, nem pedig fordítva. Rengeteg a teher a gyerekeken. Szülő, pedagógus, Fejér megye |
| A gyerekeknek a gyerekor való, nem a felnőttkor kicsiben. A szabad játék legalább annyira fejleszt, mint a feladatlap és társai. Szülő, Pest megye |
| Egyébként is nehéz a váltás/változás a gyerekeknek. Plusz mellé minek további stressznek kitenni őket és a szülőket? Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Elég a sok kényszerből amit a szülőkre és a gyermekre rónak! Ez nem egy diktatúra engedjék meg hogy a gyermekek úgy élhessenek mint a gyermekek! Tiltakozom minden ilyen jellegű megítéléstől. Nem engedem a gyermekek negatív vagy pozitív diszkriminációját előzetes felmérésekkel! Szülő, Pest megye |
| Nem szeretném, ha az 5 évesemet kiragadnák a megszokott környezetéből,ahol ismerik, szeretik, megfelelően foglalkoznak vele. Elég nagy változás lesz neki az iskola, nem kell ezt siettetni. Szülő, Fejér megye |
| Sutba dobunk mindent, amit tudunk a gyerekek fejlődéséről. Ne rontsuk tovább a jövő generációjának lehetőségeit! Szülő, Veszprém megye |
| 50 évet lépünk hátra, nem előre Szülő, Budapest |
| A gyerek maradjon gyerek ameddig csak lehetséges. A természetben játszás ès a sok mozgás fogja iskolaéretté tenni. Szülő, Budapest |
| A gyerekek had legyenek GYEREKEK,amíg lehet! Így is le vannak terhelve ne akarják őket idő előtt olyan szabályok közé tenni, ami nem az ők életkori sajátosságaikat veszi figyelembe. Szülőként és tanuló óvodapedagógusként is így gondolom röviden. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Szörnyű ötletnek találom. Kislanyomat nagyon megviselne lelkileg a valtozas. Szülő, Budapest |
| Nagyon nem tamogatom! Budapest |
| Egy stabil megbízható csoportban tölti napjait a gyermek és készül az iskolába menetelre! Nem szabad megbolygatni őket iskolába mennetel előtt. Főleg hogy így is alig van óvónő! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A gyereknek biztonságos közegre van szüksége. Ha kiszakítják a megszokott környezetéből, ez pont ellentétes ezzel. Semmi szükség a gyerekek agyatlan fejlesztésre sem óvodában, sem iskolában. Az oktatási rendszert kell fejleszteni, hogy a gyerekek egyedi igényeit sokkal jobban ki tudja elégíteni. KLIK-et megszüntetni, önálló Oktatási Minisztériumot létrehozni, és sokkal nagyobb autonómiát adni az óvódáknak, iskoláknak. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Kisfiam vegyes csoportba jár, így pontosan ismerem ezen csoport előnyeit és hátrányait. Nem tartom jó gondolatnak, hogy megbontsák ezeket a jól működő vegyes csoportokat. Szülő, Baranya megye |
| Nem tamogatom ezt az új rendszer.Fontosnak erzem,hogy a gyermeket a megszokott helyen legyen Hol mar kialakult a bizalom . Szülő, Budapest |
| Újabb trauma a gyeremeknek,kiszakitani őket a megszokott közegből.Elég ovópedagogus sincs ehez a felveteshez.. Gyermekeink nem bútor darabok Szülő, Budapest |
| Úgy gondolom, azok a szakemberek tudnak a gyerekek szempontjából megfelelő döntéseket hozni, akik napi szinten találkoznak velük és követni tudják egyéni fejlődésüket. Sokkal többet tudnak tanulni egymástól a gyerekek, ha lehetőségük van vegyes csoportba járniuk. Minél tovább van lehetőségük a gyerekeknek játszani az óvodában, annál jobb és annál könnyebb lesz helyt állniuk az iskolában. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Az összes(4) gyerekünk életében meghatározó a vegyes ovis csoportban való szocializáció, óriási hiba, felelőtlenség és totálisan szakmaiatlan így beletrappolni a gyermekek és családok életébe! A 6 évesek kötelező iskolába erőltetését kell(ene) felülbírálni, nem az 5 éveseket vegzálni! Szülő, Baranya megye |
