| Eddig 9622 aláíró. | |
Véleményem, tapasztalatom a pedagógushiányról, a közoktatás problémáiról és a katonák iskolába vezényléséről:
| Óvodapedagógusok is hiányoznak a rendszerből. Fejlesztő pedagógusokról már nem is beszélve. Nagyon rossz irányt vett az utóbbi időben az oktatási rendszer átalakulása. Progresszió helyett regresszió. Nagyszülő, Budapest |
| Lassan nincs aki tanítsa a gyerekeinket. Új tanár szeptembertől, talán.. Eddig ennyit tudunk a nyugdíjjazott tanárnő pótlásával kapcsolatban. Ő jó pedagógus volt. Vajon a következő is jó lesz. Lesz? Nincs jövője annak az országnak ahol szándékosan butítják a gyereket... Ha pedig nincs jövője, milye van? Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| 1., Szaktárgyi helyettesítést más szakos tanárral "oldotta meg" az iskola. 2., Helyettesítő tanár "dolgozat iratással" töltötte ki a tanórára fordítható időt. 3., Informatika oktatás címén alap felhasználói ismereteket gyakoroltatnak a diákokkal. Ne oktathassanak pedagógiai képzettség nélküli katonák egy éves honvédelem tantárgyat, és kezdődjön végre érdemi társadalmi párbeszéd a közoktatás valós problémáinak megoldásáról! Szülő, Heves megye |
| Évente új pedagógusok érkeztek a gyerekem osztályába tanítani, mire megszokták, megkedvelték az egyiket, addigra el is ment. Főleg a pályakezdők. A tantestület átlagéletkora - ezt év végén döbbenten láttam - 50 és 60 év között lehet valahol. Sok az óraadó nyugdíjas. Természetesen a módszertan is a több évtizedes szemlélethez igazodik, így nehezen motiválhatók a 21. században felnövő gyerekek. Semmi keresnivalója az iskolákban a háborús riogatásnak, a katonáknak, a honvédelmi nevelésnek, lőgyakorlatoknak, stb. A kormány primitív és manipulatív kommunikációja, a háborús veszélyhelyzet szüntelen felemlegetése, sulykolása propagandacélokat szolgál. A "békeharcos" miniszterelnök a háborúval indokolja az ország gazdasági csődjét, ami eleve vaskos hazugság. El a kezekkel a gyerekeinktől, ők nem eszközei hatalmi politikájának! Szülő, Budapest |
| SZAKKÉPZŐBEN AZ OKTATÓK ESTIN SZAKMÁT TANULNAK, HOGY A KÖVETKEZŐ TANÉVBEN TANÍTHASSÁK AZOKAT, NINCS OKTATÓ, NINCS MESTER, AKI JÖNNE TANÍTANI... Mindenki túlórázik, tanítunk mindent, szakos helyettesítésről már nem is beszélhetünk, a könyvtárosunk is minden napon helyettesít, gyermekmegőrzés van. Idén egy angol tanárunk maradt a többiek elhagyták a pályát, ez az egy is decemberben nyugdíjba megy, Tragédia van. HATALMAS HIÁNY VAN, TENGERNYI NEM IS SZAKOS TANÁROK TÚLÓRÁZNAK. RENGETEG A VALAKI MENJEN BE HAMAR TANÓRÁRA, mindegy ki nem szakszerű így a helyettesítés az esetek, sajnos többségében... Pedagógus, Baranya megye |
| Jó nevű bp-i gimnázium 10 oszt. Rendszeresen maradtak el tanórák, nincs helyettes. Egyre magasabb a "nem túl jó" tanárok száma (kiégett, nem tanít, lekezelő stílus, tömegesen lerontja az addig jó matekosnak számító tanulók jegyeit is...) mert az igazgató kénytelen bárkit felvenni válogatás nélkül, hogy valahogy betöltse az üres állásokat. Nincs egy igazán jó tanára sem a gyermekemnek, akire felnézne, aki inspirálja, motiválja. Elég rossz a helyzet. Pl gyermekemnek 10.osztályban egy jó nevű gimiben egy teljes évig borzasztó tanára volt, a gyerekek nagyon lemaradtak az egész évi tananyaggal. Emiatt most 11.osztályban nagyon szenvednek, a jegyeik látványosan romlottak (sima matekon is és a matek fakton még inkább) Az új tanárok is gondban vannak, lehetetlen feladat egyszerre pótolni és új anyagot is venni. Sajnos a tanárhiány miatt a gimi nem tud válogatni a jelentkező tanárok között. Így sajnos ez az oktatási minőség rovására megy :( Elavult rendszer, sok szempontból reformra lenne szükség. Szülő, Budapest |
| Több szaktanár is hiányzik az összes környező iskolából! Folyamatos tanárhiány van! Évközben nem szaktanár tart órát, hanem osztályfőnök, vagy bárki. Siralmas!!! Szülő, Pest megye |
| a gyereknek folyton helyettesítő órát tartanak. nehéz helyzet, diáknak is (pláne hátrányos helyzetűnek vagy tanulási nehézséggel küzdőnek, fogyatékosnak...) a központosítás, a gúzsba kötő NAT, a gyerekek, pedagógusok és szülők szabadságának szinte minden téren csorbítása, a felnőtt társadalomból az iskolába is beömlő gyúlölet, kirekesztés és erőszak nem az életre nevel, nem a fiatalok önállóan gondolkodó, felelős polgárrá válását szolgálja. pedig baromi nagy szükség volna rá. Nagyszülő, Budapest |
| Összevonások, szakszerűtlen helyettesítések, csoportbontások megszüntetése. Szakszerűtlen helyettesítések,összvonások,üres állások Egy oktatási minisztérium feladata lenne az iskolák működtetése. Ennyire leépíteni a jővő generáció fejlesztését: szégyen! Nagyszülő, pedagógus, Heves megye |
| Ebben az évben 3 tanár ment el a gyermekem osztályából 9.osztályos. Aki maradt kiégett,50-60+éves. Tisztelet a 2 főnek,aki nem. (40+, 20+ évesek). Unalmas,színteken,monoton,adathalmaz,amit kap. Unja, nem szereti,értéktelennek tartja így velem együtt az iskolát. Állami,budapesti,jobbnak tartott,részben művészeti gimnázium. Szomorú,hogy napi7-8 órában bent úl az iskolában,otthon még 3-4 órát készúl naponta,hétvégén is két napra valót kap+a lemaradàdok,dolgozazok...és a szünetekre is. Nagyon színvonaltalannak,feljetlennek tartom a tanítást,amitöl tudása nem lesz,de az élete örömtelen. Miért? Hogy fog tovább élni? Mi lesz velük? /Finn féle oktatatást kívánunk. Ez rettenet./ Nagyon sajnálom,pedagógusként nem tudom csúcsszuper elit gimnáziumba küldeni. Minőségileg elfogadható tananyag,mennyiségében emészthető értelmes tananyag,ami valós tudást,életközeli,hasznosítható ismereteket ,jó pedagógiai módszereket,megbecsült és megbecsülhető pedagógudokat! Szakembereket a megfelelő szakterületre! Pedagógusnak felsőfokon,mentálhygienésen jól képzett pedagógusokat kívánnék az oktatásba! A módszerek hasonlósk legyenek a finnhez,Rogershez....emberközeliék! Jatonák,rendőrök a saját szakterületúkön dolgozzanak! Szülő, Budapest |
| Az adhd-s gyerekemet nem tudtam állami iskolákba beiratni, mivel nem biztosított a megfelelő képzése A gyerekem ADHD-s, kis létszámú osztályt és őt befogadó állami iskolát nem találtunk- 9 helyen jártunk, volt, ahol egyenesen meg is mondták, ilyen gyerekekkel nem foglalkoznak-, így hosszas keresgélés után egy alapítványi iskolában kötöttünk ki, havi 70000 Ft "támogatásért". Kicsit nehezen indult az év, mert tájékoztatást nehezen kaptunk, majd az ötödik napon a tanító nénit elvitte a mentő, sajnos infót azóta sem kaptunk a hogylétéről és semmi másról sem. Hétfőn suli, előtte hétvégén izgalom, helyettesítés, ma szerdán úgy tűnik a gyerekemmel valaki foglalkozik az iskolában. Mi lehet a közoktatásban ezek után, azt el sem tudom képzelni. Mindenkinek gyors felébredést kívánok. Minden tiszteletem a tanároké, de se a körülmények, sem a tananyag, sem a különös gyerekek kezelése nem elfogadható. Szülő, Budapest |
| A helyi általános iskolában volt, hogy fél évig nem volt német nyelvtanítás, mert nem volt nyelvtanár. Amúgy meg nem véletlen, hogy az utóbbi évtizedekben lealacsonyított pedagógus szakma ciki lett a fiatalok körében, ezért nem megy senki tanárnak. Kicsit gondolkodni kellene, hogy a következő nemzedékek kinevelése mennyire fontos feladat, és hogy mit érdemelnek azok, akik ebben tevékenyen részt vesznek. A közoktatás színvonalának mélyrepülése már évtizedekben mérhető. A morális rombolást nem lehet egyhamar, ígérgetett pénzekkel helyrehozni - főleg, ha előtte anyagilag is kivéreztették a szakmát. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nagyon sok túlóra, egyetemisták óraadóként. Technikumban tanítok. Egész évben, naponta tapasztalom mekkora gondok vannak akar az olvasással is. Pedagógus, Budapest |
| Alsóban egy tanító több osztályban betanít,felsőben egy informatikatanár szaladgált egyik teremből a másikba a csoportbontásban tanuló osztályba.Az informatikus vagy éppen a portás ment be órára felsőben.Pedagógusokra és korszerű,életkornak megfelelő tananyagra van szükség nem katonákra nulla pedagógiával a mai igen csak sokféle(sok SNI,ADHD és más tanulási nehézséggel küzdő) tanuló mellé. Hatalmas mennyiségű a tananyag,amelynek elmélyítésére nincs idő.Nincs differenciálás,versenyre a szülő készíti a gyereket,melynek sokszor még nevezési díja is van és ezekből a kevésbé tehetős családok gyerekei kiszorulnak. Jegykényszer van,kötelező minden hónapban jegyet adni.Túlterheltek a gyerekek,nem korszerű és piacképes a tananyag. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A kisfiam (most 3-os) első két éve mintha nem is lett volna, mert tanítsra már alkalmatlan pedagógus tanította. Most 3ban kapott egy lelkes tanító nénint, reméljük sokáig az marad, és a rendszer nem darálja be. A kisfiam és a kislányom (ő elsős) is BTMNes. A papíron szereplő fejlesztéseket az iskola nem tudja biztosítani, kapnak valamilyen fejlesztést, de nem az előírtat, és a fejlesztő pedagógussal nincs semmilyen komm-ós lehetőség. Az iskolának logopédusa nincs. A tanító nénik nem tudja biztosítani az előírt külön figyelmet, és kedvezményeket (fizikailag, mentálisan képtelenek rá, amit emberileg meg tudok érteni, szülőként nem.) Az elsős tanítónénink mentálisan már kimerült, lassan 60béves. Amiatt, hogy 6 évesen meg kellett kezdj le sok gyereket az iskolát rengeteg, éretlen gyerek került az osztályba. Az én gyeremekeimmel megjártam a Nevelési tanácsadót, pedagógiai szakszolgálatot (hát arról is regényt lehetne írni, és nem pozitívat), és ezért vissza tudtam őket tartani, nem megfelelő beszéd képzés miatt. De sok szülő ezt nem teszi meg, még ha szükség is lenne rá. Sőt sok szülő nem megfelelően foglalkozik a gyerekével és ezért is éretlenek a gyerekek. Több irányú a probléma. Tanárhiány, korszerűtlen iskolák, óvodák. A tananyag borzasztó és logikàtlan, valódi tanításra és tanulásra alkalmatlan. Papíron szépen le van vezetve, hogy hogyan kéne működnie az integrált oktatásnak, csak a valóság merőben mást tükröz. A bullying, az agresszió állandó az gyerekek között. A bántalmazás teremészetes. És ahogy a társadalomban úgy az iskolákban is a bántalmazót védik. A tanároknak nincsenek megfelelő eszközeik. Meglátásom szerint nincsenek megfelelően edukálva sem sok esetben. Röviden ennyi. Szülő, Pest megye |
| Nincs szakos tanítás, nincsenek minőségi órák. Undorító, hogy nem foglalkoztatják vissza a státusztörvény miatt felmondott tanárokat. A gyerekek nem választhatnak szabadon fakultációt, mert szakemberhiány miatt alig van "kínálat". Amit tesz a kormány az merénylet. És már a látszatra sem figyelnek. Nincs miből "válogatni" - egyre több a pályára szakmailag alkalmatlan személy. Az intézmények sem merik jelezni a problémákat a fenntartóknak. Az iskolaépületek jelentős része nem méltó arra, hogy ott oktatás folyjon. Az iskolákban gyakori a megfélemlítés, besúgás, zaklatás - s nem csak a gyerekek, hanem a pedagógus-gyermek, pedagógus-pedagógus viszonylatban is. A tananyag rendezetlen, a tanárok értelmetlen feladatokkal vannak túlterhelve, a tankönyvek aggályosak. A tankerületi vezetők gyakran inkompetensek. Szülő, pedagógus, Budapest |
| A matek tanár tanít irodalmat, mert nincs helyettes. Túlterheltek, ezáltal nyilván kevésbé is tudnak empatikusak lenni. Együttérző nevelést, ez nem a középkor. Lelkileg túlterheltek,a pedagógusoknak sokkal több pszichológiai képzést kellene kapniuk, és a diákoknak is nem csak az ertelmi nevelést, hanem érzelmi nevelést is kellene biztosítani. Szülő, Vas megye |
| szabadság ,betegség esetén nincs megfelelő helyettesítés. A speciális igényű gyerekek mellé nincs szakember aki a tanár és az osztály munkáját segítené. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| A gyermekem iskolájában nem lehet idegennyelvet választani, mivel nincs tanár. Azt kell tanulni, amilyen szakos tanár van. Hol van itt a döntés lehetősége? Szülő, Vas megye |
| Elmaradt órák, helyettesítéses órák alatt tananyaghoz nem kötődő mese/filmvideó nézés, igazából gyerekfelügyelet van, nem oktatás az iskolában (4. és 7. osztályos gyermekek) heti több órában helyettesítés, nem szaktanárral Szülő, Pest megye |
| Az iskolában, ahol tanítok, több informatika tagozatos csoportot is pedagógus hiányában informatikus tanít. A pedagógusok kötelező óraszáma pedig a törvényi szabályozás szerint is irreálisan magas ahhoz, hogy minőségi oktatás történhessen. Szülő, pedagógus, Somogy megye |
| Szaktanárok nincsenek a gyerekeim iskolájában. Szülő, Pest megye |
| Kevés az óvodapedagógus, sokszor megkérnek, hogy hozzam el a gyereket az oviból, ha tudom... Szülő, Budapest |
| * 2 év gimis fizika oktatásból: fél év 80 éves tanárral, érthetetlen, 2 parhuzamos évfolyamból kb mindenki bukásra állt (nem túlzok!); majd fél év másik gimi tanárával, heti 3 órából csupán 1 megtartva! (az a tanar jó volt, a gyerekek értették is, csak hát kötelező óraszámon alul!). Összegezve: súlyosan sérült, évfolyamos szinten, az oktatáshoz való hozzáférés joga! * Gyakori tanárváltások, érettségi évére is. Szülő, Budapest |
| Kisfiam iskolájában egy tanár képesítés nélküli asszisztens tanít! Ez egy EGYMI iskola!! Szülő, Budapest |
| 280 fős iskolában egyedül vagyok matematika szakos. Nincs kémia, fizika és informatika tanárunk. Nagyszülő, pedagógus, Heves megye |
| Az unokámnak felsőben 4 éven keresztül nem volt matematika tanára. Így felvételizett középiskolába Nagyszülő, Nógrád megye |
| Sokszor elmarad óra tanárhiány miatt. Nagyszülő, Fejér megye |
| Nyugdíjas pedagógust hívtak vissza tanítani. Sajnos már kizökkent a tanítás ritmusából és a gyerekek nagy része megutálta a tárgyat amihez még rajátszott az össze vissza dolgozat írás (olyanokat is kért, amit nem tanultak!) Más tantárgyaknál nagyon sok a helyettesítés - többnyire nem szakos... Az unokám iskolájába már nyugdíjas pedagógusokat hívtak vissza a szaktanár hiány miatt, ezért több tantárgyból is évente változnak a szaktanárok. Ez nem használ egy stabil oktatásnak. Nagyszülő, Budapest |
| Állandóan megy a helyettesítés, vagyis felügyelet, utána meg megy a kapkodás. A katonák még véletlenül sem helyettesíthetik a pedagógusokat. Adják meg a megfelelő elismerést anyagilag, szakmailag a pedagógusoknak akkor a pálya elhagyók visszatérnek a pedagógusi pályára. Tarthatatlan a mostani helyzet! Kritikán aluli az oktatás színvonala, no meg a NAT-os könyvek, ezekből normálisan nem lehet tanítani. A pedagógusokat meg kell becsúlni. Elképesztőnek tartom a gondolatát is! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| A gyerekek szenvedik legjobban..hisz a biológiát most a matek takarjuk tanítja ahol az oszt.atlag 1,9 volt ....rontottak így biológiaiából is és mondjak hogy nem.ertik hisz nincs atatdva az anyag csak mondjuk úgy ledaralva....hát ez a jovo Pedagógus tanítson!!!Katona vedjen!!!Mindenki a maga dolgat tegye!! Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| A kisunokámat egy 85 éves nyugdíjas tanár tanitotta a tavalyi évben, felháborító ! Nagyszülő, Budapest |
| A beérkező 9.évolyamos diákok közül egyre többen mondják, hogy nem szakos tanított tantárgyakat az általános iskolában (kémia, fizika, biológia elsősorban) Pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nagyon nehéz olyan iskolát találni, ahol bízhatok abban, hogy jó pedagógusok lesznek. Lányomnak nincs informatikatanára Szülő, Pest megye |
| a nyugdíjasok is tanítanak, falusi iskolákban egyszerre négy-öt helyen is tanít egy fizika, vagy kémia szakos Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| A ped asszisztens biológia órát tart 7. osztályban. Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Alsó tagozatban még csak-csak, de felsőben és különösen gimnáziumban tragédia. (Budaörs, Budapest I.ker, XII. ker) Fizika, kémia tanár bármilyen is, taníthat, mert senki sincs helyette. Nylevtanár kapcsán kb hasonló a helyzet, bár ott ember lenne, ha emberi fizetést kapna. Ám természettudományos tanár még aranyrögért sincs. Ide hosszútávú, kiszamítható pályamodell és társadalmi megbecsülés kellene, amit kormányzati kommunikációhoz hasonlóan lehengerlő tudatformálás útján (is) kell a lehető leggyorsabban bevinni a köztudatba. Szülő, Pest megye |
| Pedagógusasszisztensek vannak napközibe beosztva, alsós tanítók tanítanak felső tagozaton is. Alsós tanítók tanítanak felső tagozaton,pedagógusasszisztens van napközibe beosztva, sőt helyettesít délelőtt! Szülő, pedagógus, Fejér megye |
| Borzasztóan elkeserítő a helyzet tekintve a pedagógushiányt, illetve a pedagógusok megbecsültségét. Most újból cserélődik egyik gyermekünk ovis csoportjában a pedagógus, mostmár sokadjára. Semmi állandósság nincs a gyerekeknek, pedig pont arra lenne nagy szükségük. Az iskolákról még negatívabb a kép, alig van szaktanár, tanító is egyre kevesebb. Nincs aki tanítsa a gyerekeket, na de erre nem a katonák kivezénylése a megoldás. Végre el kéne ismerni a pedagóhusok munkáját, és megbecsülni őket. A gyermekeinket tanítják, és igazán fontos, hogy mindezt hogyan teszik. A jövő generációját alakítják ők is. Szülő, Budapest |
| Az iskolából 3 fő pedagógus hiányzik. Az egyik állásra jelentkező tanárt nem engedte a Klik felvenni. Indoklás szerint nem írta alá annak idején a "státusztörvényt". Csak telefonáltak az iskola igazgatójának. Semmilyen hivatalos írás nem született erről az utasításról. Szülő, Budapest |
| Renegeteg a nem szaktanári helyettesítés Szülő, Baranya megye |
| Rengeteg a lukas óra,tanarok türelmetlenek,fejetlenseg van. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| A pedagógushiány miatt megszüntek a csoportbontások az iskolában. Nem eléggé képzett óraadók tartanak nyelvórákat (pl. érettségivel vagy nyelvvizsgával) középiskolában, ami elfogadhatatlan. Megfelelő diploma nélkül senki ne taníthasson iskolákban, katonák és óraadók sem. Szülő, Pest megye |
| Később kezdenek az iskolában .hetekig nincs helyettesítés évkezdés után.. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Középiskolában középiskolai végzettséggel tanítják gyermekemet. Ezt hogy képzelik??? Szülő, Budapest |
| Tanórák maradnak el, nem tudják megoldani a napközis felügyeletet, felsőbb osztályos tanulókkal igyekeznek megoldani. szaktanár hiányában egyéb(pl: ének, rajz) szakos pedagógus tart pl. fizikát. Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Tanárként tapasztalom. Több helyettesítés, képesítés nélküli tanítás stb. Pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Városi iskolában dolgozom. Matematika tanárunk jóval 70 év fölötti nyugdíjas kolléga. Csak ő jelentkezett. Informatika, kémia, fizika tanár nincs.A megoldásunk erre elég érdekes.Ének tanár nincs. Biológia tanár áttanít. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| Gyermekem iskolájából 2 fő matematika szakos, a mi iskolánkban 1 fő matematika-fizika szakos pedahógus hiányzik. Szülő, pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Jónéhány betöltetlen tanári állás van gyermekeim iskolájában. Hatalmas a fluktuáció. Minden évben van olyan tanár, aki nem viszi végig av évet, hanem valamikor a tanév közben otthagyja a sulit. Számomra a nyelvtanárok fluktuációja a legszembetűnőbb. Szülő, Pest megye |
| A gyermeken középiskolába jár, sokszor elmarad a tanóra, vagy nem szaktanár helyettesít. Az angolóra katasztrófa, a magyar tanár minősíthetetlen. A gyerekeknek nem csodálom, ha nincs kedvük készülni a tanórákra. Ha beteg a tanár, nincs pótlás. Egyébként is nehéz tanárt találni, volt, hogy elmaradt az angol óra, mert nem volt tanár. A katonanem tanár!!! Ezzel nem oldják meg a problémákat! Szülő, Pest megye |
| Az elsős középiskolás unokámnak az elmúlt tanévben 5 magyar tanára volt. Kíváncsi vagyok ebben az évben mennyi lesz? Nagyszülő, Nógrád megye |
| Az unokámnak sincs tanárja! Nagyszülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Minden területen hiány van a gyerekeim iskolájában. A helyettesek hozzánemértők. Szülő, Pest megye |
| A gyerekeimnél rendszeresen maradtak el órák tanár hiány(zás) miatt Két gyerekemnék is gyakori volt a tanár hiány, óráik elmaradtak, lassan haladtak a tananyaggal. Szülő, Budapest |
| A tantestületben, ahol nyugdíjas óraadó tanár vagyok, két teljes állás üres, matematika és testnevelés szakos, valamint egy tanítói állás. Az órákat elosztották, 5-6 túlóra jut a tanároknak és tanítóknak, reméljük, hogy időben ki is fogják fizetni. Az, hogy katonák tanítsanak a mi iskolánkban, at fel sem merült. Pedagógus, Nógrád megye |
| Nincs használható matektanár gyerekeim sulijában. Szülőként ütközök bele, hogy hiányoznak a szaktanárok a Váci Piarista Gimnáziumból. Sokan lesznek pályaelhagyók a megalázó körülmények miatt. Szülő, Pest megye |
| Az ovodában már pedagógiai asszisztensek látják el azt a feladatot,amit nem nekik kellene. Nagyszülő, Fejér megye |
| Alsóban egy tanítónő, aki az osztályfőnök tartja az orákat, más osztályokban is tanít. Napközis tanítók már első óta nincsennek, felsőből vezényeltek át egyet, össze-vissza rakosgatják a gyerekeket a csoportokba, többször kérik, hogy ebéd után vigyük haza a gyereket. A pedagógusok is lehetnek betegek, helyettesítést nehezen oldják meg. Nincsenek fejlesztések az iskolában, az SNI...gyerekek szülei oldják meg, ahogy akarják. Gimnáziumban helyettesítések vannak, sokszor nem szakirányú. Minden tiszteletem a tanároké! Szülő, Pest megye |
| Elmaradt órák minden héten Szülő, Pest megye |
| Tavalytol keresik a matematika- fizika szakos tanárt Miskolc legjobb gimnáziumba Herman Ottó Gimnázium, sok idős nyugdíjba készülő tanár nincs utánpótlás Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Jó képességű gyerekeimnek ahhoz, hogy az elképzeléseinek megfelelő egyetemre bekerülhessen az ingyenes oktatás mellett több magánórát finanszírozunk, mert az iskoláikban nincs sajnos szakos pedagógus. Mi egyenlőre még bírjuk anyagilag a gyerekek pedig teszik a dolgukat még délután is, de meddig? Hatalommal való visszaélés és súlyos károkozás, ha képzetlen embereket engednek a jövő generációi közelébe, mi lesz így az országgal? Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Mindenki fáradt, gyakran nincs napközi, nincs szaktanár Szülő, Budapest |
| Kislányom harmadikos, német nemzetiségi osztályban. Az 1. 2 évben elment mindkét tanító nénije, mind2 némettanára, s testneveléstanára. Azon gondolkodunk, h a helyzet miatt lehet, h külföldre költözünk. Szülő, Budapest |
| A fiam iskolájából 17 tanár hiányzik. Szülő, Budapest |
| Felénk nincsenek szaktanárok, tanítók, csak elvétve, azok is főleg nyugdíjasok. Ped.asszisztensek tartják az órákat, felügyelik a gyerekeket. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nyugdíjasként hívtak vissza óvodába dolgozni az óvónő hiány miatt. Nagyszülő, pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Amióta elment a tanítónéni,egyre kevésbé szeret iskolába járni, feszülten jött haza minden nap. A katona nem ezt tanulta. Így is elment a kedvenc tanító nénije a fiamnak,nem kell még jobban stresszelni a gyerekeket. Szülő, Fejér megye |
| Elmaradt órák, nincs helyettesítő szaktanár, fizika,kémia,földrajz, biológia tanárok hiánya Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Nem szakos tanár tanítja a szaktantárgyakat. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nincs fizika tanár a volt iskolámban. Nagyszülő, pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Alsós és felsős gyermekim vannak. Alsóban jövőre fog gondot okozni a nyugdíjba vonuló osztályfőnök pótlása. Felsőben hiányoznak szaktanárok, nem megfelelő szinten folyik a nyelvoktatás. Német nyelvet páran választottak, ezért nem is tudták indítani, ebből adódóan az angol órákon a nagy létszám miatt nem haladnak és fejlődnek a gyerekek. Nem volt annyi angol tanár, hogy csoportra bontsák a tanulókat. A természetismeret órát a matematika-informatika szakos tanár oktatja vagy a történelem tanár. Rendkívül nehéz lehet nekik, a gyerekeknek, és a szülőknek is. Szülő, Pest megye |
| A gyerekem most lesz elsős, de az oviban minden évben másik óvónéni volt,ami megviselte a gyerekeket. Szülő, Pest megye |
| Hatalmas nagy probléma a pedagógus hiány pl. a fiam iskolájában a kémiát egy egyetemista srác tanítja aki nem is tanárszakos hanem csak simán vegyész. Szülő, Budapest |
| A gyereknek első osztályban 3 osztályfőnöke volt. Jöttek,mentek :-( Nagyszülő, Budapest |
| Nem szaktanár tanítja a diákokat! Szülő, Veszprém megye |
| Tantárgyakat vonnak össze. Kevés óraszám egy bizonyos tantárgyra. Van olyan tantárgy amit nem tanítanak. Felháborító! Nagyszülő, Nógrád megye |
| Leendő első osztályos gyermekemnek, tanév nyitó előtt 1 héttel, nem biztos, hogy lesz napközis tanítója. Szülő, Budapest |
| Nincs elég tanár a különböző tantárgyakat nem szak végzettségű látja el. Humán végzettségű helyettesíti reál órákon vagy fordítva. Rosszabb esetben képesítés nélküli tanít. Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| EGYMI, nincs napközis tanàr, nincs gyógytestnevelő, gyógypedagógusokra van szükség, és kevés a speciàlis középiskola is. A hatàreseti intellektusú autista gyerekeknek nincs hová tovàbbtanulni. Nincs vàlaszték a szakmàkban, és kevés az iskola, kevés férőhellyel. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Nincs tesitanar, se angol tanár, se napközis tanár. Szülő, Pest megye |
| Sni‐s gyermekemnek évek óta nem adott a jogilag elvárható segítsége.... Egyetlen gyógypedagógiai asszisztens ugrál 4 osztály között... Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| A gyermekem még csak harmadikos lesz, nagyon sok év tanulás előtte. Az idei nyáron két tanárát veszíti el. Megviseli. És fogalmunk sincs, ki, hogyan fogja őket pótolni. Szülő, Budapest |
| Alsó tagozatban évente váltják a tanítókat, időszakosan nyugdíjasokat hívnak be, felsőben nem szakos tanár tanít. Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| 7-es fiaméknak tavaly fél évig a rajztanár tanította a matekot… Mentális problémákkal küzdő, kiégett pedagógusok → rosszul kezelt konfliktusok, megfélemlített gyermekek. Rajztanár matekot tanított hónapokig, mert nyugdíjba ment a matektanár, akit aztán visszakönyörögtek. Szülő, Pest megye |
| 1 tanévben 4 angol tanár! Nagyszülő, Heves megye |
| Nincsenek fiatal pedagógusok az iskolákban! A következő generációt ki fogja tanítani?! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Autista tartós beteg lánykám nevelem, nincs elegendő pedagógus aki a képessegeinek megfelelően foglalkozzon vele. Szülő, Fejér megye |
| Humán szakon gimiben tanárhiány miatt fél évig elmaradó magyar(!) órák, szakképzetlen helyettesítések. Nem megfelelő minőségben oktató tanárok megtartása, mert nincs más! (Sajnos ilyen is előfordul...) Szülő, Heves megye |
| Unokáimtól hallom hol matek, hol angol tanár hiányzik Nagyszülő, Budapest |
| Szaktanárok még vannak, de helyettesítő tanár nincs. Alsós gyermekünk most megy harmadikban a harmadik osztályfőnökkel. Szülő, Zala megye |
| Erőteljes minőségromlás érezhető az oktatásban. Az iskolában maradó pedagógusok sem motiváltak az esetek nagy részében, a szükséges minimumot adják át a diákoknak. Rendszeresen maradnak el fontos órák. A tankönyvek tartalmi minősége silány,nagyon sok tankönyvet nem is tudnak használni a tanárok. Szülő, Budapest |
| Nincs elég pedagógus, a helyettesítéskor nem haladnak az anyaggal, csak gyerekmegőrzés van Nagyszülő, Budapest |
| Még elsősorban az óvodapedagógus hiányt tapasztalom kisebb gyermekem óvodájában. Tekintve, hogy ő speciális igényű nagyon tartok tőle, hogy az elkövetkező időszakban nem lesz empatikus, hozzáértő szakember, aki foglalkozni tud majd vele. Szülő, Budapest |
| Felsős gyermekemet alsós pedagógusok tanítják. Az alsó pedagógusok tanítanak felsőben is és fordítva. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Amiatt kellett 6 osztályos városi gimnáziumba felvételit térni a gyerekemet, mert a helyi általános iskolában nem volt 7-8 osztályban matematika és történelem tanár…. Az alsós tanítók és az iskola titkár helyettesítette Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Budapesti, jó nevű, top 100-as gimnáziumba évek óta alig találunk pedagógus kollégákat, most már gyakorlatilag bárkit felveszünk, aki jelentkezik... végzettség, szakértelem, emberi minőség nem számít, mert nincs ember. De nem ez a megoldás. Pedagógus, Budapest |
| Lyukas órák, helyettesítések, alkalmatlan tudású "pedagógusok" beállitása Nagyszülő, Pest megye |
| Nem szaktanárok oktatnak már az általános iskolákban sem, a helyettesítők nem tudják a tananyagot. Szülő, nagyszülő, Pest megye |
| Nagyon sok tanar nem szaképzettsének megfelelelő órákat kénytelen adni Nagyszülő, Somogy megye |
| Rengeteg óra elmarad alsó tagozatos fiam iskolájában, alig haladnak, sport szinte egyáltalán nincs. Szülő, Pest megye |
| A mi iskolánkban lassan már mindenki tanít mindent. A négy óraadó (közülük egy képesítés nélküli) és az egy félállású nyugdíjas kolléga nélkül lehetetlen lenne megtartani az órákat. Matematika-földrajz szakos vagyok, de nyelveken és kémián kívűl már mindent tanítottam. A munkahelyemen a képesítés nélküli kollégának is örülünk. Az unokám két év múlva megy iskolabá. Mi lesz így vele? Nagyszülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Alkalmatlan nyugdíjas ped. alkalmazása, elmaradó órák- helyettesítő tanár a saját tárgyát tanítja, örülni kell bármilyen szìnvonalon dolgozó pedagógusnak, mert legalább van Nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| 7 év alatt 12 angoltanár... majd egy külsős részmunkában, a maradék órákban pedig FILMET NÉZNEK a helyettesítő mellett. Nem angolul... és ez csak egy apró példa. Dráma, erkölcs, tesiórák minden nap, végigunatkozva, valódi tanterv nélkül - a fontos órákból heti 1 van, mert nincs, aki tanítsa. Mi lesz abból a gyerekből, akit a szülő nem tud támogatni - tudással, különtanárral, könyvekkel? Elkeserítő. Szülő, Pest megye |
| Gyermekem még óvodás, de óvónő sincs elég, és pályázó is alig akad, az iskolába sem találtak az alsó tagozatosoknak tanárt. Össze vissza helyettesít mindenki a felső tagozatosoknál is. Teljes káosz. Szülő, Fejér megye |
| Nagyon sok iskolában hiányoznak a szaktanárok. Van olyan iskola, ahol végzettséggel, vezetői kompetenciákkal nem rendelkezik az igazgató, "gyorstalpalón" végzi. Szülő, nagyszülő, Pest megye |
| A szaktanárokat az elmúlt években próbálták már egyetemistákkal, más, nem szakos tanárokkal, majd az utcáról betévedő informatikusokkal és hegesztőkkel, neadjisten a szülőkkel, és ki tudja még kivel helyettesíteni. Most jönnek a katonák. Hiba lesz ez is egy újabb kudarc, a belügyminisztériumot láthatóan ez kicsit sem érdekli. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Nincsenek szaktanárok, szakkörök, egyéni odafigyelés és tehetséggondozás. Nincs rá ember, aki még van túlterhelt, fáradt, nem tudja hogy kell. Szülő, Pest megye |
| Iskolánkban 3 helyre várunk szeptembertől kollégát. Ebből kettőre van jelentkező. Ismereteim szerint nincs minden álláshely meghirdetve a Közszolgállás oldalon. Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Hianyoljuk a jó természetismeret és földrajz és kémia tanárt. Nincsenek helyettesìtő tanárok. Szülő, Pest megye |
| Minden igyekezete ellenére, az iskolák nem tudják hatékonyan kezelni a pedagógus hiányt.Egy főváros környéki település általános iskolájának pedagógusaként-óraadói munkakör volt-állítom, hogy rendkívül megterhelő az iskolai közösségnek a létszám hiány. Különösen abban az időszakban, amikor jönnek a megbetegedések. Túlterheltség általános. Engem óraadóként-mivel más jogszabályok vonatkoznak erre a foglalkoztatásra, nem a státusz-köznevelési törvény-nem lehetett volna például ügyeletre beosztani. Az iskola közössége, vezetősége viszont nem tudott mást tenni, mint megkért erre (könyörgött), hogy jöjjek be és segítsek ezzel a kollégáknak, gyerekeknek. Én természetesen vállaltam, de ez nem számított bele a vállalt órák számába, kvázi grátisz volt. Ez csak egy szelet. Az én területem a sajátos nevelést, támogatást kívánó gyerek célcsoport befogadó iskolában. Ezen a területen óriási a hiány szakemberből, miközben a 21. században most már állítható, hogy többségében neurodiverz fejlődésű gyerekek kerülnek iskolába (óvodába is). Vajon a katonák (leegyszerűsítve használom most ez a kifejezést, mert lehet köztük pedagógus végzettségű is) alkalmazása erre a problémára milyen megoldást kínálna? Pedagógus, Budapest |
| A barátaim akik szintén szülők, sokszor próbálják pótolni/jól elmagyarázni az iskolaban rosszul, hiányosan leadott anyagot. A gyerekeikben sok lelki sérülést okoz a szakképzetlen nevelői-oktatói személyzet gyenge helyzetfelismerése, pedagógiai eszközkészletének teljes hiánya az iskolai konfliktusok, tanórai helyzetek megoldásában. Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| A testnevelés órát külsős, szakmailag hozzá nem értő ember tartja, aki nem bánik szépen a gyerekekkel Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Középiskolás lányom intézményében rendszeresen maradnak el órák, illetve nem szaktanár helyettesít. A tananyag jelentős részét otthon kell feldolgozniuk, rengeteg terhet jelent ez a korosztályának. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| - főleg matekos és tanítók hiányoznak jónevű általános iskolából, ahova munkatársnak 20 éve nehéz volt bekerülni - ugyanez a város informatika szakos kozepiskolai osztályában nincs infó tanár..... Szülő, pedagógus, Veszprém megye |
| Játék időben délutánonként tanítom a gyermekeket. Nagy szükség van lelkes pedagógusokra, hogy a tanulási időben tanuljanak a gyerekek, délután pedig más foglalkozásokra kerülhessen sor. Szülő, Pest megye |
| Kevés tanár, de még kevesebb az elhivatott, szakmáját folyamatosan magas szinten űző pedagógus. A helyettesítés gyakran gyerekmegőrzés, így sem magas az oktatás színvonala. Megcsömörlött pedagógusok helyett kiégett katonák? Az oktatás nem kormányzati ügy, amit kiválóan érzékeltet, hogy nincs önálló minisztériuma. Amíg a tudást (kritikus gondolkodást) a regnáló hatalom nem tekinti értéknek, addig pozitív változásra nem számíthatunk. A társadalom számára mindez nem üti meg kritikus szintet, lépésenként felszámolásra kerül a gyermekeink jövője... Nem katonák kellenek, hanem lelkes pedagógusok! Szülő, Zala megye |
| A nagyobbik fiamnak gyakorlatilag nem volt fizika oktatása a gimnáziumban. A felsőoktatasi intézményekben küzdünk a hiányos bemenő matematikai és természettudományos ismeretek miatt. Szülő, Pest megye |
| Fejlesztő pedagógus vagyok. Rettenetesen sok a tanulàsi nehézség, kétségbeesett gyermek és szülő. Nem kapnak intézményi segítséget a gyerek,nincs képzett szakember, pedagógus. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Nem szakos tanár helyettesít, ezért nem tudja leadni az anyagot, nem halad az osztály a tanmenetnek megfelrlően, a gyerekek tudása felületes. Szülő, Pest megye |
| Sok az lyukas óra a gyereknek. Szülő, Budapest |
| Bár iskolám még viszonylag jónak mondható a pedagógus ellátottságot illetően, egyre jobban érződik a hiány; hiszen nálunk is nyugdíjas, illetve óraadó pedagógusok segítik az oktatás ellátását. Pedagógus, Budapest |
| A nyugdíjas pedagógusokat néhány éve elzavarták az iskolákból, ma sorra hívják vissza őket. Ők mentik meg az oktatást. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Katasztröfális a helyzet az óvodádól az egyetetemig! A legnehezebb talán az általános és a középiskolák tanárhiánya. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Összevont órák, fáradt pedagógusok. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az unokáimnál nincs egyes tantárgyakból szaktanár. Nagyszülő, Budapest |
| sok a nem szaktanári helyettesítés. Szülő, Heves megye |
| Gyermekemnek már több tárgyból nincs szakos pedagógus, gyalázatosan alacsony szinten megy a tanítás. A sok helyettesítésnél ugyanez van, gyakorlatilag sok óra egyszerű gyermekfelügyelet. Elhúz mellettünk a világ. Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Nagyon.sok tanárt keresnek a helyi isolában is, de olvasom más településeken is. Nagyszülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Kiégett nyugdíjas pedagógusoknak kell tanítani Szülő, Pest megye |
| Gimnázium 5 évet kezdjük ( 0. nyelvi évf.) az 5. osztályfőnököt kapjuk/ várjuk. Szülő, Zala megye |
| A beteg tanár nincs aki helyettesítse. Egyedül vannak a gyerekek a teremben. Több szaktanárt keresnek hétről hétre az iskoláb. Folyamatos hírdetés megosztás jön velem szembe. Szülő, Fejér megye |
| Szakképzett fejlesztő pedagógus hiányában nem tudják biztosítani a gyermeknek szükséges fejlesztéseket Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Sajnos,olyan nagy a pedagógus hiány,hogy sokszor csak idős nyugdíjas pedagógust hívnak vissza tanítani, a mai gyerekek viselkedésével, már nem tudnak mit kezdeni.Én iker unokáimat nevelem,tudom sokszor van helyettesítés is nem szaktanárral,olyankor egész órán a telefon nyomkodás mehet. Nagyszülő, Pest megye |
