Kedves Olvasó!

A Szülői Hang online kampányában több millió közösségi médiás megjelenés segégével eljuttatjuk üzeneteinket szülőtársainkhoz, és még a választások előtt szembesítjük a magyar szülőket a közoktatás rendszerszintű problémáival és a mögöttes kormányzati felelősséggel.

Az óvodában a gyerekeknek akkor jó, ha sokat játszanak. Többnyire megkérdezzük őket délután, hogy „mi volt ma az óvodában?” Annak érdemes örülni, ha azt feleli a kisgyermek, hogy „játszottunk”. Mi tudjuk, hogy a sok játék mellett van tanulás is. Jó esetben működnek a célzott fejlesztések, sőt, speciális programok is lehetnek, mint például egy jó kirándulás, vagy látogatás a bábszínházba. Ezek irányításához érteni kell!

Minden gyerek más! Azok a gyerekek is különböznek egymástól, akiken ez nem látszik. Mást szeretnek, másnak örülnek, mástól félnek. Mi szülők is mások vagyunk, ezért más és más géneket örökölnek a gyerekek, másképp neveljük őket, más hatások alakítják személyiségüket. Ahhoz, hogy egy pedagógus értő módon tudja a rá bízott gyerekeket nevelni – egyenként is –, ahhoz sokat kell tanulni. Ismerni kell a gyermekpszichológiát, a gyerekek megfigyelésének módszereit, a játékukba való bekapcsolódás módjait, a tanulás egyénekre, vagy kisebb csoportokba szabott tervezését stb.

Az óvodapedagógusi munka feltétele a gyermekek szeretete, ám ez nem elég, a megfelelő szakképzettség is szükséges!

Szomorú tény, hogy a magyar óvodákban nagy szakemberhiány alakult ki, de a jelenlegi vezetés a szakmai és érdekvédelmi szervezetek sorozatos kérése ellenére nem javította az óvodapedagógusok és segítőik anyagi és erkölcsi megbecsülését. Ehelyett inkább arról hoztak rendelkezést 2020-tól, hogy már csak 8-12 óra között követelik meg a felsőfokú óvodapedagógusi végzettséget, délutánra semmilyen pedagógiai végzettség nincs előírva. Ezzel délutánonként gyakorlatilag gyermekmegőrzővé degradálták az óvodát.

2023-tól pedig bevezették a középfokú óvodai nevelő képzést, így az óvodákban fokozatosan egyre több helyen felsőfokú helyett középfokú végzettséggel fognak a kisgyerekekkel foglalkozni. Nem megkérdőjelezve a középfokú végzettséget szerzők gyermekszeretetét, elhivatottságát, ez színvonal csökkenést jelent országos szinten, ami végső soron a gyerekeken csapódik le.

Ha azt tapasztaljuk, hogy nem működik jól az óvoda, az nem az intézmény és a benne dolgozók kudarca, hanem a döntéshozóké, akiknek az lenne a feladata, hogy országos szinten biztosítsa a személyi és a tárgyi feltételeket; sajnos a gyakorlatban ezek nagyon sok helyen nem adottak. Fontos, hogy szülőként lássuk az összefüggéseket, és egyértelműen elvárjuk a döntéshozótól a minőségi nevelést az óvodákban és az iskolákban.

Segíts, hogy online kampányunkban több millió közösségi médiás megjelenéssel még a választások előtt felhívjuk a magyar szülők figyelmét a közoktatás súlyos problémáira, és ezzel elősegítsük a változást! Oszd meg bejegyzésünket, kommentben írd meg véleményed, és támogasd munkánkat és az üzenetek terjesztését rendszeres adománnyal, mert sok kicsi sokra megy!

Bakonyi Anna
Önkéntes
Szülői Hang Közösség