| Iskolában dolgozom és én látom,hogy sok gyerek nem iskolába való még !!! Nagyszülő, Budapest |
| Hallgassanak a szakemberekre!! Szülő, Pest megye |
| A gyermeket az óvodában a szabad játék fejleszti a legjobban. Hadd töltse az utolsó szabad évét a társai között, az imádott óvónőkkel! Nem hiszem, hogy ez a változás a gyermeki léleknek jót tenne. Nem tudok olyan érvet, ami mellette szólna. Szülő, Vas megye |
| Szerintem igy tökéletes az óvoda,hogy vegyes csoport van. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A gyermekeket az egész óvodai nevelés az iskolára készíti fel hosszútávon. Nincs szükség iskolai rendszerre az óvodában. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Fontos, hogy az utolsó óvodai év maradjon! A környezetváltozás megterheli a gyermeket, épp elég neki az új iskola környezet a következő évben. 2 gyermekes apuka. Szülő, Budapest |
| A kisebbik fiam most lesz nagycsoportos, vegyes csoportba jár. Nem szeretném, ha kiszakítanák őt a megszokott közösségből. A nagyobbik fiamat kifejezetten segítette az iskola első évében az óvodás vegyes csoport, hiszen több idősebb gyereket ismert az iskolában, alig várta, hogy találkozhassanak. Emellett nagyon fontosnak tartom, hogy a gyerekek az óvodában játszva tanuljanak, pont elég terhelést kapnak majd az iskolai évek alatt, semmi szükség arra, hogy már az óvodában is nyomás alatt legyenek. Szülő, Pest megye |
| A pici óvodások számára létfontosságú az állandóság, a biztonságos környezet. Az óvónőktől, akik ismerik jól, a kedves barátoktól, akikkel együtt töltöttek akár 2 évet is nagyon embertelen lenne elválasztani az utolsó évben a gyerekeket. Nagyszülő, Pest megye |
| A gyermek elsődleges fejlesztő eszköze a játék. Ezt érdemes lenne szem előtt tartani. Egy 0. Osztállyal pedig iskolaéretté válhatnának a gyermekek. Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Halgassanak Vekerdyre. Sok gyermek egyszerűen még nem iskolaérett hatéves korában. Egy ilyen intézkedés nem segíti az iskolaérettség kialakulását, hanem tovább növeli az érzelmi és fejlődési terheket. A jelenlegi oktatási rendszerben már így is túl nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyerekeket minél előbb teljesítményorientált környezetbe kényszerítsük, miközben a legfontosabb tényezőt figyelmen kívül hagyjuk: magát a gyermeket. A tanterv nem az ő természetes fejlődési ütemükhöz igazodik, hanem egy merev, versenyistálló szemléletű követelményrendszerhez. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az én kislányom vegyes csoportban volt, szuper volt. Teljesen felesleges idő előtt iskolai dolgokkal traktálni őket, nekik még a játék kell legyen a legfontosabb. Még 9 évesen is napi szinten igényli a játékot, túl van terhelve. Maradjanak gyerekek, amíg csak lehet. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Az óvoda utolsó éve a legfontosabb a gyerek számára. Ott kezdi megismerni azokat a viselkedési formákat amiket majd az iskolában elvárnak tőle. Ismerős óvonénival és ismerős körenyezetben is néha nehéz a gyerekek számára a változás megszokás, nehogy még egy ismeretlen helyen. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| A kérés egyes óvodákban kivitelezhetetlen Pedagógus, Budapest |