| Rajzot tanít a matematika szakos,Torna szakos a történelmet stb. Felháborító. És így szűljenek gyermeket a gyermekeink. Ide soha többet egy darabot sem. Nagyszülő, Heves megye |
| Kevés a pedagógus,ezért órák maradnak el gimnáziumokban vagy nyugdíjas,rég nem dolgozókat hívnak vissza,hogy foltozzák a hiányt.El lehet képzelni egy 70-75 éves embert tornatanárként vagy egy megromlott hallású,látású fizikatanárt óra közben. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Pest megyei iskola: 8 hiányzó pedagógus évek óta! Szaktárgyi tudás, pedagógiai, sőt egyre inkább pszichológiai ismeretek, szakmai alázat, együttműködés, a gyerekek ismerete es inkluzív nézőpont - erre lenne szükség a gyerekekkel foglalkozó emberek részéről. Azt gondolom, ez a katonaságnál elsajátított készségekkel, tudással es hozzáállással nem egyezik. Szülő, pedagógus, Budapest |
| A vidéki iskolában az iskolatitkár tanit 3. osztályban. Minden oktatási intézményben a főbb tárgyak oktatásánál pedagógus hiány van. Képzetlen emberek oktatják. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Fejér megye |
| Egyik unokámnak olyan biológiatanárnő tanította a matematikát, aki előző évben a nővére osztályában nyíltan és fennen hangoztatta, hogy mennyire utálja a matamatikát! Nagyszülő, Pest megye |
| A gyermekem osztályfőnökei elmentek az első év után a tarthatatlan helyzet miatt, amit megértek. Azóta van egy csodás osztályfőnökük, csak nincs mellette másik tanár. Egy elment hamar, aki volt, most távozott és nagyon nem volt való erre a pályára, segíteni kellett a távozását. Szintén van pedagógus végzettségem és nevetséges a katonákkal kapcsolatos új törvény. Akinek ez rendben van, annak kívánok sok boldog évet közöttük és tőlem egy külön iskolában élvezze ennek minden \\"előnyét\\". Amikor én diplomáztam, akkor nem kellettünk, mert sok volt a tanár, most meg rombolják le a pályát és aki alkalmas rá annak is elmegy a kedve. Külön órák, szakkörök nincsenek, megszakadnak a tanárok a helyettesítésekkel. Egyszerűen nincsenek tanárai az általános iskolás gyerekeimnek. Mi lesz, ha középiskolások lesznek? Szülő, Fejér megye |
| Elsős gyermekemnek egy tanítója van összesen, nincsen párja. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Gyermekem idén lesz 3. osztalyos, minden évben új osztályfőnökkel. A pedagogusok katonákkal vagy takaítókkal való helyettesítését ennek ellenére határozottan ellenzem, több aggasztó kérdést is felvet, teljesen más elvárások vannak támasztva egy pedagógussal és egy katonával szemben, más személyiségjegyek, más attitűd szükséges a pályához, más tudásanyag. A szociális érzékenység kulcskérdés a pedagógiában, míg a katonákból ez az első, amit “kivernek”. Arról nem beszélve, hogy nem hiányzik még mindezen felül egy PDSD-s katona a gyerekeim mellett. Szülő, Fejér megye |
| Sokszor maradt el órája a gyerekemnek, ha hiányzott egy tanár nem volt aki helyettesítse Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nincs fizika tanár Nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Nincs napközis tanár,a pedagógusok még plusszba ezt is kénytelenek vállalni hogy ne maradjanak a gyerekek felügyelet nélkül.De akkor sem ez a megoldás ,hogy katonákat vezényelnek az iskolába.Tegyék vonzóvá a pedagógusi pályát,fizesék meg a tanárokat. Szülő, Pest megye |
| Tantestületünkből jelenleg 5 fő pedagógus hiányzik. Túlóra, túlóra, túlóra. Pedagógus, Baranya megye |
| Gimnazista unokáknak óráik maradnak el tanárhiány miatt. Nagyszülő, Budapest |
| Szülőként látom mennyire siralmas a helyzet, nem gondolom hogy ezt katonákkal kéne megoldani, mondom ezt katonaként… Szülő, Budapest |
| Elmaradt órák, félévente más tanár. Szülő, Pest megye |
| Nyolcadik éve rettegünk,melyik tanár megy el évkezdésre. És a fiam kezdi az utolsó évet felvételivel. Eddig kétszer volt osztályfőnökváltás. A szaktanárokat már nem is számoljuk. Szülő, Pest megye |
| Három unokám jár iskolába. Akár középiskola akár általános iskola mindenhol probléma a szaktanár.Nincs szaktanár. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Mindennemű pedagógiai ismeret nélkül tanítanak nemzetiségi iskolában anyanyelvet középfokú végzettségüek. Nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Kevés a pedagógus. A helyettesítéseket nem tudják megoldani.Nyugdíj előtt álló, beteg embereket is beosztanak. Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az unokáim iskoláiban tapasztalaom a pedagógus hiányt. A hiányzó pedagógusok óráin csak "vigyázó" emberek váltják egymást, szaktanári helyettesítés nem történik. Nyugdíjasok, elvétve főiskolai hallgató jelentkezik a hiányzó álláshelyre. Testnevelés órák sincsenek megtartva, a szülőnek kell külön, fizetős sport foglalkozást keresni és onnan igazolást kérni, hogy ezzel meglegyen az előírt 5 óra.A pályán maradt pedagógusok fáradtak, kiégtek, motiválatlanok.Ha egy enervált tantestületbe bekerülnek a parancsolgatáshoz szokott katonák, egy rémálom kezdődik a gyerekeknek. Nagyszülő, Budapest |
| Nincsen szakos tanár, betanítással oldjuk meg bizonyos tantárgyak oktatását, a gyógypedagógusok járnak helyettesíteni, mert nincs kolléga. Pedagógus, Pest megye |
| Unokáim iskolájában a pedagógus asszisztenseket vonják be a tanításba Nagyszülő, Pest megye |
| Technikumba járó unokáméknak az jelent plusz stresszt, végig tudják-e vinni az öt évet, olyan méretű szaktanár hiány van. Pl matek. Nagyszülő, Békés megye |
| Rengeteg az órákon a helyettesítés,a helyettesítő tanár nem szaktanár,így nem megfelelő szintű a tanórai oktatás színvonala!!! Ezt,aki odavezényelt katonákkal kívánja megoldani: ELMEBETEG!!! Nagyszülő, Pest megye |
| Rengeteg óra elmarad,helyette lyukas óra van,vagy beküldenek egy helyettesîtőt,aki óra elejèn közli velük,hogy ő hozzà se szagol a tèmàhoz,úgyhogy szabad foglalkozàs.Îgy teljesîtsenek,tegyèk le az èrettsègit,a technikumot,diplomàt.... Covid óta egyre romlik az addig se fènyes helyzet...àllandó lyukasóràk,hozzà nem èrtők helyettesîtettek óràkat...îgy nem lehetvizsgàkra ,zh-kra felkèszülni.Illetve a gyerekemnèl is tapasztalom,H mekkora hàtrányba kerülnek az egyetemen az utóbbi pàr èv oktatàsa miatt...jóformàn csak magànórákkal lehet orvosolni,amire még nem mindenkinek van pènze,hogy azt megtanulja magànúton,amit rendes óràn kellett volna...de nem volt tanàr Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nincs fejlesztőpedagógus, gyógypedagógus, óraadóval van megoldva több tantárgy oktatása. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Pedagógus képzettség nélkül tanítanak,- már kiöregedett, vagy semmi közük a tanított tantárgyakhoz - emberek. Sajnos úgy tapasztalom, hogy a tanítás színvonala a fentiek miatt, a béka segge alatt van. Nyakig ülünk a szarban és már lötyög is. Szülő, Fejér megye |
| Évek óta rendszeres tanárhiány. Pl egy tanév során 5 matektanár tanította a gyerekeket, de sajnos sorolhatnám. Nagyszülő, Budapest |
| Érezhető az iskolánkban is, pl nem megoldható alsóban a heti 2-3 alkalom angolból, mert nincs elegendő pedagógus. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| 1 éve nincs matematika tanár a .....gimnáziumban!!! Nagyszülő, Budapest |
| Túlterheltek a pedagógusok, hajszoltak, türelmetlenek. Sokszor hozzá nem értő, nem szakirányú végzettséggel rendelkező tanárt "küldenek be" egy-egy órára, csak hogy "legyen bent valaki... Szülő, Bács-Kiskun megye |
| rengeteg elmaradt és röviditett óra, szaktanárok vagy nincsnek vagy nyugdijas korú fásultak. Nagyszülő, Budapest |
| Pedaszisztensek tanítanak képesítés nélkül. Szülő, Somogy megye |
| A gyerekeim iskoláiban rengeteg óra elmarad, vagy nem szaktanár helyettesít. Szülő, Budapest |
| Mindkét gyerekemnél hiányoznak például matematika, kémia szakos tanárok. Szülő, Fejér megye |
| Az ötödiks kislányomnak egy alsós tanitó tanitja a matematikát. Eddig egy nyugdijas tanárnéni tanitotta. Nincs matematika tanàr. Mincs jóformàn már semmilyen tanár. Nagyon szomorú. Szülő, Pest megye |
| Matematika tanár végzettség nélkül visz általános iskolában több tártyat. KÉmia, földrajz, fizika. Szülő, Heves megye |
| Pèldàul fizika es kemiatanar mar szinte nincs. A jövő orvosai , gyògyszerszeit lőni tanìtjak majd? Pedagógus, Heves megye |
| Az osztályfőnök elmondja a szülőin, hogy milyen tanárok hiányoznak az iskolából és kéri a szülők segítségét, hogy tudnak-e tanárt "szerezni". Ha a szaktanár beteg, akkor nem tudják megoldani a helyettesítést, elmarad az óra. Szülő, Budapest |
| 6. osztályos fiam osztályfőnöke és matematika tanárnője az alsós tanító nénije. Szülő, Budapest |
| Munkahelyemen, egy Pedagógiai Szakszolgálatnál az óvodai korosztálytól felfelé szinte kizárólag csak vizsgálatok.zajlanak, terápiára nincs kapacitás. A logopédiai fejlesztést csak a nagycaoportosok kapják meg, akkor is ha erősen indokolt lenne a korábbi terápia. Egyszerűen nem vagyunk elegen. Gyerekeim iskoláiba (vidéki ált. isk. és fővárosi gimi)folyamatosan keresik a tanárokat,tanítókat... Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Gyermekem kémia szakos tanár nelkul "tanult" kémiát 8.osztalyban. Középiskolában a nyelvi csoportbontasok nem tudtak maradektalanul megvalósulni a tanár hiány miatt. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Random elmaradnak órák illetve nem szaktanár tartja meg az órákat. Nagyszülő, Pest megye |
| Középiskolás unokámnak rengeteg órája elmaradt mert nincs szaktanár. Sokszor este értesültek messenger üzenetben, hogy másnap hány órára menjenek iskolába. Előfordult, hogy 2 órát tartottak meg egy nap,mert csak ennyi tanár volt. A katonák nem jelentenek megoldást! Nagyszülő, Budapest |
| Gyermekeim általános iskolájában; matematika és informatika, mint a két (szerintem) legfontosabb terület ellátatlan. Tavaly felajánlottam, hogy szívesen bemegyek word, excel, powerpoint alapokat megtanítani. Szülő, Budapest |
| Nincsenek gyógypedagógusok, iskolai pszichológus, nincs iskolakönyvtáros, és nincs nyelvtanár sem. Szülő, Budapest |
| Az iskolámban a tanárok 80%-a 50 fölötti, 20%-a 60 felett, 30 alatt egy sincs. A nyugdíjasok csak részmunkaidőben dolgoznak. Néhány év múlva nagyon sokan fognak hiányozni Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Olyan tanárok tanítanak gyerekeim iskoláiban, akik jóval elmúltak már 70 évesek is!???? Szülő, Zala megye |
| A lányomnak egész évben nem volt informatika tanára, a rajztanárra osztották, de csak minden második héten,akkor jutottak be a gépterembe. Szülő, pedagógus, Budapest |
| 2 tanító néni helyett csak egy, aki mindent is visz a hátán egy ped asszisztens segítségével. Szülő, Budapest |
| Hetente 4-5 tanóra marad el, mert nincs tanár. Helyettes szaktanácsadó egyáltalán nincs. Volt olyan hónap, hogy egyetlen fizika és Kémia órájuk nem volt megtartva, mert egyáltalán nem volt tanár! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| 80 éves idős, nagyotthalló tanár tanít fizikát. Szeretik a gyerekek, csak sajnos.... nincs szaktanár az iskolában:fizika,angol Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Alsó tagozatban magasak (28-30 fö) az osztálylétszámok, mert nincs elég tanító ahhoz, hogy több osztály induljon. Sok SNI/BTMN gyerek nem kapja meg a szakvéleményekben elöírt fejlesztéseket, könnyítéseket. Gyakoriak a felmondások, emiatt az is, hogy hónapokig nincs osztálytanító alsó tagozatban. Szülő, Budapest |
| Alsós tanítók oktatnak felső tagozatban. Szülő, Pest megye |
| Általános iskolában,Tökölön alsó tagozatban mindkét gyermekünknek nyugdíjból visszahívott tanítói vannak. Utánpótlásuk nem lesz, fiatal tanár az egész iskolában nagyon kevés van. Szülő, Pest megye |
| Nincs angol tanár, nyugdíjas, demotivált pedagógus tanítja a gyerekemet, nyelvi órán nincs csoport bontás, erőteljesen romlik az oktatás színvonala. Szülő, Pest megye |
| Olyan tanárokat kell a pályán tartani, akik nem gyerekek közé valók, mert nincs választék. Ezzel ártanak az egeszséges lelki fejlődésüknek. Szülő, Budapest |
| Sok óra elmarad. A gyerekekkel otthon még rengeteget kell tanulni.Sok a nyugdíjas nevelő,aki már nem mindig tud ezzel a generációval mit kezdeni. Szülő, Pest megye |
| Gyermekem iskolájában is több pedagógus végzettséggel nem rendelkező tanár tanítja a diákokat, mert nincs szakos ellátottság. Az ég egész országban tapasztalható, óvodától kezdve az egyetemekig. Fenntartóktól függetlenül. Óriási a szakemberhiány, rettentő nagy a baj. Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Nincs matektanár, összevont órák vannak Szülő, Budapest |
| Matematika tanár tart biológia órákat. Szülő, Heves megye |
| Gyerekeknek nincs tornatanára 3 hónapja, ezért matekoznak, stb csinálnak testnevelés helyett. Szülő, Budapest |
| Romániából hoznak magyar tanárt,nincs angol,matematik,informazika és technika tanár. És ez egy jónevű iskola. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Matematika-fizika, informatika szakosokat keresnek jó nevű Gimnáziumok is. Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nincs fejlesztőpedagógus, a tanárok kimerültek, a napközi csak gyerekmegőrző, még a leckeírás sem készül el sokszor,pedig kislétszámú iskolába járunk. Szülő, Pest megye |
| Az elmúlt 2 évben több tárgyból folyamatosan változtak a tanárok a felsős fiamnál, állandóan helyettesítések voltak. Volt, amikor a magyart vagy három tanár tartotta felváltva, minden órat más. 2 év alatt vagy 4-5 környezet tanár volt. Szülő, Budapest |
| Évente más az osztályfőnöke a gyermekemnek. Szülő, Budapest |
| Évek óta nincs matek-, digitális kultúra tanár jelentkező a vidék egyik legjobb gimnáziumában. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az igazgató leírta, hogy gyermekeim általános iskolájában 51 álláshelyre 31 pedagógus van, emiatt nem tudják teljesen ellátni a feladatokat. Nem szaktanár tartotta az informatikát fél évig, hanem testnevelésszakos tanár, a matek tanár elmúlt 70 éves, azt mondta idéntől már nem marad nyugdíj mellett. Szülő, Budapest |
| Matematika, fizika, informatika szakos kollégákat alig lehet találni, pedig folyton hirdetünk. Szakmai oktatóból pedig már a hallgatók sem jönnek elegen. Ezt hogy oldják meg katonákkal? Pedagógus, Pest megye |
| Nincs matematika- és informatikatanár. Szülő, Tolna megye |
| Sok a helyettesítés az alsós napköziben. Ilyenkor gyakran kérik, hogy hozzuk el hamarabb a gyereket az iskolából, ha meg tudjuk oldani. Szülő, Pest megye |
| Elmaradnak az órák ha beteg lesz a tanár.Kevès a jó tanár,sajnos az igazgató annak is örvend ha van aki bemegy az órára. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Szaktanár helyettesítés gyakorlatilag nincs, megszűnt! :-( Szülő, Budapest |
| Gimnáziumban sorban mondanak fel a kiváló, faktos tanárok. Lassan nincs kinél fakton lenni. Az egyetemi álmok omlanak össze és ez nem a gyerekemen múlik.???? Általános iskolai tanárok ugranak be gimiben oktatni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Nincs fizika, kémia szakos tanár, helyette az Osztályfönök tartja meg ezeket az órákat, aki Magyar-Német szakos tanár!!!!!! Szülő, Budapest |
| Felső tagozaton földrajzból nincs tanár, óraadó jön át másik iskolából. Fogadó órát nem tart, a gyerekekkel érdekes a hangnem, de ezt is csak a gyerektől tudom, a tanárral soha nem találkoztam. Tőlünk is több tanár jár át másik iskolába tanítani. Folyamatos a rohanás, a gyerekekre pedig jóval kevesebb idő jut. Szintén felső tagozaton a matematika tanár több alkalommal megalázó módon beszélt a gyerekekkel. Van aki meg se hallja, de az "érzékenyebbek" teljesítményét nagyon visszaveti. Másik tanár nincs, így ennek ellenére marad minden a régiben. A nyelvtan tanár otthonra adja fel az anyagot, hogy önállóan dolgozzák fel. Különóra nélkül így esély sincs tartani a tempót. A fókusz a tananyagon van, a gyerekek közötti konfliktus nincs kezelve. Szülő, Budapest |
| Iskolánkban szinte folyamatosan vesznek föl fiatal, pályakezdő pedagógusokat-akik max 1 év után megelégelik és felmondanak. A betöltetlen álláshelyekre nyugdíjas kollégákat hívnak vissza. Egyébként meg folyamatosan, túlórában helyettesíteni, csoportokat vonunk össze. Az a jelszó, hogy "mindent megoldunk". Kérdés, hogy valóban ez kellene legyen a cél, vagy az, hogy hasznos, értelmes, minőségi munkát végezzünk? Szülő, pedagógus, Vas megye |
| Az általános iskolás gyerekemnek az elmúlt tanévben egy 70 pluszos középiskolai tanár tanította a matekot. Nem értett a gyerekek nyelvén és nem az ő szintjüknek megfelelően magyarázott. Az SNI gyerekek igényeiről ne is beszéljünk. Szülő, Veszprém megye |
| Az unokámnak 6 év alatt 6 angol tanára volt.Órák maradnak el vagy nem szakszerű ahelyettesítés.Nyugdíjasokat hivogatnak vissza. Szülő, pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Iskolánkban kb. annyi az aktív korú pedagógus, mint a nyugdíjas és pedasszisztens (képesítdés nélküli)össze sen.Mindenki tanít mindent! Szomorú! Pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Kis faluban tanítok, 4 alsós nevelő hiányzik. Pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nem szaktanár megy be órára, elmarad az óra, mert semmilyen felnőtt nincs ( már a takarítót is befogták) vagy 2 csoportnak egyszerre tart órát a pedagógus. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| A jó pedagógusok egyre több elhagyja a tanári pályát,a fiam iskolájában sajnos minden tanévben elmegy néhány,újak még nem igazán jönnek! Nincs normális szakos tanár,az órákat helyettesítik! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Nincs testnevelés óra, heti 5 helyett 2 van. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Autista a fiam, nagyon nehéz fejlesztő és gyógypedagógust találni, az iskolában és magánúton is. Szülő, Budapest |
| Nem indul az az emelt osztály, amit szerettünk volna, mert nincs, aki tanítson. Szülő, Veszprém megye |
| A gyermekemnek 2 éve nincs biológia órája mert nincs tanár az iskolában. Szülő, Veszprém megye |
| - aggasztó mennyiségű elmaradt óra, - helyettesítés nem megoldott, vagy nem a megfelelő szaktanárral történik Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Egy megyével hordom arrébb óvodába a gyermekem, mert az állami bántalmazó közegnek bizonyult a pedagógus irányából (jeleztük, változás nem történt). A környéken minden állami és egyházi óvoda tele van, magánra nincs pénz. Egy megyével arrébb találtunk helyet, kora reggel vonattal, átszállással. Szülő, Fejér megye |
| Rengeteg órája elmaradt a tizenegyedikes fiamnak, szaktanári helyettesítés nincs, nem szaktanári csak ritkán. Spanyol nyelvtanára hónapokig nem volt. Szülő, Pest megye |
| Felsőben alig vannak szaktanárok. Szülő, Budapest |
| Az elmúlt tanévben a magyar nyelv és irodalom tantárgyat már a 4. tanár tanította, a német órákat tanári végzettség nélküli ember tartja. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| 4 év alatt alsóban 5 osztályfőnöke volt a gyermeknek Szülő, Pest megye |
| tanárnak nem való tanárok tanitank, es nem lehet veluk mit kezdeni, mert nincs helyettuk mas Szülő, Budapest |
| Nincs fix napközis tanár évek óta a 4.-s gyerekem osztályában, az informatika oktatást 1 éve ráeröltették az alsós tanító, német szakos ofőre Szülő, Pest megye |
| Már az óvodákban is érzékelhető a jól képzett, megfizetett óvodai pedagógusok hiánya. Pedagógiai asszisztens minősítéssel próbálnak egyéb képzettségű embereket bevonni a szakos pedagógusok helyett. Elszomorító! Szülő, Pest megye |
| Tavaly is ment el 3 tanár az iskolából, és idén év végén is elköszönt pár tanár a gyerekektől. Egyikük sem nyugdíjba vonult, hanem máshol keres megbecsült, megfizetett munkát. Helyettük eddig nem érkezett senki. Szülő, Vas megye |
| Matematika tanár tanította a fizikát egy olyan iskolában, ahol az emeltszintű fizika felvételi és emeltszintű érettségi tárgy. Tisztességes oktatást, tisztességés körülmények között a gyermekeinknek! A befizetett adónkból ne minidubaj, űrprogram, ne kastélyadományok, hanem minőségi oktatás legyen! Pedagógust az iskolákba, ne levitézlett, képzetlen, alkalmatlan katonát! Szülő, Budapest |
| Gyakorlatilag kimaradt az általános matematika tanítás, már magántanárt se találni ???? Szülő, Pest megye |
| Lányomnak 2 évig nem volt szakos matematika tanára. Akik most tanítják,jóreszt idősebbek,motiválatlanok,kiégettek. Én tanítom ezért itthon. Kivétel is van,annak nagyon örülünk. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az iskolában, ahol tanítok egyetlen matematika tanár van, nem tudták pótolni a tavalyi évben távozó kollégát. Helyette, megfelelő képesítés nélküli kolléga dolgozik,akinek a módszerei miatt a szülők a 6 osztályos gimnáziumba menekítik a gyerekeiket. A szóban forgó gimnáziumban a legfiatalabb pedagógus 45+-os. Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Többször is maradtak el tanórák úgy, hogy még felügyelő sem volt a gyerekekkel! Csökkentik a matekórák számát egy matek/infó szakos osztálynál!!! Szülő, Pest megye |
| Nincs tesi tanár,nyelvtanár, infotanár fiam gimnáziumában. Sok a lyukasóra, oktatás nélküli tanítási nap. Szülő, Budapest |
| Kémia, fizika,biolóvia tantárgyak esetében sokszor nem szaktanár tartotta az órákat. Ez így nem elfogadható! Szülő, Pest megye |
| Szülőként tanítok az iskolában mint óraadó, hogy ne maradjanak el a tanórák. És nem én vagyok az egyetlen! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Iskolánk az egyik legnagyobb Bp-en, 103 meglévő tanár mellé még kellene min. 15, nyelvi-, reál-, szakmai területekre. Pest megye |
| Diploma nélkül taníthatja a fiam osztályát egy hölgy angolra. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nyolcadikos gyermekemnek a tanév során több elmaradt órája volt, mint megtartott. Volt olyan nap, hogy 7 órából 6 órán egyedül telefonoztal a teremben, mert nem volt helyettesítő tanár sem. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az alkalmatlan pedagógusok rengetegen vannak, ők maradnak, sok jó tanár meg elment más területre vagy országba. A gyerekek magányosak az iskolákban, nemhogy megfelelő szintű tantárgyi oktatást, emberi szót is keveset kapnak nagyon sok intézményben. Szülő, pedagógus, Budapest |
| A fiamnak jó ideig nem volt matek tanára, majd úgy oldották meg hogy nyugdijjazott pedagógust hívtak vissza. A kora miatt már nem volt odavaló, nem fejlődtek a gyerekek,de nem volt más választás. Szülő, Heves megye |
| Ha az egyik tanító beteg, a párja dolgozik helyette egész nap heti több alkalommal. Vannak nem túl jó tanárok is, akiket a módszereik miatt a többi tanár s kedvel, de ha elbocsátanák, nem biztos, hogy tudnák pótolni. Szülő, Budapest |
| Én egy budapesti középiskolában tanítok, ahol a komplex természettudományok oktatására nem tudott az iskola kollégát találni. Az órákat helyettesítéssel oldottuk meg, akinek éppen lyukasórája volt, azt beosztották, még a pedagógiai asszisztenst is. A temérdek adminisztráció, amit a lyukasórában el lehetett volna végezni, a szabadidő rovására ment. Egyes kollégák heti óraszáma több, mint 30 volt. Szülőként pedig azt tapasztaltam, hogy a minőség rovására megy, ha egy tanéven belül több szaktanár váltogatja egymást egy adott tantárgyon belül. A fluktuációnak a gyerekek isszák meg a levét. És ez még a jobbik eset. Ha nincs kit felvenni a távozó kolléga helyére, plusz még a táppénzen lévőket is helyettesíteni kell, hatalmas többletmunkát ró a tanári gárdára. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Egyik gyerekemnek alsós 4 éve alatt 5 tanítója volt. Másikat egy nyugdíjas tanító és az egyébként középiskolai szakos tanár férje vitték végig (örök hála), de mindez egy covid-os káosszal megfűszerezve egyértelműen nem volt jól működő rendszer. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Két éve olyan tanár tanítja a matematikát a gyerekemnek aki csak szereti a matekot,de mint kiderült nem tudja.Havi 40.000 Ft amit órán lead (heti 5 órában) a magán matematika szakos tanár helyre rakja a gyereknél.Így is óriási kárt okozott a pedagógusok pálya elhagyása , én ezzel a döntéssel a társadalom szándékos lebutítását látom. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Gimnazista gyermekeim iskoláiban tanít pedagógus végzettség nélküli fizika tanár, egyetemista magyar tanár Szülő, pedagógus, Tolna megye |
| Nonszensz, hogy tornatanár tanít kémiát, az énektanár irodalmat. Sajnos a mai ember nem polihisztor, de féltudást átadó pedagógusokkal a jövő generációja elbutul, eltunyúl a tudatlanság megnyugtató posványában. Nem lesznek többé nobel díjas tudósaink sem . A fidess kormány a tudatlan birkákat szeretné kinevelni és terelgetni minden bűnös,erkölcselen és rabló gazdálkodás elfogadás irányába... :-( Szülő, Pest megye |
| A gyerekem ötödikes. Az alsóban félévenként teljes fluktuáció volt. Mire valamelyik tanítóval kapcsolatban kialakulhatott volna valamilyen személyes kapcsolat, kötődés, már új arcok jöttek, lehetett elölről kezdeni a kapcsolat kialakitását. A gyerekeink , főleg a kicsik ennél többet érdemelnénel: gyerekekhez értő, szakképzett, elhívatott, tanárokat, tanitókat. Szülő, Pest megye |
| Szégyenletes a mai oktatás színvonala! Kémia tanár tanít angolt,matekot aki szeretne....? Vicc Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Évekig nincs pl énekóra, a testnevelést hozzánemértő tanár végzi. Nincs elég idő, lehetőség arra, hogy abból a tantárgyból amiben gyengébb a gyerek,megfelelő segítséget kapjon. Ez nyilván hosszútávon hat a gyrrmekre és a családokra is. Anyagilag és érzelmileg is. Tehetetlenség érzést szül, és fizikailag, anyagilag is nagyon fárasztó pl a különórák miatt. Szülő, Pest megye |
| Egyre több hiány mutatkozik a szakos ellátottságban. Van olyan vidéki iskola, ahol az tanít matematikát, akit beküldenek, mert a matematika szakos kolléga halála után nem találnak a helyére embert. De hiány van biológia, kémia, fizika végzettségű kollégákból is. Egyre kevesebb a fiatal, aki végez is, egy-két év után pályát módosít... Szülő, pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Tanár hiányában egy esztergályos tanította a gyermekemnek a gimnáziumban a fizikát. A matematika érettségije 99%, a fizika 38% lett. Szülő, Somogy megye |
| Rendszeresen kezdő ped asszisztensek tartanak órákat, vagy összevonnak két osztályt amikor is 50-60 gyerek a pad tetején ülve filmet néz Szülő, Pest megye |
| Iskolánkban a 8 alsós osztályra a 16 tanító helyett 11 teljes - és 3 félállású (közülük 2 nyugdíjas) jut. Fizika és kémia szakos kollégánk évek óta nincs. Szülő, pedagógus, Tolna megye |
| Volt olyan a fiamnál,hogy beteg lett egy tanáruk, felügyelet nélkül ülték végig az órát,nem volt ki figyeljen rájuk Szülő, Budapest |
| Gyermekeim iskolájában nagyon fáradtak a pedagógusok, sok órájuk emellett állandóan helyettesítenek. Amikor elment az iskolából egy angoltanár, hónapokig nem volt helyette másik szaktanár. Szülő, Budapest |
| Az én tapasztalatom, hogy az orbán kormány tagadása ellenére évek óta pedagógus hiány van. Most 3. éve középiskolás a gyermekem, de már általános iskolában hetekig, hónapokig nem kapta meg a törvény által biztosított képzest, mert órák maradtak el. A helyttesítő tanárok, már ha voltak, nem adtak le megfelelően órákat. Arról nem is beszélve, hogy ő SNI-s, és a kormány gyakorlatilag kivégezte az SNI-s gyermekek számára is a megfelelő támogatást, oktatást. Ezeket a problémákat nem lehet megoldani egy újabb rossz döntéssel, hogy arra alkalmatlan, képzetlen emberekkel, katonákkal akarja helyettesíteni a hiányzó pedagógusokat. Szülő, Veszprém megye |
| Sajnos a kisfiam 1-5-ig minden évben új tanàrt kapott, pont abban a korban, amikor a legfontosabb a stabilitàs és kiszàmìthatósàg. A 3.- os kislànyomat nem tudja tovàbb vinni a tanìtò néni, aki első óta tanìtja, mert kell az új elsősöknek.Még azt sem tudjuk, kit kapunk helyette. Hirtelen ennyi, de van baj, több is. Szülő, Pest megye |
| Gyermekem kéttannyelvű intézménybe jár. Jelenleg nem tudják biztosítani maradéktalanul a szaktanárokat. Ez akár a minősítésüket is megakadályozza. Bár lenne óraadó, aki vállalná, de a tankerület nem engedi. Én pedig azt nem engedem, hogy katonák flangáljanak az iskolákban. Jó hogy nem focistákat küldenek! Szülő, Zala megye |
| Munkahelyemen (általános iskola) már lassan több a nyugdíjas pedagógus, mint a nyugdíj előtt álló. A nyugdíj előtt állók pedig 1-2 éven belül nyugdíjba vonulnak. Ha őket is katonákkal akarják pótolni, elfogy a honvédség!!! Hogyan tovább??? Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Elmarad órák, nem szaktanár tanít, alacsony jövedelem, szűkülő hatáskör. Szülő, Pest megye |
| Szaktanárok hiányában elmaradnak a szakkörök, a gyerekeknek a helyettesítés egy vicc. Sokszor nem azt csinálják, ami elvárható lenne. A gyerekeknek szakemberek kellenek, nem paracskövető bábok. Szülő, Fejér megye |
| Évenkénti tanárváltások az iskolában! 4 év alatt, 3 osztályfőnök. Az óvodában óvónő állandó délelőttös, délután pedagógai asszisztens van. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Megyeszékhely egyik legerősebb iskolájában a vezetőség évek óta küzd, hogy matematika tanárt találjon. De gond van a többi reál tárggyal is, minden fajta helyettesítéssel... Pár év, és nem lesz szakember, aki tanítja a gyermekeinket. Szülő, Baranya megye |
| Szülőként azt tapasztalom, hogy nagyon sok órát nem szaktanár helyettesít. Pedagógusként azt tapasztalom, hogy egyre több feladat hárul rám. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A gyerekemnek több 70 évesnél idősebb tanára van! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Szociálpedagógus és fejlesztő- differenciáló pedagógus végzettségem van. Pályázatomat elutasították, mert csak tanító végzetséggel rendelkező pedagógussal tölthetik be az adott státuszt. Nem pályázott hónapokon keresztül tanítói végzetséggel senki sem a folyamatosan meghírdetett álláshelyre. Pedig nincs osztályfőnöke a harmadikos osztálynak. Helyettesítéssel oldották meg a tanévet. Vannak olyan iskolák, hogy a gyerekekkel az adott önkormányzat közfoglalkoztatási jogviszonyban "dolgozó" személlyel oldják meg a helyettesítéseket. Intézményvezető mondta: "Nem tudom, hogy milyen jövő elé nézünk." Tankerületi Központ főigazgató asszonytól idézek: "... oldják meg ezentúl is, ahogy eddig folytatták az oktatást. Belügyminisztériumból az utasítás, nincs pedagógus hiány." Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Gyermekem iskolájában nincs elég tanár. Nem elég, hogy nem szaktanár tarja az órát, hanem semmilyen felügyelet nincs több tanórán, mert nincs aki bemenjen. Szülő, Pest megye |
| Nem szakos pedagógusok tanítanak, összevonták a reál tárgyakat felsőben is, megszünnek a csoportbontások, egyre kevesebb a szakkör és tehetségobdozás, SNI-s diákok fejleszrés nélkül maradnak. Szülő, Pest megye |
| Tapasztaltuk,hogy pl.ének szakos tanár tart fizika,kémia,matematika,biológia stb...órát. Meg sajnos még sokkal rosszabb dolgokat is. Szülő, Pest megye |
| Pedagógiai asszisztensekkel látják el a tanítói, tanári feladatokat. És ezt az iskolák sajnos szemrebbenés nélkül kötelezik a ped.assszisztenseket! Minden nap délután màs-màs személy van a gyerekekkel. Beláthatatlan következményei lesznek ennek. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Nyugdíjas, GYESen lévő tanárokat hívtak vissza az iskolába, sokszor, ha nincs a szaktanár, óra sincs. Szülő, Pest megye |
| Meg kell állítani az oktatás és az egészségügy militarizálását! Szülő, Veszprém megye |
| A szakiskolában a gyerekek nem is használják a könyveket, nem is hordják az iskolába mert olyan nehezek,es nagyok is,és teljesen feleslegesek,mert ki sem nyitják. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Nagyon hosszú lenne leírni. Igyekszem röviden. Alacsony az értelmes tanórák száma (magyar, matematika természettudományos tárgyak, történelem) nincs művészettörténet az ének és rajz oktatásban. Feleslegesnek tartom az 5 testnevelést, helyette kötelezővé tenném az Udvari szüneteket ami csak egy van. Felesleges tárgy az etika (hittan) a dráma digitális kultúra elég lenne csak 6.-tol hogy. Ezek mind csak elveszik az érzelmes tárgyak idejét. Kevés a jó és képzett pedagógus. A tankönyvek silanyak, a tananyag egy katyvasz, nincs párhuzam. Pl az lenne jó ha pl 5. -Ben ókor a történelemben a tájban és így tovább a többi évfolyamon. A gyerekek lnek nincs ideje arra hogy elmélyüljon a tanagyag. Könyvek: pont most kértem az osztályfőnökot hogy inkább megveszem ezeket a vacak könyveket mert a gyerek nem írhat bele, nem húzhat benne alá. Ennek semmi értelme így. Arról nem is beszélve hogy pl a 6.-os természettudomány könyv csapong. Fogalmam sincs sokszor milyen szempontok alapján íródott. Szülő, Budapest |
| Ennyi SNI-s gyerekkel amennyi van és sehová nem szívesen fogadnak, csak kellene kezdeni valamit, kisebb létszámú osztályokat, több gyógypedagógust, valóban szabad iskolaválasztást szeretnénk! Szülő, Budapest |
| Nyugdíjas vagyok 2018 óta. Nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| Az oktatás reformját várom! El lehetne menni pl. a Finn oktatási rendszert tanulmányozni többek között. Ezen felül több, nálunk sokkal eredményesebb ország oktatási rendszerét kéne tanulmányozni! Szerintem ezekből a tapasztalatokból össze lehetne állítani egy, a felnövekvő generáció számára hasznos tudást és gondolkodást! Nagyszülő, Pest megye |
| Hasznosabb tudást is kéne átadni a diákoknak, pl hogyan boldoguljanak majd kint a nagyvilágban. Állásinterjú, állampolgári jogok, kötelességek, munkajog. Erről hallgat a munkáltató a munkavállaló meg általában nem tudja, megvezetik, becsapják. Veszprém megye |
| Számomra ijesztő lenne, ha katonák lennének az iskolában. Az hogy mindenben központilag döntenek eltörölném, mert nem igazságos hogy nincs beleszólási jog. Szülő, Fejér megye |
| A véleményem az sok hiba van a könyvekben! Rossz minőségű! Vacak megfogalmazás, érthetetlen egy gyerek számára a történelem pl. Száraz sok lényeges dolog ki lett véve. Nem az ingyenes a lényeg hanem hogy jó legyen! A kettőt is össze lehetne hozni! Tanár hiány van mindenhol....... Kellene minden iskolába legalább 1 sni osztály ahol max 8 gyerek van! Mert egyre több olyan gyermek van akinek erre lenne szüksége nem 27 fővel túl telítődve lenni...... Jó lenne ha nem ilyen gyorsan haladna a matek tanulás. Amit mi harmadik osztályban tanultunk azt most második végén. ( Szorzó tábla) A gyerekek 80% nem tud normálisan össze adni kivonni......így nem megy a többi dolog sem. Szülő, Pest megye |
| Igaz, hogy már mindhárom gyermekem elhagyta az általános iskolát (a legkisebb gimnazista, a középső végzett technikus, a legnagyobb jelenleg mérnökhallgató), de folyamatosan figyelemmel kísértem/kísérem a tanulmányaikat. A tanterv, és a tankönyvek minősége bőven hagy kívánnivalót.... Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Nem vagyok közvetlenül pedagógus, "csak" technikai dolgozó, de ettől függetlenül ugyanúgy érint a mindennapokban ez a központi szerveződés és ezzel együtt a forráshiány. Nyomasztó, mikor azzal szembesülök, hogy hiába kérem a vezetőséget, hogy vegyenek meg néhány szerszámot, eszközöket, ami kéne a munkámhoz, egyszerűen nincs rá pénz! 🙄 Ez nonszensz, és tudom, hogy nem ők tehetnek erről, mindenért a tankerületnél kell kuncsorogni. A karbantartónk ugyanez a cipő, neki is alig jut a javításokhoz szükséges anyag. Ez nagyon nincs rendjén, hát szinte az alapvető működést lehehetetlenítik el lassan! Hol élünk, de tényleg?! Baranya megye |
| Pedagógus hiány van . Lassan ott tartunk,hogy aki az iskola környékén jár az beugrik és órát tart ! Szomorú valóság . Nagyszülő, Heves megye |
| Már a szaktárgyakat sem szairányú végzettséggel rendelkező tanárok oktatják."Bárkit"alkalmaznak,ha van diplomája. Számomra a nem szakképzett "kollégák""hagytak kívánni valót ,a korom miatt tudom milyen volt régebben az oktatói kar!!!Bántani akarás nélkül ,ez a garnitúra nagyon hiányos tudással rendelkező fiatalt enged ki a hétköznapi életbe.Azt tudni kell rólam,hogy szakképző iskolában voltam szaktanár. Szülő, pedagógus, Budapest |
| A kaszárnyaszellem idegen az iskola világától! Már tettem fel kommenteket. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Oké Szülő, Zala megye |
