Kedves Olvasó!

Reménykedésre ad okot, hogy idén úgy kezdhetjük a tanévet, hogy van az oktatásért felelős, elkötelezett miniszter, és több téren pozitív változások is elindultak, de ettől még a problémák megmaradtak, és továbbra is rengetek a feladatunk. Előrelépés, hogy az iskolák autonómiája megnövekedett, a tantestület helyben dönthet a pedagógiai programról, és az igazgató jogköre is megnövekedett. De kifogásoltuk, hogy a kormány továbbra sem adott a szülőknek véleményezési jogot az igazgatói kinevezésekkel kapcsolatban, pedig itt nemcsak az igazgató személyéről van szó: az intézményvezetői pályázatok fontos terveket tartalmazhatnak, amelyek a szülőkre is tartoznak, és az igazgatónak a szülők irányában is elszámoltathatónak kell lenni, és fontos megteremtenie a bizalmat az iskola egész közösségében, melybe a szülők is beletartoznak. A kérdést továbbra is szeretnénk napirenden tartani és mielőbbi változást szeretnénk.

Szintén előrelépés, hogy a kormány bevezette az iskolakezdési támogatást, mely sok rászoruló családnak ad anyagi segítséget. De ahogy azt a sajtóban is elmondtuk (Telex, ATV, Eduline), szükséges a kedvezményezettek körét a jövőben bővíteni. Az elmúlt években a közoktatás költségeit részben a szülőkre tolták át, fontos, hogy a rászorultság függvényében támogassák a családokat, és a szülők ne kényszerüljenek saját zsebből finanszírozni azokat a fejlesztéseket és különórákat, amiket valójában az államnak kellene garantálnia.

A plusz egy év óvoda kérelmezésével kapcsolatban azt szeretnénk, hogy a mostani borzalmas kérvényezési rendszer helyett elegendő legyen a szülőnek és az óvodapedagógusnak helyben döntenie. Bár a kormány eredetileg azt kommunikálta, hogy ez így lesz, aggodalomra ad okot, hogy a miniszter posztja később ennek épp az ellenkezőjét állította. Felvettük az ügyben a kapcsolatot a minisztériummal és egyeztetést kezdeményeztünk, hogy kiderüljön, pontosan miről van szó, és továbbra is azt képviseljük, hogy a döntést helyben, az óvodában hozhassuk meg.

Régóta küzdünk a szabad tankönyvválasztásért, hiszen a gyermekek érdeke az, hogy a pedagógus az általa legjobbnak tartott, minőségi tankönyvet választhassa. Ez egybevág a kormány szándékaival, de sajnos itt is nehéz az azonnali váltás, hiszen az iskoláknak még a tavasszal le kellett adniuk a tankönyvrendelést, és csak az állami egyentankönyvekből tudtak változtatni, így a gyerekek szeptemberben még ezeket fogják megkapni. Egyes intézményekben a kormány által pályázati úton támogatott pótrendelés segítségével lehetséges egyéb könyvek használata is, de nem mindenütt, ez sajnos csak részmegoldás. Van, ahol a pedagógusok a szülők segítségét kérik az alternatív könyvek beszerzésében, ha lehetséges, támogassuk a pedagógus kérését és egyben segítsünk azoknak a családoknak, ahol ez gondot jelent. Bízunk abban, hogy a jövő évben már széles körben rendelkezésre állnak a pedagógusok által szabadon választott tankönyvek és segédeszközök.

A kormány 14 pontos javaslatcsomagot tett közzé, hogy az alsó tagozat legyen rugalmasabb és élményszerűbb. Előremutató javaslatok ezek, de szülőként tudnunk kell, hogy ezek bevezetése egyáltalán nem olyan egyszerű, és egyáltalán nem biztos, hogy minden épp úgy lesz, mint ahogy a kormány javasolta. A változtatáshoz sok iskolában nincsenek meg a személyi és tárgyi feltételek, és a szemléletváltáshoz is idő kell. De szülőként is lehet, hogy tudunk segíteni, ha megértéssel fordulunk a pedagógusokhoz, és keressük a támogatási és részvételi lehetőségeket. Ezzel kapcsolatban, és minden más témában is szívesen várjuk a visszajelzéseket privát csoportunkban, ahol tudunk egymásnak segíteni, bármilyen probléma is merüljön fel.

A Szülői Hang az új tanévben is segít képviselni a szülők és gyerekek érdekeit. Támogasd munkánkat rendszeres adománnyal vagy önkéntes munkával.

Miklós György
Önkéntes, alapító
Szülői Hang Közösség