| Ugyan már nincs óvodás korú gyermekem, de teljes mértékben tiltakozom ezen módszer ellen! tamogatnam inkább a régi rendszer visszaállítását ami:kiscsoport, középső csoport és nagycsoport!! Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A szülő és az óvodapedagógus hagy döntse már el közösen az adott gyerekről, hogy iskola érett e avagy sem. Hisz minden gyermek más és más. Kortól és nemtől függetlenül. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A sikertelen szabályozásokat ne úgy orvosolják, hogy a gyerekeknek már óvoda elhagyása előtti évben érzelmi törést és stresszt okoznak a társai és óvónőktől való elválasztásával. Ne kínozzák már a gyerekeket, szülőket, mert egy bürokrata antitálentum kapott döntési hatalmi jogot. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Elég nagy változás a kicsiknek az hogy egy teljesen új környezetet,szokásokat kapnak az iskolában. Hagyják őket nyugalomba az utolsó éveikben. Óvodapedagógus szak első félévében majdnem minden órán elhangzik,hogy az egyik LEGFONTOSABB,hogy legyen a kicsiknek biztos pontjuk, fix dokgok,hogy tudják és érezzék ,hogy biztonságban vannak....akkor most ez mi? Maradjon minden úgy ahogy eddig! Szülő, pedagógus, Tolna megye |
| Most ötéves a kisfiam, vegyes csoportba jár, még elég érzékeny a változásokra. Össze fogja zavarni és nem fogja érteni, ha szeptemberben nem mehet be a megszokott csoportjába, azokhoz az óvónénikhez, akiket szeret. Szülő, Budapest |
| A kisfiam középsős, vegyes csoportba jár. Én úgy látom, hogy az iskolába készülőket minden gond nélkül készítik fel a saját csoportjukban, feladatokkal, külön programokkal, amik csak nekik szólnak. Ez nem akadályozza a kicsikkel való foglalkozást, sőt én úgy látom ők is tanulnak közben. Személy szerint nagyon nem örülnék, ha megbolygatnák ezt is, és tovább nehezítenék a óvodapedagógusok amúgy sem könnyű helyzetét. Szülő, Budapest |
| Felháborító az a kommunista tempó,ahogy a nemzeti együttbűnözés rendszere az emberek mindennajaiba, magánéletébe megpróbál beavatkozni. Nagyszülő, Pest megye |
| Egyetértek a petícióval, és felháborít a kormányzati terv Szülő, Budapest |
| Inkább javasolnám egy nulladik év bevezetését vagy az iskola első évének módosítását. Pl.kevesebb óraszám, túl magas a mérce iskolában rögtön az óvodai évek után. Szülő, Pest megye |
| Ez az egész hülyeség. Hagyják meg a gyerekek gyerek korát. Óvodában had legyenek gyerekek. Utána úgy is tanulnak eleget. Szülő, Veszprém megye |
| Nem csak a gyermeknej, de a szülőnek, sőt az óvónőknek sem jó! Az óvodapedagógusok már így is leterheltek, nem a gyerek van a középpontban, sőt, a sok adminisztráció a gyerekektől veszi el az időt! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Zeneiskolában tanítok, az elmúlt években a kezdő(2. osztályos) tanítványim nagycsoportos idegrendszeri fejlettségi szinten vannak. Pedagógus, Baranya megye |
| 2 éve jár a gyermekem óvodába és még 2 évet fog. Nagyon megszerette a mostani óvónőket és csoporttársait. 1-2 gyerek miatt imád az oviba járni. Ha ők nem lennének neki, akkor hatalmas törés lenne a lelkének. Nehezen szokná meg az új közöséget. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A gyermekem vegyes csoportba jár, így neki ez a változtatás egy felesleges dupla váltást eredményezne. Átkerülne egy másik nagycsoportba, onnan meg egy év múlva egy másik iskolába. Új nevelők, új csoporttársak és még ki tudja.. Plusz, ha valaki esetleg még visszatartaná gyermekét, mikor, meddig kell ezt most majd eldönteni? Vagy akkor 2evet jár ebbe az új csoportba? Szülő, Budapest |
| Inkább az iskola első évét kellene iskola előkészítőnek átalakítani Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Most is szuper vegyes csoportba jár a gyermekem, aki ráadásul nyári, így fogalmam sincs mi lesz vele. Nem akarom kiszakítani a mostani szuper csoportjából, ahol egyébként remekül fejlesztik a gyerekeket. Szülő, Pest megye |