| Hülye, ostoba kormány. Épp erre nincs pénz. Normálatlan kormánytól nem várhatunk többet. Grazba kellene katonákat küldeni orvosok helyett. "Ha katonák oktatják a gyerekeket, akkor könnyen előfordulhat, hogy rossz nevelési módszereket alkalmazhatnak, akár lelki sérüléseket is okozva a gyerekeknek." Ez nem lehetséges, hanem szinte biztos. Bele van programozva. Aki volt katona, az tudja ezt. Nehéz kérdés. Az voltam, de felnőtt képzésben. Szerettem volna tanítani, de sajnos nem jött össze, másképp alakult az életem. Nagyszülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Ez veszélyes. Én 2018-ban érettségiztem, és senkinek sem hiányzott volna katonai tantárgy. Engem csak történelmi szinten érdekel a háború, de nem akarnék részt venni, mert pacifista vagyok. A gyerekek erre oktatása káros, és a Hitlerjugend jut róla eszembe. Hajdú-Bihar megye |
| Erről többet kellene beszélni, mert lassan nem lesz olyan gimnázium, amit szívesen választana az ember, ahol nem teszik kötelezővé a honvédelem tantárgyat és a “hadgyakorlatot”. Akit érdekel, menjen ilyen típusú szakgimnáziumba, de aki nem szeretné, ott a szülőkkel ne irassanak alá egy hozzájáruló nyilatkozatot átterhelve rájuk az esetleges balesettel járó felelősséget. A szülőknek hagyni kellene választási lehetőséget 18 év alatti gyermekük szükségtelen és káros katonai kiképzésére vonatkozóan. Szülő, Budapest |
| Röviden: az oktatás (többek közt) aljasul forrás megvont, hanyagolt, számító módon tönkre tett! Szülő, Fejér megye |
| Emeljék a pedagógus szakma presztízsét, gondoskodjanak a tanárok tovább képzéséről az SNIs gyerekekről. Adják vissza az iskoláknak az önálló döntéshozatalt az igazgatók kinevezéséről! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| 2 diploma Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Sajnos le vannak terhelve,mind a szülők,mind a gyerekek!Ezek a problémák megvoltak a gyermekeimnél is.Az unokáimnál súlyosbottak.A tanárok egyre messzebb kerűlnek a diákoktól.A feszültség egyre több az osztályokban és egymást kezdik ki a gyerekek!Otthon mindennapos a vita a veszekedés a tanulás miatt!Nem normális!Mindíg csak a teljesités!Teljesitmény kényszerben tartani mindenkit.Ez a cél!Elég!A finneknél müködik?Nálunk miért nem? Nagyszülő, Pest megye |
| Kevés a tanár, aki van is már fásult, belefáradtak a rendszerbe, szülőkbe, segítség kell nekik, a pedagógiai asszisztenseket kellene sokat felvenni és ők segíthetnének neki pl jegyek beírásával, hiányzások vezetésével, a tanár dolga a tanítás és a tudás átadása! Nem titkárnők! Normális könyveket kérünk, jobb rendszert! Túl sok fölösleges dolgot nyomnak a gyerekekre! Kreativitásra, gondolkodásra neveljük őket! A tankönyvek borzasztóak, a szövegek értelmezhetetlenek, túl sokat foglalkoznak lényegtelen dolgokkal, a fontos dolgokra meg nincs idő! Rohanni kell mindennel. A tanárok türelmetlenek, mindent át próbálnak hárítani a szülőkre, pedig heti 40 órát kell bent lenniük a gyerekeknek, mégis utána még órákat küzdenek otthon a tanulással! Ha valakinek fejlesztés szükséges alig kapják meg és sokszor annyi a fejlesztés hogy megcsinálják a leckét! Ez nem segítség. Nem kapják meg az enyhébb osztályzást, se a több időt, így ez csak tovább nehezíti a gyerekek helyzetét! Szülő, Pest megye |
| Sokàig tudnèk regèlni a lènyeget leírtam kommentben Sok jó pedagógus elhagyta a pàlyàt.Vannak mèg szerencsère olyanok akik szívből oktatnak de nem tudni kik a pàrtkatonàk. Nem is èrtem, hogy egyes szülőknek hogy tud megfelelni a jelenlegi àllapot?..... Szülő, Pest megye |
| Könnyebb egy katonát átvezényelni az iskolába mint találni egy fizika tanárt, vagy aki tudja oktatni az informatikát stb. Nagyszülő, Somogy megye |
| Nem kellene még tovább terhelni ilyen felesleges tantárgyakkal(szerintem marhasággal) a diákokat. Éppen elég felesleges tanulnivalóval vannak már így is leterhelve. Nagyszülő, Pest megye |
| Tragikusan nagy a szaktanár hiány már általános iskolában is. Kevés a szaktanár már általános iskolában is! A pedagógus hiányt nem a katonák kivezénylésével lehet megoldani. A döntéseket szakmai alapon, hozzáértéssel kell meghozni a tanulók érdekében. Nem értek egyet azzal, hogy a gyerekeket pedagógiai képesítés nélküli emberek, legfőbbképen katonák tanítsák. Ez nagyon rossz hatással lehet a gyerekekre. A pedagógus hiány országos szinten aggasztó. Nem megoldás (illetve nagyon rossz megoldás) a katonák vezénylése az iskolákba. A diákok fejlődéséhez jól képzett szaktanárokra lenne szükség. Jó döntések csak szakmai alapon születhetnek. A diákok jó irányú fejlődéséhez jól képzett pedagógusokra van szükség. Nagyszülő, Pest megye |
| Az a tapasztalatom, hogy a gyermekek végtelenül túlterheltek. Sok és felesleges a megtanulandó, hisz minden megtalálható az online térben. Kevés a játék, az életre való nevelés. Hittan és erkölcstan helyett tanulhatnának kreszt a gyerekek. A mai felgyorsult világban ez elengedhetetlen. Támogatom a Szülői Hang kezdeményezését Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| Változás kell! Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Egyetértek a petícióban leírtakkal. Nekünk is annak idején a tantárgyakhoz kötötték a honvédelmi oktatást, a terep tájékozódást, menet gyakorlatot kirándulással, akadály versennyel kötötték össze. A lövészet tanítás végén lőtéren történt. Nem egész évben, évente, kitértek polgári védelemre is, óvóhelyek stb. ismertetésére. Egyetértek a petícióban leírtakkal. Nekünk is annak idején a tantárgyakhoz kötötték a honvédelmi oktatást, a terep tájékozódást, menet gyakorlatot kirándulással, akadály versennyel kötötték össze. A lövészet tanítás végén lőtéren történt. Nem egész évben, évente, kitértek polgári védelemre is, óvóhelyek stb. ismertetésére. Nagyszülő, Baranya megye |
| Egyet értek a leírtakkal! Nagyszülő, Vas megye |
| Egyetértek. Pedagógus, Budapest |
| Sokkal inkább szociális ismereteket, beszédmodort és társas kommunikációt kellene tanítani és nem utolsó sorban a szabadidő hasznos és kreatív eltöltését a telefonhasználat helyett. Nagyszülő, pedagógus, Fejér megye |
| Rengeteg van. Azért jöttem ki a rendszerből, mert már nem tudtam elfogadni a rendszerszintű szakmaiatlanságot. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| A tantárgyként bevezetés valós célja erősen kérdéses! Ezen felül felesleges plusz terhet ró a már egyébként is példátlanul túlterhelt gyerekekre, melyből még dolgozatot is íratnak az egyébként még kellő kompetenciával sem rendelkező \"tanárok\". Valójában nem ismert a tananyag sem a szülő számára. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Szakkepzett pedagogusokra van szukseg,hogy a fenovo gyerekek ne buta. keruljenek ki az idkolabol.Semmi szükség katonákra az idkolaba!!!Stop!! ???? Szaktanarokat kérünk az iskolákba nem katonákat!! Tiltakozóm!! Semmi keresnivalója nincs iskolában a katonasāgnak!! Stop!!! Kepzett pedagogusok az iskolaba ,nem rendorok!! Pedagogusok megbecsulese. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Annyira belefáradtam, belefásultam már az oktatás és úgy általában az ország gondjaiba, működésképtelenségébe, hogy nem tudnám diplomatikusan megfogalmazni a véleményemet. VÁLTOZÁS KELL!!! Szülő, Pest megye |
| Én már nyugdíjas és nagyszülő vagyok, életem nagy részét egy nagyon jó iskolában töltöttem, nem mindegy számomra hogyan alakul a gyerekek, unokáim, a hazai oktatás sorsa. Minden társadalom felelős a jövő nemzedékért, neveléséért, oktatásáért, felkészítéséért és boldogulásáért. Ehhez megfelelő oktatási - pedagógiai rendszer (felkészült, alkalmas pedagógusok, intézményhálózat, eszközök szükségesek. Ez szinte közhely, nálunk vágyálom. A feltételek hiánya a társadalom leépüléséhez vezet, ezt pedig fontos lenne elkerülni. A gyermekeinkért, a jövőért. Természetesen aláírom, kicsi gyerekeknek semmi keresnivalójuk nincs a katonáskodásban, ők védelemre szorulnak. Egyet lehet elképzelni, hogy a középiskola utolsó évfolyamában lehet honvédelmi ismeret tantárgy, elsősorban hasznos ismeretekből, pl. elsősegélynyújtás, tájékozódás, természetismeret, túlélési stratégiák, nem is annyira háború mint pl. természeti katasztrófa, egyéb vészhelyzetek esetén. Elsődleges az élet védelme, a segítségnyújtás és nem a harc. Ezt csinálhatják akár a jólelkű, felkészült katonák is, alaposan kidolgozott pedagógiai program alapján. Nagyszülő, Budapest |
| A társadalmi vita ez ügyben is kötelező. Szülő, Fejér megye |
| A társadalmi egyeztetés teljes hiánya a téma súlyosságát tekintve még elfogadhatatlanabb! Szülő, Baranya megye |
| Szívesen de egy hosszabb átgondondolást igényelne.A helyzet lehangoló óvodától egyetemig.Így ezt most kihagyom. Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Sziasztok! Most már nagyon elegem van a kormány ámokfutásából minden téren. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Ez tűrhetetlen! Szülő, Budapest |
| Nem szeretném,ha iskolákba katonákat vezényelnének ki.Egyik országban sem hallottam ilyen törvényről.Kína kivételével.Itt magyarok élnek magyar gyerekekkel akik nem rettegni hanem tanulni mennek az iskolákba.Így is sok a veszély forrás az iskolákban.Bántalmazasok,stb. De a katona nem való oda.Tegye a dolgát a hadseregben! Idős tanárok vannak akik jók,de nyugdíjba mennek.Nagyon fog hiányozni A képzettségük, több évtizedes tapasztalatuk.A fiatalok képzetlenek,türelmetlenek a gyerekekkel.Viselkedésük nem a közoktatásba való!Sok esetben alkalmatlanok! Igazgató is van sajnos ilyen.Tisztelet a kevés kivételnek!Viszont katonákat nem akarunk az iskolákban látni!Iskola őr kellene a bántalmazások miatt,de katonák miért is??? Kell a fegyelem az iskolákba,de a honvédelmi oktatás NEM! Szerintem nem 13-14.-es fiúkat és lányokat kellene rá kényszeríteni erre az iskolákban!Mert ez kényszerítés a kormány jóváhagyásával! Nem kellene egyáltalán katonákat vezényelni az iskolákba.Mégis mi ez a megfélemlítés? Senki sem érti azt sem,hogy miért kell a 13-14 éves fiúknak és lányoknak katonai felszerelés meg had gyakorlat... Nem kellene egyáltalán katonákat vezényelni az iskolákba.Mégis mi ez a megfélemlítés? Senki sem érti azt sem,hogy miért kell a 13-14 éves fiúknak és lányoknak katonai felszerelés meg had gyakorlat... Baranya megye |
| érdemes és fontos lenne alapvető honvédelmi, katasztrófavédelmi, életvédelmi, elsősegély nyújtási alapokat adni a gyerekeknek, de nem helyeslem a tantárgyi bevezetést főleg nem végzett oktatók nélkül Szülő, Budapest |
| Nagyon rossz véleménnyel vagyok. Az épületek állapota rossz, nincsenek fejlesztések, vinni kell a gyümölcsöt, a tisztasági csomagot, szinte mindenre külön pénzt. A rossz munkakörülmények miatt a pedagógusok sincsenek túl jó mentális állapotban (és itt nagy tiszteletem a kivételt képző sok csodálatos pedagógusnak), és ez a gyerekeken csapódik le. Szégyellje magát mindenki, aki megtehetné, és mégsem igyekszik ezeken javítani! Semmi szükség erre! Ellenben más, értelmesebb és fontosabb tárgyakra, ami az élethez és a közösségi léthetlznkell, igen! Nem rombolni, hanem békében együtt élni kell, az egymás elfogadására tanítani! Szülő, Pest megye |
| nem a honvédelem az alapprobléma, bár inkább az oktatás fontosabb gondjait orvosolnák... Szülő, Bács-Kiskun megye |
| ... a magyar állam életképtelen! A magyar közoktatás ezer sebből vérzik, de a problémákat ne katonák iskolába vezénylésével oldják meg! A rendőrfőnök helyett legyen a közoktatásnak hozzáértő, felelős vezetője aki szakmai alapon hoz döntéseket! Szülő, nagyszülő, Tolna megye |
| Felháborító,hogy a problémák megoldására erőszak szervezet bevetése a válaszuk. Nagyszülő, Veszprém megye |
| Ne terheljék tovább a gyerekeket. Csak szakképzett ember foglalkozzon velük. Budapest |
| Borzalmas! Vészes időszakokra emlékeztet. Budapest |
| Mélységesen egyetértek. Nagyszülő, Tolna megye |
| Semmiképpen nem szeretnék katonákat látni az iskolában! Pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Undorító, visszataszító, megbotránkoztató és visszautasítandó a kormány minden olyan próbálkozása, amely az egészséges testi, szellemi és lelki épülés ellen van. A testnevelés és a hitoktatás, a zenei és művészeti képzés a gyerekek számára hasznos, ezért támogatandó. Elutasítom egyúttal a gyerekek honvédelmi oktatását az iskolában. Majd akit érdekel, 18 éves kor felett olyan pályát választ magának. Undorító, visszataszító, megbotránkoztató és visszautasítandó a kormány minden olyan próbálkozása, amely az egészséges testi, szellemi és lelki épülés ellen van. A testnevelés és a hitoktatás, a zenei és művészeti képzés a gyerekek számára hasznos, ezért támogatandó. Elutasítom egyúttal a gyerekek honvédelmi oktatását az iskolában. Majd akit érdekel, 18 éves kor felett olyan pályát választ magának. Fejér megye |
| Semmi helye a katonáknak az iskolában! Felháborító, hogy a MINIszterelnök katonásdi mániáját kényszeríti az iskolákra. A többiről nem is beszélve! A honvédelem fontos, azoknak, akik ezt hivatásul választják. Feleslegesen sokkolják a gyerekeket a látványukkal. Felháborít. Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Túlzónak tartom, hogy 14-15 éves gyermekeknek egy évig, heti 1 órában tartsanak \"Hinvédelem\" nevű tantárgyi oktatást. Nem viágos és érthető a cél, ezért a probaganda célt sem lehet kizárni. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Még az én gyerekkoromban sem kellett honvédelmet tanulni/oktatni, pedig akkor itt állomásoztak a szovjet csapatok. Botrányos, és a gyerekek számára ijesztő, amit már megtapasztaltunk az első bombás plakátok olvasgatásakor iskolából hazafele menet. Szégyen. Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Háborúellenes ország vagyunk,és maradunk .Nem kell a gyerekeknek,se katona,de honvédelem.Tanárok,értelmes oktatás,és egymás elfogadása kell.Nem áldozzunk be a gyerekeinket,főleg nem Amerika irányította báb ukrán viccért .Elég volt!!! Szülő, Veszprém megye |
| Elég volt h a kormány mindent tönkretesz !! Nagyszülő, Budapest |
| Nem akarom, hogy az unokáimból janicsárokat neveljenek. Gyerek kezébe nem való fegyver, majd ha felnőtt lesz, eldöntheti hogy akar e katona lenni. Nagyszülő, Pest megye |
| extrém hiány van és nem a katonák kivezénylése a az iskolába a megoldás, még háborúban sem Ez egy beteg rendszer egy beteg vezetéssel! Pedagógus, Zala megye |
| használható tudást az iskolába, nem félelemkeltést! Nagyszülő, Vas megye |
| Nem kérünk háborús propagandát a gyerekeinknek az arcába Szülő, Budapest |
| Eddig sem volt jó, ezután se lesz, ha így folytatódik. Az én gyerekemnek tudàsra van szüksége nem megfélemlítésre. Egy gyerek szeressen megtanulni tanulni, ez lenne a normális. A saját bőrömön tapasztaltam, hogy egy katona nem tud az èletre nevelni, csak megszègyenìt. A saját egoját legyezgeti veled. Katona családban nőttem fel. Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| Semmi keresnivalója nincs a katonáknak az iskolákban!!! Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Felháborít,nincs helye ennek az oktatásban! Szülő, Budapest |
| A oedagóhudhiányt csak és kizárólag csak PEDAGÓGUSOKKAL szabad pótolni! Pedagógusokat az iskolákba, elfogadható munkabért és a nekik kijáró, megérdemelt tisztelettel! Csatlakozom a petivióhoz, mellyel teljes mértékben egyetértek! Csatlakozom a petivióhoz, mellyel teljes mértékben egyetértek! Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nem kell a gyerekeket tantárgyként ilyenre tanítani, hisz amúgy is túlterheltek. Egy-egy előadás, ismeretterjesztésként elfogadható. Többre nincs szükség, hiszen mindenki szereti az otthonát és azt meg is védi, amikor kell. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Nógrád megye |
| Túlzás lenne ekkora hangsúlyt fektetni a katonai oktatásra. Nagyszülő, pedagógus, Tolna megye |
| Sajnos a jelenlegi helyzet tragikus. Egyetértek a peticióval! Elitélem Nem értek egyet a gyerekek ilyen jellegű oktatásával. Nagyszülő, Budapest |
| Egyetertek Szülő, Fejér megye |
| Egyetértek a szülői kiáltvánnyal. Budapest |
| Ki akadályozza meg hogy szépen lassan Észak Korea legyen Magyarországbol? Mi lesz a következő huzasuk? Szülő, Fejér megye |
| elinflálják a családi pótlékot, szűkítik a gimnáziumba jutás lehetőségét, majd kadét programra csalogatják a gyerekeket, ösztöndíjat és felvételi nélküli gimnáziumba kerülést ÍGÉRVE, pont a választási kampányban? Kollégiumi hellyel, felvételi előnyökkel csalogatják a gyerekek szüleit, és melyik lövöldözős játékot játszó gyerek ne akarna igaziból is lőni. Csakhogy ez nem játék. Kollégiumi hellyel, felvételi előnyökkel csalogatják a gyerekek szüleit, és melyik lövöldözős játékot játszó gyerek ne akarna igaziból is lőni. Csakhogy ez nem játék. Nagyszülő, Budapest |
| Semmi szükség rá, hogy a gyermekeink katonai ismereteket szerezzenek. Nem választottuk ezt nekik. Minket nem kérdeztek meg erről! Így is túlterheltek minden egyéb \"fontos\" x...al! Elegem van abból, hogy mindent le akarnak nyomni a torkunkun! Kikérem magamnak! Szülő, Békés megye |
| A katonaság kivezénylése csak felügyelet miatt kell nekik hogy mindenhol ott legyenek és fegyelmezzenek.A teljes emberi jogok megvonását akarják bevezetni. Ez egyszerűen ijesztő amit a kormány művel.Teljes diktatúra már az iskolákban is.Ezek szerint,még sorozást is véghezvisznek amint újra választják őket.Ez annak az előkészülete lehet. Felháborító a háborúval fenyegetés az iskolákban is! Nagyszülő, Budapest |
| Kkritikán aluli! Szégyen a kormányranézve! Aljasság! Megbecsülést éa tisztelességes fizetést a pedagógusoknak! A suszter maradjon a kaptafánál! Katonáknak semmi keresnivalójuk nincs az iskolában!A két hivatás jellege olyan messze van egymástól mint az ég és a föld! Ezt még a hadügy miniszternek is tudnia kellene!😡 A katonaság semmire se menne a pedagógusokkal, és ez fordítva is igaz! Aki kitalálta ezt a baromságot megszökött a diliházból vagy kiengedték, mert már nem tudták elviselni a hülyeségét? Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Utalom hogy felnott 20 évvel ezelőtti gyakorló terepen a 11 éves gránátot kell bedobjon egy romos családi ház ablakán. Szülő, pedagógus, Somogy megye |
| Felháborító, felelőtlen vezetés. ???? Egyetértek azzal, hogy néhány órában kapjanak a gyerekek honvédelmi oktatást, ahogy ez régebben is működött. Érdemes a testnevelés óra terhére " terep gyakorlatot" vagy egyéb gyakorlatias dolgot megtanítani. Ezeknek a száma ne haladja meg az egy félévet, illetve a heti/kétheti 45 percet. Pedagógus, Veszprém megye |
| Nem katonákat kell nevelni, hanem öntudatos állampolgárokat! Nem az engedelmesség a legfőbb erény, hanem a tudás, az empátia, az együttműködési készség. Az órák számát csökkenteni kellene, nem növelni! Pedagógus, Budapest |
| Vonják vissza ezt a gyalázatos törvényt! Vonják vissza a katonák iskolába vezényléséről szóló törvényt A problémákat ne a katonák oldják meg az iskolákban. Iskolákba ne vezényeljenek katonákat! Somogy megye |
| Ne oktassanak hovédelmet gyerekeknek. Ne oktassanak hovédelmet gyerekeknek. Nagyszülő, Tolna megye |
| Amihez ez a dilettáns kormány hozzá nyúl ott csak tönkre tesz mindent! o1g! o1g! Mocskos fideSS! Nagyszülő, Pest megye |
| Legyen szabadon választható tantárgy a Honvédelem. Csak amelyik diákot érdekli, vagy rendvédelmi/ honvédelmi irányban szeretne tovább tanulni, akkor választhassa fakultáció keretében. Szülő, Budapest |
| Ne szakképzetlenek oktassák a gyerekeinket, se takarító, se diploma nélküli, katona meg végképpen nem!Katonának nincs helye az iskolákban, csak pedagógusnak! Nem katonáknak kell tanítani a gyerekeket, hanem jól megfizetett pedagógusoknak. A gyerekeknek tanulni, fejlődni kell, nem katonázsdit oktatni nekik! Ezt nem ebben a korban kell oktatni!!! Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Ne oktassanak honvedelmet Szülő, Fejér megye |
| Az egyébként is túlságosan leterhelt tanulókat és a lelkiismeretes pedagógusokat céltalan tananyaggal tovább terhelni nem szabad. Inkább hasznos társadalmi ismereteket kellene tanítani, hogy választópolgárként és választható polgárként felelős döntéseket tudjanak majd hozni. Természetesen, minőségi oktatás csak megfelelő pedagógus szakemberekkel érhető el. Nagyszülő, Zala megye |
| Aki a XXI. században erőszakra idomít gyerekeket, az bűnös. Orwell negatív utópiáját teljesíti be. Fejér megye |
| az iskolàkban csak odavaló pedagógusok kellenek és semmmilyen más szemèlyek sem rendőrök sem katonàk! Nem normális dolog ennyire erőltetni ezt a dolgot,fordíthatnák fontosabbb folgokra Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Emberfeletti munkát végeznek a pedagógusok, a gyerekek sinylik meg az oktatás hiànyossàgait. Nincs rá szükség, fontosabb dolgokat kellene oktatni Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| A gyerekek túlterheltek, általános iskolában 8- 16 h- ig vannak bent, és utána még otthon is kell tanulni. Az 1. osztályban versenyt futnak az idővel, hogy félévre minden betűt megismerjenek és összeolvassanak. A középiskolákban napi 8 óra, 6-7-8. órában pl. matematika, történelem stb. Korszerűtlen a tananyag, nagyon sok felesleges, nem a kornak megfelelő tudást szereznek. Stb. A gyerekek túlterheltek, általános iskolában 8- 16 h- ig vannak bent, és utána még otthon is kell tanulni. Az 1. osztályban versenyt futnak az idővel, hogy félévre minden betűt megismerjenek és összeolvassanak. A középiskolákban napi 8 óra, 6-7-8. órában pl. matematika, történelem stb. Korszerűtlen a tananyag, nagyon sok felesleges, nem a kornak megfelelő tudást szereznek. Stb. Pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Nem értek egyet a honvédelmi ismeretek tantárgy kötelező erőltetésével az iskolákban, mert az oktatás elsődleges célja a kritikus gondolkodás, az alapkompetenciák és a piacképes tudás fejlesztése. A katonai jellegű ismeretek hangsúlyozása ideológiai irányba tolhatja az oktatást, miközben elveszi az időt olyan területektől, mint a digitális műveltség, a pénzügyi ismeretek vagy az idegen nyelvek. A honvédelem iránti érdeklődésnek önkéntes, nem pedig kötelező alapon kellene kialakulnia. Szülő, Budapest |
| A gyerekek aludhatnak órán Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nem Kell a gyermekem mellé olyan valaki aki háborút és az államot védi és szolgálja. Egy Emberelő nem tartozik az iskolaban. Szülő, Baranya megye |
| Eltörölték a nyelvoktatásnál a csoportbontásokat, mert nincsen angol, német tanár, tehát idegen nyelvtanárt, ezért 30 gyereket van egy nyelvtan. 30 évvel ezelőtt én csoportbontásban tanultam az angolt és a németet, de még a 15 gyerek is sok volt egy csoportban. Nem lehet megtanulni, megérteni, begyakorolni a nyelvet ott, ahol 30 gyerek van egy csoportban. Nyilván az idegennyelv tanárok elmennek magánban sokszoros pénzért, ami érthető, mert amit a közférában fizetésnek hívnak az még zsebpénznek is kevés sajnos. Nem katonák kellenek az iskolába, hanem hozzáértő tanárok/pedagógusok. Engedjük már el ezt a barbár/ poroszos oktatási rendszert. A 21. században élünk, nem a középkorban. Az eszünkkel és a tudásunkkal kell harcolni. A fegyver a primitív, agresszív ember eszköze. Szülő, Pest megye |
| A gyerekeim iskolájában sokszor vannak lyukasórák, mert ha már egy tanár is kiesik (beteg lesz), nincs, aki helyettesítse. Katonákat nem akarunk az iskolákba! Matekmatika-fizika szakos gimnáziumi osztályba jelentkezett a fiam, nem kadétképzőbe. Ennek ellenére mindenféle előzetes jelzés/jóváhagyás nélkül ettől a tanévtől kötelezően beépítették az órarendjébe a honvédelmi ismereteket. Felháborító. Szülő, Pest megye |
| Aggodalmakkal teli kérdésekre ad okot, hogy az elmúlt pár évben hirtelen miért lett olyan egetrengetően fontos a kormánynak a honvédelminek nevezett ám totális blöffé silányodott nevelés, miközben sok égetőbb oktatási kérdés rovására megy. Három év honvédelmi szolgálattal a hátam mögött ki merem jelenteni : ez az egész sehová sem tart, a tinik java pedig kinövi ezt a "katonásdis" korszakot. Pedagógus, Zala megye |
| nem Fejér megye |
| Egészségügyi alapismereteket, gazdálkodást és szulosegre felkészítő tudást kellene tanítani! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az unokáim iskolájában nincs ilyen probléma, de természetesen nem értek egyet ezzel a megoldással. Őrült gondolat. Nincs tapasztalatom,fiú unokám van. Nem szeretném, ha ilyen előadásokat hallgatna. Jelenleg 13 éves. Nincs tapasztalatom,fiú unokám van. Nem szeretném, ha ilyen előadásokat hallgatna. Jelenleg 13 éves. Nagyszülő, Budapest |
| Megterhelő és felesleges a gyerekek számára. Szülő, Budapest |
| Az iskolánkba kivezényelt katona, bár szimpatikus személyiség, semmi érdemleges dolgot nem tanít a gyerekeknek, kirándulnak egyet-egyet, és mesedélutánt tart, még más tantárgyakban használható dolgok, pl. szakkifejezések magyarázata sem hangzik el, viszont napi 6 órában ott ül a tanári szobában, és fészbukozik.... Ami különösen felháborított: a tavalyi évben a ballagáson ott ment az első sorban az igazgató mellett. Egyáltalán mit keres a ballagáson, ami egy iskolai rendezvény? Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az Általánosban kevés volt a matek és az irodalom tanár számtalanszor nem matekos helyettesített, angol-matekból különorára járt a lányom , hogy jól sikerüljön . Most a kétnyelvű gimnáziumban a spanyol a héten lett elösször tanár, ma írtak dolgozatot abból amit már szerinte már szerinte tudniuk kell, persze kb. fél osztálynak nem sikerült. Szakmai iskolában legyen szakirányú oktatás. Ha katonai pályára készülő ott nyilván kell a honvédelmi képzés, de máshol a nyelv,gazdaság vagy gyakorlatorlat matematikai képzésre kellene helyezni a hangsúlyt. Szülő, Zala megye |
| Fiatal koromban nekünk is volt honvédelmi oktatásunk. Az egész egy közröhej volt, óra közben mindenki mást csinált. Azokat kell ebbe bevonni, akik vállalják a katonadágot. Nagyszülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Gyermekem elmondása alapján: hülyeség, felesleges, ez miatt azon a napon 9 órája van! Ijesztő a katonák jelenléte az iskolában. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Nem kellenek katonák az iskolákba. Inkább szaktárok jellenének. Nagyszülő, Pest megye |
| Szerintem a túlzott katonai pénzelések és újabb katonák bevonzása helyett sokkal inkább a lakosság számára kéne rendes oktatást biztosítani úgy hogy tanárok tanítsanak. Illetve ha valaki tanári pályán dolgozik akkor már legyen annyi hogy rendes megélhetést biztosítanak számára. Diák ként is úgy látom hogy az nem megoldás hogy a tanárok helyett a katonákat pénzeljük aztán meg ők helyettesítsék a tanárhiányt, mert ez bármi csak nem megoldás. Ezzel csak egy egyre csökkenő társadalmi iskolázottságot érhetnek el, illetve azt hogy a fiatalok az oktatás színvonala miatt kénytelenek lesznek elhagyni anyaországukat. Komárom-Esztergom megye |
| Szakos tanárok hiánya miatt egyes tantárgyak oktatása már most is alacsony színvonalú. Ezen ez az intézkedés csak rontani fog. A gyerekek idejét fecsérlő plusz óra, ahogy át etika óra is, meg a tanrendbe oktatott vallásoktatás. A gyerekek idejét fecsérlő plusz óra, ahogy át etika óra is, meg a tanrendbe oktatott vallásoktatás. Felesleges, csak a tanulól leterheltségét növelő óra. Könnyen felhasználható politikai agitáció céljára. Nagyszülő, Baranya megye |
| Szerencsére még nincs, de mindenképp rossz ötletnek tartom a katonák iskolába vezénylését. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Nincs ilyen tapasztalatom, de pedagógusként felháborítónak és szakmaiatlannak tartom. Szülő, pedagógus, Somogy megye |
| Nem akarok katonai iskolát a gyermekeimnek! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| A 15 éves lányomat és az osztálytársait a kirendelt katonaoktató Honvédelem órán rendszeresen megalázza, ordítozik velük. Olyanokat követel meg a gyerekektől, mintha ők maguk is katonák lennének, ami nagyon nincs a helyén, ezért maximális mértékben tiltakozom. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Egyik rossz ötlet jön a másik után. De mit is lehet várni egy ilyen semmi vezetőtől, akinek fogalma nincs mit kellene tisztességesen tenni. Ha a kormány a béke mellett van akkor miért kell az iskolákban honvédelmi oktatás? Sokkal fontosabb lenne az oktatás megfelelő szintre emelése. A sok felesleges tantárgy helyett volna helye az oktatásban a kressznek, az illemnek (mert a mai gyerekek viselkedése sok kívánni valót hagy maga után. Nagyszülő, Vas megye |
| Felháborító az iskolák militartizálása! Szülő, Veszprém megye |
| Szeretném ÉN eldönteni, hogy milyen oktatást kapjon a gyerekem! A katonaiból nem kérek! Szülő, Tolna megye |
| Gyógypedagógiai tanárként abszurdnak és ijesztőnek tartom magát az ötletet is. Pedagógus, Budapest |
| A tantárgy elméleti oktatása abból állt, hogy a tanár legtöbbször be sem járt órára, majd kiadta a gyerekeknek, hogy mit kell megtanulni. Gyakorlati része abból állt, hogy egy éven keresztül menetelni tanultak illetve részt vettek látvány kirándulásokon, amit a facebookra büszkén posztoltak. A résztvevők többsége fizikailag alkalmatlan még egy testnevelés órán való aktív részvételre is. Bohózat-egy szóval jellemezve. Szülő, Baranya megye |
| Gyermekem pánikja előjött Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| A katona maradjon a seregnèl, semmi keresnivalója nincs az iskolában, tanarkènt, oktatókènt; Szülő, Somogy megye |
| Gyermekem iskolájában a Centrum megjelenésével szétverésre került a tanári kar, ezzel az oktatás. FELHÁBORÍTÓ!!! A mi időnkben is volt, örültem, hogy befejeződött, rémálom, hogy újra kezdik!!! Pest megye |
| Szerencsére békében élünk, tagja vagyunk a legerősebb katonai szövetségnek, hivatásos katonák gondoskodnak profi módon a biztonságról. Mindenhol azt hallom, hogy a közös gyakorlaton a magyarok kiválóan teljesítenek, nem indokolt a nagylétszámú haderő. Sajnos az iskolában (és környékén) is megy a háborús félelemkeltés, ami zavarja a gyermekek egészséges fejlődését, agresszivitást eredményez. Zavar a lejárató plakát rengeteg, amit a gyerekek is látnak mindenhol.. Ugyanakkor valamilyen szinten szükséges a fizikai és szellemi állóképesség erősítése, ezt lehet javítani (szakkör vagy szabadidős elfoglaltság keretében a honvédelmi ismeretek megszerzése), aktív sporttevékenység (nem csak labdarúgás) de ne legyen erőltetve. Saját döntés után akit érdekel találjon rá módot, de ne ömlesszék órán mindenkire. Szülő, nagyszülő, Heves megye |
| Én megosztom a vélményemet! 18 hónap katonaidővel a hátam mögött tartottam osztályfőnöki órákon tájékoztatást a honvédelemről. Voltak személyes tapasztalataim és azokat őszintén tudtam átadni a megfelelő formákban! De ehhez kellett a pedagógus végzettség. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Gyógypedagógusként a fogyatékos (SNI)gyermekek nevelését,oktatását látom tönkretéve, és családjaik magukra hagyatottságát tartom súlyosnak. A pedagógus-hivatás nem élhető rendészeti irányítás alatt. A pedagógusok társadalmi elismertsége,tisztelete évtizedek óta lassan, a belügyminisztériumi irányítás alatt gyorsabban romlik. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Nekem még kicsit a gyerekeim, nem érint. De ez egy baromság. Az én gyerekeimre semmit sem fog erőltetni ez a dilettáns fasiszta kormámnyzat. Remélem, hogy még időben le tudunk lépni egy élhető országba, mert ez nem az. Szülő, Budapest |
| Bosszantó, hogy iskolában is presszionálják, akarva-akaratlanul is a diákokat (kis felnőttek!). Legyen egyéni érdeklődési kör, döntés, de ne egységesen ömlesszék tanóra formájában minden gyermekre. Egészséges és boldog élet titka címmel kellene “tantárgyat” a tantervbe építeni és kötelezően oktatni… Szülő, Budapest |
| Nyugdíjas pedagógus vagyok, de nem értek egyet a katonák iskolába vezénylésevel. Nincs olyan végzettségük, ami kellene a munkavégzéshez. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| egyelőre nincs tapasztalatunk Szülő, Budapest |
| Nincs biztosítva az oktatáshoz szükséges feltétel, gyengék, illetve alkalmatlanok a kötelezően használható tankönyvek, nincs elegendő tanár, és nincs az iskoláknak autonómiáját, mindent a központi irányítás akar megszabni szakmailag alkalmatlan emberekkel az élen. Gyermekeim, unokáim külföldön élnek, így van rálátásom arra, hogyan is lehetne az oktatást jól szervezni. Ott fontos, hogy a gyermekek megfelelően fejlődjenek, jó képzést kapjanak. Ezenfelül minőségi programok, sporttáborok, vitorlástáborok, stb... segítik őket abban, hogy egészségesen fejlődjenek. Mindezt úgy, hogy mindenki számára elérhető legyen. Ott minden adott, nem a szülők dobják össze a WC papírt, vagy bármi oktatási eszközt, az ott alap. Véleményem szerint az iskola az oktatásra való, enélkül az óra nélkül is túlterheltek a gyerekek. Csongrád-Csanád megye |
| Tiszta cirkusz amit a kormány művel! Újra Rákosi rendszer leszünk? Ennek a diktatúrának véget kell vetni!Fele annyit sem tanulnak a gyerekek ,mint régebben!Szégyelje magát a KORMÁNY!!! Igazán nem tudok véleményt mondani- nem vagyok még ebben érintett!- de nekem nem szimpatikus! Nagyszülő, Budapest |
| Az iskolában semmi keresnivalója a honvédségi okltatásnak . Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Az iskolába Tanárok kellenek,nem bohócok,katonák,papok!!!!Normális oktatás képzett tanárokkal!!!! Ez ellene megy a bőszen hírdetett háborúellenességnek.Ha valaki katona akar lenni ,az ő döntése!!De kötelezően tanítani,eröltetni nem szabad! Nagyszülő, Pest megye |
| Sokkal fontosabb lenne,ha pl.minden iskolában lenne iskola pszichológus. Budapest |
| Szerencsére nincs tapasztalatom ott erről a trendről, ahol tanítok, de nagyon szégyenletesnek tartom, hogy a gyermekeink vannak megkörnyékezve ezzel. Amelyik gyerek katona vagy rendőr akar lenni, az altalaban korán eldönti és emellett sokáig kitart, nyilván valamennyi alapismeretre mindenkinek szüksége van, de ezek átadását utoljára bíznám állami-kormányzati rendelkezésre egy ilyen ezer sebből vérző kormányzás alatt. Pedagógus, Pest megye |
| Az iskolások, nem katonák!!! Nekik, tanárok kellenek!!! Tiltakozom az állam a gyermekek nem megfelelő ellátásáról és a szülök félrevezetése miatt !!! Egy elmehánorodott békeharcos nemzet,me akarjon háborúzni ! A diákokat ne terhelje le a hülyeségeivel !!! 😰 Nagyszülő, Budapest |
| Gyermekemnek nincs ilyen tantárgya. Viszont számomra felháborító, ahogy egyre közelebb hozza az emberekhez a katonaságot a kormány, és mint valami jó lehetőséget, közösségi élményként adja el az embereknek. Pedig valójában tudjuk, hogy miről szól, és hogy milyen sérülésekkel érkeznek haza a katonák a háborúból. Mélységesen felháborít és elszomorít. Szülő, Budapest |
| Ezt a tantárgyat is az orbánizmus terjesztésére használják! Ezt a tantárgyat is az orbánizmus terjesztésére használják! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Nem szaktanárok és sok esetben még csak nem is tanárok tanítanak, emiatt a gyerekek nem megfelelő oktatásban részesülnek, ugyanakkor irreális elvárásokat támasztanak a gyerekekkel szemben. Ez felháborító és teljességgel abszurd!😡😡😡😡 LEGYEN VÉGRE REND AZ ORSZÁGBAN! Kizárólag pedagógiai végzettséggel, plusz pszichológiai tanulmányokkal engedjenek tanárként dolgozni embereket a gyermekek védelmében! Se katonát, se papot nem akarok meglátni a gyerekem közelében😡Ellenben szakképzett pedagógusokat annál inkább! VÁLTOZÁSRA VAN SZÜKSÉG, mert jelenleg minden rosszul, vagy inkább sehogy nem működik az országban! Nem katonaiskolába szeretném a gyerekemet adni! Szülő, Budapest |
| Önmagában katonák iskolába vezénylése pont ugyanolyan értelmetlen, mintha nyelvtanárokat vezényelnénk a kórházakba az orvoshiány pótlására. Azt el tudom fogadni, hogy ha egy katona (vagy bárki) egyetemi diplomával rendelkezik, akkor az egyetemi szakjának felvételi és szigorlati tárgyait szükség esetén oktathatja a közoktatásban is, azzal, hogy a szükséges pedagógiai ismereteket menet közben megszerzi. Habilitált doktorok esetében a pedagógiai végzettség megszerzését is elengedném. De egy kiképző őrmester nem való semmilyen iskolába, legfeljebb az iskola kapujának őrzésére, ha nincsen portás. Budapest |
| Elsők között jeleztem ebben a közösségben: Baj lesz ebből. Nők a Békéért Nemzetközi mozgalomban 2023 óta beszélünk erről a militarizálódás felé haladó út veszélyességéről. Végre eltörölték a kötelező sorkatonaságot. A németek, ahol a legveszélyesebb a militarista nevelés, bevezetik újra. ez futótűzként terjed. Az olasz tanárok élen járnak az ellenállási küzdelműnkben. Magyarországon is mindent el kell követni gyermekeink védelmében. Az uszító plakátok megérdemelnének egy 18-s tiltó karikát!! Ellenállás a fegyvergyátók jó businesse ellen és haszonszerzése ellen, mert erről van szó bármit is hablatyolnak honvédelemről. Agresszív háborúkba akarják a világ azon belül Európa népeit belehajszolni, amiben ők nem harcolnának, csak a fegyvereladás hasznait élveznék. Mindezt mi fizetjük és ha kihajtanak a csatamezőre, a kisember hal meg. Resistance Ellenállás Összefogás a háborús uszítók ellen. O.V. és hadügyminisztere fegyvert gyárt és hadsereget toboroz. A népek nem ellenségei egymásnak. A hatalmasokat meg meg kell állítanunk, Össze kell fogni ennek érdekében. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| A katonáknak semmi helye az iskolákban ,nem korea ,kina vagyunk,hogy katonai kiképzert kapjanak a diákok,az alapvető müveltstség és a fontossbb a tantárgyak helyett. Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| Fölösleges tantárgy a honvédelem és a katonák jelenléte az iskolában. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Eleve túlterheltek a gyerekek, feleslegesnek tartom. Akit érdekel ez a terület van lehetősége kadétképzésre járni az iskolában. Nagyszülő, Budapest |
