Szakemberek és vállalkozások a gyerekek jövőjéért

Logiscool Kft.
A Logiscool egy magyar alapítású, nemzetközi oktatási hálózat, amely 2014-ben indult azzal a céllal, hogy játékos és élményalapú módon ismertesse meg a gyerekeket a digitális világ lehetőségeivel. Oktatási programjaink – programozás, digitális készségek és technológiai alapú kurzusok – nemcsak a jövő technológiai kihívásaira készítik fel a fiatalokat, hanem a problémamegoldó, kritikus és analitikus gondolkodást, a kreativitást és az önbizalmat is fejlesztik.

Ma már több mint 30 országban, 360+ helyszínen vagyunk jelen, és több mint 260 000 gyerek vett részt kurzusainkon, táborainkon és workshopjainkon. Programjainkat folyamatosan fejlesztjük, hogy a legmodernebb technológiákat és módszereket alkalmazva kínáljunk életre szóló élményeket és tudást.

Különösen büszkék vagyunk arra, hogy tananyagunkat úgy alakítottuk ki, hogy bármilyen előzetes tudás nélkül is élvezetes és sikeres legyen a tanulás. Célunk, hogy minden gyerek megtapasztalja a digitális alkotás örömét, és készen álljon arra, hogy aktív szereplője legyen a digitális jövőnek.

A Logiscoolnál hiszünk abban, hogy a gyerekek fejlődéséhez nemcsak modern tananyagok, hanem támogató közösség és inspiráló oktatók is szükségesek. Ezért kurzusaink során barátságos, támogató környezetet biztosítunk, ahol a gyerekek nemcsak tanulnak, hanem élményekkel is gazdagodnak.

Meseszó Magyar Mesemondó és Szövegfolklór Egyesület
A hagyományos élőszavas mesemondás, az élőszó művészete, egy olyan művészi kifejezőeszköz, amely észrevétlenül tanít a hagyományainkról, kultúránk gyökereinkről, annak látásmódjáról és saját emberi mivoltunkról úgy, hogy közben szórakoztat és esztétikai élményt nyújt és számos az élethez szükséges képességünket csiszolja.
A Meseszó Egyesület mesemondóinak küldetése, nem csak az élőszavas mesemondás továbbörökítése 'bemutatása' felnőtt és gyerek közösségekben egyránt, hanem az új mesemondó alkalmak megteremtése, éltetése és értő mesehallgató közösségek megteremtése illetve a jövőbeni mesemondók útrasegítése. Mesekaláka, mesekörök, mesekocsma, mesemondó találkozók csak néhány azon alkalmak közül, amelyek már 10 éves fennállásunk alatt megteremtődtek.
Honlapunkon és Fb oldalunkon keresztül mesemondóinkról és mesemondó alkalmainkról is további tájékoztatás található.

Fészek Fejlesztő Kuckó
Kristóf-Pap Kata vagyok, óvodapedagógus, KMT mozgásterápiás fejlesztő, Kisgyermeknevelő és gondozó.
Kisgyermekkorom óta tudom, hogy óvodapedagógus szeretnék lenni, 16 éves korom óta gyerekekkel foglalkozom.
A pályán eltöltött 10 év után érzem azt, hogy most igazán a helyemen vagyok. 2020-ban nyitottam meg Fészek Fejlesztő Kuckómat.
A munkám a hivatásom, amiért nem tudok elég hálás lenni. Örömmel és szeretettel végzem nap, mint nap.
Innovatív, új módszerekre nyitott pedagógus vagyok. Legfőbb célkitűzésem: a LEGKOMPLEXEBB SEGÍTSÉGET NYÚJTANI és megadni a gyermeknek, mindezt úgy, hogy szabadon szárnyalhasson.
Játékos, élménypedagógián és innovatív módszereken alapulnak foglalkozásaim. "Szeretve vagyok érzés", nyugodt légkör biztosítása elsődleges szempont óráimon. Célom, hogy valóban hidat képezzek az óvoda és iskola között.
Tanulmányaim:
Bábcsoportvezetői képzés
Bevezetés a Csoportos Komplex Mozgásterápiás Fejlesztésbe
Családi napközi működtetője
Csecsemő- és kisgyermeknevelő, gondozó
Finommotorika, grafomotorika fejlesztése és írás előkészítés
Így tedd rá! - módszertani képzés
Katekéta
Komplex és differenciált tehetségfejlesztés
Komplex mozgásterápia a tanulási nehézségek megelőzésére és oldására
Korszerű szemlélet az óvodai környezeti nevelésben
Óvodapedagógus
Táborvezetői képzés
Bevezetés a Neuropedagógiába
Pompás Nap