| Miért kell a jól bevált dolgokon változtatni? Miért kell steszelni feleslegesen a gyereket? Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| A megszokott környezetéből, egy biztonságos és ismert közegből pont az utolsó évre kiszakítani egy óvodást felelőtlenség, akár vissza is vetheti a fejlődésben. Az óvoda nem iskola előkészítő! Talán nem épphogy betöltött hatodik életéves gyermekeket kellene az iskolába küldeni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nem véletlenül írattam vegyes csoportba a gyerekemet, hiszem, hogy számára az a megfelelő. A mi ovinkban megvalósul a nagyok differenciált fejlesztése így is. Nagyon elszomorít, hogy a fejem felelek átnyúlva más akarja eldönteni helyettem, hogy mi a jó a gyerekeknek. Ha megvalósul a tervezet, akkor a gyerekem az óvodai 3 évét 3 különböző csoportban, 3 különböző nevelő párossal fogja járni, ami nem szolgálja a lelki kiegyensúlyozottságát, biztonságérzetét. (Ebből 1 váltád költözés miatt történt). Ha van is létjogosultsága az intézkedésnek, kell adni időt az intézményeknek az átállásra, ilyen határidővel nem tartom ezt kivitelezhetőnek. A sok SNI-s BTM-es gyereket ha összerakják majd nagycsoportban, abból pláne nem tudom, hogy mi lesz. Szülő, Veszprém megye |
| Nem két évre választottunk óvodapedagógust Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Azért kérvényeztem, hogy az óvodában maradhasson a gyerek még egy évet, mert érzelmileg van még szüksége rá. Most nyugdt, szereti az óvónénit, bízik benne, segít neki tanulni, hogyan kezeljen új helyzeteket. Erre kiemelnék a csoportból. Én pedig már nem valtoztathatom meg a jóváhagyott kérelmet, amit lehet, így már nem kértem volna. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Tisztelt Döntéshozók! Ötgyermekes anyaként és pedagógusként azt támogatom, hogy a gyerekek társaikkal töltsék az iskola előtti, felkészítő évet. Felkészült pedagógusokat oktassanak, és engedjenek ki az egyetemről. Köszönöm szépen, ha figyelembe veszik a véleményünket. Szülő, Fejér megye |
| Szükségét érzem inkább: - a gyerekekkel foglalkozó óvodapedagógusok döntsék el a gyerekek iskola érettségét - az első osztályos tanmenet megreformálása szükséges, 1. osztályban több idő szükséges az iskolai átállásra, nagyobb átmenet az óvodából az iskolába Szülő, Veszprém megye |
| Jelenleg a vegyes csoportokban is megvalósul a differenciált iskolaelőkészítés a nagycsoportosok esetében. Nagyon hátrányosnak gondolom a gyermek kiszakítását a már megszokott közegéből úgy, hogy egy évvel később ez meg fog ismétlődik az iskola esetén. Ennél az is célravezetőbb lenne, ha a vegyes csoportokat megszüntetnék, és a kezdetektől homogén, korosztályok szerinti csoportban készülhetnének a gyerekek, a saját biztonságot nyújtó, megszokott közegükben. A hatálybalépés dátuma is korai. Ha mégis bevezetik, javasolnám, hogy ezt 3 év átmeneti idővel tegyék, hogy a most óvodát kezdő gyermekek szülei ennek megfelelően választhassák meg az intézményt. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Eddig is differenciált fejlesztéssel felkészítő foglalkozasok voltak vegyes csoportokban Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Őrület amit művelnek ebben az Országban oktatási címszó alatt ! Szülő, Veszprém megye |
| Jelenleg iskolás gyerekeimet terheli a koruknak nem megfelelő felvételiztető rendszer. A családunkon belül most nincs óvodás, de mindenki felelős az összes kisgyermekért! Persze csak az tartja szem előtt a gyermekek lelkét, akinek nem célja, hogy idegbeteg, labilis, irányítható társadalmat alakítson ki. Nem beszélve az óvónőkről, akikre akkora terhet tesz a jelenlegi és a tervezett rendszer, hogy épp "csak" a rájuk bízott gyermekekre nem jut elég idejük, energiájuk... Szülő, Budapest |
| Így is stresszes a gyermekem reggeli elköszönése, de egy új ismeretlen csoport még rosszabbá tenné a dolgokat. Szülő, Budapest |