| Tapasztalatom nincs, de azért vannak sejtéseim. Nagyszülő, Pest megye |
| Gondolkodni kell tanítani, nem parancsra reagálni. Túlterhelt pedagógusok. Felesleges tankerületek. Nem tartom jónak a középiskolakban a katonák jelenlétét. Már most is sok az agresszió, kiresztés A digitális játékokban több élete van egy szereplőnek, a valóságban nem. Nem gondolkodni tanítanak, stb. 11.-ben inkàbb filmmuzeum keretében hozzáertő pedagógus vagy töri tanát magyarázatával, beszélgetős óra lenne ideálisabb. 71 múltam. Nekünk volt tesi óra ketetében honv.oktatás de pár alkalom kispuskás lövészet. Felelősség vállalás fontos lenne.kitartást kívánok! Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Gyermektelen özvegy nyugdíjasként TILTAKOZOM az ellen, hogy katonákat vezényeljenek az Iskolákba! Inkább HOZZÁÉRTŐ, szakképzett Tanárokra van ott szükségük a gyerekeknek! 74éves gyermektelen özvegyként minden nap reggel 5óra körül elborzadva nézem a békepárti kurmányunk hadERŐ című ocsmány propagandaműsorát! Felháborító aZálsàgos, szemforgató, hazug politikájuk! Budapest |
| Nagyszülő vagyok.Az unokám középiskolájából az angol - német szakos tanár már 1 éve Münchenben tanít. Megsiratták a gyerekek. A katonák nem pedagógusok! A gyermekeknek elhivatott pedagógusokra van szükségük. A katonáknak semmi helyük az iskolákban! A katonaság is egy erőszakszervezet. A katonák nem pedagógusok! A gyermekeknek elhivatott pedagógusokra van szükségük. A katonáknak semmi helyük az iskolákban! A katonaság is egy erőszakszervezet. A katonák nem pedagógusok! A gyermekeknek elhivatott pedagógusokra van szükségük. A katonáknak semmi helyük az iskolákban! A katonaság is egy erőszakszervezet. A katonák nem pedagógusok! A gyermekeknek elhivatott pedagógusokra van szükségük. A katonáknak semmi helyük az iskolákban! A katonaság is egy erőszakszervezet. 73 éves vagyok,annak idején az MHSZ keretén lövészetre lehetett járni, ha a 16. évet betöltöttük. Önkéntes alapon.Akkor a fiúk részére kötelező sorkatonai szolgálat volt. Iskolában nem volt honvédelmi oktatás! Helyette sport,tecnikai óràk, az iskola kertjében fákat, növényeket ültettünk. Az életre kell nevelni, nem a háborúra!Pedagögusokra van szükség az oktatásban nem katonára. Van kitől példát venni, pl Finn oktatás! Budapest |
| A katonáknak nincs semmi keresnivalójuk az iskolákban! Semmi közük a gyerekek oktatásához! A katonaságnak nincs keresnivalója a gimnáziumokban. Szülő, Pest megye |
| Fiaim egy jó színvonalú megyeszékhelyen lévő katolikus gimnáziumba járnak.A nagyobb tavaly végzett,12.-ben ha jól emlékszem a töri tanárnővel napi aktuálpolitikai témákat vitattak meg.Katona azóta sem járt még a környékén sem az iskolának,szerencsére.A kisebbik ofője viszont már arra panaszkodik,hogy nemhogy szaktanári helyettesítés nincs,de órák is maradnak el,főleg ha az óra a nap végére esik.Pedig ez egy jó kaliberű,tanárok garmadával rendeljező suli.Mi lehet a többiben? Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az oktatást nem szabad militarizálni. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Nincs helye az iskolában Szülő, nagyszülő, Baranya megye |
| Ha van is végzettsége, alkaomatlanok sorőával találkozom! Szülő, Baranya megye |
| A fentieken túl az is probléma, hogy az iskola már nem partnerként kezeli a szülőket. Nem engednek be az iskola épületébe, csak szülői értekezlet alkalmával. Munkaidőben köteleznek arra, hogy hozzam el a gyermekemet. Nem biztosítanak nyári napközis felügyeletet. 2. osztályos a kislányom, egy egyetemi fenntartású gyakorló iskolába jár. Mindennapos a büntetés, a megalázás és a kirekesztés a pedagógusok részéről, így fegyelmezik a gyermekeket. Minden apróságért azonnali büntetés jár. Ilyen az is például, ha az ebédlőben beszélgetni próbál a gyermek. Minket, szülőket sem partnerként kezelnek, ugyanúgy terrorban tartanak. Nem léphetünk be az iskolába, csak szülői értekezletek, fogadóórák alkalmával. Tiltakoznom kellett, hogy ne legyen a szülői csoportba nyilvánosan kitéve, hogy melyik gyermek hogy viselkedett az adott héten, hogy ne legyen ugyanitt kiírva, hogy melyik szülőnek van elmaradása a csoportpénz fizetéssel. 4 óráig napköziben van a gyermekem, de elvárják, hogy amikor hazajövünk, még tanuljunk a gyermekkel. Egy gyakorló iskolától azt vártam, hogy korszerű nevelési elvekkel terelgesse a rá bízott gyermekeket. Csalódtam, és hatalmas stresszt jelent az iskola a családunknak. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Már az élet minden területére fegyveres testület embereit akarják vezényelni? Ez a XXI. században a legrosszabb irány! Minden erőszakszervezetet és a politikát is hagyjuk ki a gyerekek életéből! A Rendőrfőnöknek fogalma sincs - soha nem is volt - a köznevelésről, valószínűleg nem is kell tudnia a siralmas helyzetről. A (szak)politika igyekszik titokban tartani- sőt tagadja-a pedagógushiányt és a problémák meglétét. Ebből adódik?, hogy nem várhatunk túl sok jót és minden formában fel kell emelnünk a szavunkat a gyermekeinkért. Köszönöm a Szülői Hangnak, hogy megteszi helyettünk. Nagyszülő, Budapest |
| A fiam villanyszerelőnek tanul. Katonák tartottak órát amikor ketten elájultak. A fiamat bevitte w mentő. Apukája halála óta nem bírja a vèrt ès betegsèget. Filmet nèzettek velük a katonák akkor lettek rosszul. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| 📣 Hol Sérül a Gyermek Joga az Oktatásban? Esettanulmány Gyűjtés a Rendszerkritikához 🎯 Felhívás célja: Jogi szempontból hiteles, dokumentált egyedi ügyek összegyűjtése az Oktatási Jogok Biztosához (OJB) vagy az Alapvető Jogok Biztosához (AJB) történő rendszerszintű beadvány elkészítéséhez. Célunk annak igazolása, hogy a pedagógiai szabadság, a tehetséggondozás és a digitális tájékozódás korlátozása nem egyedi, hanem strukturális alapjogi visszásság. Alapjogi Visszásságok az Iskolában: Keresünk Dokumentált Esettanulmányokat (Szülőknek, Pedagógusoknak, Diákoknak) A magyar közoktatási rendszerről szóló kritikai elemzések szerint a merev tananyag, az érzelmi intelligencia elhanyagolása és a digitális tájékozódás korlátozása gátolja gyermekeink teljes körű kibontakozását (Alaptörvény B) cikk). Ahhoz, hogy ezeket a rendszerszintű hibákat az Alapvető Jogok Biztosa hivatali úton kivizsgálja, konkrét, dokumentált jogsérelmi esetekre van szükség. Kérjük, ossza meg velünk azokat az ügyeket, amelyekben a belső jogorvoslat (iskola/tankerület) kimerítése után is alapvető jogi sérelmet tapasztalt!!!!! Kizárólag olyan ügyek érdekelnek, amelyekben a sérelem egy konkrét intézked Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| SNI szülőként azt tapasztaltam az EGYEMI-be hogy a gyerekeket kényszerbesorolás alapján teszik be az osztályokba ,mert nem tudnak megfelelő számú osztályt indítan.Sokan is vannak ezekben az osztályokba ami a gyerekeknek sem jó a pedagógusokat is leterheli.Mert úgye ezeknek a gyerekeknek a tanulási tenpojuk egyéni+a fejlettségi szintjei is ezért a pedagógusok szó szerint széttszakadnak,hogy mindenkivel úgy tudjanak foglalkozni ahogy kell. Elvárások vannak velük szembe de ők kevesen vannak. Nem csodálkozom azon hogy kevesen választják a tanári pályát,és hamar kiégnek!Naponta szélmalom harcot vívnak az SNI gyerekekkel+még kevesen is vannak rájuk. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Teljes mértékben egyetértek! Alsó tanítók a felső tagozatban, amikor nincs képesítése max. választható műveltségterület vagy régebbi nevén szakkollégium. Pl. a 8-os matematika már nem biztos, hogy szaktudás, tapasztalat nélkül tanítható. Tanári szabadság a 80-as években is több volt. Túl merev a NAT 2020! Szülő, pedagógus, Heves megye |
| A gyerek sulijában, alsóbb osztályban (10,11.) elsősegélyt, tájékozódás, térkép olvasást, tűzrakást meg hasonlókat oktat a katona néni. Náluk, végzősöknél, majd 1-2 órán, állampolgári ismeretet fog. Állítólag egy tök jó arc, kedves, fiatalos katona nénit kaptak. Ez mondjuk mázli. Nem zavar a tény, hogy némi gyakorlati oktatást kapnak, de egy biosz tanárnak jobban örült volna mindenki. A végzősöknek, nincs biológia óra, tanár híján, holott az osztály nagy része azt választotta érettségi tárgynak. A 11.-esek már faktnak sem tudták felvenni a bioszt. Egy volt tanárnő jön át óraadónak, de csak a 10.-esekhez. Szülő, Pest megye |
| A gyermekeim általános iskolájában ötödik és hatodik évfolyamban egyáltalán nem volt matektanár, így a jobb matekosok a felettük lévő, míg a kevésbéuk az alattuk lévő évfolyammal tanultak. A matematikát, fizikát és számítástechnikát egy anyuka tartotta. Angol tanár egy darabig szintén egyáltalán nem volt az iskolában. Szülő, Pest megye |
| Egyszerűen vagy 15 éve minősíthetetlen az oktatási rendszer! Ami pedig pedagógusi elláttotságot illeti, szavak nincsenek. Gyermekem ált.iskolájában szeptember óta nincs angol tanár. Ilyen-olyan tanár jár be helyettesíteni és angol tanulás helyett rajzolnak. Magyarán szeptember óta nincs angol oktatás!!! Továbbá iskola szinten nincs fizika, illetve kémia tanár sem. Az, hogy minőségi oktatás nincs, túl nagy kérés lenne(?), de hogy még oktatás sincs!! Micsoda lemaradást jelent ez majd??!! Minden tanár kerestetik. Jelentkező nincs, de mikor volt hónapokba, majd fél évbe tellett mire a tankerület engedélyezte a munkábalépését.. Mint szülő mélységesen felvagyok háborodva, hogy ilyen kritikán aluli oktatásra vagyok kénytelen építeni a gyermekem jövőjét!! Szülő, Pest megye |
| Pedagógusasszisztensként azt látom, hogy velünk tömik ki a “lyukakat”, helyettesítik a szakpedagógusokat, ami hosszú távon nem lehet megoldás. Szülő, Pest megye |
| A jelenlegi iskolarendszer antidemokratikus, kirekesztő, egyenlőtlenségeket növelő, rejtett szelekciós és rasszista mechanizmusokat tartalmaz. A szülők számára rendkívül sok anyagi terhet jelent. A pedagógusok nem ismerik foglalkozási szerepeik korlátait, megsértik a gyerekek és szüleik emberi méltóságát, szabadságát, sok-sok esetben verbális agressziót alkalmaznak. Ettől a gyerekek félnek, és egy életre elveszítik a tudás megszerzése iránti motivációikat. Nagyszülő, pedagógus, Heves megye |
| Tanarhiány van, ami katonákkal nem orvosolható. Katonának, fegyvernek nincs helye az iskolában. Nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| Már nagyon hosszú ideje nem tanítok, de tanítottam 3 évig, délelőtt, délután. Az esküvőm után elvették a lakáskulcsomat, haza sem mehettem.Addig csak azt hallottam, te a Béla kurvája vagy, soha nem vesz el feleségül. Utána-sajnos-mégis 1983.08.12-én, de elvetette négy gyerekemet. Boldogtalan volt az egyetlen házasságom, ráadásul a férjem 1987-ben ki is dobott a lakásból. De valahogy fellélegezhettem,bár 1986-ban kezdődött a pánikbetegségem a férjem mellett. Ráadásul engem hibáztattak a férjem betegsége miatt, a hamvasztást én fizettem, de hátul kulloghattam csak a szertartáson. Budapest |
| A képzést és a megfelelő elismerést kell biztosítani a fiatalok számára.Helyre kell állítani a pedagógusok tekintélyét!(nem katonai módszerekkel...!) A "kiöregedett" katonák biztosan jól elszórakoztatnák a gyerekeket, de egy iskolában komoly alapokra, tapasztalatokra épülő, tervszerű tanításra van (volna) szükség. Ezt a képességet pedig csak erre szakosodott intézményben lehet megtanulni. Egy katona, aki elmúlt 55 éves, lehet értelmes, sok tapasztalattal rendelkező személy, dem a gyerekek közé "termett". A pedagógus pályát kell vonzóbbá és megbecsültebbé tenni! Megegyező a véleményem a Szülői Hang által leítakkal. 5 gyermekem, 9 unokám és 1 dédunokám van. Van szülői tapasztalatom és összehasonlítási alapom. Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Iskolai szociális munkás vagyok. Nagyon rossz a helyzet, mind az óvodákban, mind az iskolákban. Egy nagy átfogó oktatási reformra van szükség, valamint szemléletmód váltásra is, mert még mindig nagyon poroszos módszereket tapasztalok a pedagógusok körében. Fejér megye |
| Valódi szakmai konzultációt az érintettekkel. Modern oktatást, ami nem az informatív tudásra épül. Stabil tudást, kevesebb fölösleges terhet a gyerekeknek és az oktatóknak. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Évek óta tapasztalom kollégiumi nevelőtanárként, hogy a szakképzési centrumokban hiány van szakoktatókból. Rendszeresen maradnak el emiatt órák. De az általános tárgyakat oktató tanárok is hiányoznak. Leginkább a matematika, fizika, kémia szakosak. Probléma az is, hogy a tanárok nincsenek felvértezve technikákkal, amivel motiválhatnák a motiválatlan, ezért rendetlenkedő diákokat, így megoldásként saját egészségüket védve, elhagyják rövid úton a pályát. A gyerek pedig megérkezik a vizsgák elé készületlenül. Sikerélmény, ami motiváló erő lenne, nincs se tanár, se diák részére. Évek óta tapasztalom kollégiumi nevelőtanárként, hogy a szakképzési centrumokban hiány van szakoktatókból. Rendszeresen maradnak el emiatt órák. De az általános tárgyakat oktató tanárok is hiányoznak. Leginkább a matematika, fizika, kémia szakosak. Probléma az is, hogy a tanárok nincsenek felvértezve technikákkal, amivel motiválhatnák a motiválatlan, ezért rendetlenkedő diákokat, így megoldásként saját egészségüket védve, elhagyják rövid úton a pályát. A gyerek pedig megérkezik a vizsgák elé készületlenül. Sikerélmény, ami motiváló erő lenne, nincs se tanár, se diák részére. Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| A Győri Törvényszéken NÉGY és ÖTSZÁZ per sem volt elég ahhoz, hogy a nagymama láthassa, korábban 10 évig nevelt unokát, amit a nemzetközi jog, a magyar jog is, és a kialakult bírói gyakorlat is biztosít számára! De ezért 1.6. millió forintot ráterheltek a nagyira!!!!!!! Nagyszülő, Vas megye |
| hanyagul kezelt, brutálisan pénzhiányos, tanár pedig sehol. A NAT borzalmasan gyenge és semmiben sem követte az elmúlt 30 év változásait. Tömören, az iskola egyáltalán nem neveli az életre a gyerekeket. Kár, hogy ez lenne a dolga. :( Nincs tanár. Nyugdíjból hoznak vissza, a teljesen hasznavehetetlenek is maradnak, mert NINCS TANÁR. De mit várunk egy 80 évestől, aki már csak összefüggéstelenül morog valamit, a gyerekek nem bírják követni, elalszanak szó szerint. A másik meg fiatal ugyan, de idegbeteg, pl. bekamerázta a folyósót osztálykiránduláson meg hasonló húzásai vannak. Tisztességes, hozzáértő, elhivatott tanárokat akarunk! Szülő, Budapest |
| Felhígult a pedagógus szakma,az iskola pedig szétteszi a kezét,hogy ez van,hiába panaszkodik az egész osztály már évek óta az adott pedagógusra...nagyon kevés igazi, gyerekközpontú pedagógus marad a pályán!sokszor emaitt van iskolaváltás.... Szülő, pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Két általános iskolás gyerekem van. A tananyag sok és nem a mai gyerekekre van szabva. Az ingyenes tankönyv valójában az előző évek használt könyvei, ezen felül a könyvek tele vannak hibával. Vissza a szabad tankönyvválasztást, modernizálni a NAT-ot. A honvédelem oktatásának erőltetése non-sense, csak a rendvédelni iskolákba való egyéb iskolákba nem. A tanker megszüntette a nyelv oktatást csoport bontásban, igy most kín a gyereknek és a tanárnak is. Szaktanárok elvétve vannak, a nyugdíjas vagy nyugdíj előtt álló tanárok folyton betegek igy kb filmnézésből áll a tanítás. A kiégett frusztált tanárok eszköze még mindig a büntetés.kiabálás. Szerintem mindent elmond az oktatásról hogy a NER gyerekei drága nemzetközi magániskolákba járnak. Szülő, Budapest |
| Bizonyos szakokból hiány van.Városonként, településenként eltérő az igény és a hiány is. Már az óvodákban is gond van. A szülőket kötelezően tanítani kellene az alapvető szocializációs, családi szabályokra. Az óvodában leszűrt problémás családok,akik nem veszik figyelembe a szabályokat, kötelességeiket szankcionálni kellene. A gyerekorvosok , akik adhoc igazolásokat gyártanak az iskola kerülő családoknak büntetni kellene. Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Szomorúan látom, hogy a másodévet kezdett, 3 éve a gimnaziumból kikerült diákot teszik be tanító néninek, akinek nulla tapasztalata van gyerekekkel, leginkább a benne 13 éven át felgyülemlett haragot és feszültséget dolgozza ki a gyerekeken. Szórja az egyeseket, fenyegetőzik, uralkodik. És nem tudnak mit csinálni a szülők, senki nem akar a saját gyerekének rosszat. Erősen verbálisan, sőt tettlegesen bántalmazó tanárokról is tudok, de nem tudják elküldeni a tanárt, mert nincs helyette más. (Sok esetben védik is egymást a tanárok, ami újabb problémát vet fel) Alkalmatlan tanárok uralkodnak, hatalmaskodnak, mert nem lehet tanár nélkül az iskola. Felháborítónak találom, hogy hiába jelentkezett több anyatársam, és mennék én is tanítói, tanári szakra, (olyanok, akik már 40-en túl, több gyereket nevelve, az életben bizonyitottan pedagógiai érzékkel, empátiával rendelkezve) ha olyan képzési feltételeket szabnak, amit egy dolgozó felnőtt-édesanya-feleség képtelen teljesíteni. Régen a levelező szakra félévente vagy havonta egyszer kelle bemenni. Most a levelező képzésen minden héten pentek-szombat!!!!Család és munka mellett? Alkalmas tanárokból van hiány!!! Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Gyermekeim sokszor panaszkodnak, a tanárok túlterheltek,idegesek! A tanár sokszor túlterhelt, gyakran elmaradtak tanorák. Nem a tanárokat kellene vegzálni,elüldözni,hanem vonzóvá kell tenni a tanári hivatást! Nem katonákra, hanem jól képzett tanárokra van szükség! Gyermekem a második végén még nem tudja a szorzó táblát. A nevelési tanácsadó szerint a gyermekpszichiáter nem fogja megadni neki az SNI státuszt, mert ez a rendszer azt erőlteti,hogy minden gyerek, függetlenül a képességeitől, egy osztályba járjon. A tanárok szerint nem lenne jó Tamarának, ha évet ismételne, ezért így is átengedték harmadikba, holott a nevelési tanácsadó szerint nem eléggé érett. Kicsi lányom harmadikos, elsőben német szakon kezdett. Tanévkezdéskor informáltak minket,hogy az idei évtől a német szak megszűnik, mert kevés a német szakos gyermek, és az intézmény fenntartó felmond a német tanárnak, ezért a gyerekek az angolosokkal tanulnak tovább. Az igazgató szerint gyorsan be lehet pótolni ezt a két év lemaradást... Szülő, Pest megye |
| Egy budapesti általános iskolában fél évig a férjem tanította a matekot tanári végzettség nélkül, mert nem volt tanár. Szülő, Budapest |
| Most megy iskolába a nagyobbik lányom és előre rettegek hogy mi vár majd rá / ránk.... Nekünk eddig szerencsénk van, de a kislányommal párhuzamosan második osztályban tavaly mindkét tanárnő kicserélődött, és most megint nincs napközis tanár sem, nagy szerencsénk, hogy a másik osztályba kerültünk... Szülő, Budapest |
| Pedagógiai asszisztensből egy 120 gyermekes óvodában több kellene legyen, mint 3. Egy 8 órás és kettő 4 órás. Ez nagyon karcsú és szükség lenne inkább három 8 órásra, mert vannak gyerekek, akik mellén kellene külön nevelő. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Tudok olyan nagyvárosról, ahol pedagógushiány miatt az osztályt,akár osztályokat szétzsórják délelőtt különböző osztályokba, hátra a cipős padokra, ahova férnek. Egyrészt nincs napközis pedagógus végzettséggel, illetve ha akad is, annak fizeni kellene ugyebár. mivel tizenvalahány osztály van, 2 pedagógus végzettsáéggel, az összevont! csoportokat 1 órától 3-ig egész évben pedagógiai asszisztensek viszik, illetve kötelezően beosztott osztályfőnökök, akik 1-2 óráig a 32 terhére ingyen, 2-3-ig fizetve végzik ezt a feladatot. Az ebédlő helyszűke miatt az utolsó órát megszakítva viszi ebédelni ingyen a tanító, majd folytatja az órát, ami így már 13 óráig tart. + órától bújtatva kérik a szülőket, aki teheti vigye haza gyermekeit, mert 3 órától megint összevonnak gyerekeek újra hurcolkodnak, akkor már csak a ped.asszisztensek vannak a csoportokkal. a pedagógusok és asszisztensek ki vannak facsarva, munkaközösségvezetők szintén, a gyerekekről nem is beszélve.A napközisnek szintén van hetente egy fizetetlen órája, mert 24 órájuk van a gyerekeknek, de csak 1-4-ig van a napközi. Ott az osztályfőnök foglalkozik az osztállyal. Káosz és méltatlanság a köbön. Ha nem teszik:menj, máshol is ez vár.. Pedagógus, Pest megye |
| Martos Tibor 3529 Miskolc , Felsőrúzsin körút 18 1/1 Budapest Környéki Törvényszék Munkaügyi Kollégiuma 2.Mpkf. 35.020 /2025/5 ALKOTMÁNYBÍRÓSÁG Ügyszám : XX( 2063-1/2025 Hiánypótlási felhívása alapján : Tisztelt Alkotmánybíróság! Az Alkotmánybíróságról szóló 2011. évi CLI. törvény (a továbbiakban: Abtv.) 26. § (2) bekezdése alapján az alábbi alkotmányjogi panaszt terjesztem elő :a Fővárosi Ítélőtábla mint másodfokú bíróság 2.Mpkf.35.020/2025/5 a Budapest Környéki Törvényszéken személyesen eljáró Martos Tibor (3529 Miskolc , Felsőruzsin körút 18 1/1 . ) felperes - dr . Brunner Tamás ügyvéd (1163 Budapest , Veres Péter út 18 . ) által képviselt Közép – magyarországi Agrárszakképzési ( 1062 Budapest , Andrássy út 63-65 . ) alperes ellen sérelemdíj és illetmény iránt indított perében hozott 2.Mpkf.35.020/2025/5 végzése ellen, kérelmem indoklásaként az alábbiakat adom elő: hatályon kívül helyezési ok valósul meg, és a megalapozottságot már nem is kell vizsgálni a következő fázisban. Kétségtelen , hogy A bíróságot tény Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| 1. Érd, Általános iskola, alsós es felsős gyermekemnek nincs digitalis oktatás tanarja. Az órákat az \"tartja\" meg, aki éppen ráér. Nagyrészt az osztalyfőnök, de nem minden esetben. 2. Budai középiskola. Az elmult hetekben aggasztóan sok óra maradt el a 9.-es gyermekemnek. Van, ahol tudnak helyettesíseni (ritkán szaktanárral), de általában elmaradnak ezek az órák. Ugyanitt iskolaőr is van, a tanulók meg a már a termekben is dohanyoznak. Szülő, Pest megye |
| 3 épületben van az iskola elhelyezett. Kb 58-an vagyunk, ebből 9 kolléga nyugdíj mellett dolgozik. Az aktív dolgozók közül kb 10-en pár év múlva nyugdíjba megyünk. Pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| A kisfiamnak az óvodában 3 év alatt 8 óvónője volt a hatalmas fluktuáció miatt. Sorra mentek el a lakhatási gondjaik miatt a pályáról, vagy vissza vidékre a szüleikhez. Az iskolában most a másik kisfiamnál van folyamatosan változás, elsőben, másodikban és harmadikban is változtak a tanítói. Visszafoglalkoztatott nyugdíjas pedagógus, Budapestről a lakhatás miatt elköltöző pedagógus, tanítóhiány miatt az ő osztályukból kiemelt pedagógus (induló első osztályt bíztak rá, mert nem tudták másképpen megoldani), ezek jellemezték a 3-ból 3x az évkezdését az iskolában. Van, hogy 8 évesen nyolcadik órája is van, mert nincs korábban szabad pedagógus arra az órára. Ez azt jelenti, hogy 8 évesen délután 3-tól is órája van még. A pedagógusaink egyébként mind lelkiismeretes, jó tanítók. Az elköltözött tanítónénivel együtt zokogtunk. Imádta a gyerekeinket. Mindenkinek óriási veszteség, de nem tudta a tanári fizetésből a lakhatását is és az életét is finanszírozni Budapesten. Szülő, Budapest |
| 3 évig tanítottam, a Főiskola után,van gyakorlatom. A tanítás nem csak az órákra való felkészülésből áll, nyáron is kell pld. "nyaraltatni", táboroztatni,kirándulni. A fizetésem 1983-ban 2.600FT volt, amikor férjhez mentem, hagytam ott az iskolát az alacsony fizetés miatt legfőképp.Én ráadásul iskolaotthonos tanítóként dolgoztam, erre 1980-ban 200Ft pótlék járt, ami azt jelentette,h délután is voltak órák, méghozzá négy, ami nem igazodott a gyerekek életkori sajátosságaihoz. A délutáni órák elviselhetetlenül nehezek voltak, ráadásul az órák után korrepetálni is kellett a lemaradt tanulókat, majd megvárni, volt, h este 8-ig, hogy a szülők értük jöjjenek. amikor felmondtam 3.550Ft volt a fizetésem, ráadásul közben, 1980-ban volt egy nagyon súlyos(42,5C-os lázam is,mert kaptam egy nagyon súlyos tüdőgyulladást.Influenza járvány volt, Összevont-kortól független osztályokat kellett -volna- tanítani, ami lehetetlen volt. korábban megírtam. 3 évig tanítottam a Rajk László általános iskolában. Délelőtt és délután is. A tananyag nem alkalmazkodott a 6,7.8 éves gyerekek életkori sajátosságaihoz.Nem volt tornaterem, a tornaórákat a padok között kellett megtartani, ami veszélyes is volt.a Szent István parkba vittem 38 gyereket egyedül(!) játszania zsúfolt ebédlőben eltöltött idő után. Ott egyszer egy kisfiút véletlenül megpofoztam, mert szegény a többiek által is nyomva belökött az ebédlőpultba. Hirtelen voltam, mai fejjel nem tennék ilyet. A gyerekek nem ették meg az ebédet, pedig kifejezetten finoman főztek az akkori menzán. A legnépszerűbb étel a tejbegríz volt. Ma már értem, miért...Volt olyan pedagógus, aki "megtömte" a gyereket. Én soha. Azt mondtam, aki nem eszik, majd délután éhes lesz. A játszótéri rohangálás, az előző séta, a vissza séta után persze, h éhesek lettek. De az uzsonnát csak 16h után lehetett kiosztani. Ettek szegények, mint a kis farkasok. Volt jó következménye az ügynek. Később láttam, hogy egyre többen eszik meg az ebédet.Ennek legbelül örültem. Akkor volt a legnagyobb rend, amikor bevittem egy saját kis lemezjátszót, és feltettem a "Limbó hintót". A gyerekek nagyon örültek, de híre mehetett a Budapest |
| Tapasztalatom gyógypedagógusként: 1.a szakszolgálatokban nincs elég gyógypedagógus, pszichológus. Akik vannak papírt gyártanak, vizsgálnak és nincs idő terápiára, fejlesztésre. 2.óvodakban pedagógus asszisztensek végzik az óvónői feladatokat, óvónő hiány miatt. 3. Az sni- s , 6 -7 éves óvodásoknak szükség lenne egy iskolai előkészítő, kis létszámú osztályra, mert ők nem tudnak 27 fős osztályban olvasni- írni tanulni. Gyógypedagógiai módszerek és elnyújtott első osztály lenne hatékony számukra. 20 éve megszüntették a Fejlesztő tagozatokat, melyek általános iskolában működtek előkészítőtől 4. Osztályig. Működött... 4. Olyan mértékű az óvodai beszédproblémás kisgyerekek száma, hogy indokolt lenne többségi óvodában egy logopédiai csoport létrehozása, legalább városonként egy csoportot. Ezt hívják részleges integrációnak. Szülő, pedagógus, Vas megye |
| Hiába oktatnék, ha minden ok nélkül tönkrevágták azt, hogy tanítsak. Tettem azért, hogy újra tanítsak..semmit se ért. Csak egy szöveg, hogy kell a tanár..aki meg az, nem alkalmazzák. Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Kevés a matektanár,szerencsére még a fiamnak szaktanár tanítja,de nagyon sok órája van.A város másik iskolájában a felsősöket olyan tanítja,aki maga is most tanulja. Német órán összevonták a kezdő és haladó csoportot… Testnevelésből 5 évig külön csoportban voltak a jobb adottságú gyerekek,most összevonták őket… S a mi iskolánk még elég jó helyzetben van Kevés a matektanár,szerencsére még a fiamnak szaktanár tanítja,de nagyon sok órája van.A város másik iskolájában a felsősöket olyan tanítja,aki maga is most tanulja. Német órán összevonták a kezdő és haladó csoportot… Testnevelésből 5 évig külön csoportban voltak a jobb adottságú gyerekek,most összevonták őket… S a mi iskolánk még elég jó helyzetben van Szülő, Vas megye |
| Nem katonák kellenek hanem pedagógusok, szakképzett pedagógusok,jobb munka és anyagi feltételek számukra. A pedagógusok egy részén érezhető a túlterheltség . Ez abban mutatkozik meg, hogy az órákon hamar elvesztik a türelmüket, bosszúból cselekednek és káromkodnak,magyarul rossz példát mutatnak. Természetesen mindig a gyerekek a hibásak. A pedagógushiány pedig abban tapasztalható, hogy a gyerekeknek 1 héten csak 2 alkalommal van első órája. Van olyan nap amikor csak a harmadikra kell bemenni. Gyakran maradnak el órák és nincs helyettesítés. Szülő, Budapest |
| A pedagógushiány vezet ahhoz, hogy a gyerekek szakképzetlen kollégák mellett azt csinálnak, amit akarnak. A romló teljesítményszint mellett a magatartási erkölcsi romlás a legrosszabb. A képzetlen ember nem bír es nem úgy bánik a gyerekkel hogy tanulói motivációt ébresszen, hanem ahogy tud, illetve ahogy adódik. Kicsúsznak a gyerekek az oktatasból. A következmény egy kezelhetetlen és életképtelen, telefonon csüngő, agresszív, sajat erdeire tekintő vegetáló ego lesz. Pedagógus, Budapest |
| Most hogy iskolát kell keresni 8 osztály után nem könnyű.De az hogy dél pesten az iskolák megszüntetése miatt nehézsorsú problémás gyerekeket átraktak a lányom osztályába s ezzel lehúzták az osztály morált .Ugy állunk hogy szakiskolát vagy technikumot keresünk.Pedig jól tanulhatott volna de ez van.2 iskolát is bezártak a vörösmarty és a tátra téri szegregált iskolát .40 évet csúsztunk ,rákjárásba haladtunk. Szülő, Budapest |
| Az iskolák hirdetéseiből látom, hol mennyi, milyen szakos tanár hiányzik.Nagyon sok. Nagyszülő, Budapest |
| Az óvodánkban 8 csoportból 5-ben csak pedagógiai asszisztens segítségével dolgozik pedagógus. A gyermekeim általános iskolájában kevés a szaktanár, a helyettesítés nem megoldott, inkább gyermekfelügyelet van azon az órán. Pedagógus, Pest megye |
| 2. osztályban 2 pedagógus helyett van 6… valamilyen oknál fogva, amit természetesen velünk nem közöltek, az egyik tanító nénit eltüntettêk. Helyette lett 5 másik, ebből 4 felsős tanár. Ami nem feltétlenül jó.. bár nálunk a suliban sok olyan történés van, ami finoman fogalmazva is érdekes. Visszaélés visszaélés hátán... Szülő, Budapest |
| Rengeteg felesleges anyag,túlhajszolt,feleslegesen sok adminisztracióval terhelt pedagógus jogok nélkül,csak kötelesség. Túlzsúfolt óvodai csoportok,iskolai osztályok,rengeteg sérült,problémás gyerek,átgondolatlan integráció. Szakemberhiány,pedagógushiány,a pedagógiai munkát segítők megalázóan kevés fizetése. A TÉR,teljesítményértékelés,Kréta-rendszer túlzásai. LASSAN A GYERMEKERE NINCS IDŐ!!! Nálunk az óvodában is dolgozik 2 nyugdíjas kolléga,tehát vsn hiány. Az iskolában is több nyugdíjas tanít. Szóval van pedagógushiány itt is ott is. Pedagógus, Fejér megye |
| 18 év polgármesteri tevékenységem után idén kezdtem el nyugdíjasként ismét tanítani. Kollégàim több mint fele nyugdíjas,de még így is hiány van szakos tanárokból. Itt Borsod elmaradott településein ez mindenütt jellemző. Ide senki nem akar jönni. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| A harmadikos kisunokámnak minden évben más az osztályfőnöke, tanítója. Mire egyet megszokik, kap másikat. Hiába szeretne angolt tanulni, csak német tanár van...még... Nagyszülő, Veszprém megye |
| Iskolánkban nyugdíjas tanár tanítja a negyedikeseket, nyílván már türelmetlen, rosszul hall, ezért kiabál. Ő tartja a tetnevelés órát, mert nincs tesitanár, ilyenkor a környező házak között sétálnak a gyerekek.Ez nem mozgás, az egész rendszer összeomlóban van. Az oktatás szinvonala nagyon alacsony, így nem kapnak versenyképes ismereteket a gyerekek. A kötelező jellegú tankönyvek szinvonala szintén nagyon alacsony, a tanszabadságot meg kellene adni a tanároknak. Nagyszülő, Pest megye |
| Vizuális kultúra, ének tanár alig van a rendszerben, teljesen más szakos tanárokat kényszerítenek arra, hogy ezeket a tantárgyakat tudják tanítani. Ők nincsenek pótlékkal támogatva, mint a többi hiányszakos tanárok. Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| 7. Osztályt kezdte a gyerekem, hiányzik a fizika tanár, így azt most egyáltalán nem tanulnak. Helyette több földrajz van és ha lesz fizika tanár akkor majd lesz kevesebb földrajz. Mi a Klikk feladata, ha nem az, hogy az ilyen hiányzó tanárokat pótolja? Szülő, Budapest |
| A fiam most végzős fa és bútor asztalosnak tanul.Szakmunkas iskolába jár . Úgy kezdtük a tanévet hogy nincs gyakorlati szakoktatójuk és készíteni kellene nekik a bútorokat amiből majd vizsgázni fognak. Ez azért észbontó hogy iskolák küzdenek a tanárhiánnyal ezt a gyerekeink érzik a legjobban. Azért így útolsó évben ez elképesztő bizom benne hogy megoldodik mert már eltelt 1 hónap és még mindig nem találtak gyakorlati szakoktatót. Katasztrófa ami ebbe az országba megy Szülő, Zala megye |
| Üdvözlöm! Amióta iskolába járnak a gyermekeim, volt részük fizikai bántalmazásban és lelki abúzálásban is a tanárok részéről. Kezdjük azzal , hogy a fiam osztályfőnöke aki a kerületi gyermekvédelmis volt lealázta az egész osztályt , nem vitte őket 2 éven keresztül el a z állami finanszírozású osztálykirándulásokra sem ,majd úgy adta át az osztályt az utódnak, hogy ezek borzalmas gyerekek! Az új osztályfőnök isten nyugasztalja az idei év kezdése előtt let öngyilkos 26 éves volt, a gyerekek kinyíltak mellette teljesen , neki fura mód semmi gondja nem volt a gyerekeinkkel és még Romániába is elvitte őket a Határtalanul pályázat keretein belül!Most 8.osztályos a fiam és tanácstalan vagyok hová tovább... A lányom idén lett 5.osztályos, a matematika tanára a TAHÓ jelzövel illette , mert nem a megfelelően köszönt neki, ezt halotta egy másik tanár is, nem is értete a dolgot, visznt amikor megkérdeztem a tanárt , hogy ég is , hogy gondolta ezt a képembe hazudott és letagadta, hogy ilyet mondott volna! Mikor a lányom alsós volt a tanáruk rákos lett. Ilyeneket mondott a gyerekeknek , hogy miattuk lett rákos és undorodik bejönni az iskolába miattuk,és mévan bven történetem.... Szülő, Budapest |
| Még csak óvodás a gyermekem, de a probléma már itt is érezhető. Állandó hiány van óvónőből - az első évet teljes egészében egy óvónő vitte végig egyedül, állandó volt az ügyelet, összevont csoportok, helyettesítés, több óvónő fel is mondott. Szülő, Pest megye |
| A gyereke roppant túlterheltek. A tanárok úgyszintén. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Annyit szeretnék ,ha a pedagógus tanítaná a gyermekeimet példamutatással szeretettel! Szülő, Tolna megye |
| Rendben Szülő, Budapest |
| Nyelvi tagozatos gimnáziumba , fiamnak 5 év alatt 4 angol 2 db német nyelvtanár a volt. Szomorú 🥲 Szülő, Fejér megye |
| A helyzet összességében elkeserítő. A tananyag mennyisége, minősége, ehhez kapcsolva a tanórák száma elképesztő és előbbi sok része teljesen felesleges. Magán nyelvtanárként dolgozom. Nap mint nap szembesülök a komplett iskolás korosztály kihívásaival. A gyerekek agyonstresszeltek (már alsós osztályokban!), érettségi évében némelyik az idegösszeomlás szélén van, hogy mindennek megfeleljen. A többiek nagy része "simán' depressziós. Némelyikük már általános iskolás korában, mert folyton , de tényleg folyton tanulni kell nekik, szabadidő, feltöltődés esélytelen. A családok komplett életvitelét meghatározza az iskola, sokszor olyan dolgokba is beleszólva, ami a család magánügye lenne. Összességében azt érzékelem, hogy kb. bármilyen iskolás korú gyermek esetén muszáj a szülői segítség, mert egyedül nem boldogulnak a túlzott elvárásokkal. Észre kell venni, hogy nem 1980-at írunk és modern, használható tudásra van szükség, nem erre a rengeteg lexikális anyagra, aminek a nagy részére sosem lesz szükség. A tananyagokat furcsállom, sokszor azt látom (alsós gyermekem van), hogy nem egyértelműek a feladatok, sokszor értelmetlenek és borzasztó mértékben elavultak. Szülő, Veszprém megye |
| Nem így kell megoldani. Anyagi és erkölcsi megbecsüléssel. Nekem az gimis 4 év alatt 5 matektanár jutott. Egy volt köztük, aki adott is. Remélem a mostaniak többet érnek. Bár, ez a rendszer ... 🙂 Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| Már elit gimnáziumokban is csak keresik a képzett pedagógusokat, és nem válogatnak a sok jelentkezőből. Nincs kiből. Ma Magyarországon nincs minőségi oktatás. Mázli kérdése és/vagy pénz kérdése, hogy kinek mi jut. Ma Magyarországon nincs minőségi közoktatás, csak esetleg egy-egy remek pedagógus, de ez rendszerszinten nagyon kevés. Ma Magyarországon tömegoktatás van, tehát tömeges gyermekmegőrzés. Szülő, pedagógus, Budapest |