Integratív Diszlexia-terápia, dr. Schéder Veronika PhD
Dr. Schéder Veronika vagyok, nyelvész (PhD) és diplomás gépírástanár, az Integratív Diszlexia-terápia program kidolgozója, Az olvasási készség integratív fejlesztése című akkreditált pedagógus-továbbképzés alapítója.

Olvasási nehézséggel és zavarral (diszlexiával), valamint diszgráfiával küzdő gyerekeknek és felnőtteknek segítek jelenléti és online kiscsoportos foglalkozásaimon, de az érdeklődők önállóan is tanulhatnak tőlem tízujjas gépírást a webshopomból történő videóim megvásárlásával.

Az alsó tagozatos gyermekek számára kidolgozott olvasásfejlesztő módszerem különlegessége, hogy a nagymozgásokra épít: a klasszikus balettból adaptált mozdulatokkal formáljuk meg a betűket a testünkön, így építjük újra egy tanév alatt a hang-betű megfeleltetéseket, segítjük a folyamatos olvasási készség kialakulását. Mindezt meseterápiás képzettségemnek köszönhetően lélektanilag is megtámogatva. Felső tagozatos kortól már a tízujjas gépírás technikájával dolgozom a hozzám fordulókkal, ami diszgráfiás tanulók számára egy igazi mentsvár.

Meghatározott szakos pedagógus diplomával rendelkezőknek akkreditált továbbképzés formájában is tanítom a betűbalettes módszeremet, 30 órás online képzés keretében.

Elérhetőségem: veronika.scheder@gmail.com
Referenciáim és további információk a honlapomon érhetők el: www.diszterapia.hu

SCUP - Tudomány a gyakorlatban
A SCUP csapatával azért dolgozunk, hogy megmutassuk a természettudományok gyakorlati oldalát a középiskolás korosztálynak, és olyan gyakorlati tudásanyagot adjunk a kezükbe, aminek birtokában felkészültebben vághatnak neki az egyetemnek és az életnek.

Foglalkozásankon a "soft-skillek" vannak a középpontban, tehát a csapatmunka, a brainstorming, a projektszemléletű gondolkodás, a problémamegoldás alapú gondolkodás, a nyilvános beszéd és a piaci gondolkodás.

Saját feljesztésű workshopjainkon a diákok feladata, hogy 4-5 fős csoportokban megálmodjanak és kidolgozzanak egy saját projektet, amely egy természettudományos, társadalmi problémára ad választ. A legjobban telejsítő csapatok tagjait érettségi felvételi pontokkal tudjuk jutalmazni, melyek a Szegedi Tudományegyetemre érvényesek.

A workhopunk időtartama: 5-6 óra

A workshopjainkon általában 4-6 csapat tud részt venni. Minden csapatot egy fiatal egyetemista/doktorandusz mentor vezet. A diákokhoz korban közel álló, természettudományok és az oktatás iránt elkötelezett mentoraik hiteles példaképként szolgálnak, és motiváló környezetben tudnak olyan tudásanyagot átadni a diákoknak, mellyel az iskolában nem találkoznak.