| Nem véletlenül írattuk a gyerekeket az adott óvó nénikhez. Velük szeretnénk végig járni az ovis éveket. Érzelmi biztonságot, stabilitást szeretnénk a gyermekeinknek. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Kisfiam vegyes csoportba járt 4 évig. A Pedagógusok, mint vegyes csoportba lévő Óvónők, tökéletesen megoldották a helyzetet, alaposan felkészítették az Iskolára. Lett volna lehetőség Óvodán belül átmenni egy iskola előkészítő csoportba, de Kisfiam és a saját döntésünk volt, hogy számára ez több traumát okozna, mint hasznosat, így tiltakozom, hogy ezt a döntést helyettünk egy jogszabály hozza meg. Szülő, Pest megye |
| Iratnék egy regény is de a véleményem akkor is úgyan azne olyan hozzon ilyen döntéseket aki nincs benne és nem látja átt!Tiltakozom az ellen , hogy változtassanak a rendszeren! Szülő, Vas megye |
| Annál nagyobb stresszt, mint amit egy ekkora váltás okoz a gyermeknek, nem szabad megengedni. Én magam sem adnám oda másnak azt a gyermeket, akit én nevelgettem, szeretgettem 2-3 évig. Akkor sem ha " jó kezekbe" kerülne. Én ismerem minden mozdulatát,igényét,fejlettségi szintjét, hangulatát. Az az óvónő, aki szívvel lélekkel,hivatásként éli meg a munkáját, ebbe belehal. Pedagógus, Pest megye |
| Nem intézményt választottam hanem nevelőt, nem szeretném ha az utolsó évében kerülne ki abból a közegből amit szeret és akivel 2+ éve együtt van. Szülő, Tolna megye |
| Hosszú évekig voltam óvónő,. Most tanító vagyok. A gyerekek nagyon éltető ütemben fejlődnek. Ezt kell figyelembe venni. Az iskolásítás nem fog segíteni a lassan érő gyerekeken. Ők a játékban fejlődnek. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az óvoda és iskola közötti átmenetet az iskolában első osztalyban kellene megoldani. Iskolába beszoktatással. Kb fél évig tart, míg az iskolaérett ovisokból iskolások lesznek. Feladattudat, figyelem... Szülő, Baranya megye |
| Vegyes csoportú óvodába járt a gyermekem 25 évvel ezelőtt. Rendkívül jól működő volt ez a felállás. Sok fontos értékre tanította a gyermekemet. Tolerancia, együttérzés, mások elfogadása az alapelvek között szerepelt Ma két diplomás felnőtt! (Tehát felkészülten ment iskolába). Nógrád megye |
| Úgy gondolom, hogy a gyerekeknek joguk van gyereknek lenni és nem idő előtt terhelni őket. Inkább az első osztály kellene megreformálni, hogy könnyebben beszokjon a gyerek az iskolarendszerbe, ez az iskola feladata, nem az ovódáé. Persze, fejlesztések legyenek, de olyan mértékű, ami már ilyen kis korban nyomást, streszt és szorongást okoz a gyereknek. Tiltakozom a módosítás ellen! Szülő, Békés megye |
| Úgy szülessen egy döntès hogy megkèrdezik a szülőket is. Úgy szülessen egy döntès hogy megkèrdezik a szülőket is. Nagyszülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Üdvözlöm! Én ezt az egész felvétellel nem értek egyet,és nagyon remélem nem vezetik be. Ez nagyon nem tenne jót a gyerekeknek. Gondoljátok át újra ezt a döntés hozatalt. Szülő, Budapest |
| Fontosnak tartom, hogy a kisgyerek, ebben a korban játékosan, könnyedén készüljenek az iskolára. Mindenképpen azt tartom egészségesnek és a fejlődés szempontjából ideálisnak, ha az elsős iskolai év is ennek megfelelően egy kellemes átmenettel indul a gyermekek számára és nem rögtön nyers iskolai körülmények között indul a tanulás. Szülő, Vas megye |
| A gyerekek iskolára való felkészítése megtörténik az óvodában anélkül, hogy kiemelnék őket a csoportjukból, amit már 2-3 év alatt megszoktak és megszerettek. A kiemeléssel hatalmas lelki törés járna, ami vélhetően rontaná a felkészülést. Szülő, Somogy megye |