| A buta népet könnyű irányítani, bármire rávenni, bármit elhitetni vele. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Katasztrófális mind az oktatás, mind az egèszsègügy helyzete a Fidesz jóvoltából... Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| A kormányzat, a belügyminisztériumon keresztül újabb hibás döntést akar ráeröltetni a társadalomra. Valódi megoldás helyett, pedagógusok helyett arra alkalmatlan szakmából akar áthelyezni hozzá nem értő embereket. Véleményem szerint sem az egyhazi sem az erőszak szervezetek állandó jelenlétének, mint a katonaságnak, nincs helye a közoktatási intézményekben (kivéve ilyen irányú szakiskolákat). Az orbán kormány 15 éve semmilyen pozitív eredményt nem tud felmutatni az okatásban, ellenben mérhetetlen pusztítást végzett, amit teljesen szakmaiatlan és alkalmatlan látszat megoldásokkal próbál fedezni. Erre példa ez a militarizáció is. A katonák nem tanárok. Ebből elég! Szülő, Veszprém megye |
| A Tanároknak,oktatóknak kellene a legtöbb fizetést adni mert ha ők nincsenek semmi se lesz Egyre kevesebben vannak Szülő, Budapest |
| A magyar oktatás színvonala katasztrofális. Pályára nem való tanítók és tanárok, akikre egy hangyát nem kellene rábízni, nemhogy gyerekeket. A tananyag unalmas, a tankönyvek rosszak. Az oktatási módszerek évtizedekkel el vannak maradva a "hanyatló nyugattól". Szülő, nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Kislányaim Szabadhegyi Magyar- Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium-ba járnak, kis általános iskolások. Idén a nagyoknak bevezették a honvédelmi alapismereteket, általános iskolások szülőjeként én erről nem értesültem előre. Azóta minden reggel ott áll az ajtóba egy katona, aki mindenkinek köszön. Rettentően fusztráló. Nem értem miért kell ezt csinálni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| A gyerekere egyre kevesebb minőségi idő jut. A pedagógus leterhelt, sokszor türelmetlen a gyerekekkel. Az iskolába szakképzett pedagógusok kellenek és nem katonák. A katonának ninca pedagógiai végzettsége, parancsot teljesít. Nem gyerekek közé való. Szülő, Zala megye |
| Tavaly nem volt ilyen tantárgy.Most a hírtelen semmiből mi ez? Szülői hang csoportban kitett posztom.Egyenlőre a gyermekemmel nem tudtam erről beszélni mert kolis és még csak most kezdődött el a tanév. A gyerek matek-infó szakos gimnazista. A középső gyermekem spec.sulis.Ott KEVE program van.Ezt rendőrtiszt oktatja.Ezzel semmi bajom,mert a helyes voselkedésre tanítják meg.Hogyan közlekedj gyalog,bicillivel,rollerral,társasággal. Köszönöm a figyelmet! Névtelenségem oka gyermekeim biztonsága végett van.Ha csak magamról lenne szó akkor vállalnám névvel-arcal. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Első osztályos gyermekem "játszhatott" egy repülős szimulátorral, amiben lőttek az ellenségre. Természetesen tőlem erre engedélyt nem kértek. Amikor megtudtam, akkor határozottan megtiltottam. Szülő, Budapest |
| A katoknáknak és bármi, a katonasághoz, háborúhoz kapcsolódó témájú tantárgynak semmi keresnivalója a középiskolában! Békében szeretnénk élni, nem háborúban! És azt úgy nem lehet elérni, ha a középiskolás korosztályt a katonaságra kondícionáljuk. Ha háborúban nőnek fel, akkor az lesz nekik normális. Én szülőként ehhez nem adom és nem adtam a hozzájárulásom! Ha valakit érdekel a honvédelem és a katonaság, a fegyverek, akkor fakultáció keretében legyen erre lehetősége. De hogy ezt kötelezővé tenni és osztályozni szinte kivétel nélkül mimden középiskolában, azzal egyáltalán nem értek egyet! Szülő, Veszprém megye |
| LÁNYOM PEDAGÓGUSKÉNT VÉGZETT 5 ÉVE.SAJNOS MÁR EGYRE JOBBAN SZENVED A GYEREKEK SZERETETE MELLETT A KIÉGÉSTŐL.AZ ÁLLÍTÓLAGOS SZABAD NYÁR 10 NAPBÓL ÁLLT. JÚNIUSI OSZTÁLYKIRÁNDULÁS,JÚLIUS 3 TÁBOR AUGUSZTUS 10 NAPOS TOVÁBBKÉPZÉS 15-TŐL MEGKEZDŐDÖTT AZ ÉV. HOL VAN AZ EGYBE FÜGGŐ PIHENÉS,FELTÖLTŐDÉS. KÉPZÉS SZÍNVONALA IS CSÖKKEN, HOGY MINÉL TÖBBEN VÉGEZZENEK. Szülő, Vas megye |
| 17 éves nagylanyomot nem szeretném erre tanítani . Vezessék be a katonaságot . Illetve a gyerek döntse el hogy szeretné ezt az egészet így os eléggé le vanterhelve .Pont ez miatt a tantárgy miatt minden 2 héten kedden 16:15-ig van iskolába úgy hogy előtte 0 órája al így hat reggel 7-kor már tanul . Mennyire emberséges ez ?Tiszta szégyen ez az oktatás teljesen ki készülnek a gyerekek 17 éves nagylanyomot nem szeretném erre tanítani . Vezessék be a katonaságot . Illetve a gyerek döntse el hogy szeretné ezt az egészet így os eléggé le vanterhelve .Pont ez miatt a tantárgy miatt minden 2 héten kedden 16:15-ig van iskolába úgy hogy előtte 0 órája al így hat reggel 7-kor már tanul . Mennyire emberséges ez ?Tiszta szégyen ez az oktatás teljesen ki készülnek a gyerekek Szülő, Zala megye |
| Szégyen! Felháborító az oktatáspolitika Magyarországon! Felháborító az oktatás színvonala Magyarországon! Az idén nagyrészt könyvtári könyveket kapott a gyermekem. Hol van a mindenki számára ingyenes új tankönyv,amit ígért a kormány?! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Szak Tanárok hiánya!!! Nagyszülő, Pest megye |
| A legtöbb tanár kiégett, főleg felsőbb osztályban láthatók, hogy a gyereket ledegradálja nyilvánosan (kérdésre feltett válaszát úgy, mint külsejét, pl.: testalkat), burkolt megjegyzéseket tesz, önbizalmát rombolja. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| A Tankerületek legtöbbször csupán financiális okokat helyeznek előtérbe a gyerekek,tanárok,iskolai működês helyett.Az én iskolámban Rabel Krisztina az összes nyugdijassal megszüntette a szerződést a tovabbdolgozasrol,úgy,hogy hianydzakosok,és az alsó soknak kell felszámítani felsőbe.??? A szülők nem valószínű,hogy tiltakozni fognak mert a tobbség,alulszocializált roma.Integralo iskola vagyunk.Amugy is nehéz helyzetben.A napköziben nem engedte a pedagógusokat dolgozni,helyette pedagógiai asszisztensek vezetik az összevont nagy létszámú csoportokat.Gondolom az iskola elsorvasztasa a célja,hogy osszevonhassa egy másik sulival gazdasági okokból.Egy nagy múltú,hátrányosan kezelt, integráló,ugyanakkor két tannyelvű suli vagyunk. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Nem küldi Szülő, Tolna megye |
| Nem a vèlemènyemet hozzàszólàsaimban mindig megìrom Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Pályaelhagyó, de már nyugdíjas pedagógu vagyok! Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Ismerősök gyermekei iskolások. Napi szintén tájékozott vagyok. Legyenek igazi tanárok és tankönyvek is! Nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| Átgondolt oktatás kell nem katonai gyorstalpaló! Önkéntesen legyen választható a honvédelmi oktatás. Pest megye |
| Agyrém a köbön. Ennél cizelláltabban már nem tudok fohgalmazni sajnos. Ne legyenek katonák sem katonai előkészítés a gyerekek közelében. Szülő, Budapest |
| Tanárhiány, penészes, omladozó iskolák, frusztrált tanárok, diákok és szülők. 😮💨 Szülő, Pest megye |
| Elgondolkodtató, hogy míg a szexuális felvilágosítást és a drogprevenciót kitiltották az iskolákból, azt nem tartják veszélyesnek, hogy tizenéves gyerekek kezébe fegyvert adjanak. A fiatalokat nem katonásdival lehet rendre és hazaszeretetre szoktatni, hanem azzal, ha érzik, hogy a hazájuk is megbecsüli őket - pl. érték a tudásuk, a gondolataik, az ÉLETÜK!, nem pedig csak bármikor feláldozható plebejusként gondolkoznak róluk. Szülő, pedagógus, Budapest |
| 4 év alatt 7 angol tanár, nincs természettudomány szakos végzett pedagógus, állandó helyettesítések… Gyerekeket ne tanítsanak lőni, fegyvert használni! Szülő, Budapest |
| Sajnos mindkét gyermekem iskolájában tapasztalható a tanárhiány, folyamatos a szaktanár keresgélés. A mai közoktatás siralmas állapotban van, köszönhető ez a Fidesz romboló oktatáspolitikájának. Szülő, Pest megye |
| Túlterheltek a gyerekek, a pedagógusok. Az alapvető szabadság is hiányzik a rendszerből. Az oktatásügy nem rendőrség, hogy parancsokkal, utasításokkal lehetne irányítani. Nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| Az iskola a tudásról, az önálló, gondolkodásra is képes nevelési módszerekről gondoskodjon. A náci rendszer kezdetén, a második világháború előtt volt a katonai nevelés része Németországban az iskolai oktatásnak. Szülő, Fejér megye |
| Tiltakozom az erőszakra nevelés államosított formája miatt, tiltakozom a pedagógus hiány miatt tiltakozom a szeparárt demoralizált oktatás miatt!!!!! Mint 6 éves gyerekem jövőjét szeretném visszaszerezni és soha nem fogok hozzájárulni hogy katonák oktassák a gyermekemet!!!! Szülő, pedagógus, Somogy megye |
| nagyon elöregedett a pedagógus társadalom, dologi kiadásokra kevés pénz jut, nagyon elöregedett a pedagógus társadalom, dologi kiadásokra kevés pénz jut, Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az integrált iskolában nincs elég fejlesztő óra biztosítva. De a támogatást megkapja az intézmény gyerekenként. Nagy osztálylétszám. A szegregált iskolában nincs szakos tanár (felső tagozat: fizika, kémia, földrajz) összevontan tanulják természettudomány címen. Gyógy.ped. aszisztens nagyon kevés van. A TANKER nélkül levegőt venni se lehet egy EGYMI-nek például. A TANKER szinte semmit nem tesz. SEMMIT. Balesetveszélyes csatornafedél az udvaron évek óta. Legalább fél évig beszakadt mosdó ajtó figyelt a mosdóban. Szülő, Budapest |
| Elég a katonaság bevezényléséből a gyerekek környezetében!!! Sok feleleges dolgot tanítanak, az életre való felkészítés sokkal fontosabb, ami inkább a pedagógusok feladata, Csongrád-Csanád megye |
| Pedagógusi képzettség nélkül ne lehessen tanítani! Drága közoktatás, rossz minőségű, logikátlan felépítésű tankönyvek. Elégtelen eszköz ellátottság. Szülő, Budapest |
| Nem az iskolába való a katonai oktatás,felháborító amit a kormány művel. Felháborító,hogy mindent meg akarnak változtatni.Mi közük van a katonáknak az oktatáshoz. Nincs helye a katonáknak az iskolában. Szégyen,amit a kormány művel. Nagyszülő, Pest megye |
| Tömören: Nem attól lesz több szakmunkás, hogy az oktatást leépítik, hogy minél nehezebb lehessen egy valamire való gimnáziumba bekerülni. És attól még mert ösztöndíjat kapnak, nem lesznek képzettebbek a szakiskolák tanulói annál, mint mikor még volt hozzáférésük megfelelő felszereléshez, instrukcióhoz. Ezenkívül felháborító, mikor az adott város "legjobb gimnáziumában" asztmás embereket penészes falak közé szorítanak mondván, erre már nincs keret. Műemléképületek omladoznak, és hiába van a fiatalságnak kiemelt funkciójuk, ha a tankerület számára kielégítőnek minősül hosszú évek halogatását követően csupán az épület külsejének rendbehozására elegendő pénzt adni. Másnap pedig az ablakok fele már nyithatatlan, a padok fogynak, és a tisztasági festés idővel nem rejti el a penészt, ahogy annak áporodott szagát sem. Összegezvén: a mai diákságnak két választása van. Egyik esetben havi juttatás vár, viszont érdemi tudás nehezen sajátítható el. A másik esetben pedig pénzügyi akadályokkal szembesülhet egy bizonyos idő után akár egy középosztalybeli család is, hiába tesz meg a gyermek minden tőle telhetőt. Ráadásul a tanárok is egyre motiválatlanabbak, ami az érettségit illeti... Zala megye |
| Elvesszik a gyerekeink jövöjét !!! Katasztrofális egy szóval leírva Nagyszülő, Pest megye |
| Nagyon sokat romlott az elmúlt években,ami nem a pedagógusok hibája.. Szülő, nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Ne sutor supra crepidam. Veszprém megye |
| A forráshiány, a semmit nem érō kormányzati ígéretek és az elöregedō pedagógus állomány a közoktatás minden szintjét érinti, és exponenciálisan romlik a helyzet az idō elōrehaladtával. A kormánynak nem érdeke tájékozott és önálló gondolkodásra nevelō közokatást fenntartani, az a tény hogy diploma nélküli, teljesen felkészületlen helyettesítō munkásokat, katonákat alkalmaznak, demonstrálja azt a színvonalat (azaz annak hiányát), végcélt, ami egyenlō a lefejezett értelmiséggel, az önállóságra képtelenül felnövō közmunkásrétegekkel, egy olyan eldobott lehetōséggel, ami évtizedekre vetheti vissza a magyarság fejlōdési képességét. Budapest |
| Az iskolarendszer torzulása,(egyházi dominancia), jelenlegi militarizálása a rendszerváltás terméke. Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Egyáltalán nem elfogadható, hogy katonai oktatásban részesüljenek a gyerekek, semmi nem indokolja a meghozni kívánt lépéseket. Nagyszülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Senkinek se nincs helye iskolákban akik tanuljak hogy kell háborút csinálni, okozni és embereket gyerekeket gyilkolni Szülő, Baranya megye |
| Pedagogiat az iskolaba, ne a hatalom elnyomo modszereit! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az oktatás nem militarizálható! Így is siralmas és egyben vérlázító az oktatás és az egészségügy helyzete is Magyarországon (több más terület mellett!) mivel jelen állás szerint az engedelmes, kritikus gondolkodást nem ismerő, folyamatos félelemben élő szolgalelkű és betegségipart/gyógysz@ripart/"egédzségügyet" folyamatosan gazdagító/fenntartó "birkanyáj" kinevelése a cél - de a katonák iskolába való kivezénylése/engedélyezése békeidőben már erős túlzás és a militarista totális megfigyelésen és megfélemlítésen alapuló diktatórikus rendszer nyílvános beismerése lenne! Szülő, Pest megye |
| A militarizáció bármilyen megnyilvánulásának távol kell maradnia az iskoláktól, mégha ez "honvédelem" címkével van ellátva, akkor is! Nagyszülő, Budapest |
| Érzéketlen, merev, rideg, digitalizációellenes, ennek ellenére görcsösen az elitizmus felé törekszik. Világnézetileg igyekszik sovinizmusszerű, sőt vallásos jellegű eszméket indoktrinálni. Az "általános műveletlenséggel" felfegyverzett, képzetlen "obsitosok" alkalmazásával kívánják militarizálni legalábbis a hangnemet. Nagyszülő, Budapest |
| Egyetértek a javaslattal, semmi keresni valója a katonáknak az iskolákban. Nagyszülő, Zala megye |
| Mi lenne, ha végre megrefolmálnák az oktatást. Nem stresszelnék a gyerekeket. Hasznosabb tudást! Szülő, Vas megye |
| Voltam katona. Isten mentsen ezektől az ostobáktól. Szülő, Pest megye |
| legyen önálló minsztériuma a közoktatásnak - hozzáértő, felelős ágazati vezetőkkel, akik szakmai alapon hoznak előzetes szakmai egyeztetéseket követően döntéseket!. Katonák helyett legyen óvodában, iskolában megfelelő szakképesítéssel rendelkező segítő gyógypedagógus, terapeuta, pszichológus, logopédus, ha már munkaerőbővítést szeretnének bevezetni. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Vas megye |
| Jajj. Se lefelé se felfelé ne lógj ki a sorból. Azt tanuld, amit rád kényszerítenek. Rémálom. Nagyszülő, Budapest |
| Alulfinanszírozott a felszerelés és a pedagógusok bére tekintetében is. A folyamatos változtatasok gyorsak, nem nézik a következményeket. Nem hosszú távra tervezettek a pedagógiai programok. A megvalósításhoz semmilyen feltétel nincs biztosítva. Nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| A gyerekekhez nem szabad pedagógiai tudás nélküli embereket "vezényelni". Kőművest odaküldenének csak azért, hogy falat rakni megtanuljanak a gyerekek? Pedig az is igen hasznos tudás, sőt hasznosabb az építés, mint a háború. Nagyszülő, Budapest |
| A jelenlegi háborús helyzet nem ad okot arra, hogy katonai jelenléttel fokozzuk a gyerekek fusztraciojat. Nem ez a megoldás a pedagógus hiánya, sem a többi hiányosság. Esetleg fejlődni kellene az oktatásban, a mai gyerekek már nem ugyanazok mint 50 éve. Szülő, Budapest |
| Betegség miatt több hónapig nem dolgozott a történelem tanár helyettesítés nem volt, amikor visszajött 3-4 hónapnyi anyagot adott le 3 hét leforgása alatt (emelt töriről beszélünk). Gondolhatják a gyerekeknek ez mit jelentett! Nem vagyunk háborús övezet nem kell, hogy féljenek a gyerekek, elég bajt látnak szerte a világban. Kinek volt ez az agyament agyszüleménye? nem tudják őket hova tenni, hát adják át a tapasztalatokat a fiatal katonáknak, valószínű lenne mit. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Olyan mint egy diktatúra. Szülő, Pest megye |
| Tanárhiányt nem szaktanárok berendelésével oldják meg, rendszer szinten. Ez olyan, mintha olasz lírával fizetném a magyar adómat: valaha pénz volt, ma már semmit sem ér ... Szülő, Pest megye |
| Pedagógushiány, erősen hiányos eszközpark, túlterheltség, alacsony bérek, tanári szabadság hiánya... Szülő, pedagógus, Budapest |
| Elkepesztő,amit ez a kormany megenged magának.Ez demokracia?Katonak már az iskolákban is? Igazi gyerek-családbarát kormány,ez igen!!!Ez is része annak,hogy nehogy tanult,esetleg rendszerváltó fiatalokat neveljünk??Ennyire azért nem kéne tartani a változástól!!! Pest megye |
| Nem értek egyet azzal, hogy a katonákat az iskolákba vezényeljék. Szülő, pedagógus, Veszprém megye |
| Milyen oktatás az ahol esetleg 8 osztályt végzett is taníthat? 55 éven felüli katonákról lenne szó! Nem diplomás oktatóknak kell már tanítani! Csak elbutítják a gyerekeket! Felháborítónak tartom! Nagyszülő, Heves megye |
| Úgy rossz ahogy van, az hogy a diákok többet tudjanak egyáltalán nem érdekli a mai vezetést. Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Borzalmas. Rengeteg avult anyag, kevés idő,nincs tanár. Nem rögzül szinte semmi. Olvasás, írás,fogalmazás, matematikai alapműveletek zéró.( Akinek nincs otthoni segítsége) Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Nem tartom megfelelőnek a probléma megoldásàt katonák kivezénylésével. Az iskolákban pedagógusokra van szükség. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az adminisztratív terhek élvezik a pedagógus oktatási szabadságát. Túl kötött oktatási keretek, egyre több értelmileg sérült gyerek, a családokra egyre nagyobb teher hárul a követelmények miatt, amit otthon jell behozniuk. A gyerekek kiégtek, 16h -ig semmi értelme az intézményben lenniük, a családdal kellene lenniük, vagy sportolni, szabadon játszaniuk kellene. A pedagógusnak nem mértéktelen továbbképzésre van szükségem hanem alkotói szabadságra, hogy saját gyermekanyagát hatékonyan kezelhesse. Az iskola nem lehet egészségügyi intézmény! Minden orvosi beavatkozás, védőnő nem oda való! A gyerek iskolai érdemleges és személyes adatai nem közreadhatók, a kréta rendszer használata plusz teher és jogtalan adatkezelés. Mindenkit a gép elé kényszerítm pedig szülők sem szeretik az elektronikus kapcsolattartást! Oda kényszerítik a társadalmat, ahonnan a gyerekeket ki kellene húznunk! Nonszensz! Szülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Vissza a szakertelmet a pedagogiaba, korszerű szemléletet a jövőre valo felkészítesben!!!! Le a tanketuletekkel!! Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Így is rossz a helyzet a katonák csak rontani fogják. Nagyszülő, Budapest |
| A gyerekek megijednek. Inkább ijesztő mintsem boldogító látvány! Szülő, Budapest |
| Mindenki maradjon meg a saját kaptafánál! Katonákat a határokra! Ott a helyük! Iskolába tanár és diák való!!! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Semmi keresni valója katonának az iskolában!!!!Inkább minőségi oktatásra lenne szükség!!!! Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| A gyerekeket inkább gondolkodni kell megtanítani és nem bemagoltani a tananyagot. Sokkal lassabban kellene haladni. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Rengeteg problémánk van, nem kell ezt még tetézni ilyenekkel. Utáljuk az ovikrétát, a TÉR nevű förmedvényt. Kicsinálnak minket és a gyerekeket teljesen. Pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Így is elég nehéz az iskola túlterhelt gyerekek . 2. Osztályos a gyerekem azt tanulják amit én anno 3-4 osztályba tanultam. Sok a könyv túl vannak terhelve ( tanár mondta van amit napközis időbe oktat) már aki napközis mert a lányom orvosi papírok miatt felmentett) itthon pótol és házit ír. Szerintem még nagyobb katasztrófa lenne a katonákat bele vonni. Iskola rendőr jó lenne aki nem csak van ( lehetne szakkör rendőrség honvédség irányú akit érdekel). De nem katonákat küldeni oktatni. Ha ez bekövetkezik a lányom azonnal megy magán fizetős iskolába monteszori iskola vagy Waldorf és nem én lennék az egyedi egyébként. Így is katasztrófa az egészségügyi és oktatási szektor. Nem kell se rendőr se se iskola őr, se katona . Elég egy portás és tanárok , tanítók, esetleg pedagógiai asszisztens és az egyéb tényleg tanítást szolgáló emberek.En őszinte leszek védőnő elég az iskola és óvodába úgy is mindenkinek van védőnő körzeti és gyermek orvosa is . Tegyük rendbe ezeket tiltakozom az iskolai katonák jelenléte felháborító lenne az iskolákban. Szülő, Zala megye |
| Középiskolai tanulmányok nem készítik fel a fiatalt sem az emelt szintű érettségire, sem az egyetemi felvételire. Az a gyerek, akinek a szülők vagy családi összefogás nem tudja előteremteni a plusz óráit, a magántanárt, önerőből esélytelen (hiába kitűnő tanuló egy vidéki gimiben). 😔 Jelenleg (vidéken, falvakban különösen) olyan mértékű hiány van valódi - az iskolákban 25-30 évvel ezelőtt még általánosan jelenlévő -, nagybetűs fiatal PEDAGÓGUSOKból, hogy ezen a területen éppen a végzettséggel nem rendelkező, idősödő katonákra igazán nincs szükség. Végzett, friss gondolkozású, új pedagógiai irányzatokat vivő, rugalmas TANÁROKra, PEDAGÓGUSOKra lenne szükség. Nagyszülő, Somogy megye |
| Fontos lenne változtatni a tanítás módszertanán, úgy tanítani, ahogy a gyerekek be tudják fogadni az élethez FONTOS dolgokat. A kritikai és logikus gondolkodásra nevelés, valamint az érzelmi nevelés kerüljön előtérbe a problémamegoldási készségek erősítésével. A tanárok adminisztrációs terheinek csökkentése több időt adhat az órákra való felkészülésre. Fejlesztő pedagógusok dolgozzanak a pedagógusok mellett, mert sok az SNI-s gyerek, akiknek másra van szükségük. Szülő, Somogy megye |
| Túlterhelt tanárok és diákok!A tananyag és a követelmények reformja minél előbb szükséges! Nagyszülő, pedagógus, Békés megye |
| Rendes pedadógusok legyenek, ne legyenek katonák az iskola területén. Nem odavaló. Nem szeretnék katonákat az iskolákban, nem odavalóak, bem katonai iskolába írattam a gyerekem. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nem kérünk a porosz típusú oktatásból, a gyerekeink elbutításából, a rabszolgàt nevelési módszerekből, a félelmen alapú diktatórikus és terrorisztikus katonai jelenlètekből! Nagyszülő, Pest megye |
| Hagyják végre békén a gyerekeket! Inkább a tanítás megreformálásán dolgoznának... Pedagógus, Vas megye |
| Tragikus állapotban van! Somogy megye |
| Semmi keresnivalója az iskolában... Semmi keresnivalója az iskolában... Semmi keresnivalója az iskolában... Szülő, pedagógus, Budapest |
| A katonai pálya alapja a hierarchia, ellenvetés nincs, a parancsmegtagadás nem alternatíva. Ez az iskolákban egyáltalán nem alkalmazható alappillér! Szülő, Pest megye |
| Hol a gyerek...a tanuló? Én 77 éves vagyok, német nemzetiségi óvónő, nyd.közoktatási szakértő, volt szülő, most 3 gyermek nagymamája, felelős állampolgár - felelősséggel állítom, hogy NAGY a BAJ a közoktatás minden területén...félő, hogy ennek a gyermekek látják kárát, egész személyiségük! Meghallják-e az illetékesek a kiáltó Hangot? Bevallják-e a hibájukat...változtatnak-e...? Sok-sok kérdés lenne...van-e válasz és kinek v. minek az érdekét szolgálja? Sajnálom, hogy közvetlenül nem tudok részt venni az Önök elismerésre méltó munkájában! Szorítok, reménykedem!Kitartás - sokan vagyunk!!!!!! Nagyszülő, pedagógus, Tolna megye |
| A biológia oktatásra vonatkozó követelményrendszer nem megfelelő, nem igaz, hogy nincs rá igény mint ahogy az sem h nincs elegendő pedagógus aki tanítaná. Azonkívül nagyon magas az óraszámunk és a fizetesünk még mindig alacsony es a tarsadalmi mwgítélésünk katasztróra. Én mindig is tanár szerettem volna lenni, 2 angol (főiskola+egyetem) és 3 biológia (főiskola, mesterranár, PhD) tanári diplomával és Ped1-ben tengődöm. 25even at tanultam, hogy azt csináljam amit szeretek, hogy a lehető legjobb legyek és jobb fizetésem legyen, viszont felhaborodom amikor azt mondják van 5 diplomád, de igazold...újra és újra...úgy hogy folyamatosan értékelnek és valójában alulértékelnek ... én nem tartom különösen nagy tehetségnek magam, de kitartóan szerettem volna igazán jó tanár lenni, példát mutatni és borzasztó teher, hogy lépten nyomon bizonyitanom kell, hogy méltó vagyok arra, hogy a gyerekek elé a kepességeimmel vagy a habitusommal kiálljak. Sokan már elhagyták a pályát és engeem is csak az tart meg itt, hogy azt érzem a tanitvanyaim szeretnek engem, messziről integetnek az iskolavan azutcán,a benzinkúton ha nyáron dolgoznak ott vagy odabentaziskolafolyosón...Hogyanlefyekmégennélis+felelőbbT? Szülő, pedagógus, Heves megye |
| A Jó pedagógusokat nem kirúgni de megbecsülni kell. És vissza venni őket. Engedni szabadon dolgozni. Meg parancsolgatni követelőzni. Anyagilag maximálisan támogatni. Nem lesz tanár hiány. A pedagógusok megbecsülésével kell kezdeni. Nem beleszólni, korlátozni, meghatározhatni mit tehe, hogyan és mikor és ellenkezőleg. A tanítás-nevelés SZABAD. "Megkötözött szárnyakkal nem lehet repülni." Hagyják a pedagógusokra az Ő dolgaikat! Tegye és engedje mindenki, hogy legjobb tudásuk, felelősségük alapján ŐK döntsenek az oktatásról! Akik csinálják!!! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Sajnos tapasztaljuk a katonák jelenlétét, és “tanítgatásukat” az iskolában! Ez a katonaság már régen nem arról szól, mint régen ! Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Pedagógusokra van szükség... Társadalmi-, jogi megbecsülésre. Visszaadni a közösségi tekintélyt, a pedagógus - racionális- jogi-, keretek közötti önrendelkezési jogát....( A tanterv-, és az ahhoz csatlakozó jogi keretek szakmai érzékenységű meghatározásával) Szülő, Budapest |
| A probléma nagyot csökkenne, ha egy normális országban élnénk, pld. anyagi és munkahelyi biztonságban. Olyanok lennének a munkahelyek ahol a dolgozónak nem kellene reszketni ha beteg lesz, vagy a gyerekei miatt nem érné hátrány őket. Egyszóval: amíg egy agyament emberhez hasonló lény ül a nyakunkon, addig azon kellene fáradoznunk, hogy ez a dolog máshogy legyen, majd utánna korrigálhatjuk a hibákat!!!! Nagyszülő, Somogy megye |
| Az iskolákban szakképzett tanítóknak, tanároknak, ped. assziszt. van dolguk, mégpedig a gyerekek oktatása, nevelése céljából, mit is keresnének ott katonák?! Semmi helyük,feladatuk! Ideje lenne, hogy az oktatásnak ism. legyen saját minisztériuma! Baranya megye |
| A mai lehetőségeket maximálisan kihasználva , szigorúan következetes, de nem poroszos nevelést az iskolákba (is) Nagyszülő, Budapest |
| A rossz törvények meghozatala és a kevés fizetes 0 megbecsülés miatt kevés a pedagógus! Újra kellene ezt gondolni! Túlterheltek a gyerekek, sok a felesleges tananyag, követelmény. Csökkenteni kellene. Több pedagógus jelenléte lenne indokolt. Tiltakozom a honvédelmi, katonai jelenlét ellen. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Az oktatás megszégyenítese. Szülő, nagyszülő, Budapest |
| Minden szinten és minden eszközzel tiltakoznunk kell az ország militarizálása ellen! Valódi megoldásokat akarunk, nem ártalmas pótcselekvéseket! Nagyszülő, Budapest |
| Rengeteg pedagógiai és gyógypedagógiai asszisztens azért tanult, hogy el tudjon helyezkedni óvodában, iskolában, hogy ő legyen a pedagógus segítője, aki türelemmel, empátiával dolgozna. Sajnos álláshirdetés azonban több régióban nincs számukra és ez nagyon szomorú. Katonák? Ugyan már! Ez vicc! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Honvédelmi ismeretek??? Minek? Inkább közlekedési ismeretek vagy életvezetési, háztartási ismeretek. Szükségesebb, hasznosabb lenne.. De nem is ez a lényeg. A lényeg az, hogy a katona módszere a kiképzés, a pedagógusé az okatatás-nevelés. Mindenki maradjon a kaptafájánál. Katonáknak nincs keresnivalójuk gyerekek közelében, hagyják békén a gyerekeinket! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Semmi keresni valójuk nincs a katonaknak az iskolában! Nagyszülő, Budapest |
| Szaktanárok és oktatók oktassák az új felnövekvő generációt,ne pedig katonák,akiknek nem ez a szakterületük. Budapest |
| Hajrá!! A szakszeű tájékoztatás kell!!! Szülő, nagyszülő, Pest megye |
| Alapvető változásokra lenne szükség, ne csak beszéljenek a gyerekek érdekeiről, hanem valóban legyen úgy. Öröm legyen a tanulás, ehhez legyen megfelelő személyi tárgyi feltétel. Ja és pénz! Fejér megye |
| Az iskolákba nem való katona! A katona hiány megoldására találjanak mást! Az oktatás fejlesztése már halaszthatatlan probléma! Nagy a baj! Szülő, Békés megye |
| A pedagógushiány összes következménye és hatása a gyerekeken csapódik! Valós probléma megoldást! A hiánypótlás képzett pedagógusok megoldása legyen! Ne katonák!!! Szülő, Békés megye |
| Vèlemènyem szerint Csak kèpzett pedagógus, vagy maximum az adott tantárgy területèn jeleskedő szakember (pl matematikus, fizikus, biologus stb) vehet rèszt a gyerekek tanulmányi kèpzèsèben. Szülő, Budapest |
| Az iskola nem laktanya! A katonák maradjanak a laktanyákban! A katonák végezzék el a pedagógus szakképesítést ahhoz,hogy iskolákban oktathassanak! Veszprém megye |
| Teljesen át kell alakítani az oktatási rendszert. Gondolkodásra kell nevelni a gyerekeket, nem rabszolgának. Fontos, hogy valódi értékek alapján éljenek, tanuljanak.Fontos, hogy a természettel összhangban éljenek, ne csak bemagolják a sok szükségtelen adatot, hazug történelmet, stb. Katonákra és motiválatlan tanarokra nincs szükség. A Rockefellerek és egyéb háttérhatalom, vagy politikai hatalom által befolyásolt oktatás be kell tiltani, azonnal meg kell szüntetni! Teljesen át kell alakítani az oktatási rendszert. Gondolkodásra kell nevelni a gyerekeket, nem rabszolgának. Fontos, hogy valódi értékek alapján éljenek, a természettel összhangban, szinkronban. Szülő, nagyszülő, Pest megye |
| Gyogypedagogus terén nagyon hiányolom mint az iskolába mit pedig magánrészben Sok mindent letudnák írni,se annyi van hogy nem férne el. Szülő, Pest megye |
| Tönkretették Nagyszülő, Pest megye |
| BORZALOM AZ EGÉSZ!!!! BORZALOM AZ EGÉSZ!!!! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Tragédia Tragédia. Nagyszülő, Budapest |
| Szerencsére jó iskolákba jártak/ járnak az unokáim, felkészült, törődő pedagógusokkal találkoztak.De volt német szakos középiskolai tanárként a nyelvoktatás alacsony színvonalát tapasztalom.A külföldi nyelvgyakorlás a kormány által nem támogatott. Nagyszülő, Budapest |
| Még csak óvodás a lányom de sejtem, hogy 2 év múlva sem lesz jobb a helyzet a hiányzó tanárok tekintetében. A magyar oktatási rendszer így is egy megnyomorító, bólogató birka képző rendszer. Minden tiszteletem azoknak a régi tanároknak akik ezt ép ésszel tudják még csinálni. A katonaság parancsuralmi elven működik, ezt összemosni az oktatással… mi más a cél, mint hogy takarodjon innen a magyar. Eddig is több száz család költözött külföldre a kötelezőnek és védőnek nevezett oltások miatt, mert ahová mentek más európai országokba, ott nincsenek kényszerítve, hogy megnyomorítsák a gyerekeiket. A katonák iskolákba vezénylésével még többen fognak összepakolni és elindulni más otthont keresni, mivel nem ilyen jövőt szántak a gyerekeiknek. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Kevés szakember, nincs gondolkodva a pedagógusok well being-jèről, a kiégés éppen pl Németországban 5/7 évente egy év fizetett szabadságra mehetnek pedagógusok, hogy ne ègjenek ki Szülő, Pest megye |
| katonákat a gyerekekből, milyen példa ez? ja hogy még jobban félni is kéne, nem csak hajtani... értem. a polkolba kívánom ezt a rendszert! katonákat a gyerekekből, milyen példa ez? ja hogy még jobban félni is kéne, nem csak hajtani... értem. a polkolba kívánom ezt a rendszert! Szülő, Budapest |
| Nem katonákra van szó hanem jó tanárokra! Azt gondolom, hogy a katonaság nem való az iskolákba. Pont. Szülő, Baranya megye |
| A katonának nem az iskolában van a hellyé! Az más ha egy bemutatót tart a felsőoktatásban. De semmi több. A katonának nem az iskolában van a helye! Kivéve ha bemutató oktató órát tartana heti egy alkalommal de azt is a 8osztályos kortól felfelé.Azt sem tudja hogy kell bánni a gyerekekkel. Szülő, Békés megye |
| Láttam már katona edzőt, panaszt tettem rá. 55 év felett menjenek nyugdíjba... A suszter maradjon a kaptafánál. Kinek az agyából pattant ez ki, hogy egy katona menjen gyerekek közé? Van tapasztalatom, hogy gyermek edző katona, hát jobb lesz mindenkinek, ha nem írom le. Panaszt tettem és félre lett rakva!!! Köszönöm, nem kérek belőle, akkor inkább tanítom itthon a gyerekemet! Csongrád-Csanád megye |
| Sajnos szinte csak a problémákat tapasztalom Szülő, Heves megye |
| Nem kétséges, hogy harcra uszít ez a féreg ov. Nem tudom a megoldást. Egyelőre tiltakozni kell. Szülő, nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| A saját hibájukat ne próbálják az iskolásokra áttenni! Hívják vissza a PEDAGÓGUS-okat! Ők zavarták el az alacsony fizetésekkel, hát tegyenek Értük!!! Ahogy nekünk is járt igazi TANÁR, úgy unokáinknak is! Miért kell félelemben tartani már a gyerekeket is?!!! Nagyszülő, Fejér megye |
| jobb ha bem írom le Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| A gyermekek fejlődéslélektanának ismerete és a pedagógiai ismeretek elengedhetetlenek a gyermekekkel foglalkozó foglalkozások számára.Az engedelmességre épülő katonai és a kreativitásra épülő oktatasi-nevelési rendszer kizárja egymást. Szülő, pedagógus, Budapest |
| 9 unokás nagyszülő vagyok.Vannak pedagógusok a családban.Régóta figyelemmel kísérem ezt a mondhatni "tragikomikus"-an alakuló helyzetet az oktatásban! A sok szakszerűtlen,komolytalan ötleteiket szüntessék meg, a tanárokkal,munkájukkal kapcso- latosan. Eltaposni próbálták a tanári hivatás becsületét.majd aki fel merte emelni a szavát, kirúgták azonnali hatállyal! Vagy ellehetetlenítették őket, sirva, de kénytelenek voltak elmenni. Sírtak a tanárok,a gyerekek,sokszor a sżülők is! Tudták milyen nagyfokú tanárhiány lesz!Előtte is volt! Példát statuáltak,először helyettesítéssel próbálkoztak, de rossz ötlet volt! Nem voltak szaktanárok. Jött egy "zseniális" ötlet, 50 év körüli kötelezően leszerelt, képzett katonák átvezénylésével akarnák orvosolni a tanárhiányt! Az iskolákban nincs helye a katonáknak, az ő feladatuk a haza védelmének biztosítása! Pedagógiai képzés hiányában nem is tudjuk, hogyan is gondolták?! Elég lesz az átképzéshez egy gyorstalpaló elvégzése is?! Kint az utcán állnak, tanitásra készen, a kirúgott pedagógusok, akiket 20-30 év után menesztettek, mert fel merték emelni a szavukat! HELYEZZÉK VISSZA EREDETI ÁLLÁSAIKBA AZ ELBOCSÁJTOTTAKAT, TALÁN ENYHÜL KICSIT A HIÁNY! Maximálisan egyetértek azokkal, akik tiltakoznak, hogy az iskolákban a pedagógusok hiányát képzetlen, pedagógiai ismeretekkel nem rendelkező odavezényelt katonákkal akarják pótolni. Miért kellett a képzett, 50 éves katonatiszteket leszerelni, akik nagy gyakorlattal rendelkeztek. A képzetlen diákokra meg ráerőszakolni a honvédelmi ismereteket! Azzal foglalkozzanak, hogy a katonai ismeretek oktatása helyett,reál és humán tantárgyakat szakképzett,diplomás pedagógusok végezzék. Okos, értelmes, széleslátókörű fiatalokat neveljenek, hiszen Magyarország állítólag a béke pártján áll! Nem akarjuk kitenni a gyerekeinket, unokáinkat, semminemű balesetnek. Nem a háborúra akarjuk őket felkészíteni! A békés nyugodt életre! Ha gyorstalpalón lehet valakiből honvédelmi miniszter, akkor hagyják az isolásokat békén! Egy háború, jó biznisz bizonyos körökneknek, de az egyszerű embereknek nyomor és halál. Az iskolákban a tudást kell a gyerekekbe plántálni, nem a háború magját is akár még csak elhinteni is. A diákok dolga a TANULÁS,KÉPZÉS,és a TUDÁS megszerzése, később kamatozása, választott szakmájában.APEDAGÓGUSHIÁNY MEGSZÜNTETÉSE A LEGFONTOSABB!! SZEREZZÉK VISSZA A MEGBECSÜLÉST, TISZTELETET SZÁMUKRA! Maximálisan egyetértek azokkal, akik tiltakoznak, hogy az iskolákban a pedagógusok hiányát képzetlen, pedagógiai ismeretekkel nem rendelkező odavezényelt katonákkal akarják pótolni. Miért kellett a képzett, 55 éves katonatiszteket leszerelni, akik nagy gyakorlattal rendelkeztek. A képzetlen diákokra meg ráerőszakolni a honvédelmi ismereteket! Azzal foglalkozzanak, hogy a katonai ismeretek oktatása helyett,reál és humán tantárgyakat szakképzett,diplomás pedagógusok végezzék. Okos, értelmes, széleslátókörű fiatalokat neveljenek, hiszen Magyarország állítólag a béke pártján áll! Nem akarjuk kitenni a gyerekeinket, unokáinkat, semminemű balesetnek. Nem a háborúra akarjuk őket felkészíteni! A békés nyugodt életre! Ha gyorstalpalón lehet valakiből honvédelmi miniszter, akkor hagyják az isolásokat békén! Egy háború, jó biznisz bizonyos körökneknek, de az egyszerű embereknek nyomor és halál. Az iskolákban a tudást kell a gyerekekbe plántálni, nem a háború magját is akár még csak elhinteni is. A diákok dolga a TANULÁS,KÉPZÉS,és a TUDÁS megszerzése, később kamatozása, választott szakmájában.APEDAGÓGUSHIÁNY MEGSZÜNTETÉSE A LEGFONTOSABB!! SZEREZZÉK VISSZA A MEGBECSÜLÉST, TISZTELETET SZÁMUKRA! Nagyszülő, Veszprém megye |