A programunk teljesen ingyenes, mentoraink a természettudományok és az oktatás szeretete miatt dolgoznak a projektben. A SCUP egy alulról szerveződő kezdeményezés, anyagi érdekek nem állnak mögöttünk.

Logiscool Sopron
Piacvezető nemzetközi programozó iskolaként a Logiscool célja, hogy a 7-18 éves korosztály magas színvonalú, élményalapú programozási, robotikai és digitális készségfejlesztő kurzusokon és táborokban vehessen részt. Oktatási módszereinkkel nemcsak a technológiai ismeretek bővítésére összpontosítunk, hanem a kritikus gondolkodás, a problémamegoldó készségek és a csapatmunka fejlesztésére is. Tapasztalataink szerint a digitális világban szerzett tudás alapvető fontosságú a gyermekek jövőbeli sikeréhez.

A Logiscool elkötelezett a pedagógusok és a gyermekekkel foglalkozó szakemberek támogatása mellett is. Fontos számunkra, hogy hozzájáruljunk a közoktatás szakmai alapú megújításához és a pedagógusok szakmai, erkölcsi és anyagi megbecsültségének javításához. Rendszeresen szervezünk ingyenes nyílt napokat és bemutató órákat, ahol szülők, pedagógusok és gyerekek egyaránt bepillantást nyerhetnek programjainkba. A közösségetekhez való csatlakozással reméljük, hogy még több családhoz eljuthat a lehetőség.

ZENDŰLŐ-UtaZsó
1.Ha fontos számodra a környezettudatosság, s kedveled a natúr fajátékokat, érdekelnek a hasznos gyermekjátékok, fejlesztőeszközök, akkor remek választás lesz 5-7 éves korú gyermekek számára a Betűfogó. Ez az eszköz játékossá és könnyeddé teszi gyermeked számára az íráselőkészítés, írástanulás folyamatát.
(Nyírfa rétegelt lemezből, lézervágással készített fejlesztőeszköz.)
2. Várak, kastélyok titkai tábor
- kaland, játék, kirándulás
- gyógypedagógus táborvezetőkkel
3. Írásmozgás-koordináció fejlesztése óvodáskorban
-5x45 perc bejelentett felnőttképzés óvodapedagógusoknak, tanítóknak, pedagógiai asszisztenseknek (felnőttképzési tanúsítvány)

Kincskereső Alapozóterápia és Neurofeedback Pesterzsébet - Tóthné Virág Krisztina
Alapozóterápia, Homloklebenytréning, Neurofeedback, AIT/FST Hallási figyelemtréning, GOH-GMP beszédpercepció, AStOP- auditív stresszt oldó program elérhető a Kincskeresőnél, ahol nagy szeretettel várom a hozzám fordulókat és legjobb tudásomat latba vetve igyekszem segíteni, hogy a hozzám fordulók nehézségei mihamarabb csökkenjenek a tanulási folyamatoknak köszönhetően.

A MAGAS TÁMOGATÁSI SZÜKSÉGLETŰ AUTISTA FELNŐTTEK NAPPALI ELLÁTATLANSÁGA AZ ÁLLAMI ÉS EGYHÁZI SZFÉRÁBAN
Petíciónkkal Szeretnénk felhívni az érintett emberek és a társadalom figyelmét, mindazokra az országos és rendszerszintű súlyos problémákra, hiányosságokra, melyek a Magas Támogatási Szükségletű Autisták, illetve a Súlyos - Halmozottan Fogyatékos személyek nappali ellátásának megoldatlanságát érinti.

Nincsenek nappali ellátók, Nincsenek bentlakásos otthonok, Nincsenek foglalkoztatók, NINCSENEK
KRÍZISOTTHONOK”, arra az esetre, ha a szülő megbetegszik, vagy akut beavatkozásra van szükség kórházi körülmények között. Kérdés hol kerül elhelyezésre egy Magas Támogatási Szükségletű Autista, vagy egy Súlyos – Halmozott Fogyatékossággal élő személy egy ilyen helyzetben.