| Szuper vegyes csoportba jár a gyermekem, szuper óvónénikhez. Nehezen oldódik új környezetben, fejlesztő foglalkozásra is járunk emiatt. Tiltakozom az újabb trauma ellen amit a kormány ezzel a döntéssel ránk erőltetne!!! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Ahelyett, hogy a gyerekek iskolás-formában tanulnak az utolsó évben a nagycsoportban, inkább az iskolakezdést kellene óvodaszerűbbé tenni a folytonos átmenet érdekében. A szülőket is be kell vonni a gyermekeikkel kapcsolatos döntésekbe. Szülő, Budapest |
| Rugalmas beiskolázási rendszer visszaállítása! Olyan első osztály/NAT/tanító aki óvodás gyermeket vár és nem terhelik túl az egyébként is egyre éretlenebb idegrendszerű gyerekeket!! Hagyni minden gyermeket a saját ütemében fejlődni. Megfelelő pedagógiai képzések ahol a differenciálás és az egyéni bánásmód alapelvé válthat. Minden óvoda foglalkoztathasson fő állásban egy gyógypedagógust. Minden csoportban szükséges egy fő pedagógiai asszisztens! Dajka ne takarítói tevékenységet végezzen legyen külön személyzet. Dokumentációs terhek csökkentése. Megfelelő minőségbiztosítási rendszer a pedagógusok ellenőrzésére, ami támogató és iránymutató jellegű. Bármit csak ezt ne, ne tegyük tönkre a gyermekkort! Szülő, pedagógus, Tolna megye |
| A gyermek NEM az iskolafelkészítőtől lesz iskolaérett! Mind egy normális óvoda, mind egy normális családi közeg ezerféleképpen tudja támogatni a szükséges készségek és kompetenciák kifejlődését, elsajátítását. Az iskolák első (1-2) évét kellene gyermekbarátabbá tenni! Sehová nem kell rohanni, sőt: minél korábban akarunk valamit ráerőltetni a gyerekekre, annál nagyobb lesz a kudarc! Teljesen máshonnan kéne megközlíteni ezt a kérdést, az iskolás (és most már óvodás?!) gyerekek túlhajszolása helyett az oktatást is sokkal élményszerűbbé, tapasztalati alapúvá kéne tenni - nem pedig még korábban elkezdeni stresszelni a gyerekeket és a szülőket!! Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Optometristaként nagyon sok kis gyerek megfordul a szemvizsgálóban különböző olvasási nehézségekkel. A 6 évesek szeme és latorendszere nem képes ennyi időt egy helyre fókuszálva tölteni, illetve ha igen, akkor is kimeríti az idegrendszert, délutánra zombi gyerekek lesznek. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| 44év az óvódapedagogus pályán Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Feleslegesnek tartom, hogy iskola kezdés előtt(ami amúgy is hatalmas változás és stressz) ki legyenek szakítva az addig megszokott környezetükből. Számomra fontos, hogy a gyermekeim nyugodtan és a megszokott környezetben készüljenek fel az iskolára. Ne stresszként éljék meg az utolsó ovis évüket. Szülő, Vas megye |
| Akinek szükséges, hadd maradjon plusz egy évet az óvodában. Erről az óvónők, szülők, kérdéses esetben szakember döntsön. Egy év sokat számít! De kétszer egymás után ne kelljen új közegbe kerülniük, az több kárt okoz, mint hasznot. Egy-egy délelőtti foglalkozás keretében akár így is lehet velük összevontan is foglalkozni, de itt még mindenképp játékosan. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Jelenleg óvodás a legkisebb gyermekem, és szeretném ha nagycsoportban nem bolygatnák feleslegesen. A szükséges iskolai előkészítést eddig is megkapták a gyerekek az óvodákban. Szülő, Baranya megye |