| Semmi keresnivalójuk az általános iskolákban! Aki kitalálta az sürgősen keressen meg egy pszichiátriai szakrendelést mert nagyon nagy szüksége lenne rá! Nagyszülő, Vas megye |
| A közoktatás a szemünk láttára omlik össze, mint egy kártyavár. Iskoláskorú gyermekeim vannak, elmondhatom, hogy elkeserítő mindaz, amit ma oktatásnak mernek nevezni, ideértve azt is, amik az iskola falain belül folynak. Teljes reformra, szakértői kormányzásra lenne szükség. A hatalmi erőfitogtatásnak semmi keresnivalója a közoktatási intézményekben! Szülő, Pest megye |
| Túlterhelés, felesleges lexikális ismerethalmaz, magas napi óraszám, 10kg-os táskák, túl sok munkafüzet, tankönyv, kevés szóbeliség, sok teszt, sorolhatnám... Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Ez nem megoldás hanem úgylátszik visszamegyünk a középkorba… de még ott iskolák sem voltak? Szükségtelen a fiatalok neveléséhez. Aki úgy érzi, majd megtalálja a katonaságot. Budapest |
| Véleményem szerint a honvédelmi oktatásnak nem az iskolában van a helye. Főleg úgy, hogy olyan katonák tanítanák a gyerekeket, akiknek fogalmuk sincs sem a pedagógiáról, sem pedig a tanításról. Arról nem beszélve, hogy teljesen más tematikájú iskolákban lennének jelen. Sokkal fontosabbnak tartanám az olyan tantárgyakat, amik az élethez valóban szükségesek (pénzzel való bánás, társadalmi ismeretek, lányoknak háztartás tán,...) Szülő, Veszprém megye |
| Katona nem iskolába való! Szülő, Vas megye |
| A szaktanárok hiánya a minőségi oktatás rovására megy. A szaktanárok hiánya a minőségi oktatás rovására megy. Szaktanárokra van szükség! Szaktanárokra van szükség! Nagyszülő, Pest megye |
| A pedagógusok tevékenysége hosszas szakmai felkészülést igényel! Lehet, hogy valaki kiváló katona (volt), de attól még nem biztos, hogy ért a gyerekekhez, nem biztos, hogy képes nevelői munkát végezni. Nagyszülő, Baranya megye |
| Semmi keresnivalójuk nincs az iskolában a katonáknak.Maradjon mindenki a saját területén.Mi a cél?? Szülő, Fejér megye |
| A közoktatást hozzáértő szakembereknek kell irányítani akik a döntéseikbe bevonják a pedagógusokat, a szülőket is. Nagyszülő, Budapest |
| Egyetértek! Hajdú-Bihar megye |
| Látszatmegoldások helyett pénzt és hozzáértő szakembereket kellene biztosítani az oktatás rendbetételéhez. Szülő, Budapest |
| Szakpedagógusokra van szükség nem beugrókra. Milyen felelőtlenség arra nem képzett embereket sérülékeny gyerekek közé küldeni. Szülő, Pest megye |
| Nehéz munka, idegileg megviselt. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Veszprém megye |
| Nekem hivatàs mèg nyugdìjaskènt is pedagògusnak lenni (òvònő voltam ès maradok). Szomorùan ès elkepedve figyelem, hogy mi törtènik Magyarorszàgon a felnövekvő generàciò ellen. Megbocsàjthatatlan! Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Az iskolán belüli erőszak kapcsán a pedagógusok is felelősek! Szinte soha nincs felelősségre vonás. Az iskolán belüli erőszak már két évtizedes probléma. Senki sem reagált megfelelően amikor kezdődött..se a pedagógusok,se a szülők,sem pedig a hatóságok. Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| A gyerekeket a szülő nevelje nagy nagy szeretette A pedagógus adja át a tudását mesterfokon! Majd ha úgy hozza a sors , hogy katonák lesznek na, akkor van szerepe a katonának! Addig el a gyerekektől Felháborító lépés a kormány részéröl Felháborító lépés a kormány részéröl Nagyszülő, Budapest |
| Nem katonákat kell kivezényelni az iskolákba tanítani, hanem az elzavart tanárokat újból visszavenni! A béka s...e alatt sajnos. A béka s...e alatt sajnos. Nagyszülő, Budapest |
| A katonák megrémítik a gyerekeket. Pedagógus tanítsa őket. Ők értenek a gyerekekhez. Katonáknak nincs helye a gyerekek között. Micsoda gyerekvédelem ez? Kommunikálni kéne megtanítani az embereket és akkor nem kellene hadsereg. Szülő, Budapest |
| Vonják vissza ezt a törvényt Vonják vissza ezt a törvényt Pedagógus, Baranya megye |
| Elég volt a masírozó, biodíszlet szerepből! Szülő, nagyszülő, pedagógus, Baranya megye |
| Szakképzetlen katonák bevonása nem csökkenti, hanem tovább növeli az oktatás áldatlan helyzetét.Szakmailag elismert minisztert az oktatás élére. A pedagógusoknak nagyobb önállóság, megfelelő bérezés. Nagyszülő, pedagógus, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nem megfelelő tankönyvek, óriási szaktanár hiány, túlterhelt tanulók és túlterhelt tanárok. Nincs idő az alapok elsajátítására, nem tanulnak meg rendesen írni, olvasni a gyerekek, ezért nem tudják megtanulni a tantárgyakat sem később, ami óriási lemaradásokhoz vezet. És kapják a gyerekek a különböző bélyegeket (ADHD, diszlexia, stb.), a helyett, hogy rendbehoznák őket. Szülő, Budapest |
| Semmi keresnivalójuk a katonáknak az iskolában. A pedagógusokat kell úgy kiképezni, hogy a problémás gyerekekkel is el tudják végeztetni a feladatokat, és a szülőkkel együtt oldják meg a gondokat. Általános iskolás gyereknek semmi szüksége katonai ismeretekre.Sportoljanak, és a tananyagot sajátítsák el. Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Állami kézben központosított,rossz NAT,központi rossz tankönyvek, megfélemlített tanárok, kritikus gondolkodásra nevelés hiánya, poroszos fegyelem elvárása, rossz értékelési rendszer, felesleges rosszul összeállított mérések, stb. stb. stb. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Somogy megye |
| Megszűnik a csoportbontás, nem szakos tanár tanítja a tárgyat (fizika; bár kétségkívül jól tanítja!) Nem tartom normálisnak, emberinek, hogy a 7. osztálytól felfelé a gyereknek gyakorlatilag minden nap 7-8 órájuk van az iskolában. Ez több, mint egy felnőtt 6 órás (heti 30 órás részállás). Ezek után vannak még esetlegesen kötelező órák (pl. gyógytestnevelés, fakultációk), házi feladatok és ha van erejük, különórákt (zene, sport, nyelv). Nagyon elkeserít, hogy nem tudnak pihenni, a barátaikkal, kortársaikkal szabadon együtt lenni és feltöltődni. Nem tartom elfogadhatónak, hogy egy jó hírű budapesti általános iskolában sincs pénz szappant kitenni a mosdókba, és amit mi beviszünk, az is eltűnik (nem elfogy!) két nap alatt. Megdöbbentő, félelmetes és elkeserítő a tanárhiány és annak következményei rövid, közép és hosszú távon. Szülő, Budapest |
| Fejlesztő nevelő oktatás súlyosan halmozottan sérült gyermekek számára nincs megoldva országszerte. Ha még van is ilyen csoport, kevés a pedagógus, s nagy a várólista az ilyen helyekre. Szülő, Pest megye |
| Túlterhelt gyerekek szenvedték végig a tabévet,hosszú volt a tavaszi szünetig az út A tanárok is belerokkantak a sok adminisztrációba. Semmilyen hűtés,légkondi,fejlesztés nincs az iskolákban. Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Katasztrofális a rendszer, az intézmények állapota, és sajnos a kiöregedett tanárok elavult módszerei sem a mai világgal halad együtt. Sajnos ezért olyan tehetetlen mindenki. Szülö, gyerek, tanár egyaránt. Meg kellene reformálni sok mindent. Más szemszögböl megközeliteni dolgokat, máshogy elmagyarázni gyermekeinknek mindent. Úgy, hogy ebben a világban tudjanak boldogulni. Az ami régen volt nem segiti öket Most. Nem aktuális sajnos. Ezt meg kellene érteni mindenkinek. Sok tragédia lenne elkerülhetö. Köszönöm, remélem meghallja valaki! Mert a gyerekeink fontosak! Szülő, Zala megye |
| Katasztrofális állapotban van a közoktatás, mondhatnám az is, a sokadik pohár is régen megtelt. Ha most nem lesz változás, az nem csak gyermekeinkre, hanem az egész Magyarságra is kihatással lesz. Hajdú-Bihar megye |
| Gyermekkorom iskolája, oktatása, közössége szertefoszlott.. Ez már egy évtizedek óta málló rendszer, valójában a "gyermekmegőrzési funkció" fenntartása, hogy a szülők mehessenek a robotba. A rendszerben 10-ből cca. 3 oktató (szándékosan használom ezt a szót) egész egyszerűen nem való gyermekeink tanítására. Alkalmatlan. Csakhogy a -30%-al a rendszer összeomlana ebbéli funkciójában is... Szülő, Budapest |
| Finoman szólva nem jók a kilátások... Szülő, Budapest |
| A fiam ugyanabba az iskolába jár, ahová mi is jártunk a férjemmel. A 43 éves épületben egy-két vizesblokk lett csak felújítva, meg azok a tantermek, amik szülői összefogásból (pénz és munka) valósultak meg. Az eredeti linóleum már szétpizlik, ahogy a szekrények is… A tanári gárda fele is ugyanaz, csak most már nyugdíjasként dolgoznak… Nem gondolom, hogy ez normálisnak tekinthető! Szülő, Zala megye |
| A súlyos halmozottan sérült tanköteles gyermekek problémára hívnám fel a figyelmet.Nincs szakember, ha van akkor 14 gyerekre jut max 2 pedagogus.Mizgasserultek és ertelmi sérültek!A kormány szerint “sokba kerülünk”Elszomorító és jogtalan! Szülő, pedagógus, Budapest |
| Az iskolában, ahol tanítok egyáltalán nincs lehetőség az SNI-s gyermekekkel való külön foglalkozásra, ezért ezek a gyerekek rendszeresen zavarják a tanítási órákat, lassítják a többiek tanulási folyamatát. Pedagógus, Tolna megye |
| Kritikán aluli és felháborító ami már egy jó ideje megy az oktatásban! Mindkét oldalt látom, megélem, tapadztalom! Vannak felnőtt, és kiskorú gyermekeim is! Katasztrófa ami megy! A 24-26 és a 10 éves gyermekeim oktatása, és.oktatási körülményei között is hatalmad a különbség, illetve szalafék már! De mostanság egyszerűen botrányos,.ami folyik az okatásban! A gyetekek túlgajszilása, és a pedagogustatsadalom értelmetlen szívatása folyik itt!!! A kormány úgy ahogy van, az oktatáspolutikáhával, a hozzáálládával, a gondolatvilágával elmehet a jó... !!! Pontosan oda, ahová gondolom!!! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Pedagógiai asszisztens alkalmazásával, és rendszeres jelenlétével az iskolai nevelés is jóval hatékonyabban működik. Ma a fiataloknak egyáltalán nem perspektíva, hogy pedagógusok legyenek. Sok Szülő, pedagógus, Budapest |
| Nem szakosok kénytelenek más tárgyakat tanítani. De katonák végképp nem valók iskolákba! Ezzel gazembereket vagy rabszolgákat nevelünk! Drillel vagy lázadókat, vagy sunyító akaratgyenge embereket nevelünk. Persze a diktatúrának ez kell. Hibát hibára halmoz, de nem menekülhet a bukástól. A katonaság szükséges rossz. És semmiképp nem a demokratikus megoldásokra neveli a következő generációkat. diktátorok természetes, hogy alázatos rabszolgákat akarnak nevelni. A verés és a katona vagy szolgát vagy lázadót nevel. A diktátorok első célja a butítás, mert a gondolkodni nem tudó embereket könnyebb irányítani. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Folyamatosan kísérleti oktatás van de egy dolfog nem változott, a poroszos magolási rendszer ami nem látja el az alapvető Európai igényeknek megfelelő oktatást. Így csak hanyatlunk és a gyerekeink szenvednek. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Sajnos nem áll mellettünk senki problémák vannak és voltak technikai dolgozó vagyok közoktatásban a feladat egyre több de segítség,támogatás az nincs,a hátunkon minden is elfér a szádat fogd be mert ha kinyitod mehetsz sorban állnak utánad ezt kapjuk de ha nem vagyunk megáll az élet Szülő, Somogy megye |
| Az én gyermekem már felnőtt. Átérzem a nehézséggel küzdő szülők helyzetét. Már 20 éve is csak magán úton tudtuk a fejlesztését, egyéb segítséget megoldani. Szülő, Veszprém megye |
| A tankerületek sokszor az alapvető működéshez szükséges feltételeket sem biztosítják. Az engedélyezett ingyenes tankönyvek minősíthetetlenek, rosszak. Az intézkedések sokszor nem védik a gyermekek jogait. Melyik munkahely olyan még az országban, ahova a dolgozó beviszi az eszközeit, pénzügyileg áldoz a munkavégzés ügyében, hogy azt el tudja végezni? A tankerek szeretik idénymunkásként foglalkoztatni a pedagógusokat. A katonák nem valók az oktatásba. Ez a pedagógusok meggyalázása. Ismételten a gyermekek jogai is sérülnek. Szülő, pedagógus, Vas megye |
| Én is el szerettem volna végezni a gyógypedagógiai képzést,pont ezért mert gyermekemet nem tudtuk hova be íratni iskolába.Speciális nevelésü igényű.De sajnos még nekem ez sem sikerült mivel érettségi nélkül nem kezdhettem el.Nagy nehezen sikerült iskolát találnunk neki,senki nem segített.Napi 70km utazunk ,hogy minden nap iskolába vigyük -hozzuk.Nagy gond van a rendszerben. Szülő, Pest megye |
| Kevés a pedagógus , romlik az oktatás minősége. Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Nincsenek sem megfelelo targyi eszkozok,sem.nyitottsag sok esetben. Szülő, Pest megye |
| Nem megnyugtató! Semmi amit kapunk! Szülő, Pest megye |
| Én is azt tapasztalom, hogy ahhoz, hogy az SNI-s gyermekek megfelelő segítséget/támogatást kaphassanak, a szülőknek kell képezniük magukat. Viszont még ez is kevésnek bizonyul. Arról nem beszélve, hogy a pedagógiai munkát segítőkre is gondolniuk kellene. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Katasztrófális Nagyszülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Azoknak az autistáknak akik csak egy kicsit más a működése kb sehol nincs helye, mert autistának nem elég autista neurotipikusnak meg nem megy el. Szülő, Pest megye |
| Kisfiam elsős volt, nem kapta meg a megfelelő fejlesztèseket szakemberhiány miatt. Ezèrt nem tanult meg olvasni. Szülő, Pest megye |
| Felelős, szakmai vezetőt! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Pedagógusként jóval nagyobb a munkaterhem. A napköziben nincs,vagy elvétve van képzett pedagógus. A szülők jönnek pár órában nyelvet tanítani. Az óratend hozzájuk igazodik, a diákoknak, kollégáknak sokkal nehezebb, rossuabb az órarendjük. Barátnőmék iskolájában már dolgoznak katonák. Sok negatív tapasztalatról számol be. 30-31 fős osztály több SNI-s, s még több BTMN-es diákkal, akiket már nem számolnak 2-nek,.3-nak. Nagyon kevés a gyógypedagógus, a többi gyerek jogai os sérúlnek. Egyik gyermek sem tudja megkapni a megfelelő támogatást,.akárhogy feszúl meg a pedagógus. Pedagógus, Pest megye |
| Nincs olyan pedagógus a környezetünkben, aki segítséget nyújt, még ha tudna, akkor sem. Kényelmesebb lepasszolni és hárítani. Nincs olyan pedagógus a környezetünkben, aki segítséget nyújt, még ha tudna, akkor sem. Kényelmesebb lepasszolni és hárítani. Szülő, Pest megye |
| Gyermekem általános iskolában elsős. Ofő hozzáállása, neki nincs ilyen papírja,végzetsége, hogyan kezelje a gyermeket. Segítséget nem kapott egész évben gyermekem,de hárítanak gyerekre,rám. Ha nincs papír Nevtan-ból pl, nincs segítség sem. Szülő, Budapest |
| Fásult pedagógusok, forrás és eszközhiány, túl sok lexikális tananyag a gyakoroltatás, megértés, alkalmazás magyarázása helyett Gyártósor mellé, agyatlan bioribitokat képeznek, a gondolkodókat megbüntetik, keves az elhivatott pedagógus, a gyógyoedagógusokat szinte csak megtűri a rendszer Szülő, Fejér megye |
| Közoktatlan ADHD-s gyermekeknek 2 év alatt sem találtuk iskolát. Külföldre költözünk. Szülő, Pest megye |
| Tagadhatatlan. Húsbavágó. Rettenetes. Félelmetes. Tűrhetetlen! Rettenetes. Ami még működik, azt annak a néhány megszállott pedagógusnak köszönhetjük, akik erőn felül teljesítve próbálják a gyerekek érdekeit szolgálni. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Ijesztő a tendencia, amit látok a közoktatásban. Bár még kicsik a gyerekeim, bízom benne, hogy mire odakerúlnek, lesz érdembeni és pozitív változás. Szülő, Budapest |
| Az én gyerekem szerencsés. De látom, hogy nem mindenkié az. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Teljesen hiányos és még az is alul finanszírozott!!! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Borzalmas. A gyerekek megutálják a tanulást, sokszor felesleges dolgokat kell tanulni a hasznos helyett, túlterheltek a gyerekek, a pedagógusok is. Szülő, Budapest |
| Mi a célja az oktatásnak? - Kultúra közvetítés? - Munkerőpiaci igények kiszolgálása? - Társadalom/közösség építés? - Egyéni képességek kiteljesítése? Pedagógus, Fejér megye |
| Elérhetetlen fejlesztés, a tanárokat még mindig nem oktatják az sni -s gyerekekkel kapcsolatos informaciókra, pedig minden osztálybam van legalább 2-3, rosszabb esetben 5-6 problémás kisgyerek. Szülő, Pest megye |
| Lesújtó Szülő, nagyszülő, Pest megye |
| Kedves Szülői Hang! Mi idén"végeztünk" aközépiskolai oktatással.Fiam érettségizett, felvételizett. Az érettségi szóbelin segítőként,tudtammeg, hogy az utolsó évben a matematikátés faktot tanító újtanárt(mivel 3matektanárisfelmondott) IS kitették,nem jól osztályozott,kitudjamiért?Na ittsírtam újra, sokadszor. Fizika tanár 1.évben úgy ahogy volt, a 2.évben egy idős, rosszulhalló, voltegyetemi tanár tanította, aki az egész évfolyamnak 1-eseket osztott. 1 év nem tanítás után rúgták ki. Ezután egy nagyon jó fizika tanárt kaptak, DE NEM SAJÁTot, hanem egy kisegítőt, akivel online, házifeladatok feladásával és néhányszor rendes órán is "tartották a kapcsolatot". Ez egyébként nagyon jót tett a fiamnak,mert nagyon JÓ tanár volt. Összegezve:fizika faktNEMINDULT,matek fakt rendesennem volt.A gyerek magántanárral készült fizikából ELŐRŐLkezdve,Matekból IStanárral azEGYETEMre.Ez aziskola nem adta meg TUDÁST.Büszke vagyok mégis,hogy fizikából és matekból is EMELTérettségit tett,noha nem lett túl jó.EZ A 4ÉV VISSZAHOZHATATLAN,EZÉRT VÉGTELENÜL SZOMORÚ ÉS DÜHÖS VAGYOK. Szülő, Budapest |
| Mocskok ezek!!! Nagyszülő, Somogy megye |
| Szakképzett, jól megfizetett pedagógusokat a gyermekek nevelése, oktatása érdekében. Pedagógus, Hajdú-Bihar megye |
| Rendszeres tanító hiány az alsó tagozatban is. Egy sor óra csak azért van beírva, mert valaki bemegy, hogy csendesen legyenek. A tananyagban meg nem haladnak. Nagyszülő, pedagógus, Zala megye |
| Igen A kormány itt is próbálja kivonni magát, az alapvető feladatainak ellátása alól, mint az egészségügyben. Közoktatás feladatát az alapítványi és egyházi iskolák veszik át, a szakképzésben pedig a cégeket vonják be. Így nem kell biztosítani azt az infrastrukturát ami kellene az oktatáshoz, esetleg még el is lehet adni a tanműhelyeket valamelyik ismerősnek. Szülő, pedagógus, Heves megye |
| A jövőbeni jólétünk onnan eredendő, ahol a gyermekek tudását, felkészültségét elhivatott pedagógusok oktatják, akik képesek minden gyermekből, diákból a képességei szerint a legjobbat! Erre kellene a legtöbbet ráfordítani! A jövőbeni jólétünk onnan eredendő, ahol a gyermekek tudását, felkészültségét elhivatott pedagógusok oktatják, akik képesek minden gyermekből, diákból a képességei szerint a legjobbat! Erre kellene a legtöbbet ráfordítani! Nagyszülő, Budapest |
| A katonai nevelés a katonai iskolába való! A hazaszeretetet a gyermek,otthon,a családi környezetben sajátíthatja el,mint a vallást,s ha a katonai szolgálat után érdeklődne,a katonai iskolában megkaphatja az oktatást!Békére,kompromisszumokra,szocializálódásra neveljenek az iskolák,ne háborúra! Komárom-Esztergom megye |
| Sajnos nem csak matektanár hiányzik a rendszerből, hanem fizikatanár is, legalábbis én ezt tapasztalom a fiaim iskolájában. Szülő, Budapest |
| Nem férne ide, ha le kellene írni. Köszönöm a lehetőséget. Nem férne ide, ha le kellene írni. Köszönöm a lehetőséget. Nagyszülő, Fejér megye |
| Több megbecsülést a tanároknak, kevesebb egyházi iskolát, jobb oktatást gyerekeinknek, jobb körülményeket mindenkinek . Nagyszülő, Bács-Kiskun megye |
| Iskolás gyerekem elmondásaiból, barátom felesége pedagógus,az ő információikból... Takarodjon a fideSS, sok is volt... Szülő, Pest megye |
| Vagy kevés tanár, vagY nyugdíjas esetleg képzetlen. Informatikai rendszerek és a tanfelszerelések elavultak, rossz tankönyvek, a NAT érthetetlenül rosszul van összeállítva. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Jóllehet vannak olyan obsitos katonatisztek is, akik a tisztképzésben vettek részt oktatóként, tehát alkalmaztak andragógiai módszereket, de a pedagógia egészen más kompetenciákat igényel. Nem kizárt, hogy akad köztük közoktatásban is helytálló személy, de ennek, a fentiek miatt, kicsi a valószínűsége. A pedagógusok anyagi és erkölcsi megbecsülése a pályára vonzhatja és ott is tarthatja a jó adottságú embereket. A reál tantárgyak minden diáknak jó szemléletet nyújthatnak. Budapest |
| A gyerekek túlterheltek az iskolában.A tankönyvek,munkafüzetek bonyolultan szerkesztettek.Rossz a tantárgyak értékelési rendszere pl.az órai munka amit a gyerek saját maga készíti el miért csak 50%?A tanároknak nincs szabad kezük a tanításban,tankönyv választásban.A gyerekek tankönyvei olyan nehezek napi szinten cipelniük. A tanárok nincsenek megbecsülve. Bevezetnék a közösségépítő órákat ,mert a gyerekeknél sok a bylling. Szülő, Pest megye |
| Egyre kevesebbet tanulnak a Gyerekek. Szörnyű tankönyvek, súlyra megy nem tudásra. Agyonhajszolt, fáradt Gyerekek lettek!???? Már nincs tanítás, szörnyű tankönyvek, iszonyatosan nehéz táskával, tanárhiánnyal!!! Sírnivaló az oktatás az általános iskolákban. A tanárok felmondanak, mert nem lehet kibírni és tanítani!!! Nagyszülő, Budapest |
| Nálunk gimnázium első osztályában tanított nem matematika szakos tanár. Még szerencse, hogy legalább kémia-technika szakos. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| túlzó tananyag , kompetenciákat nem fejlesztenek, tudatos jegyrontás hogy a továbbtanulás ne legyen támogatott, empátia nélküli - nevelést teljesen mellőző politikai diktatúra lett az oktatási intézményekben Szülő, Pest megye |
| A leadőtott pénzeinkből igen is, követeljük hogy jusson erre. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| A gyermekek túl vannak terhelve! A gyerekkorukat vissza kell adni!!! Szülő, Veszprém megye |
| Ott tart, mint gyerekkoromban, 30 éve. Nem prioritás az állami költségvetésben a szektorban dolgozók megbecsülése. Szülő, Budapest |
| Nem tartom helyenvalónak az alsó tagozat számára az egésznapos oktatást azaz a 8-16-ig tartó ott létet. De természetesen hétvégére is jut házi feladat, tanúlnivaló. Kérdezem én akkor mikor pihen? Hol a szabadidő számára?Megfosztják a gyermekkorutól teljesen őket. Heti szinten 40 óra sok egy 6-10 éves gyereknek. Túlterhelik őket. Szülő, Békés megye |
| Elég nagy terhet cipelnek a gyermekeink.Anyagilag meg túl sok Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A pedagógusok túlterheltek, sokan kiègtek. A tananyag nem kèpzi megfelelően adiákokat, ellenben túlterheli őlek, az elvárasok olyan mèrtèkben magasak, hogy ajól teljesítő diákok a gyermekkorukat vesztik el. A közoktatási intèzmènyek állapota is folyamatosan romlik.... Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Nincs elég tanár, a tananyag sok, a családok és a gyerekek túlterheltek, mentálisan teljesen tönkreteszik az embereket, a tananyag és az oktatási módszerek teljesen elavultak, teljesen rugalmatlanok, általános iskolás korban, amikor még hatalmas a különbség az egyes gyerekek fejlettségi szintje között (és nem SNI-s stb. gyerekekre gondolok), semmiféle differenciálásra sem képes a rendszer és a pedagógusok. Szülő, Budapest |
| A neurodivergens gyerekekre nincsenek felkészülve az iskolák. Vannak még jó pedagógusok csak nagyon kevés. Megalázóan kevés a fizetésük, megértem. Nincs eszköz a kezükben a fegyelmezésre, pedig kellene. Az intő nem visszatartó erő már mint annó volt. Az hogy nincs fénymásolópapír, wc-papír, szappan egy vicc. Volt hogy krétát kellett venni vagy táblafilcet. A tankönyvek alacsony színvonalúak. Magas az óraszám és még leckét is kapnak pedig délután elsősorban pihenniük, töltődniük kellene a kicsiknek és a fiataloknak. Szülő, Budapest |
| Túlterheltség, nyomás, kiégett gyerekek, akik azért járnak iskolába mert kötelező. Nem szerettetik meg velük a tanulást, nincs lehetőség valódi differenciálásra. Az iskola a félelemről és a gyerekek betöréséről szól. Ezen kívül nem létezik ingyenes állami oktatás, mert a szülők tartják el gazdaságilag az inézményeket. Szülő, Budapest |
| Túlzó,felesleges informacióhalmazok,elavult pedagógiai módszerek,őskori tanítási eszközök,kellékek stb. Szülő, Pest megye |
| Folyamatos, hogy 3-5 pedagógus hiányzik, aki marad az le van terhelve, felesleges, értelmetlen tananyagok! Miért is lenne aki ezt tanítsa? Az oktatás lassan abuzáló szintre süllyed! Az államvezetés elhanyagolja minden szintenvaz oktatást: tartalmilag, a fizikai szükségletek szintjén, valamint kommunikációban mind a pedagógus társadalommal, a szülőkkel és a gyerekekkel. Az oktatás lassan abuzáló szintre süllyed! Az államvezetés elhanyagolja minden szintenvaz oktatást: tartalmilag, a fizikai szükségletek szintjén, valamint kommunikációban mind a pedagógus társadalommal, a szülőkkel és a gyerekekkel. Szülő, pedagógus, Budapest |
| 4 gyerekem járt iskolába! Minden évben rosszabb a helyzet minden téren! Szülő, Fejér megye |
| Míg kirúgnak azért pedagógusként, mert van saját véleményem, mert keményebben lépek fel a mai puhányokkal szemben, mert nem pátyolgatom a gyerekeket (nem feladatom, arra van a család), mert a régi értékeket képviselem és nem hiszek a "mindent megengedő" elvben, addig más pedagógusok verés, kiabálás, szekírozás, cikizés, megalázás mellett is maradnak a helyükön. Mérhetetlen mennyiségű könyvet cipelnek naponta a gyerekek, az olvasás-értelmezés régen elmaradt már, csak tolják a leckéket, segítség nincs. Ha kiállsz a sorból, meghurcolnak, ha más vagy, kódolnak, ha hangot adsz, nem értik, lehurrognak, Sok sebből vérzik, de ez nem a közoktatás! Ez mind az emberi hozzáállás, tolerancia, empátia, kapcsolattartás, önképzés hiányából fakad. Ne told a közoktatásra az egyéni felelősséget! De az államit se told rá az egyénre! Szóval, nem f-f a játék! Komoly társadalmi probléma! Pest megye |
| Sokkoló, amit nap mint nap a közoktatástól hallok olyan barátoktól, ismerősöktől, akiknek más iskoláskorú a gyermekük. Elképesztő, hogy az oktatásért felelős, hozzá nem értő emberek ilyen földhözragadt, idejét múlt, már-már diktatórikus elvek alapján szeretnék újraformálni az oktatást. 100 évet esett vissza a színvonal, és nem csak az oktatásban, de a kultúrában és köznevelésben is. Elbutítani akarják a jövő generációját, kiölik belőlük a gondolkodás képességét, hogy könnyebben manipulálhatóak legyenek. Az, hogy ezt ilyen kisgyerekkorban megkezdik, a mi gyermekeinkkel, igazi gyalázat. Szülő, Budapest |
| Katasztrófa! A gyerekek túlterheltek folyamatosan. A tananyagot sokszor én sem értem, nem hogy a gyerek. Szülő, Budapest |
| Túl sok a tananyag tele felesleges dologgal, plusz értelmezhetetlen nehéz magyarázatokkal. Szülő, Fejér megye |
| Túl sok az elvárás a gyerekek felé,sok a felesleges tananyag, az iskola épülete korszerűtlen, mi szülők festjük ki, renováljuk meg az iskola udvarát, kertjét, lépcsőt építünk, mellé korlátot stb. mindenre mi adjuk a pénzt, hol van ide a közpénz? Állami iskola és nem magán! A gyerekek stresszesek, a tanárok mindenben próbálnak segíteni, időt és energiát nem sajnálva szakköröket is szerveznek, továbbfejlesztéssel is foglalkoznak és nézik, a gyerekek egyéni fejlődését, izgulnak velünk az érettségin stb. Szülő, Pest megye |
| Az elsős lányom táskája aki 20 kiló, 7-9 kiló között mozog. A 2.emeletre kell felcipelnie (a terembe nyáron közel azonos a hőmérséklet mint a kinti, akár 40fok) A menzát nem is említem inkább, pedig van olyan gyerek aki csak azt eszi egész nap... Szülő, Pest megye |
| Szerintem kevés a tanár, de még kevesebb a Pedagógus, így nagybetűvel. Nem elég, hogy túl vannak terhelve a gyerekek, egyre több iskolában a verseny szellem az, amit a tanárok beléjük sulykolnak, ami normál határon belül nem lenne baj, de a gyűlölködés, irígység már az iskolában jelen van és ennek sok esetben a tanár az oka. A katonák az iskolában pedig számomra az Észak-koreai, Kínai és egyéb keleti, számomra nem kívánatos rezsimet jelképezik Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Nincs igazi gyerekkoruk a gyerekeknek,lefárasztják idegileg szellemileg testileg őket,a szülőkkel együtt. Ez a cèl nem az hogy okosabbak legyenek,hanem az hogy a dèlutànjaikat sőt a hètvègèiket is teljesen tönkretegyèk! Ezzel megfosztva őket az olyan programoktól ami igazàn èrdekelnè őket ès szívesen csinàlnàk csak nincs rà màr idő mert a sok rohadt hàzi elveszi ettől az időt!!! Ès a szülő idejèt is ha kisebb gyerekről van szó! A szülő se tegye a dolgàk tiszta rabszolga rendszer. Ez a vèlemènyem! Szülő, Veszprém megye |
| Holnap reggelig írhatnám...... Szülő, Budapest |
| A közoktatás egy vicc. Erős reformokra szorul. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| hihetetlen hogy a gyerekkel este 8ig kell tanulni mert iskola után annyi a tanulni valo hogy másra már nincs idö.. gyereknek nem állando tanulásra kellene szánnija a délutánt hanem kikapcsolodásra Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Évtizedek óta nem megfelelő a közoktatás. Nem alkalmazkodik a változó világhoz es gyermekekhez. Nem hasznos dolgokat tanít, nem gondolkodó embereket nevel es keszit fel az életre. A pedagógusok minőségi oktatást nem tudnak megvalósítani, mert negy a letszam, tul sok a felesleges adminisztráció. Stb. Nincs semmilyen támogatás az iskolákban. A szülőknek kell finanszorozni mindent, meg a pedagógusnak. A jovo a gyerekek oktatásban rejlik, de ezt meg mindig nem akarja a kormányunk.felfogni. Csak a tudatos butítás a lenyeg es kocsmák. Szégyen. Szülő, pedagógus, Budapest |
| Nem lehet megváltoztatni rendszereket, ha már a tanuló elkezdte tanulmányait! Pedagógus, Budapest |
| egyre rosszabb Szülő, pedagógus, Budapest |
| Hátha a hatalmas tananyag feladásában én is hibás vagyok? Ki tudja. De inkább azt gondolom, hogy ha különbözőek vagyunk, különböző teherbírással és különböző tehetségekkel, akkor ehhez az oktatásnak is alkalmazkodnia kell. No, meg a szülőknek. Mindkét oldalon segíteni megtalálni a gyereknek az útját a felnőtté válás előtt, a többit pedig, ami kevésbé fontos, elengedni. Tényleg sokat kell változnia az intézményrendszernek, az előírásoknak, a tantervnek, de a tanároknak is, hogy ez igazán, széles körben valósággá válhasson. Pedagógus, Budapest |
| Véleményem szerint olyan szekeret tolunk szülőként a tanerővel közösen, amelyiknek már minden szükséges alkatrésze hiányzik ahhoz, hogy szekérnek lehessen nevezni. Elég volt! Ne toljuk tovább! Eleget fizetünk, hogy rendes szekeret kapjunk! Szülő, Budapest |
| Fontos volna az életben valóban használható a dolgokra oktatni a gyermekeket, megfelelő módszerekkel. Lásd pl. Finnország Dánia...stb. Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Az igazság az, hogy a gyerekem már közben felnőtt, de azóta is orbán kormány van. Általánosban nem volt rendes technika óra, élhető udvar a szünetek eltöltésére, a nagy többséggel megválasztott igazgató helyett pedig a pártembert tették pozícióba ismételten - emiatt több tanár is otthagyta az iskolát! Középiskolában nem volt rendes kémia óra (pl. a kísérleteket nem csinálták meg), a szülői értekezleten pedig megtudtuk, hogy ugyanazok a székek vannak, mint a mi gyerekkorunkban (csak azóta már annyira leromlott az állaguk, hogy a harisnyában képtelenség volt jól úlni rajtuk, és elférni is nehéz volt). A kormány által beígért külfldi nyelvi tábor először a Covid miatt maradt el, aztán a többi évfolyamot már csak rutinból hitegették - miközben az erre kijelölt felelős állami vezető felvette érte a fizetését... Hirtelen ennyi jut eszembe. Szülő, Budapest |
| Mindenben egyetertek a leirtakkal de mással is van probléma ami a pedagógusokról szólna. De ezt nem osztom meg. Szülő, Budapest |
| Mindent lasaan a szülőknek kell megoldani, nem az okatatási rendszerért felelősöknek. Szomorú! Szülő, Pest megye |
| Egyre rosszabb! Pest megye |
| Mint egy kisiklott vonat Szülő, Pest megye |
| Tanárhiány, rohadó infrastruktúra, túlterhelt gyerek. Szülő, Pest megye |
| Nem értem, hogy miért nem hagyhatják ott az iskolában a tankönyveket legalább? Nagyszülő, Tolna megye |
| Óvodát is ude venném, ott is mi vettük az új játékokat, szőnyeget, stb. Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| A tananyag rengeteg, a házi szintén, ha csak napi 20-30 percet szánunk egy-egy tantárgyra délután, hogy felkészüljön becsületesen a másnapi számonkérésekre akkor is rengeteg. Pl, történelem, környezet/ természetismeret egy napon, ide jön még az angol és a matek, nyelvtan. Amint ezt összeadjuk plusz még szorgalmik, házik, ppt-k, versek. Egyéb iskolai elfoglaltságok pl: szakkörök, versenyek és “szabadidőben” esetleg az érdeklődésének megfelelő egyéb iskola.. Arról ne is beszéljünk, hogy 5.-ben a táska 11-12 kg napi szinten és nem a kis szendvics meg a kulacs víz teszi ki a nagy súlyt, hanem a felesleges még vinni kell, mert beírás lesz felszerelés hiány miatt de egyáltalán nem vagy alig használják pl atlasz. A bántalmazások kezelése meg egy vicc. Osztályt bűntett ek nem lehet egyedileg beírni… Bűntető dolgozatokat iratnak ha egy gyerek rossz.. A témazárókat nem küldik haza, külön időpontban mehetek be megnézni, krétába sem töltik fel. A témazárókat már nem egy héttel előtte jelentik be, hanem 1-2 nappal előtte. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Mindennel egyetértek amit irtatok! Szülő, Budapest |
| A tananyag minden tantárgyból óriási, kivitelezhetetlen mindent valóban megtanítani. A sok kompetencia és egyéb kötelező dolgok még többet elvesznek az óraszámból. A tankönyvek ugyan ingyenesek, de a legtöbb használhatatlan. Az iskolák állapota múlt századi, télen hideg van, nyáron hőguta. Tisztasági csomag, fénymásolópénz... szülők fizetik. 5 tesi óra ami kivitelezhetetlen normálusan. 30 feletti osztály létszámok, mikor a mai gyerekeknek már pont ez nem felel meg. Tanárok óraszáma óriási, bár volt némi fizetésemelés, de abból időt nem kehet venni... Az élhetetlen körülmények miatt egyre kevesebben akarnak tanítani, vagy sokan pályát módosítanak. Következmény: még több teher a maradóknak, szaktanár hiánya. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A tankönyvek, különösek a nyelvtan, történelem, használhatatlansága... Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Legalább a szlogenjüket tartanák be "el a kezekkel a gyermekeinktől" Már évtizedek óta csak sújosbítják a tanköteleztséggel járó gondokat a gyermekes szülők számára! Alapjoga lenne minden egyes gyermeknek az ingyenes oktatás! Tisztasági csomag, osztálypénz, kirándulási költség, étkezés, bejárás, egyszóval minden csak nem ingyenes az oktatás!!! És még sorolhatnám a havi kiadást a kötelező oktatással kapcsolatba! Nem beszélve a tudás szint felsrófolásáról az egyediség kiölésről rendszer szinten megkövetelve! Szomorú és siralmas a társadalmi oktatási szinvonal és ellátotság!!! A tankönyvek csak azért ingyenesek mert így a kormány írhatja elő hogy mit is tudjanak a gyermekeink!! Ez meg korlátozás nem szabadság! Szülő, Pest megye |
| A gyermekeim sulija egyébként kiemelkedő,de általános a probléma! - Nehéz a táska és nem is használják a tankönyvet - Berögződött és kreatív pedagógusok közötti viszály - leterheltség, komoly mennyiségű tananyag Szülő, Zala megye |
| Az én fiamnak 7-8 osztályban (3-4 éve) a magyaron, törin és matekon kívül nem tanitotta szaktanár. Idén 10-dikben ágazati vizsgán épp hogy átment az osztály, az egyik infó tanár többet hiányzott, mint volt suliban, helyettesítő sose volt, tananyagot sem kaptak a gyerekek. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Az iskola felújításta szorul, a tantermek, az étkező, a mosdók vállalhatatlanok. Nincs klíma, elviselhetetlen a hőség. A tanterv olyan ütemet diktál, hogy nem fog rögzülnin az anyag. A gyerekkel megutáltatja az iskolát. Szülő, Pest megye |
| Szánalmas. Nincs fejlődés. El van a diák, a tanár és a szülő is lehetetlenítve, hogy korszerű oktatásról lehessen beszélni. Szülő, Pest megye |
| A fiaim 11 és 12 évesek. Az iskola, ahova járnak teljesen képtelen ellátni a feladatát, amit esetleg meg tudna tenni, azt meg a tankerület vezetőjével fennálló ki tudja milyen ellentét miatt a tankerület lehetetleníti el. Azonnali POZITÍV változást követelek az oktatásban (is)! Szülő, Budapest |
| Minden is a probléma regényt lehetne írni mi is a probléma a Feketepont c. film elég jól bemutatja, minden túlzás nélkül. Szülő, Pest megye |
| Magyarországon nem felnőtteket nevelünk a gyerekeinkből, hanem Fidesz katonákat. Ez mindent megmagyaráz. Szülő, Budapest |
| A legnagyobb probléma a mérhetetlen és felesleges tananyag. Ez akkora terhet ró minden résztvevőre, hogy borzalom. Én ebben várom első sorban a változást. Szülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Sok! Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Jelenleg a minőségi oktatás ellehetetlenítése folyik, szervezetlenül, parancsra, szakmai felelősség nélkül. Ezt meg kell szüntetni, jah és el a kezekkel az óvodásoktól... Komárom-Esztergom megye |