HA ELOLVASTAD ÉS EGYETÉRTESZ VAGY ÉRINTETT VAGY A TÉMÁBAN valamilyen formában kérjük írjátok alá minél többen, hogy később ezt el tudjuk juttatni a döntéshozókhoz.

Köszönjük.

Gyermeklélek Tanácsadó
Egyéni konzultációim és csoportos tréningjeim során a családok és a gyermekek lelki békéjének megteremtése valamint a gyermekek érzelmi intelligenciájának, kommunikációs és szociális képességeinek játékos fejlesztése áll a középpontban.
Egyedi tréning tematikát dolgoztam ki a konfliktuskezelés egyéni és csoportos fejlesztésére, amely hatékonyan hozzájárul a gyermekek otthoni és az intézményi keretek közötti együttműködéséhez és a harmónikus minennapok megteremtéséhez.
A gyermekek mellett a szülőknek is segítséget kínálok, hogy felülírva hozott mintáikat, egy támogató folyamat során elsajátíthassák az asszertiv kommunikációt és megismerjék a pozitív pedagógia eszköztárát.

MATÁSZA - Magas Támogatási Szükségletű Autisták Családjainak Csoportja
Kedves Érintettek! Hazánkban nincs egyetlen olyan intézmény, - sem nappali ellátást nyújtó, sem bentlakási lehetőséget biztosító - amely a Magas Támogatási Szükségletű Autisták számára megfelelő lenne és biztosítani tudná az őket - törvényileg is - megillető ellátást, fejlesztést.
A MATÁSZA Csoportunk szeretné felkarolni az érintett családokat, akik otthon mindenféle ellátás nélkül élnek. A 24 órás gondozás, otthonlét, szegregáltság a szülők korának előrehaladtával erőn felüli megpróbáltatást jelent. Hiányzik a fiataloknak a szocializáció, amely előfeltétele lenne majd egy másodlagos ellátási formának, a bentlakásos elhelyezésnek. Azt szeretnénk elérni, hogy autista fiataljaink, felnőttjeink egyéni szükségleteihez igazodva, a szükségleteik kielégítéséhez, fenntartásához, a szociális készségeik fejlesztéséhez és fenntartásához és a társadalmi integrációhoz való joguk, illetve alapvető jogaik érvényesüljenek hazánkban. A kizárásuk egy sor jogot sért. KERESSEN MINKET ha, legalább 16 éves, ELLÁTATLAN MTSZ Autista személy az Ön gondozásában/gondnoksága alatt van.

Csizi András mentálhigiénés szakember, család- és párterapeuta
Csizi András vagyok, 1971-ben születtem Kaposváron, 3 gyermekem van.
1997-ben végeztem Testnevelő tanárként Szombathelyen. Képzésemen belül a pszichológia mellett elmélyedtem az alternatív pedagógiákban, mert mindig is fontosnak tartottam a pedagógia szerepét a személyiség alakulásában. Szakdolgozatomat a Waldorf-pedagógia és a testnevelés összefüggéseiről írtam, valamint ugyanebben a témában nyertem különdíjat az 1997-es Országos Tudományos Diákköri Konferencián.
2011-ben végeztem el a Károli Gáspár Református Egyetem Mentálhigiénés szakember szakát kitüntetéses diplomával. Szakdolgozatom egy anya esetét dolgozza fel, aki „nem érezte magát elég jó anyának”.
2008-ban Budapesten -eleinte az SAP-s munka mellett- kezdtem egyéni segítő, tanácsadói hivatásom, 2016-tól Képzésben lévő család-és párterapeutaként is segítem a hozzám fordulókat.
Büszkeséggel tölt el, hogy már több, mint 500 egyénnek, 100+ párnak segítettem abban, hogy megoldódjon a problémája és egy sokkal magasabb lelki-egészségi szinten, felszabadultabban, kiegyensúlyozottabban, élje az életét, mint előtte.