| Minden felelős, gyermeket középpontba helyező szakember(óvodapedagógus, neveléstudományi szakember,pszichológus,konduktor stb) ellenzi ezt a törvénymódosítást. Felelőtlen, átgondolatlan,kidolgozatlan mind az eszközök,mind a módszerek tekintetében. Ellentmond az óvodás korú gyermek életkori sajátosságainak. Javaslom az újragondolást felelős, kompetens szakemberek közreműködésével. Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Feleslegesen stresszelik a gyerekeket. A mai világban pont elég hogy nincs elég ovónő akik meg vannak azok is folyamatosan cserélődnek. Ebben az életkorban az állandóság lenne a fontos, de sajnos az állandó változáshoz kell hozzászokniuk. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Ne stresszeljék le a gyerekeket 2 évben egymás után. Először új csport az óvódában, új óvónők, új gyerekek. Majd következő évben iskola, megint új minden…. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Épp elég “trauma” egy óvodát elhagyó kis gyermeknek a váltás hogy teljesen új környezet, gyerekek és szokások! Nem kellene még előző évben is ugyan ezzel terhelni őket! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Badarság!!! Szülő, Vas megye |
| Mind a három gyermekem 4 évet járt óvodába (ősszel töltötték be 6. életévüket), de csak nyertek a + 1 gondtalan évvel: a kiegyensúlyozott, nyugodt, gondtalan utolsó évben magabiztos, felkészült iskolássá cseperedtek, nem volt szükségünk semmilyen iskola előkészítő tevékenységre az óvodában. Szülő, Budapest |
| Egy gyerek legyen mindig a korának és adottságainak megfelelően gyerek. Szülő, Pest megye |
| Mert a kisfiam szereti a mostani csoportjat, ide eleve másik csoportból került, és nem tenne jót neki ennyi váltás Szülő, Pest megye |
| Legyen fejlesztès,de ne ragadjàk ki a gyerekeket a megszokott csoportból,mert a lelkivilàguk a legfontosabb! Szülő, Zala megye |
| Egyetértek a lent leírtakkal. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| A gyermekem nagyon érzékeny lelkileg....ha a szeretett Óvónő és csoportja helyett athelyeznek egy másikba tuti, hogy nem jól fogadna ami a teljesítményén is erzodne... Szülő, Fejér megye |
| Nem egészséges a gyerekek számára ha 1 évre átteszik őt egy másik csoportba, ahol nem ismeri a pedagógusokat, gyerekeket. A biztonságos környezetéből emelik őt ki, és ezzel többet ártunk a gyereknek. Így nem a gyermek lenne középpontban. Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| El a kormany-kezekkel a gyerekeinktol! Szülő, Budapest |
A kormányzat napi 45 perces iskolaelőkészítést erőltet utolsó éves óvodákra, amennyiben az infrastrukturálális feltételek adottak, akkor külön térben szervezve. Az iskolára való felkészülés eddigis része volt az óvodai nevelésnek, ezért a kormányrendelet szükségtelenül korlátozza az óvodákat, és sok esetben megnehezítheti, egyes esetekben akár el is lehetetlenítheti a vegyes életkorú csoportok szervezését, ezért erre a korlátozó intézkedésre nincs szükség. A fejlesztés és az iskolára való felkészülés akkor a leghatékonyabb, ha az óvodapedagógusok a gyerekek szükségleteihez igazodva maguk dönthetnek arról, hogyan legjobb ezt szervezni.
Az óvoda-iskola átmenet nehézségeit elsősorban az iskolákban lehetne megoldani: inkább az iskolakezdést kellene rugalmasabbá, játékosabbá tenni, hogy fokozatosabb legyen az átmenet és a gyerekek szükség esetén külön szakemberek bevonásával nagyobb, differenciált odafigyelést kaphassanak. Legyen inkább az iskolakezdés óvodaszerűbb, ne az óvoda legyen iskolaszerűbb.
A meglevő súlyos problémákra továbbra sem kapunk választ, számos kormányzati intézkedés továbbra is érezteti negatív hatását. Óriási a szakemberhiány, az óvodapedagógusok túlterheltsége drámai!
A kormányzat elindította a középfokú óvodai nevelő képzést, de még azt sem lehet tudni, hogy mennyiben lesz más a középfokú végzettséggel rendelkezők munkája és bérezése, mint a felsőfokú diplomával rendelkező óvodapedagógusoké. Félő, hogy ezzel a kormányzat végső soron a gyerekeken spórol, miközben a képzési követelményeket lejjebb szállítja, és ezáltal romlik az óvodák szakmai színvonala. Pedig épp az óvoda-iskola átmenet nehézségei miatt is nagy szükség van a felsőfokú vézettséggel rendelkező óvodapedagógusokra.