| Alapvető gondok vannak a közoktatással. Birkákat, gondolkodni nem tudó embereket nevelnek, persze nem véletlen… Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Évek óta akkora a hiány, folyamatos fluktzáció és jogos kiégés a ped.szakmában, hogy ez minden mértéken túli. A katonás megoldás egész egyszerűen embertelen, a szakmaiatlan kifejezés már kevés ide A felsoroltakkal teljes mértékben egyetértek, az oktatás semmilyen formában sem veszi figyelembe sem a gyerekek, sem a szülök, sem a pedagógusok - tehát a köz érdekeit s ennek megfelelően a jövőt az állam érdekei mentén alakítja a korlátozas és korlátoltság irányába, tovább rombolva az amúgy is darabjaira szakadt társadalmat. Szülő, Pest megye |
| Tragikus,kétségbeejtő. Ahogy az is, hogy szülők FÉLNEK megszólalni, lépni, inkább egymást rettegtetik azzal, hogy ha szólnának bármiért is, a gyerekeknek lenne rosszabb, rajtuk csattanna... De így meg hogyan lehet változásban reménykedni? Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A centralizálás, a döntési autonómia elvétele, a feleslegesen túlzô dokumentációs kötelezettségek nem hagynak teret a pedagógusoknak az érdemi, gyerekekkel közös munkára. A legelszántabb, legjobb tanárok is lassan kiégnek, és nincs érdemi utánpótlás. Ki hagyná a saját gyerekét semmibe vezető útra lépni? A tananyag elavult, sok esetben politikai tartalommal kiegészített. Gondolkodás helyett rövidtávú biflázással túlélésre idomít, még mi dig nem kerültek be a hétköznapi felnőtt élethez szükséges alaptémák (gazdasági, közlekedési, társdalmi alapismeretek). Számos remek példa van Európában, a szakmabeliek nyitottak a jó változásra. A jelenlegi oktatási rendszer minden terhet a dolgozókra és a közösségre hárít, ebben a formában fenntarthatatlan, és mérhetetlen károkat okoz a gyerekekben. Szülő, Pest megye |
| Túlterhelt gyerekek és pedagógusok. Már ha van pedagógus... A szakképző suliban pedig sajnos úgy beszél még az osztályfőnök is a gyerekekkel, hogy vérlázító. Az általánosban most is szokásos "vándorlós" rendszerű oktatás botrány! A mai világban már nem indokolt a "szaktantermek"-hez -matek, biológia, fizikaterem például- való ragaszkodás. Ezeket az órákat az osztályteremben is meg lehet tartani, így a tonnányi nehéz skolatáskát sem kellene magukkal voksolni egész nap, sőt, a padjukban hagyhatnák a cuccok felét! 4 gyerek anyjaként, és pályaelhagyó tanárként még sok mást is leírhatnék. Szülő, Pest megye |
| Tatabányai szakgimnáziumba jár a gyerekem. Alkalmatlan gyerekeket megalázó igazgató, képzettség nélküli és/vagy alkalmatlan tanárok. Ahol a gyerekek vizsgái 95%-ban egyes lesz ott a tanár és az igazgató vizsgázott le. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Teljesen át kellene alakítani az oktatást, mint tudjuk. Lecsökkenteni a tananyagot, minimális otthoni gyakorlást feladva.Sokkal több időt kellene gyakorlásra szánni, meghagyni minden gyermeknek a lehetőséget, hogy saját tempójában haladjon, az első néhány évben mindenképpen. Külön figyelmet kellene fordítani a felzárkóztatásra és a tehetséggondozásra. Az iskolábajárás élmény kellene, hogy legyen, nem nyűg. A gyerekek kíváncsiak, ezt kellene kiaknázni. Ott a finn modell, csak követni kellene végre! A PISA-teszthez hasonló feladatokkal az életre kellene nevelni, oktatni,szövegértést gyakoroltatni,háztartási, pénzgazdálkodási, gyermekgondozási, nevelési ismeretekkel kiegészítve. A nyelvtudás is nagyon fontos! Boldog és életrevaló gyerekekre van szükség! Az általános iskola egy alapképzés kellene, hogy legyen. Azután szakmunkásképzők, szakközépiskolák, gimnáziumok alapozhatnák meg a szakmai ismereteket, gyakorlatot, illetve a továbbtanulást, amennyiben erre van szükség, igény. Elegendő, hozzáértő szakember kellene bölcsődétől egyetemig, akik anyagilag és erkölcsileg is megbecsültek. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Az oktatás színvonala és a gyerekek kompetenciája nem felel meg a nemzetközi színvonalnak. Elméleti tudásuk nem elegendő ahhoz, hogy gyakorlatban megfelelő döntéseket hozzanak. Az iskolák, pedagógusok anyagi támogatása nem biztosított. A pedagógusok számára a tudásuk folytonos modernizálása elengedhetetlen lenne. A pedagógusok számára 5 évente pihenő, továbbképző év beiktatása lenne szükséges, hogy ne égjenek ki. Az oktatási anyagokat felül kell vizsgálni, hogy olyan mennyiségű anyag legyen a gyerekek számára oktatva, ami hasznos, jól alkalmazható ès nem terheli túl őket. A gyermek nem robot, a napi 8-10 óra egyhelyben ülés és koncentráció nem megfelelő és nem eredményes fejlődési feltétel számukra. Szülő, Pest megye |
| Az iskolák a valóságban nem integrálók, ADHD, autista, v enyhe fogyatékos gyerekek oktatása egyáltalán nincsen megoldva. A rendszer és a tanítási módszer kirekesztő, elévüt, gyermekekben szorongást keltő. Szülő, Budapest |
| Az itt le írtak illetve kiegeszitve egyéb gondokkal Szülő, Budapest |
| Az elhivatott pedagógus csak aludni jár haza, vagy otthon is az iskolai feladait végzi! Tiltakozom a padagógusok értelmetlen, felesleges túlterhelése ellen. Az elvégzett munka nem arányos a bérezéssel. Ilyen körülmények között nem csábító a pályára kerülni. Semmi keresnivalója katonának az iskolák falai között!!!! EGYÁLTALÁN NEM TERMÉSZETES!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Nagyszülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Óriási a tananyag, a gyerekek kiégnek a sikertelenségtől, túlterheltségtől. A pedagógusok nem tudják, de van aki nem is akarja ellensúlyozni ezt, hanem még rátesz. SNI-s gyerekek helyzete reménytelen. A szülők anyagi terhe elviselhetetlen( iskolák támogatása, különórák, stb) Szülő, Pest megye |
| Gyermekeim (14,18, 20) egész délután van amikor éjjel is tanulnak, készülnek a következő napi megpróbáltatásokra. Középiskolai felvételi, érettségi. Szülő, Pest megye |
| Nem lesz kémia, fizika tanár, évek óta sem volt a suliban nálunk. Szülő, Budapest |
| Nekünk évismétlésre lenne szükségünk, de mivel már nem elsős a gyermek, nincs rá esély. Vezessék vissza, hogy a szülő is kérhessen évismétlést és ne csak elsőben. Szülő, Veszprém megye |
| Tanárhiány van, a minőségi oktatás sehol, miközben értékes, végzett pedagógusok vannak állás nélkül - és így gyermekek megfelelő oktatás és felügyelet nélkül. Pedagógus, Baranya megye |
| A problémákat szorozzák be azzal, hogy a fiam integrált suliba jár autizmus diagnózissal. 10 éves korára kiégtem. Minden nap főnixkent kezdem újra. Mindent, MINDENT én viszek a hátamon szülőként.A siker kevés, a feladat egyre nagyobb. Szülő, Pest megye |
| Mindennel teljesen egyetértek. Szülő, pedagógus, Somogy megye |
| Borzasztó Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Hatalmas tananyag, korszerűtlen épület, eszközhiány (informatikai, testnevelés). Kiégett pedagógusok, a gyerekek semmibe vétele. Szülő, Pest megye |
| Kémia-Használhatatlan tankönyv mellé a tanár használhatatlan jegyzetet diktál, abból tanulni NEM lehet. A verbális bántalmazás vezetői szintig nem létező jelenség. (Másik iskolában megoldja az igazgató). Szaktanári azért jár, mert 3x otthon marad az a könyv, amit a tanár nevez rossznak és ki sem nyitják. Szidalmazásért, verekedésért nem jár ilyen... A többletidő , többlet magyarázat nem létező fogalmak, a kevesebb feladatot pedig hárítják az adott pedagógusok. Ezeknek mind menni kellene. Meg kell jegyeznem, vannak jó tanárok is. Szülő, Tolna megye |
| Tragikus és véletlenül sem ingyenes...nagyon nem. Szülő, Vas megye |
| Az oktatási rendszerünk elavult, a tananyag fele felesleges és értelmetlen, csak a lexikális tudást méri, a legtöbb pedagógus módszerei is elavultak, inkább a megfélemlítés az eszközük, ami szomorú. Változtatni kellene több dologban is, és példát venni más országok tanítási, oktatási rendszeréből. Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Túlzsúfolt egy nap,túl sok a felesleges tanulnivaló,túl nehéz az iskolatáska.Kellemes, kedves szeretnivaló közegre, jól megfizetett tanárokra lenne szükség. Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Egyetértek minden szavával Nagyszülő, Pest megye |
| Ha a lelkiismeretes pedagógusok és szülők nem tartanák össze, már rég szétesett volna rendszer. Szülő, Budapest |
| A fent említettek, az elnyomásra nevelés, a projekt alap helyett kockítás..stb stb Szülő, Pest megye |
| nóó komment Nagyon negatív!!!Pikkelysömörös lányom meg buktatja testnevelés tanár!!!Ma lila kezekkel jött haza mégse kapta meg 2 est Jasik Álmos művészeti iskola Szülő, Budapest |
| Az én gyermekem ugyan még csecsemő, de úgy gondolom már most kell tennem azért, hogy jobb körülmények között, boldogan járhasson majd iskolába. Szülő, Pest megye |
| A nehézségekkel küzdő gyerekek nem kapnak szite semmit, pedig törvény szerint a számukra lemegfelelőbb oktatás járna nekik. Szüleiket szembefordítják az átlagos gyerekek szüleivel és elüldözik sok iskolából őket. A szülők, ha megtehetik, fizetős helyeket kénytelenek keresni és a fejlesztéseket is magánúton intézni 0Ft támogatással. Az értelmetlen tempóval és tananyaggal még több problémás gyereket "csinálnak". Kiégett, önértékelési- és pszichés zavarok tömegével gyermekeinknél. Tűrhetetlen! Szülő, Pest megye |
| Már a romokat szórják szét, lelketlen és céltalan... Talán a cél a még alacsonyabb színvonal, nincs szükség gondolkodó, művelt emberekre már. Gyermekeink testi - lelki és szellemi egészségét veszélyezteti a közintézmények többsége. Nagyszülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| Rossz állapotok az álami intézményekben. Rossz oktatási terv, tankönyvek. Butákat akarnak nevelni. Ha nem adsz pénzt semmi vagy, kirekesztett. De ez igaz az egyházi iskolàkra is. Tanárok alkalmatlansága, sok tanár az! Az állam leterheli is őket, nagyon sok felesleges dologgal! Kompetencia stb.. Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A helyzet elkeserítő. Túlterhelt gyerekek, szülők, pedagógusok. Anyagilag, mentálisan.Motiváció nulla, mert egyik fél sem élvezi a helyzetet.A problémamegoldásra nem koncentrálnak csak a lexikális tudást nyomatják vég nélkül. Már én is unom, hogy a hetedikes fiammal együtt kell tanulnom, munka után, vacsorafőzés után, őszi-téli-tavaszi szünetekben, olyan dolgokat és olyan színvonal alatti tankönyvekből, amelyek mit sem érnek. Szülő, Pest megye |
| Nem korszerű tanítási módszer: a gyerekek tanulni nem megszeretnek, hanem megutálnak Nem tud biciklivel járni iskolába (helyette autózunk...), mert annyira nehéz az iskolatáska. Sorolhatnám. Egyetértek Veletek. Szülő, Zala megye |
| Ez a köznevelési törvény tartalmával, szellemével együtt elfogadhatatlan pedagógusnak és gyereknek is. Minden egységesen alkalmatlan a nevelésre, oktatásra. A pedagógusokat a megszorítások,az egyre szigorodó szabályok, egyre borzalmasabb tananyag gúzsba köti, falhoz állítja. Önálló döntéseket nem hozhat semmiben. Mindent ki kell hajítani, újra kezdeni a társadalmi párbeszédet - mire van a ma társadalmának szüksége! Pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Tragédia....néhány lelkiismeretes nevelő viszi meg a hátán azt a kis vékony cérnaszálnyi reményt Szülő, Békés megye |
| Ezt a közoktatásnak nevezett "csodát" már csak az elkötelezett pedagógusok és szorgalmas szülők tartják életben. Nem normális, hogy apukák saját költségen festik az osztálytermeket, hogy saját költségen veszünk bútorfogantyút, wc papírt, miegymást! A tananyag elavult és nem a jelen kor kompetenciáihoz igazodik, hanem megrekedt valamikor a 80-as évek szintjén és még mindig nem partnere a rendszernek sem a szülő, sem a gyerek, sem pedig a pedagógus. Szülő, Budapest |
| Elkeserítő és kilátástalan. Szülő, Fejér megye |
| A lányomnak felsőben 9 matek tanára volt, egy közülük nyugdíjas mérnök a matek órán a Csinibaba c. filmet nézette meg velük gyakorlás helyett. A középiskolai felkészítés silány volt. 3 éven keresztül állandóan matekoztunk otthon. Most gimnáziumban egy fiatal férfi tanítja a matekot, azóta semmi gondja nincs a gyereknek. Ennyit számít egy jó tanár. Pillanatnyilag szerencsénk van, de bármikor bárhol beüthet a crach. Ma már vadászni kell egy jó tanárra. Szülő, Pest megye |
| Pedagógusként tavoztam a státusz törvénnyel,de hajlandó lennék visszatérni,HA építkezünk.Addig semmiképpen!Viszont a gyerekeim javában isszák az oktatási rendszer levét! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Elszomorító Szülő, nagyszülő, pedagógus, Heves megye |
| Középiskolában (is) "ledarálhatatlan", korszerűtlen tananyag, egyáltalán nem a mai gyerekekre szabva. (Jó esetben csak) júniusi hőség, tornatermek hiánya, sok helyen természettudományos tantermek hiánya, száraz, nyögvenyelős tankönyvek, Szinte semennyi idő a természetben, szinte semennyi idő valódi tantárgyi koncentrációra, összefüggések megláttatására. Nagyrészt mechanikus tanulásra épülő tananyag, kooperatív munkára, önálló gondolkodásra ösztönző, érdekes dolgokra egyszerűen NINCS idő. Túlterhelt diákok, rengeteg óraszám, plusz rengeteg otthoni feladat. Egyáltalán nincs összhangban egy kamasz életkori sajátosságaival az iskola. És 30 év tanítás, 21 év gyereknevelés után még hosszan sorolhatnám... Szülő, pedagógus, Vas megye |
| Éppen mi adjuk össze a pénzt az iskolaudvar felújítására egy budapesti, hegyvidéki iskolában. Szülő, Budapest |
| Valóban mindent a szülő kell bevigyen (tisztasági cucc)S a pedagógus duzzog ha vmi nem annyi jön be pl : papírgyűjtés.... Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| 1000 sebből vérzik a közoktatás már az óvodától indulva.2.osztalyos a gyermekem. Eljutottunk oda, hogy ki van égve. A kormány megpróbalhatna észbe kapni....már ha van eszük.Pedagógusokat szeretnék erre a pályára nem (idegbeteg) katonákat, rendőröket (igaz talán ott IS hiány van).Lehet értelmes döntéseket hozni a "honatyáknak". Szülő, Budapest |
| Tele a bugyrosom az egésszel, és ez csak rosszabb lesz. Szülő, Veszprém megye |
| Szörnyű sok anyag rövid idő alatt. Szülők jó részt szótlanok. Gyerekek támogatása az iskola részéről nagyon hiányos, mindent is elfogadó követő szülők. Nahy baj lessz. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Szeretném, ha a gyermekeim egy valóban jól átgondolt, élhetőbb tanterv alapján tanulhatnának, ami meghozza a kedvüket a tanuláshoz, nem pedig elveszi azt. Szeretném, ha a gyerekeim hasonló értékek szerint tanulhatnának, mint annak idején mi is. Ha valóban a mindennapi élethez szükséges dolgokat tanítanának nekik. Szülő, Budapest |
| Katasztrofális, jövő nélküli állapot van az oktatásban, amit rettentően nehéz lesz helyrehozni. Az oktatás színvonala minősíti az egész nemzetet. Rettentően sajnálom a gyerekeket. Szülő, Pest megye |
| Elavult gondolkodás oktatás. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Kriminális. A gyerekek első osztályban már sírnak a kimerültségtől. Olyan gyerek,aki teljesen iskolaéretten került az intézménybe. A tankönyveik nagy része alig használható! Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Levannak terhelve nagyon a gyerekek még este is tanulnak Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| A SNI gyerekemet megbuktatták mert lassú attól nem lett gyorsabb csak az önbizalma sérült azóta is megfelelési kényszere van. 2 éve pszichológushoz jár mert öngyilkossági gondolatai voltak! A BTMN es gyerekem szakvéleményét figyelembe se veszik ahelyett , hogy visszaintegrálnák tovább kényszerítik , nyomasszák ahelyett, hogy motiválnák, ahogy a szakvéleményben is van! Minden gyerek más nem lenne szabad egymáshoz mérni őket! Gondolkodni kéne megtanítani a gyerekeket nem robot üzemmódba engedelmességre idomítani őket. A gyerekem azt mondta az iskola ,olyan mint egy börtön és ki van égve nincs életcélja . Nem segítik hanem bírálják , kritizálják, ahelyett hogy kihoznák belőle a legjobbat! Nagy az osztálylétszám . A peremszélre szorult gyerekek kirekesztettek! Ahelyett hogy egy jó tanulóval párba tennék ki küldik a folyosóra hogy ott oldja meg a feladatot. Rohannak az anyaggal ,értem én hogy van aki már 4 évesen olvas akkor az menjen rögtön 2. -ba de aki lassúbb annak is adjanak elég időt! SZEMLÉLETVÁLTÁS KELL! Önismeretet tanítani , pszichodráma, bolgogságóra. Több pszichológus gyógypedagógus! 600 főre 1 pszichológus kevés! Szülő, Budapest |
| Katasztrófális ,főleg az olyan gyermekek számára kik valami nehézséggel küzdenek. Szülőket nem segítik,hogy a krétára feltöltik a leckét ,dolgozatokat. Házirendet nem tartják be,a tanárok akik sokkal keményebben alázzák a gyerekeket. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Az oktatás ezer sebből vérzik, nagyon nagy szükség lenne átfogó reformokra, mind a gyerekekre, mind a tanárok terheinek csökkentésére, olyan tantervre, ami a gyerekek későbbi boldogulását segíti, és nem az önálló gondolkozásuk és kreativitásuk megszüntetését. Szülő, Tolna megye |
| csoportbontás megszüntetése, szaktanár hiány, nem szakszerű helyettesítés, ped.asszisztens által tartott órák - budapesti általános iskolában Szülő, Budapest |
| A tananyag és a számonkérés módja nem veszi figyelembe az elmúlt évtizedek (ezáltal a kor gyerekeinek) változásait. A tanárok csak ledarálják és számonkérik az anyagot, de senki nem törődik azzal, hogy értik-e azt a gyerekek. Probléma esetén hiába fordul a szülő az igazgatóhoz, a fenntartóhoz... Pedagógus hiány van ugyebár és így a tanár bármit megtehet következmény nélkül... Még ha azzal lelkileg, pszichésen bántalmazza is a gyerekeket,nincs valódi segítség problémás szituációban, mint hogy az érintett szülő viszi máshova a gyerekét. Szülő, Veszprém megye |
| Az egészet alapjaitól kellene újra gondolni. Szülő, pedagógus, Budapest |
| 1989-ben kezdtem tanítani, a helyzet sokkal rosszabb ma, int akkor. ma nincs tere a tanári szabadságnak, csak a kritikátlan végrehajtásnak. Ez tönkre teszi a gyereket, tanárt, szülőt és a jövőt. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| A gyerekek túlterheltek, a teremben 29 fokban kell tanulniuk. Szülő, Pest megye |
| A gyermekeim alapítványi iskolába járnak én pedig pályaelhagyó pedagógus vagyok. Az állami oktatás rendszerében nem nem találtam meg a helyem (magát a szakmát nagyon szerettem). Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Nem alkalmazkodik a kor kihívásainak, elavult prioritások. Tulajdonképpen a gyerek nem is fontos annyira. Szülő, pedagógus, Budapest |
| A kormány a meglévő, lelkiismeretes pedagógusok kedvét is elvette már sajnos. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Soroljam a problémákat? Beázik az iskolaépület, a tanárok ki vannak égve, nem képesek átadni a tananyagot, ezért azt a szülőnek kell a gyereknek megtanítania napi +2-3 órában, munka után, a gyerek is utálja, mi is utáljuk. Le az egésszel. Legyen használható, könnyen elsajátítható tananyag, amire elég az iskolában töltött idő. Szülő, Budapest |
| Túlterheltség. Szülő, Pest megye |
| Fidesz közeli ált. isk. igazgatónk egy nemtörődöm, mosom kezeimet típus, bunkó stílussal, akinek nem fontosak a gyerekek, az elhivatott Pedagógusok, csak az aki, elég mélyen nyal. Az megy itt kicsiben, mint ami nagyban is. Sajnos! Szülő, Pest megye |
| Az 5-ik osztályos NAT magyar nyelvtan: teljesen felesleges, elsajátíthatatlan lexikális ismeretanyagot tartalmaz. Szerintem az egyetemen sem tudnak többet tanítani a témáról. Nekünk az érettségre kevesebb elég volt 30 éve. Az irodalom tankönyv hasonló. Csak megutáltatja a gyerekekkel a magyart. Szülő, Budapest |
| Romokban az oktatásügy. Minden intézményben pedagógushiány van és túlterheltek a meglévő pedagógusok. A fizetésük pedig még mindig nem éri el a diplomásoknak járó szintet. Pedagógus, Pest megye |
| Idejétmúlt, alulfinanszírozott, kizsigerelt munkaerő, lepusztult épületek. Szülő, Budapest |
| Mindenúgyszrahogyvan Szülő, Pest megye |
| Nem szeretném ha katonák lennének,és tanítanának az iskolákban. Túlterheltek a gyerekek,az iskolaépületek rossz állapotban vannak. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Kevés óvónő Rossz minőségű állami tankönyvek, szülői segítséggel megvalósuló iskolai projektek, gyümölcsöket a szülők szerzik be, mert arra már nincs a sulinak pénze, stb. Szülő, Budapest |
| Megszüntek a kiscsoportos osztályok, nagy szükség lenne rá a speciális igényű gyerekeknek Szülő, Budapest |
| A lányom iskolatáskája 8kg. Szinte egyik könyvet sem haszálják az órákon, csak kinyomtatott tananyagot, ppt-ket. Értem, hogy ez nem hivatalos, és ellentmond az előírásokkal. Alibiből cipekednek. A gyerek egyébként gyógytornászhoz kell járjon enyhe gerincproblémával. Ez az egész egy nagy Mr Bean, Benny Hill, vagy Mounthy Pyton show a mi kárunkra... A lányom iskolatáskája 8kg. Szinte egyik könyvet sem haszálják az órákon, csak kinyomtatott tananyagot, ppt-ket. Értem, hogy ez nem hivatalos, és ellentmond az előírásokkal. Alibiből cipekednek. A gyerek egyébként gyógytornászhoz kell járjon enyhe gerincproblémával. Ez az egész egy nagy Mr Bean, Benny Hill, vagy Mounthy Pyton show a mi kárunkra... Szülő, Budapest |
| Nincs annyi karakter, hogy leírhatnám a problémákat, féltem a gyerekeket, a pedagógusokat (akik, ki tudja miért, de még mindig csinálják!) és a szülőket is. Ennyire magára hagyott családokat, ennyi problémás gyereket, szülőt én még sose láttam. KI FOG NEKIK SEGITENI, MERT A JELENLEGI HATALOM AZ BIZTOSAN NEM! De kérdezz meg egy 80 évest, elmondja, hogy ennyire jó még a családoknak sose volt. A legújabb intézkedések között a kismamák a pici 3 hónapos korától már visszamehetnek dolgozni! Hurrá! Aki ezt kitalálta az a Marsról jött. Nagyszülő, Baranya megye |
| A leírtakkal egyetértésben hozzátenném, hogy a tantermek a meleg beköszöntével elviselhtetlenül melegek. A másik téma pedig, hogy rengeteg jó pedagógus mellett érdekes, hogy minden intézményben akad legalább egy olyan pedagógus, aki a gyerekeken éli ki, hogy "hatalma" van. Folyamatosan megfélemlíti és megalázza a gyerekeket, evvel hihetetlen szorongást okozva bennük, ami miatt nem is szeretnek aznap suliba menni, mikor az adott tanárral van órájuk, pedig alapvetően nagyon szeretik a sulit. Ez minden gyerekre kihat, az egész osztályra. Miért nincsen szűrve, hogy kik taníthatják a gyerekeket??? Szülő, Pest megye |
| Elavult tanterv, pedagógushiány, pénzhiány az iskolákban Szülő, Budapest |
| Mert ez egy őrület Szaktanár hiány fél évig, utána ágazati vizsga. Elképesztő stressz a gyerekeken, mely alvászavart, tikket okoz. A tanterem ablaka forgalmas útra nyilik, kibirhatatlan hőség, levegőhiány, vagy zaj. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Az egész úgy rossz,ahogy van!!! Nagy átalakításra szorul! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| csak egyetlen megjegyzés. Finnországban 1948 óta ingyenes minden gyermek számára az étkeztetés. 1948-ban még Finnország talán Magyarországtól is szegényebb volt, de megtehették, mert ez csak politikai akarat kérdése. Ez nem tétel egy állam életében. Főleg amikor ezek a kérdések, az állam jövőjéről szólnak, mert jó oktatási rendszer nélkül nincs értelmes jövőkép. Budapest |
| Minden, amit leírtak. A gyerekek kizsigerelése, megnyomorítása folyik. Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Egyáltalán le lehet írni azt, amit a kormány müvel Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Felháborító ami a magyar közokttásban folyik országos szinten. Sem a gyereknek,sem a szülőnek, sem pedig a pedagógusoknak semmilyen beleszólásuk nincs semmibe. Mindenben döntenek helyettünk. Gondolják úgy is belenyuszik a nép. De sajnos nem csak az oktatás területén van ez. Az hogy az oktatásba bevonják a rendőr és a katonai dolgokat, csak egyett jelent: Katonákat akarnak nevelni az ő formájukra. Undoírító. Szülő, Somogy megye |
| Kicsit viccesen megfogalmazva – bár sajnos egyáltalán nem vicces... – a lényeg, hogy a közoktatásban nagyon kevés a pozitív dolog. Az iskolák (nyilván a Tankerületek...) majd\' mindent a szülőktől várnak el. Példa: az én gyerekeim egy többszintes általános iskolába járnak, az 1. emeleten, a déli oldalon van mindkettőjük osztályterme, ahol tavaly májusban már folyamatosan 35 fok volt az átlag. Az egyik iskolai rendezvényen befolyt összegből (természetesen a szülők befizetéseiből, vásárlásaiból) szándékoztak/-nak az azon oldali tantermekre redőnyt készíttetni. Még 2024. szeptemberében le lett adva az igény (nem tudom pontosan, hogy mondják, de mondjuk igénynek) a tankerületnek, akiknek azóta sem sikerült megfelelő szakembert találni a kivitelezéshez. 9 hónapja... Bravó. Ez csak egy példa. Minden szülői értekezleten a szülőktől kérnek a tanítók (nyilván nem ők tehetnek róla) segítséget pl. szekrényjavításhoz, az iskolaudvari játszótér felújításához stb. Szép világ... Szülő, Békés megye |
| Túlterhelt gyerekek.Elavult Rendszer Nagyszülő, Budapest |
| Túl sok tanagyag, óvodák iskolásítása, pedagógus hiány, gyermekközpontúság hiánya, nem alkalmazkodnak a kor kihívásaihoz,.... Pedagógus, Pest megye |
| Egy vicc az egész, csak arra megy ki a játék, hogy engedelmes kis rabszolgákat neveljenek ki, akikből kiölik az alapvető ítélőképességet és ösztönös megérzést. Budapest |
| Vicc utca 2. Sajnos már egészen a bölcsődei szinttől kezdődik a baj. Borzasztó állapotok, alulfinanszírozottság. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Csak ennyi: ha nincs tanár, nincs jövő... Szülő, Budapest |
| Szakadék szélén az oktatás, mely riadt, stresszes, mentalis problémákkal küzködő gyerekeket "nevel". Kiégett, közönyös pedagógusokkal. Szülő, Nógrád megye |
| Ezer sebből vérzik, az egyik, hogy kötelező minden nap testnevelés órát tartani, de nincs elég hely ezt kivitelezni, úgyhogy az általános iskolában a metlakin futtatják a gyerekeket az aulában, biztos jót tesz az ízületeiknek… Szülő, Budapest |
| Hálás vagyok, hogy a négy gyerekemből jövőre már csak egy lesz a rendszerben. Kritikán aluli Szülő, Fejér megye |
| Kisérettségi, a 6 osztályos gimiben 8. és 10. osztályban! Tripla jegy! A gyerek pszichésen készen van! tavaszi szünet után lesz, nehogy pihenjenek a diákok! Gratulálok! Most április elején a kompetenciateszt, jegyet ugye nem adhatnak, de büntetik a diákot, aki 3-asra vagy rosszabbra írja, jövőre heti egyszer, amelyik tantárgy nem sikerült , bent tartják plusz egy órára! Nem elég, hogy 9, 10 órája lesz a gyereknek! Nem normális ez , mintha már dolgozó ember lenne! Nincs szabad hétvégéje középiskolás lányomnak! Dolgozat, dolgozat hátán kisérettségi után is, az érintett kisérettségi tantárgyakból is! Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Túlterheli a gyermekeket. A tananyag nem életszerű. Az iskolák állapota sivár. Szülő, pedagógus, Fejér megye |
| Magolás, kizsigerelés, a polgári értékrend helyett feudális alázat Budapest |
| Szégyenteljes, ami az oktatás terén folyik! A tragikus következményeket még fel sem tudjuk fogni. Szégyenteljes, ami az oktatás terén folyik! A tragikus következményeket még fel sem tudjuk fogni. Pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| Nagy létszámú osztályok nem segítik a gyermek fejlődését. Szülő, Fejér megye |
| Elmaradt tanórák Nem kellenek a katonák az iskolákba!!Nem oda valóak! Túl sok felesleges elavult tananyag!Felesleges + 1 hét!Tornaóra katasztrófa elavult!Tankönyvek kritikán alauliak!Napi 8óránál többet tesz ki az iskolai elfoglaltság é is ennyit dolgozok felnőttként!Gyermekvédelem hol van????Hol van a gyerek érdeke???Undorító az egész rendszer! Szülő, Budapest |
| Az 1-2.osztályosok du-ra már nagyon elfáradnak. Túl sok a tananyag, túl gyors a tempó, időnként marad lecke otthonra is, amit az egész napos tanítás után (1-3.osztàlyok) már nem megy olyan türelmesen végigkísérni az 1. És 2. Osztályos gyerekrimnèl. Alig marad szabadidejük du.... Szülő, pedagógus, Veszprém megye |
| elegem van abból, hogy 3 évente kell új sulit keresni a gyerekeimnek, mert vagy tanár vagy emberség nincsen, európai szintű oktatást a gyermekeinknek! Szülő, Pest megye |
| A lexikális tananyag helyett inkább gondolkodni kellene megtanítani a gyerekeket. Az élethez szükséges tudás kell. Szülő, Tolna megye |
| 100 évvel ezelőtti állapotokat tükröz mind a tananyag, mind a hozzá állás mi d a körülmények tekintetében Szülő, Budapest |
| Autista gyermekem,semmilyen fejlesztést és támogatást sem kap,integrált oktatásban Várpalotán!!!!Bullingolják és megszégyenítik! A tanárok sincsenek továbbképezve,hogyan tudnának az sni-s gyerekeknek differenciált tanmemetet készíteni! Szülő, pedagógus, Veszprém megye |
| A legtöbb tanár csak az elvárható minimumot teszi bele a munkájába. Unalmas órák, elavult tudás, emberileg megkérdőjelezhető megnyilvánulások, semmi órán kívüli plusz tevékenység. Szülő, Pest megye |
| Kislányomnak már volt tanárhekyettesítő tanárhelyettesítője is. Olvastam, hogy mebnyien jelentkeztek fizika és kémia tanárnak stb. Szülő, Budapest |
| Abszolút színvonal alatti az oktatás. Szülő, Somogy megye |
| A vezetés nem törődik az oktatással, csak propaganda szintjén. Rosszabb, mint valaha volt, teljesen más szemlélet kell és nem stadionból kell több, hanem tanárból. Szülő, Zala megye |
| 5 év múlva a gyerekeket tanítók harmada nem megfelelő képesítésű lesz. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Tolna megye |
| Egyre kevesebb a jól képzett tanár, a tanárok alul fizetettek, az oktatás irányítás elégtelen, nincs szakminisztérium és a rendszer túlközpontositott, nem ad lehetőséget a tanár önálló, kreatív mynkájára. A tanaanyag gyakran elavult, nincs választék, az iskolák többsége nincs megfelelően felszerelve. Nagyszülő, Budapest |
| A közfeladatokra szánt pénz nem a közfeladatokba áramlik. Ki kell kényszeríteni, hogy a megfelelő források a megfelelő helyre kerüljenek, és történjék így hosszú távon, függetlenül a kormányoktól. Ez alatt nem csak a tanári fizetéseket értem, hanem sokmindent: tanszereket, iskolák karban és fenntartását, a tanárok oktatását, de a béreket is. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Az iskolákban elöregedett, kiégett, anyagi gondokkal küzdő pedagógusok tanítanak, rossz a szakos ellátottság, nincs utánpótlás, a tantárgyak éves óraszámai nem megfelelőek; a tananyag túlhaladott, nem lehet alternatív pedagógiákat alkalmazni; ócska tankönyvekből kell tanítani; a Nat-ban foglaltak nem alkalmasak, hogy felkészítsék a gyerekeket a 21. század kihívásaira. Nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Szakember hiány, pálya elhagyás. Szülő, Budapest |
| Nagyon kevés a pedagógus. Ami, komoly probléma a gyerekekre nézve. Fontos lenne élhetővé tenni, ezt a szép hivatást! Szülő, Zala megye |
| Egyre rosszabb.... Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Külön oktatási minisztériumit és érdemi közoktatást szeretnénk a gyerekeknek! Nincs oktatás tanárok nélkül. A gyerekeknek joguk van a megfekelő oktatáshoz. Katonákra semmi szükség az iskolákban. Szülő, Budapest |
| Elavult épületek, eszközök és rendszer. Nem csupán az állami egészégügyi intézményekben hiánycikk a szappan és a wc-papír, de ugyanígy egy 800+ fős iskola esetében is a szülőknek kell megoldani a problémát. Az osztályokban elzárva tárolják ezeket, hogy ha szükség lenne rá, akkor a gyermek onnan vihessen magával. A tankönyvek egy része silány minőségű és sokszor úgy tűnik, hogy aki írta őket, nem beszéli a magyar nyelvet. Az elméleti oktatás, a száraz anyag bemagoltatása 2025-ben sem ment ki még a divatból. A mindennapi testnevelés óra elő van írva, de kivitelezhetetlen és nem is tűnik úgy, hogy bárki a megoldásra törekedne. A lista végtelen... Szülő, Bács-Kiskun megye |
| 9 éve mentem nyugdíjba. 40 évig tanítottam. Már akkor is nehéz volt a helyzet, de azóta minden csak rosszabb a közoktatásban. Nagy vívmány volt a 70-es évek végén, hogy csak szakképzett pedagógusok taníthattak. Ezt is eltörölték -ezzel is aláássák a pálya presztizsét. Sajnos!Nem csodálom, hogy nem vonzó ez a pálya a fiataloknak. Sem becsülete,sem anyagi elismerése nincs a pedagógusok munkájának. Budapest |
| tragédia Szülő, nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Mindkét fiam fizetős, alapítványi gimnáziumba járt mert ott elegendő tanár volt az iskolában. Még ott is nagy volt a fluktuáció, de legalább szaktanárok tanították a tantárgyakat. Az általános iskolai tapasztalataink alapján mindkét fiúnk alapítványi gimnáziumba járt. Ez a kisebb fiamnál az érettségi előtt már havi 65.000 forintba került. A felsőoktatásban a ponthatárokat úgy határozták meg, hogy nagyobb fiam jó tanulmányi eredménnyel is csak fizetős képzésben tudott részt venni. Húgom pedagógus. Az ő fizetéséből erre nincs lehetőség. Egyes tanári szakokon országosan egy-két jelentkező van. A kötelező tanterv és használhatatlan tankönyvek miatt egy jó tanárnak is korlátozottak a lehetőségei. Általános jelenség a tanárhiány és a helyettesítő tanárok nem megfelelő kompetenciája. Szülő, Budapest |
| Gimnáziumokban is már sok az elmaradó, be nem pótolt óra a tanárhiány miatt. Gimnáziumokban is már sok az elmaradó, be nem pótolt óra a tanárhiány miatt. Szülő, Pest megye |
| Felháborító! A katonák nem az iskolába valók. Tanárhiány, jobb esetben évente új tanár. A tanítás színvonala folyamatosan romlik. Szülő, Budapest |
| A tanárok próbálják a hátukon cipelve fenntartani a rendszert, de kevesen vannak, fogy az erejük. A természettudományos, matematikai, informatikai oktatás (a tanárok hősies erőfeszítései ellenére) katasztrofális, nincsenek eszközök, kevés a tanár. A gyerekeket a hatalom nem az életre próbálja felkészíteni, hanem diktatórikusan engedelmességre szorítani (pld. katonák a suliban, mobiltilalom a felelős és ésszerű mobilhasználat megtanítása helyett) Szülő, Budapest |
| Egyre katasztrofálisabb a helyzet. A pedagógusok túltwrheltek. Anyagi okok és a megbecsültség hiánya miatt egyre többen hagyják el a pályát. A tanárhiány miatt egyrw nagyobb a szükség külön korrepetítotokra,amelyet persze nem mindenki tud megfizetni. Így egyre nagyobbra nyílik az a bizonyos olló. Mind többen funkcionális abalfabétaként hagyják el az általános iskolát. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| A gyerekektől elveszik a tanuláshoz való jogot.A tehetséges gyerekektől is elveszik a jó iskolákba való bekerülés esélyét.A jó képességű sni-s(aspergeres,adhd-s) gyerekektől elveszik tanulás lehetőségét mert kevés országszerte az olyan iskola,gimnázium ahol ők tanulhatnak és lehet belőlük valami.A kódjuk miatt nem veszik fel őket sehova.A szülőknek nincs pénzük magánban taníttatni fejlesztésre hordani a gyerekeiket főleg ha többnél van probléma vagy gyengeség. Szülő, Baranya megye |
| Pocsék, nem gyerekbarát. Budapest |
| Tanárhiány miatt BTMes keresztlányomnak nincs matektanára 8 osztályban. A magyartanára szemelyeskedő, kirekesztő. A lányom osztályfőnöke nyugdíj elött áll. Ezeréves nezetei, rugalmatlansága nem alkalmas a kamaszok nevelésére. Fiam maganiskolába jár, a magyartanàra kritikán aluli színvonalon oktat. Eredetileg fodrász!! Annakmlehet, hogy jó.:( Színvonalas, minőségi oktatást szeretnenk. Szeresse a gyereket és a szakmáját. A mai napig a saját tanáraimnak végtelenül hálás vagyok. Szerettünk iskolába járni. A gyerekeim utálják az egészet. :( Szülő, Budapest |
| Maganoktatásba járnak a gyerekeink ami nagy anyagi terhet ró a családra.Nagyon szeretnénk ha végre lenne változás ha a ninősegi oktatás nindenkinek elérhető lenne, az emberek a gyülölet es szegregáció helyett újra kapcsolódnának egymashoz és az alkotó energiák felszabadulhatnának. Szülő, Budapest |
| A közoktatásban csak jól felkészült jól megfizetett tanároknak szabadna dolgozni. A tanári pálya a legcsodálatosabb hivatás. A tehetséggondozás stratégiai kérdés kellene legyen. Szülő, pedagógus, Budapest |
| SNI-s gyerekem nem kapja meg a szükséges segítséget az órákon, matekból a tanár nincs a helyzet magaslatán, szemben mindent megígér a cselekedetei nem ezt mutatják. Elhiszem jogy sok és nehéz, a gyereknek is. Sosincs sikerélménye, állandóan ő a rossz, szemtelen, neveletlen. Szülő, Budapest |
| Nyugdíjas vagyok 2 éve. Végignéztem az oktatás lezüllesztését. Sajnálom a gyerekeket, sajnálom a jövőnket. Pedagógus, Heves megye |
| Kisfiam mèg óvodàba jár de már ott kezdődnek a gondok a szakember hiànnyal. Tartok tőle hogy szenvedés lesz az iskola is. Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| A szélnek eresztett tanárokat senki ne akarja pedagógiai végzettség nélküli katonákkal pótolni. Az iskola a pedagógusok és a diákok terepe, a katonáknak viszont a hadseregben a helyük. Elegem van! Nagyszülő, Budapest |
| Egyenlőséget az iskoláknak, a diákoknak. Szülő, Budapest |
