Szülők: merjünk jobb tankönyvet választani!

A szülők meglepően nagy arányban utasítják el az állami/kísérleti tankönyveket, és elvárják, hogy az iskolában merjék megrendelni azt a tankönyvet, amit jobbnak tartanak. Bár a szülők elismerik, hogy a tankönyvrendelés elsősorban a pedagógusok kompetenciája, úgy gondolják, jobb döntés születhet a szülők bevonásával, ez azonban jelenleg nem tipikus. A szülők túlnyomó többsége a minőséget helyezi előtérbe az olcsósággal szemben, de mindemellett a kormányzat által emlegetett olcsóság sem igazán érzékelhető a szülők többsége számára. A szülők szerint a támogatást differenciáltan, a valóban rászorulók számára kellene adni. 

A Szülői Hang 2017 márciusában kérdőíven tudakolta meg a szülők véleményét a tankönyvek választásáról. A válaszadás online formában anonim volt, és nem volt kötelező mindegyik kérdésre válaszolni. A kérdőív 12 állítást tartalmazott, és a válaszra 3 alternatíva szerepelt: Egyetértek; Nem értek egyet; Nem tudom eldönteni.
A beérkezett 512 választ a Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (TANOSZ) szakértőivel közösen értékeltük ki. A felmérés ugyan nem reprezentatív, de a nagyon egyirányba mutató válaszok miatt az eredményeket jellemzőnek és figyelemre méltónak tartjunk.

Az állami tankönyvek minőségéről, választásáról

		Egyetért	Nem ért egyet	Nem tudja
1.a	Az a legjobb, ha minden gyerek ugyanabból a könyvből, ugyanolyan szemlélet szerint tanul…	6%	93%	1%
1.b	Az állami könyvek ugyanolyan jók, mint bármelyik korábbi tankönyv…	3%	92%	5%
3.a	Jobban szeretném, ha a mi iskolánkban az állami tankönyveket használnák…	3%	91%	6%

Mindhárom kérdésre adott szülői válaszokból egyértelműen az olvasható ki, hogy a kísérleti/állami tankönyveket erőltető „egyentankönyves” szisztémának meglepően nagyarányú az elutasítottsága a szülők körében is (91-93%). Paradox módon ezt a kísérleti tankönyveket kifejlesztő OFI sem cáfolja meggyőzően, hiszen a tankönyveikről messze legjobb visszajelzést kapott 2. osztályos olvasókönyvről az alábbi olvasható az OFI vezetői összefoglalójában: „A tanítók által legjobbnak ítélt 2. osztályos kísérleti könyvek alig rosszabbak, mint a kipróbálók által korábban használt tankönyvek.”

A tankönyvek választásáról

		Egyetért	Nem ért egyet	Nem tudja
1.c	Jobb lenne, ha a tanárok maguk választhatnák ki, milyen könyvből szeretnének tanítani…	95%	3%	2%
3.b	Azt a könyvet rendeljék meg, amit a tanár jobbnak tart, akár állami, akár nem…	90%	4%	6%
3.c	Elvárom, hogy az iskolában merjék megrendelni azt a tankönyvet, amit jobbnak tartanak…	95%	2%	3%

A megkérdezett és válaszoló szülők evidensnek tartják (90-95%-os egyetértés), azaz elvárják azt az iskolától, hogy merjék megrendelni azt a tankönyvet, amit a legjobbnak tartanak akár állami, akár nem.

A tankönyvrendelés gyakorlatáról

		Egyetért	Nem ért egyet	Nem tudja
4.a	A tankönyvrendelés teljesen szakmai kérdés, a szülők ebben nem tudnak véleményt nyilvánítani…	44%	45%	11%
4.b	A tankönyvrendelés az iskola felelőssége, de ha egyeztetnének a szülőkkel, akkor jobb döntést tudnának hozni…	76%	14%	10%
4.c	A mi iskolánkban figyelembe veszik a szülők véleményét, és a szülők is mindenben támogatják az iskolát…	33%	41%	26%

A szülők túlnyomó többsége (76%) elfogadja, hogy a tankönyvrendelés elsősorban az iskola felelőssége (kompetenciája). Ugyanakkor abban már megoszlanak a vélemények, hogy a tankönyvrendelés konkrét összeállításában mennyire indokolt elvileg (4.a) a szülőket megkérdezni (44%-45%) és ebben mi a valóságos iskolai gyakorlat. (Csak a szülők 33%-a látja úgy, hogy iskolájukban ebbe a folyamatba érdemben bevonják őket.)

A tankönyvek áráról és az ingyenességről

		Egyetért	Nem ért egyet	Nem tudja
2.a	Érezhetően olcsóbbak lettek a tankönyvek…	21%	62%	17%
2.b	Nem olcsó, hanem jó könyvek kellenének…	95%	3%	2%
2.c	Akinek nem okoz problémát a tankönyvek megvásárlása, annak nem kellene állami támogatást adni…	78%	15%	7%

Bár a tankönyvek ára – elsősorban az irreálisan olcsó árú kísérleti tankönyvek miatt – valamelyest csökkent 2014 óta (a 40%-os kormányzati állítással szemben csak 12-15%-kal), ezt a szülők 62%-a nem érzi a saját bőrén. A kérdőívre válaszoló szülők 95%-a nem az olcsóságot, hanem a jó minőséget tartja a legfontosabbnak. Ez még akkor is figyelemre méltó, ha az online felületen válaszoló szülők feltehetően a magyarországi átlagnál jobb körülményekkel rendelkeznek.Még ebben az esetben is a kérdőív legfontosabb üzenetének tartjuk a 2.c állításra adott szülői választ: a szülők több mint 3/4-e (78%) szerint felesleges/kidobott pénz azon családok számára is – differenciálatlanul – állami támogatást adni, „akiknek nem okoz problémát a tankönyvek megvásárlása”.

Ez már átvezet ahhoz a kérdéshez: vajon a minden tanulóra kiterjedő ingyenességet a társadalom többsége egészséges lépésnek tartja-e?

A részletes kérdések és eredmények grafikus formában itt tekinthetőek meg.

 

A kérdőívre adott szöveges válaszok összefoglalója itt olvasható.

A Szülői Hang szavazásos véleményfelméréseivel segít célba juttatni a szülői véleményeket, és aktív párbeszédre törekszik a szakemberekkel. Következő felmérésünk itt érhető el, témája a nyelvoktatás. 

  Megosztás