A végzettségi elvárásokat már korábban is lejjebb szállították, és már csak 8-12 óra között követelmény az óvodapedagógusi diploma, más időszakokban gyakorlatilag bárki foglalkozhat a gyerekekkel, ami az óvodát gyakorlatilag gyermekmegőrzővé degradálja.
A plusz egy év óvoda kérelmezését mesterségesen megnehezítették egy értelmetlen bürokratikus eljárással, melynek keretében a szülőnek feleslegesen korán, január közepéig kell kérvényt benyújtania az Oktatási Hivatalhoz, holott a hivatal nem is ismeri a gyermeket, ráadásul fellebbezési és módosítási lehetőség sincs. Bár a kérelmek nagy többségét végül elfogadják, a szülők nem kapnak szervezett pedagógiai támogatást a döntéshez és kérvényezéshez, és így minden évben több ezer gyerek lemarad a számára fontos lehetőségről, és emiatt éretlenül kezdi az iskolát. Emiatt nagyon sok gyerek hátrányba kerül, az elsős évismétlések száma kiugróan magas. Adják vissza a döntési jogkört az óvodáknak, az Oktatási Hivatal bevonása káros!
Mindeközben pénzt vonnak el az óvodákat fenntartó önkormányzatoktól is, melynek következtében több település óvodák bezárására, összevonására kényszerül akkor is, ha ez a gyerekek érdekeivel ellentétes.
Követeléseink:
- Ne korlátozzák az óvodákat a napi 45 perces lehetőség szerint külön térben szervezett iskolaelőkészítéssel, ami különösen a vegyes életkorú csoportok működését nehezítheti meg.
- Tegyenek lépéseket annak érdekében, hogy az iskola első évében az oktatás játékosabb, rugalmasabb, a gyermekek szükségleteihez jobban igazodó legyen, és biztosítsanak több szakembert (fejlesztő- és gyógypedagógusok, pedagógiai asszisztensek, stb.) az iskola alsó tagozatában!
- A plusz egy év óvodáról dönthessen az óvoda és a szülő helyben, ne kelljen ehhez kérvényt benyújtani az Oktatási Hivatalhoz!
- Kapjanak az óvodapedagógusok nagyobb szakmai és anyagi megbecsülést! Ez ösztönözné az egyetemi szintű óvodapedagógus képzést és azt, hogy a végzett óvodapedagógusok a hivatásuknál maradjanak. Egyúttal tegyék egyértelművé azt is, hogy miben tér el a középfokú végzettségű óvodai nevelő munkája és bérezése a felsőfokú végzettségű óvodapedagógusétól!
- Szüntessék meg a jelenlegi kormány által bevezetett korlátozást, és ne csak 8-12 óra között, hanem egész nap szakképzett óvodapedagógus foglalkozzon az óvodás gyerekekkel!
- A fenntartó önkormányzatoknak biztosítsák az anyagi forrásokat ahhoz, hogy ne kényszerüljenek a gyermekek érdekeivel ellentétes óvodabezárásokra, összevonásokra!
A döntéseket ne a pénzkivonás, hanem a gyermekek érdekei vezéreljék, ne spóroljanak az óvodás gyerekeken! A kormányzati terveket ne titkolják el szakmai közösség és a szülői társadalom elől, legyen valódi szakmai párbeszéd!
Változást akarunk, hogy a kisgyermekek megkapják a kormánytól azt a minőségi óvodai nevelést, amire szükségük van és amit megérdemelnek!
A nyitóoldal itt érhető el.
Segíts, hogy minél többekhez eljuttassuk a petíciót! Akár kisebb összegű adománnyal is sokat tehetsz azért, hogy többezer érintett szülő figyelmét felhívjuk a problémára. 
Maradjunk kapcsolatban! Hírlevél feliratkozás:
Az email címeket bizalmasan kezeljük, értesítéseinkről bármikor leiratkozhat. Részletes adatvédelmi tájékoztató itt.
Az email címeket bizalmasan kezeljük, értesítéseinkről bármikor leiratkozhat. Részletes adatvédelmi tájékoztató itt.