| Kevés a tanár, a nyugdíjból visszahívottak nem tudják kezelni a mai gyerekeket, ismeretek, tudásuk ugyan becsülendő, de elavult. Az aktív korúak lassan kiégnek, motiválatlanná válnak. Az állam kötelessége, hogy minden gyermek oktatásához a megfelelő képzettségű tanárokat biztosítsa. A katonák vezénylése azért is aggályos, mert ők nem véletlenül nem lettek tanárok. A szülőknek lenne kötelessége kiállni a gyerekek jogaiért, felelősségre vonni a tankerületeket. Nagyszülő, Veszprém megye |
| Megbecsülés és tisztelet hiánya, leterheltség, nincs normális könyv amiből tanulni lehet. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nyugdíjas pedagógus vagyok. Rémisztő, amit tesznek a a gyerekekkel, hiszen elsősorban róluk van szó. Budapest |
| Semmiképp nem szeretném, ha katonák kerülnének az iskolákba a gyermekeim mellé. Elképzelhetetlen, hogy a haza védelmére kiképzett emberek iskolákba kerüljenek. A gyermekekkel való munka nem az ő szakterületük. Ennél még az is értelmesebb véleményem szerint, hogy az utolsó éves pedagógus hallgatók gyakorlat keretében kerüljenek be az iskolákba. Szülő, pedagógus, Baranya megye |
| Kis faluban élünk, három gyereket nevelünk. Az iskolánkban is nagy gondot okoz a tanárhiány. Nyugdíjas, illetve túlterhelt tanárok tanítják a gyerekeket. A nyelvtanárok évente cserélődnek. Olyan év is volt, hogy bár volt hivatalosan angol órája a gyerekeknek, gyakorlatilag az órák nagy hányadán nem jelent meg az angol tanár. Ilyen feltételek mellett akarják osztályozni a kompetencia teszteket? Ijesztő, hogy pedagógiailag képzetlen, a gyerekhez nem értő katonákban látják a megoldást! Szülő, Komárom-Esztergom megye |
| Növekvő tanárhiány, csökkenő oktatási színvonal, egyre több magánóra, frusztrált gyerekek és szülők, általános elégedetlenség. Ha jön egy fiatal tanár, azért jön, mert máshova nem veszik fel, sokszor tapasztalatlan és nehezen kezeli a gyerekeket. Aggasztó a hivatásukat elhagyó tanítók. Komoly aggodalom aziránt, h mi lesz ezekből a gyerekekből. Mi a cél? Hogy nem gondolkodó tömeget neveljünk?? Rengeteg család külföldre költözik, a gyerekeik jobb jövője érdekében.. nagyon elszomorító.. A katonák nem jelenthetik a megoldást, itt nem kiképezni kell a gyermeket, hanem értő módon tanítani őket, alapvető gondolkodásra és alapismeretekre. Kell a fegyelem, de az nem elegendő.. Szülő, Budapest |
| Alkalmatlan a gyermekek oktatására. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| na ne szórakozzunk már :D akkor inkább kérjünk meg cserkészvezetőket :) Szülő, Budapest |
| Közelítsünk az É-i országok struktúrájához, játékos órák, a tananyag teljes átdolgozása, nem beszélve azokról az Élethez sokkal fontosabb tantárgyakról, amit be kellene vezetni. A gyermekeknek kifejlesztett meditációt pedig napi rendszerességgel tenném be az órarendbe. Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Minden sebből vérzik. :( Már nyugdíjas vagyok, de a helyzet egyre rosszabb. Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Szégyen a mai oktatás, a gyermekek teljes kimerültség határáig kell tanuljanak,hogy érvényesülni tudjanak,( ha sikerül ..)nincs hétvége, nincs pihenő,mert hajtani kell,és semmit sem tudnak később használni a tanultakból! Olyat kellene tanítani,aminek értelme is van, ami segíti őket az életben, a mostani furcsa rohanó gépies életben ! Szülő, Budapest |
| A pedagógusok képzését kellene új alapokra helyezni, nem a szemeszterek csökkentésével, hanem nyílt ,modern elfogadható életpálya felmutatásával.A katonákat nem kellett volna szélnek ereszteni, de ha már így történt, csak a kellő szakmai végzettségűek beengedésére legyen lehetőség az intézményekbe, az is kellő előzetes ellenőrző tesztek után...Ne kezeljék le a PEDAGÓGIÁT!! Nem elég valamennyi szakmai tudás!! Pedagógus, Fejér megye |
| Nem szabad megengedni. Rengeteg adminisztráció, fizetetlen túlóra és plusz feladat, Szakképzett plusz segítő személyzet hiánya, munkakörülmények esetlegessége. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Pedagógus vagyok, elbocsájtott a kormány és képesítés nélküli Fideszes emberrel helyettesít. Azóta is ellehetetlenít. Dolgoznék, ha engednék, de nem a gyerekek érdekei számítanak! Szóval van tanár, csak nem hagynak dolgozni! Pedagógus vagyok, de a jelenlegi kormány elbocsájtott a munkából. Mindent megtesznek hogy ne taníthassak, a kormányhivatalban tudomást sem vesznek a tanári végzettségemről! A gyerekek érdekei, az elért eredményeink nem számítanak. Egy szakképzetlen fideszessel helyettesítenek engem! Szóval van TANÁR és dolgoztam volna, dolgoznék!!!!!!! A gyerekeim a legfőbb elszenvedői a rendszernek, nem számít mit akarnak, mi a jó nekik!!!!!!!!! Hová vezet ez!!!!????? Pedagógusként maga a kormány nem foglalkoztat! Indok nincs, csak egyszerűen lesöpörnek bárhová jelentkeztem földrajz-történelem tanárként, angol középfokú nyelvtudással!? Ez akkor pedagógus hiány kezelés!? Nagyon sok tanár összeszerelőként dolgozik gyárakban! Tehát tanár van, csak meg kellene őket keresni, és meg kellene a kormánynak és a társadalomnak becsülni minket! Az értelmetlen minősítési vizsgát is el kellene törölni, ami a tanártól és a diáktól is csak időt vesz el! Helyette a szakmában elismert mentorokkal kellene továbbképzéseken segíteni a tanárok munkáját! A minősítés pedig legyen a gyerekek tudása! Pedagógus, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A katona nem tanár! A tanár pedig nem katona. Szülő, Budapest |
| Nyugdíjasok, katonák, nem lenne jobb ha fiatal tanárok tanítanának iskolában? Szülő, pedagógus, Budapest |
| Alacsony színvonal és akkor még visszafogott vagyok. Szülő, Békés megye |
| Tekintélyelvű (nem nyitott és nem támogató), tananyagközpontú a személyközpontúság helyett, dögunalmas, megfélemlítésen alapul az értékelése, rugalmatlan, elavult szemléletet tükröz, nem ad választ a társadalmi problémákra (nem differenciál, nem segíti a társadalmi mobilitást, nem követi a megváltozott gyerekkort), pedagógushiánnyal küzd, infrasrukturális és tárgyi feltételi katasztrofálisak stb. stb. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Felháborító, hogy hogyan teszik tönkre a gyerekek jövőjét miközben már az iskolában katonákat akarnak nevelni! Ők a nagy háború ellenesek a szájukkal, de belesodorják országunkat egy világégésbe.Ne hagyjuk!!! Budapest |
| Oktatási minisztérium kell, az iskolákba pedig pedagógusok nem katonák! Nagyszülő, Baranya megye |
| Túlterhelt tanárok, túlzsúfolt tananyag, az oktatás rendje nem alkalmazkodik a gyerekek, diákok korosztályi igényeihez, képességeihez, a szakmájukból kiöregedett katonák alkalmazásának lehetősége. Pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| A jövő nemzedékét a pedagógusok nevelik. A katonák legfeljebb rabszolgákat, jobbágyokat, "parancsra tettem" bábukat idomítanak. Adjuk vissza a pedagógusok tiszteletét, tisztességes fizetést adni nekik, csökkenteni a felesleges adminisztrációt. Hogy milyen hatékony volt a munkájuk, azt csak 20-30 év m úlva tudjuk meg, hogy az általuk tanítottak hogyan állják meg az életben a helyüket, mennyire emberségesek, empatikusak, erkölcsösek, alázatosak (az alázat = tisztában vagyok önmagammal, jó és rossz tulajdonságaimmal; nem értékelem túl önmagam, de nem is kisebbítem az értékeimet). A jó pedagógus második szülője a gyermeknek. A gyermekek a jövő élet záloga. Hogy lelkileg, testileg egészséges generációk nőjenek fel, ahhoz nem vasfegyelem, hanem érző, okos, jó pedagógusok kellenek, akik második szülői a gyermekeknek. A katonák jelenléte az oktatásban rabszolgákat, jobbágyokat nevel. Lehet, hogy rövid távon kifizetődőnek tűnik, de hosszú távon ez a nemzetünk öngyilkossága, melybe belepusztulnak azok is, akik ezt az embertelen "törvényt" ránk akarják erőszakolni. A pedagógusokat helyezzék vissza a közalkalmazotti szférába! A gyermekek nevelését szakemberekre kell bízni, s nem rabszolgákat "előállító" katonákra! Sajnos, a közhatalmat gyakorló politikusok nem szolgálatként teljesítik kötelességüket, hanem hazaárulóként, népünk tönkretételét tűzve ki célul. S mint ilyenek meg kellene fosztani őket a rájuk ruházott hatalomtól, felelősségre vonni, bíróság elé állítani, megfosztani őket a közpénzből gyarapított vagyonuktól. Égbe kiáltó bűn, amit már nagyon régóta művelnek! Nagyszülő, Pest megye |
| Az iskolákba pedagógusok kellenek és megfelelő légkör. Ők tudnak kommunikálni tanítványaikkal és a szülőkel mmegfelelő szinten. Ők ismerik a tantervi követelményeket.Az oktatás-nevelés az ő dolguk !!! Bács-Kiskun megye |
| Erzelmi neveles erősitese óvodas es kisiskolas korban.megalappzno egymas elfogadasat,egyediseget,erkölcsi normak megalapozasa,hogy felnőttkent tudja kamatoztatni Pedagógus, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Angol nyelvtanár: ült az asztalnál 99%-ban magyarul beszélt: nyissátok ki a könyvet a 97.oldalon és soroljuk fel a színeket . A nyelvoktatás általános iskolában nagy kalap sz@r. Az afrikai gyerekek különbül tsnulnak angolul, mint itthon! Matek tanár alkoholista volt, a fiukkal hátra mentek a terembe 35 percig legóztak majd az utolsó 10 percben 1 vagy 2 db feladatot oldottak meg. Magántanárhoz kellett vinni a gyermekeim, hogy a felvételire fel legyenek készítve. Szülő, Budapest |
| Jelenleg nyugdíjas pedagógusként még 8 kollégával segítjük az iskolánk működését. A mi iskolankban 8 nyugdìjas èn is segìtūnk,nincs fiatal,50,- 60 evesek a kollègàk nagy többsège. 10 nyugdíjas tanít már évek óta nálunk, én is.Nincs fiatal, nincs utánpótlás, elkeserítő! Pedagógus, Pest megye |
| Semmi keresnivalója iskolákba katonákat, rendőröket. Helyette legyen elég az Oktatásban mentálhygiéniás, szociális munkatás, pszichológua! Szülő, Pest megye |
| A tisztektől t.helyettesektől és lejjebb lévőktől nagyon óvnám a gyerekeket(saját honvédségi tapasztalat). Ám az egyszerű honvédek között lehetnek emberséget, élet-tapasztalatot átadó személyek. Katonákat???? Tornaórán majd gránátokat dobáltatnak a gyerekekkel???? Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A nyolcadikos gyerekemék, jó ha történelemből év végéig befejezik a 7.dikes tankönyvet! A középiskolai felvételik alatt beszélgetve szülőkkel, kiderült,hogy ez mindenhol így van. A szülők is hibásak, hogy ezt csak ilyen nyugodtan konstatálják! Ki és mikor fogja ezt megtanítani? A kérdés költői. Én majd igyekszem a nyári szünet alatt.. Szülő, Budapest |
| A pedagógusi pálya valós meg becsülése nagyon fontos lenne minden téren. Szülő, nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| túlterheltség, elismerés hiánya, alacsony fizetés (NOKS-os dolgozó vagyok) Budapest |
| Az iskolákban tanárok tanítsanak ne katonák. Inkább fizessék meg rendesen a tanárokat. Szülő, Pest megye |
| Leírhatatlanul sok a gond Nagyszülő, Csongrád-Csanád megye |
| Az iskola nem katonaság! Semmi keresnivalója nincs katonának helye az iskolába!!!!! Nagyszülő, Pest megye |
| Elszomorít, hogy a régen híres oktatásunk mára ilyen mélységekben van. Nagyszülő, Budapest |
| Sajnos olyan alkalmazottak is kerülnek be az intézményekbe (közmunkások pl.)akik nem pótolják a szakembereket és nem valók oda. Nagyszülő, pedagógus, Békés megye |
| 3 gyerekem van a kozoktatasban.Nagy korkülonbseggel. És ahigy haladunk elore az idobem egyre rosszabb a helyzet. Nemcsak.rosszabb, hanem ellehetetlenített. VALTOZAST! Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Túlterhelt gyerekek, pedagógushiány Szülő, Hajdú-Bihar megye |
| Megfelelő végzettség nélkül mit tanítanak, tanulnának a gyerekek? Ne az "irástudatlan" tanítsa az egyetemi diákot. Igaz hogy felnőtt gyerekem van, de ne az tanitson aki maga is tanulásra szorul. Továbbra is tiltakozom az ellen hogy katonákat vezényeljen a kormány az iskolákba a pedagógus hiány pótlására. Legyenek a szakképzett pedagógusok annyira megbecsülve, hogy ne kelljen nekik más munkahelyre menniük a megélhetésük miatt. A tanár az oktatásban, a katona a választott fegyveres testületnél tudjon helyt állni, ne egy 55 éves katonasághoz szokott ember álljon és a katonaságnál megszokott, a pedagógussághoz NEM értő módszerrel lépjen a katedrára a gyerekek elé. Budapest |
| Valamikor én is tanítottam a szakmámat. Az unokámnak vannak tanulási nehézségei, mert az iskolai oktatás nem megfelelő. A szülöknek kell pótolni azt is, amit az órákon kéne megtanítani a gyerekeknek. Ennek csak egyik oka a pedagógus hiány. A mai helyzeten már csak az ronthat, ha obsitosok veszik át a képzett pedagógusok helyét a közoktatásban. Az unokámnak-aki most lesz nyolcadikos, és nem butább, vagy lustább, mint én voltam iskolás koromban- gondjai vannak a továbbtanulással. Értelmiségi család vagyunk 3 generáció óta, a gyereknek minden rendelkezésére áll otthon-könyvek, videók, internet, anyai segítség-ezért kétlem, hogy a hiba a családban lenne, sőt tudom. Egyetlen hozzá nem értő tanár elég ahhoz, hogy a gyerekek kedvét elvegye a tanulástól. Ráadásul az új oktatási rend még a hozzáértőktől is elvette a lehetőséget, hogy az oktatás mellett neveljenek is. Nem megoldás képesítés nélküli embereket felelős pozícióba helyezni az iskolákban. Hajdú-Bihar megye |
| Nyugdíjas pedagógusként van fogalmam a tanítás módszertanáról és a szükséges felkészültségről. Döbbenet ez az elképzelés! Nagyszülő, Budapest |
| Az oktatás - mint szinte minden - megbukott a kormány intézkedéseinek hatására, úgy a személyi, mint a dologi kérdéseket ileetően. Nem beszélve a tananyag és a tanulókat éfintő káoszról. Nagyszülő, Nógrád megye |
| Ez a kormány nem oktatási, nevelési kormányzat, egy halom nímand csűrhe! Egyet értek a petícióval! Pest megye |
| A tanárhiányon kívül a legnagyobb probléma a közoktatásban, a szakképzésben és a technikusképzésben az önállóság hiánya. Eredményes oktatás csak pedagógiai és gazdasági önállósággal lehetséges. Gúzsba kötve nem lehet táncolni. Nagyszülő, Budapest |
| A katonák azzal foglalkozzanak, amire felesküdtek, semmi helyük az iskolákban!!! ÉN A HONVÉDELMI GYAKORLATOKKAL SEM ÉRTEK EGYET, SŐT A MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ÓRÁKKAL SEM!!! Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| Borzalmas az oktatás!! Nagyszülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Katona maradjon a kaptafánál. Győr-Moson-Sopron megye |
| Elavult, azonnali megújítás szükséges Szülő, pedagógus, Pest megye |
| A közoktatás állapota kataaztrófális, a feleségwm pedagógiai asszisztens volt, a baráti kör nagy része most is pedagógus. Bács-Kiskun megye |
| idióta ötlet Tolna megye |
| Semmi keresni valójuk nincs katonáknak az iskolákba!!! Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Csak azok vannak. Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Katonáknak a hazát kell védeni,semmi keresnivalójuk az iskolákban. Ha létszámfelettiek,rendelkezési állományban vannak akkor gondoskodjon a Hm az átképzésükről ahol továbbfoglalkoztathatják őket !!! Nagyszülő, pedagógus, Pest megye |
| Angol órán csoport bontás címén az osztály két tanárnál tanulja a nyelvet, de ugyanezen órán az évfolyam másik osztályának fele is ott csücsül, tehát csak papíron létezik csoportbontás, valóságban egy osztálynyi gyerek ül az órán. Matematika, természetismeret órákon csak a minimális tananyag kerül leadásra, szakkör nincs. Aki reál- vagy természettudományos beállítottságú, az vagy magán úton tanulja a továbbtanuláshoz szükséges alapokat is. Ha valami, akkor ez ilyesztő és agyament dolog. 55 éves korban elkezdett "átképzés" mikorra végződik? Felkészületlen emberek gyerekek közé vezénylése nem oldja meg a problémákat. Szülőként nem bíznám a gyerekemet olyan "pedagógus"-ra, aki kényszerből választja ezt a pályát. 55 éves katonák, ha valóban gyerekekkel szerettek volna foglalkozni, akkor azt a pályát választják és nem a katonaságot. Másrészt pedig a FIATAL pedagógusok hiányoznak a pályáról, de nagyon! Szülő, Budapest |
| Megfelelő szaktanárok kellenek,nem hozzánem értő katonák! Szülő, Pest megye |
| kegyetlen hozzánemértők gonosz célokkal irányítanak... látszik is Csongrád-Csanád megye |
| Rossz tankönyvek, kevés tanár, nem kell iskola őrnek nevezett rendőr a szülők ellen…stb. Szülő, Somogy megye |
| A kozoktatas rohad, ember- es gyerekgyulolo, elavult, ures. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Még csak ismerősöktől hallom mi a helyzet, a kislányom még csak bölcsődés lesz szeptemberben, de nagyon aggasztó a helyzet már most! Mi lesz mire ő 5 év múlva iskolába megy?! Eddig csak ismerős családoktól hallom mi a helyzet, de a 3 éves lányomat is pár év múlva érinteni fogják az oktatásbeli problémák és hiányosságok, remélem addigra túl leszünk egy kormányváltáson vagy egy külföldre költözésen! Szülő, Budapest |
| Katonai középiskolába jártam, pontosan tudom, mennyire ártalmas akár középiskolai szinten a militáris gyakorlat, (Borkai Zsolt a tanárom volt meg lehet nézni, hol tart) egy teljes évfolyamból 2 fő ment katonai főiskolára! Komárom-Esztergom megye |
| Fidesz vezetésota szisztematikusan rombolja le a közoktatást és természetesen minden mást is. Szülő, Tolna megye |
| A véleményem? Hmmm. Nagyon híg fos. Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| A gyerekeknek nem megfélemlítésre, hanem minőségi tankönyvekből, képzett szakemberek által minőségi oktatásra van szükségük. Ne hág GYIK, hogy félelmet plántáljanak a gyerekekbe! Budapest |
| ... óvodás gyer.ekem van, közvetken tapasztalat nincs,de látok, hallok a környezetemben. tudtommal a szülő és az oktatási intézmény között fennáll egy szerződés. Én adom az adómat, a kormány a feltételeit. És elvárom, hogy a gyerekeket felkészült, szakképzett pedagógus tanítsa, ne pedig egy kiszuperált, kiöregedett bőrnyakú. Szülő, Győr-Moson-Sopron megye |
| Alkalmatlan, hozzá nem értő, a pedagógiától messze távol eső gondolkodásban visszamaradt, abszolút értelmetlen, kegyetlen! Sőt embertelen! Már úgy értem, a katonaság jelenléte. Aki ebbe belemegy, gondoljon arra, hogy a saját gyereke felett is uralkodik egy másik iskolában egy egy ilyen szörnyeteg rendelet. A gyerekeket nem félelemben kell tartani, hanem szeretettel és türelemmel kell tanítani, de nem arra, hogy féljenek, hanem álljanak ki maguk mellett és ne engedjenek a zsarnok elnyomásnak. Ebben nekünk felnőtteknek van szerepünk és tennivalónk. Nagyszülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Diktarúrákban mennek a katonák az iskolákba és a tanárok a harctérre. Ha kevesebb lenne a lopás, több jutna a közoktatásra is. A katonák nem pedagógusok! Katonákat a laktanyákba, ne az iskolákba! Szülő, Zala megye |
| Semmi köze egy harccal kapcsolatos Dolgozónak a gyerekek oktatásban részt venni! Szülő, Pest megye |
| Túl sok felesleges dolgot tanítanak. A kevesebb, de azt időben begyakorolt tudás sokkal több értéket ad, mint ez a felületesség. A gyerekek egy hónap után nem is emlékeznek mit tanultak. És így alkalmazni sem képesek. A nyelv oktatásnak is gyakorlatiasnak kellene lennie, tudják használni. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nem kellenek katonák az iskolákba, semmi keresnivalójuk ott! Szülő, Zala megye |
| Káosz, helyettesítés, alkalmatlan pedagógusok, igazgatói pályázatok lesöprése az asztalról, rossz tankönyvek. Soroljam még? 40 évig voltam tanár. Az oktatást szétverték, nem kellenek gondolkodó, képzett emberek. Ócska tankönyveket kell használni, a tanár szabadsága nulla. Nagyon szomorúan nézem a kialakult helyzetet az unokáim miatt! Nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| kevér tanár, nem szakos helyettesítés, túlterhelt gyerekek pedagógusok ped asszisztensek Szülő, pedagógus, Bács-Kiskun megye |
| Nem kell katonaság, mert nem oda valók. Ezek csak megfélemitések. Nagyszülő, Budapest |
| Csak képzett pedagógusnak van helye az oktatásban! Szülő, Budapest |
| Nincs helyettesítés, felvigyázás van . Szülő, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye |
| A katonák nem az iskolába valók, a pedagógushiányt nem katonák kivezénylésével kell megoldani! Nagyszülő, Budapest |
| Katasztrofális a helyzet. Több megbecsülést a tanároknak. Szülő, Pest megye |
| November van, és EGYMI iskolában még mindig nincs 9.osztályos szakiskolai osztályban az autista fiunk mellé szükséges pedagógiai asszisztens. Piszkálják, néha ütlegelik fiunkat. Jeleztük lassan két hete az igazgatóhelyettes asszonynak, hogy ez elég aggasztó és megoldást kell keresni. Még nem jeleztek vissza, hogy meg tudják oldani. Közben kiderült, hogy nem szülői Kréta oldalt hazsnálok, hanem a fiamét..jeleztem vasárnap este, de azóta semmi visszajelzést nem kaptam. 2020 októbere óta nem írt jelszót, és semmi jelzést nekünk, szülőknek a Kréta. Ez is most derült ki, amikor "véletlen " elvittük pénteken a gyereket iskolába, és kiderült, hogy kréta levélben írták hétfőn, hogy nem lesz tanítási nap. Tájékozódtunk, sajnos másik iskola nem tudja fogadni fiunkat, pedig jobb lenne egy elfogadó közeg és nem a magatartásproblémás, EGYMI-be elrandalírozó fiatalokkal összezárva. Ahol az ő helye lenne, ott nem tud fejlődni, mert a társait nem tudja ellátni az integrált rendszer. Mi így látjuk. Köszönöm hírlevelük, tovább fogjuk préselni a tantestületet a megoldásért. Szülő, Zala megye |
| Amikor felvettek elso iskolamba, paros labbal ugraltam a folyoson, hogy megvan almaim allasa es innen akarok nyugdijba menni (1999). 2016-ban lett annyira eleg a NAT-bol, vegzalasbol, a kozpontositott elvarasrendszerbol, lebutito, ido- es energiagyilkos adminisztraciobol, inkompetens oktatasiranyitasbol, rabszolgatorvenyekbol, hogy azota kulfoldon vagyok tanar. Es a lanyom is kimentettem a nemzetiskedo, melldongeto magyar oktatasbol. Es jo nekunk? Ilyen szempontbol jo. De hogy sose lehetek tobbe magyartanar, az bizony faj Szülő, pedagógus, Pest megye |
| Főképpen matematikát és természettudományos tárgyakat oktat nem megfelelő végzettségű pedagógus sok iskolában. A tankerület az óraadó nyugdíjas és nem nyugdíjas pedagógus munkáját nem megfelelően díjazza, pedig az említett tantárgyak esetén ez nagyon fontos lenne. Nem veszi figyelembe, hogy a főállásban dolgozó fenti szakokat oktató tanárok mellett, az említett tantárgyakat oktató óraadó tanároknak is járna a magasabb óradíj. (+ % a hiányszak miatt) Nagyszülő, pedagógus, Győr-Moson-Sopron megye |
| A pedagógushiány óriási problémát jelent, ugyanis a diákok tanuláshoz való jogát sérti. Már nyugdíjas tanár vagyok, de sokszor helyettesítettem annak idején, és ilyenkor mindig megnéztem, melyik osztályba,milyen órára kell bemennem. Igyekeztem megfelelő szakórát tartani, és azoknál a tárgyaknál, ahol ezt nem tudtam megtenni, vittem be olyan könyveket, anyagokat,amelyek segítettek az adott óra anyagának bemutatásában. A tanulóknak joguk van ahhoz, hogy ne maradjanak le a tanulásban, és megfelelően foglalkoztassuk őket a tanórán akkor is, ha helyettesítésre kerül sor. Szülő, nagyszülő, pedagógus, Budapest |
| Az oktatás mindenki számára való biztosítása a kormányfeladata. A központosítás és az utóbbi években bevezetett, pedagógusokat érintő változások következtében egyre többen hagyták el a pályát, aminek következtében gyermekeink, unokáink oktatáshoz való joga sérült. Pedagógusok helyett katonák iskolákba való vezénylése elfogadhatatlan! Tegyenek sürgős intézkedéseket a pedagógusi pálya vonzóvá tételéért a szabad tankönyvválasztás, a decentralizáció, az adminisztráció csökkentése és tisztességes megélhetést biztosító fizetésekk! Nagyszülő, Budapest |
| Nem dolgozom a szakmámban, és elkeserít a mostani helyzet, ami az országban van, és tudom, hogy ennél már csak rosszabb várható, ha nem lesz egy hatalmas változás. A gyerekek jövője a tét! Nem járulok hozzá, hogy katonák taníthassák a gyerekeket! Szülő, pedagógus, Komárom-Esztergom megye |
| A lányom iskolájában még nem volt ehhez hasonló. (Ő második osztályos) REMÉLEM NEM IS LESZ! Szülő, Baranya megye |
| A pedagóguspályára jelenkezők nevelő-oktató munkájuk szakszerű ellátására hosszú évekig készülnek. Ennek során nemcsak szaktárgyi, de pedagógia, pszichológiai és módszertani felkészítésük, előbbiek elméleti-gyakorlati elsajátítása is segíti a kompetenssé válásukat. Ez a felkészülés-felkészítés nem helyettesíthető semmiféle gyorstalpalóval, amilyennel vélhetően "pályalaklmassá" tenné az Oktatási Hival az iskolába "kivezélenyt" katonákat. Pedagógus, Budapest |
| Mint érintett véleményem szerint az EGYMI-s intézményekben hiány a gyógypedagógus, gyógytornász, logopédus,ami főként sni gyermekeknél alap szükséglet lenne! Valamint igény lenne a szociálisan támogatott, államilag finanszírozott utazó gyógypedagógusra,aki iskolán kívül is legalább heti egyszeri alkalommal tudna maximálisan 2órát foglalkozni az érintett gyermekek otthonában gyermekeinkkel! Szülő, Bács-Kiskun megye |
| Nem kèrünk a katonák iskolákban való megjelenèsèből! Nem járulok hozzá, hogy katonák tanítsák a gyermeket az iskolában. Szülő, Pest megye |
| Gyermekem osztályában szükség lenne pedagógiai asszisztensre, de aki van, az teljesen inkompetens és többet árt, mint használ. Nincs más! Szülő, Budapest |
| 72 évesen tanítok Szülő, nagyszülő, pedagógus, Fejér megye |
| Tiltakozom A katonák nem alkalmasak tanításra Tiltakozom hogy katonák vegyék át az uralmat az iskolákban, arra meg van a megfelelő helyük. Szülő, nagyszülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Nyugdíjas tanerő sem megoldás! Szülő, pedagógus, Vas megye |
| Szörnyű szomorú helyzet van az oktatásban Szülő, Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Semmi keresni valójuk nincs az iskolàkban,maradjanak a honvèdsègnèl a laktanyában iskolákban semmi helyük. Szülő, nagyszülő, Vas megye |
| A katona legyen katona, a tanár pedig tanár! A feltételek legyenek biztosítva, hogy ez megvalósulhasdon! Nagyszülő, Fejér megye |
| Én már eljöttem... Szülő, pedagógus, Csongrád-Csanád megye |
| Tanár kell hogy legyen valami a gyerekeinkbol Katonáknak semmi keresnivalójuk az iskolába tanárok kellenek rendes fizetéssel hogy a gyerekekből. legyen rendes tanulo Katonáktól semmi jót nem tanulnak a gyerekek tanárok kellenek magasabb fizetessel Semmi keresnivalójuk katonáknak az iskolába pedagógus kell normális fizetessel Szülő, nagyszülő, Heves megye |
| Fizessék meg a pedagógusokat! Nagyszülő, Pest megye |
| A jogszabályok nem képviselik a pedagógusok jogait, nekik kellene nevelőként tiszteletet kapni a gyermekek és szülők felől, nem pedig fordítva.Ezért is váltanak sokan a pedagógusok másik szakmára. Ma Nincs kellô tisztelet a tanítóknak. Baranya megye |
| Mint volt szerződés katona aki 27 évet szolgált a véleményem az hogy mindenki maradjon a kaptafánál! A pedagógus maradjon a katedrán, a katona maradjon agyakorlótéren! Ha a katonát leszerelik akkor valamilyen okból az ne menjen tanitani ha nem ért a tanításhoz. Én elenzem hogy a katonákat az iskolakba küldjék átkèpezve! Somogy megye |
| Sok olyan tanár maradt a pályán, akiben nincs kurázsi a változáshoz, belefásult a munkába, és csak a túlélésért küzd. Ők mind rápakolják a gyerekekre a saját frusztráltságukat. Ha ezek mellé még bemasíroznak a katonák is, a nevelés helyett fegyelmezés lesz csak, és önállótlan, örömtelen gyerekek tömkelege. Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Alkalmatlan emberek nevelik a gyermekeinket! Szülő, nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| Megfelelően képzett pedagógusokkal kellene megoldani s pedagógushiányt! Nem katonákkal! Ez már szégyen! Nagyszülő, Budapest |
| A katonáknak meg van a maguk feladata, és az nem az oktatás, tanítás hanem a határvédelem. Azért, hogy ne keljen Brüsszelt perbe fogni, és a migránsok nem tudnak számolatlanul be jönni az országba. Mert a kormány rengeteg migránst telepít be munka hely betöltése indokán, ami nem persze igaz. De értse meg Pintér vegyész zseni is, hogy nem kérünk a katonák tanítókénti be helyettesítéséből. Meg kell a tanárokat fizetni, és olyan miniszter kell az oktatás élére ki nevezni aki érti az oktatáshoz magas szinten! Békés megye |
| Nincsenek megfelelő szaktanárok. Nagyszülő, Somogy megye |
| A katonáknak nem az iskolákban a helyük. Az iskolában a pedagógus nevelje és oktassa a gyerekeket!! Borsod-Abaúj-Zemplén megye |
| Sok már most is a nem hozzá értő és mi lesz ezután, hogy Orbán és bandája lezüllesztette országunkat! Szégyen, amit ez az orbán és társai maffia művel országunkban! El kell zavarni ezt a kókler bandita "kormányt"! Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| A papoknak sincs semmi helye az állami intézményekben! A katonáknak pedig pláne nincs! Ilyen kritériumok mellett akárki nevelhet gyermeket? Akkor be kell zárni a tanárképzőket! Nagyszülő, Fejér megye |
| Akármit is állítanak sajnos egyre nagyobb a hiány a pedagógusokból, mégi egyre jobban ellhetetlenítik a pákyát. Nagyszülő, pedagógus, Baranya megye |
| A véleményem, hogy erőszakkal és kizárólag büntetéssel nem lehet nevelni. Azzal csak félelmet lehet kelteni. Aki fél, az leplezni próbálja a hibáját és megtanul hazudni. A rendőröknek, katonáknak és politikusoknak semmi dolguk az iskolákban. Csongrád-Csanád megye |
| Alapvető dolgokat nem tanítanak meg, mint pl. hogyan varrjunk fel egy gombot, hogyan készítsünk ételeket, hogyan kapcsoljuk be a mosógépet, hogyan takarítsunk megfelelően, hogyan bánjunk a pénzzel, stb. De mellette még napi 7-8 órás oktatás van, majd a délutáni házik. A gyerekeket összeomlásig terhelik. Egyre több gyerek hiperaktív, egyre több gyerek kerül pszichiátriákra, pszichológusi rendelőkbe. A tanárokat túlterhelik, kénytelenek ledarálni a kötelező tananyagot és nem tudnak szívből tanítani. A rendszer rossz. Az állam fáradt, kiégett, birka embereket akar nevelni a társadalomnak. Budapest |
| Színvonal-, létszám-, türelem- és időhiány. Az iskolákban nem indulnak el bizonyos tantárgyak, illetve egyetlen tanár visz egy szakot az egész iskolában, úgy, hogy nincs helyettesítése. Csoportokat vonnak össze stb. Szülő, Csongrád-Csanád megye |
| Nyugdíjas pedagógusokat alkalmaznak, de így is sok a túlóra, amit nem fizetnek ki (tanévi 60 óra) Szülő, pedagógus, Zala megye |
| Fizessék meg azokat akik azért tanúltak, hogy taníthassanak! Már jó, hogy nem az utcán szednek össze takarítókat, hotanítsanak! Szülő, Fejér megye |
| Nagyszülő leszek, nem mindegy hova születik egy gyerek, a jövője az oktatástól függ, iskolai és otthoni. Felháborít ez a cinizmus ahogy a kormány az oktatást kezeli. Képzett tanárok kellenek a fiatalok oktatásához. Szülő, Budapest |
| Elég sok iskolàról tudok, ahol nincs megfelelő szakos ellátottság. Egymás között megoldják/megoldjuk, de mindenki tudja, hogy nem ez az igazi megoldás. Szülő, pedagógus, Zala megye |
| Tragikus mentalitàs tragikus döntése, nyíltan nemzetellenes tevèkenysèg. Nagyszülő, Komárom-Esztergom megye |
| 14%-os fizetés emelést kaptam.A főnökeim,mindent saját zsebbe tömnek. Túlóra stb. Nálunk 7 ped.asszisztens dolgozik óvónő helyett. Mind elkezdte a főiskolát. Tudjuk milyen alacsony pontszámmal be lehetett jutni. Pedagógus pálya lealacsonyítása!!! Szégyen. Pedagógus, Heves megye |
| Katonák nem valók iskolába! Nagyszülő, Pest megye |
| A gyerekek mentális állapotának erőteljes és gyors romlása. Budapest |
| Az oktatás nem árvíz, a gyermekek nem homokzsákok, az"angyalbőr" nem tesz pedagógussá senkit... Heves megye |
| sajnos nagyon nagy a mélység.... :-( Szülő, Baranya megye |
| Tanár voltam,az unokáim tanítói heroikus küzdelmet vívnak az alapok megtanításáért.Nem parancsra!Elképzeni is rossz az ellenkezőjét... Nagyszülő, Vas megye |
| Csakis szakemberek, pedagógusok tanítsák szakszerűen a kis gyermekeket. Nem katonai szigorra van szükség, hanem magad színvonalú OKTATÁSra! Nagyszülő, Hajdú-Bihar megye |
| Nincsen helyettesítő tanár. Nagyszülő, Zala megye |
| Ennyi tanárpótló póttanár még történelmünk során soha nem tanította ifjú embereinket ! Ennyi hozzá nem értő politikus még soha nem volt a Magyar Oktatásban ! Lebutítás zajlik !!! Szülő, nagyszülő, Budapest |
| Az oktatást kizárólag képzett pedagógus gyakorolhassa! A saját tantárgyon kívül, helyettesítésben, az adott tantárgy kötelező óraszámának maximum 5 százalék legyen leadhato! Pedagógus végzettség nélkül még felügyeletet sem adhasson más! Az iskolába képzett, anyagilag, erkölcsileg megbecsült szaktanárra, nem katonára van szükség! Pest megye |
| Emelni kellene a béreken és nem lenne hiány Szülő, Jász-Nagykun-Szolnok megye |
| Több kèpzèst kell inditani nem katonákat Szülő, Heves megye |
| Ösztönzéssel és nem kizsákmányolással lehet a pedagógus pályára invitálni a fiatalokat.A katona maradjon az örzés-védés mellett,a fodrász a hajvágásnál a pedagógus pedig tanítson.A gyermek a jövő,ha nincs megfelelő oktatás jövő sem lesz . A tanárok leteheltek.Nincsenek tiszteletben tartva,pedig a gyerekeink a mi jövönk is.Ne azért menjen valaki tanárnak mert könnyű bejutni,hanem mert megbecsülés,jó fizetés jár vele. A katona pedig ha tanítani akar azt a katonai képzéseken tegye,megfelelő képzettség után. Szülő, Budapest |
Miközben az egész magyar közoktatás ezer sebből vérzik, a jelenlegi kormány inkább arról fogadtatott el törvényt 2024 júniusában [4. § (6), (7)], hogy bármely 55 év feletti katona kivezényelhető a tankerületekbe, ahol még akkor is alkalmazni kell őket, ha nincs megfelelő végzettségük! Ebben az esetben a tankerületeknek kötelező kiképeznie őket, de már a képzés ideje alatt is foglalkoztatni kell a katonákat, akiket akár oktató-nevelő munkakörbe is alkalmazhatnak.
Bár az új paragrafusokat eddig még nem merték alkalmazni, ezt már bármikor megtehetik, ha nem sikerül a jogszabályt visszavonatni vagy a kormányt leváltani. Nem hihetjük, hogy az 55 év feletti katonák alkalmasak lennének a gyermekekkel való empatikus foglalkozásra, a XXI. századi minőségi oktatás megteremtésére és a tantárgyak megszerettetésére, főleg nem úgy, hogy mindez nem a saját választásuk, hiszen a feletteseik döntenek a kivezénylésükről.
Mindeközben pedig egyre több iskolában a gyerekeket egy éves honvédelem oktatásra köteleznek. Az egy éves tantárgy jóval több, mint amennyit egy nem katonai pályára készülő gyereknek ezzel a témával foglalkoznia kellene, és elfogadhatatlan, hogy egy teljes évig tartó tantárgyat pedagógiai végzettség nélküli katonai oktatók tartsanak.
A valós problémákra viszont nem kapunk válaszokat, a kormánynak nincs elképzelése a magyar közoktatás fejlesztéséről! Az elmúlt évek hibás kormányzati döntései, a pedagógusok gyalázatosan rossz anyagi, szakmai és erkölcsi megbecsülése vezetett oda, hogy drámai mértékű pedagógus- és szakemberhiány alakult ki a magyar iskolákban és óvodákban, a pedagógusszakma kiöregedett, a fiatalok számára nem vonzó. Elfogyott a bizalom a jelenlegi kormányzat felé, amely 2010 óta egyszer sem nevezett ki hozzáértő minisztert az oktatás élére.
Pedig rengeteg lenne a tennivaló: mind a diákok, mind a pedagógusok túlterheltsége óriási, nem jut kellő idő és energia a nehézséggel küzdőkre vagy a tehetséges gyerekekrel. A tananyag és a tanítási módszerek elavultak, az iskolaépületek rossz állapotban vannak, nincsenek megfelelő taneszközök, a tanárok pedig még az általuk használni kívánt tankönyvet sem választhatják meg szabadon. Az esélyegyenlőség csorbul, a kevésbé tehetős családok gyerekei könnyen lemaradnak, az iskola nem segíti eléggé a tehetségek kibontakozását. A súlyos problémákat az ENSZ néhány napra idelátogató oktatási szakértője is egyértelműen jelezte, de a jelenlegi kormányzat nem hajlandó szembenézni a valósággal.
Szülőként azzal tudunk tenni, ha nem maradunk csendben, és felhívjuk szülőtársaink figyelmét is. Ha szülőként mi magunk nem állunk ki gyermekeink érdekei mellett, akkor ezt senki más nem fogja megtenni helyettünk! Csatlakozz, írd alá a kiáltványt, és add tovább!
Vonják vissza a katonák iskolába vezényléséről szóló törvényt, ne oktathassanak pedagógiai képzettség nélküli katonák egy éves honvédelem tantárgyat, és kezdődjön végre érdemi társadalmi párbeszéd a közoktatás valós problémáinak megoldásáról! Ne a rendőrfőnök irányítsa a közoktatást politikai és spórolási alapon, a döntéseket hozzáértő, felelős miniszter kezébe kell adni akinek van lehetősége szakmai alapon dönteni!
Elegünk van! Szenvednek a gyerekek és veszélyben az ország jövője! Változást akarunk, és egyre többen vagyunk!
A nyitóoldal itt érhető el.
Segíts, hogy minél többekhez eljuttassuk a kiáltványt! Akár kisebb összegű adománnyal is sokat tehetsz azért, hogy többezer érintett szülő figyelmét felhívjuk a problémára. 
Maradjunk kapcsolatban! Hírlevél feliratkozás:
Az email címeket bizalmasan kezeljük, értesítéseinkről bármikor leiratkozhat. Részletes adatvédelmi tájékoztató itt.
Az email címeket bizalmasan kezeljük, értesítéseinkről bármikor leiratkozhat. Részletes adatvédelmi tájékoztató itt.
